受伤的孩子能被治愈.docx
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受伤的孩子能被治愈
3-6岁是孩子开始面对这个世界的时候。
这个时期,他们表现得自我为中心、敏感、爱比较,也容易受伤害。
在这个时期,带着孩子一起阅读绘本,是帮助他们慢慢认清自己,并取得自信心的极佳方法。
在与孩子共同的过程中,你发现他们变得越来越聪明,也越来越懂得表达,最重要的是,你给他读绘本的时候,是在用爱疗愈他受的伤害。
妈妈,你有多爱我?
——如何教会孩子“爱”
“妈妈,你爱我吗?
”
“当然爱了!
”
“你有多爱我?
”
“就是很爱很爱啊。
”
这是4岁的童童最喜欢问妈妈的一个问题。
每次听到,童童妈妈就觉得好幸福。
可是她又不知道到底怎么回答孩子最好。
直到有一天,她遇到这么一本绘本。
《猜猜我有多爱你》
故事梗概:
栗色的小兔子想要去睡觉了,它紧紧地抓住栗色的大兔子的长耳朵,它要栗色的大兔子好好地听。
它说:
“猜猜我有多爱你?
”“噢,我大概猜不出来。
”栗色的大兔子说。
“有这么多。
”它伸开双臂,拼命往两边张。
栗色的大兔子的手臂更长,它说:
“可是,我爱你有这么多。
”嗯,是很多,栗色的小兔子想。
“我爱你,有我够到的那么高。
” 栗色的小兔子举起胳膊说。
“我爱你,也有我够到的那么高。
””大兔子也举起胳膊说。
这太高了,栗色的小兔子想,我真希望我也有那样的胳膊。
3岁起,孩子进入了幼儿期。
这个时期的孩子对周围的世界充满了好奇和探索的欲望。
另一方面,在语言能力上也不断地得到发展。
他们以一种全新的方式去认识世界,也开始有表达自己的想法和愿望的欲望。
对于爱的表达,就是其中非常重要的一点。
在《猜猜我有多爱你》这本绘本中的小兔子就是个典型的例子。
对自己的爸爸,她有表达爱的欲望。
另一方面,她也渴望来自爸爸的爱的回应。
假如,小兔子问:
“猜猜我有多爱你?
”大兔子充满理性地回答:
“扯这些干嘛!
赶紧吃饭!
”
我们想想看,小兔子心里会怎么想?
就好像我们的孩子一样,当他(她)带着纯真表达爱意的时候,我们往往用一种太过成人的方式毁灭了孩子的这点天真。
而绘本中的大兔子不但很懂得表达自己的爱,还很懂得如何引导孩子去表达爱。
“栗色的小兔子大叫:
“我爱你,从这条小路一伸到河那边。
“我爱你,过了那条河,再翻过那座山。
” 栗色的大兔子说。
”
看,大兔子的回答多么奇妙!
它索性和小兔子玩起来“比比谁的爱更多”的游戏!
在这样的游戏里,没有输家。
大兔子虽然用智慧赢得了比赛,小兔子却通过自己的童真赢得了父亲对它爱的表达。
这样的表达,比单纯的说:
"我爱你"或者“我更爱你”要美妙、浪漫的多。
通过与孩子一起阅读这样的绘本,孩子从小对爱有了美好的体验。
他们懂得爱是美好的、浪漫的,最重要的,爱是需要付出、需要表达的。
下次,当你的孩子张着童真的双眼问你:
“爸爸(妈妈),你有多爱我?
”
这个时候你不妨回答:
“猜猜看?
”
给孩子足够的空间去想象,去表达,孩子会开始慢慢体会爱的真意。
最美妙的莫过于,你们可以一起打开这本《猜猜我有多爱你》,带着你的孩子一起读出来,浓浓爱意也氲开来了。
妈妈,我是谁?
——帮助孩子建立“自我存在感”
“我问妈妈:
我是谁?
妈妈说:
我是她和爸爸爱情的结晶。
我问爸爸:
我是谁?
爸爸说:
我是他思想的中心。
我问奶奶:
我是谁?
奶奶说:
我是全家希望的太阳。
”
这是一篇小学生的作文,看来稚气未脱,却提出了一个世界上最哲理的问题:
我是谁?
能提出这样的问题,意味着孩子的自我意识萌芽了。
在一周岁前后,幼儿显示出了主体的自我意识。
约在两周岁前后,表小看孩子,他们具有了人类个体自我意识发展的第一次飞跃。
这个时期,他们已经能够从照片、录像等客体中认出自己,并且懂得用“我...”把自己和他人分开。
重要的是,孩子会慢慢意识到自己和他人的不同。
有的孩子会很好奇,为什么我的鼻子和别人长得不一样?
为什么女生和男生长得不一样?
为什么我比其他孩子长得矮一些?
为什么我.........?
3岁起,孩子会变得十分自我为中心。
他们把自己看做宇宙的中心。
因此,自己和别人不一样的地方就会被他们看得特别重。
“为什么我和别人不一样”恐怕是这个时期帮助孩子建立自我意识的最关键的问题。
如果回答的不好,孩子很有可能会产生自卑心理,觉得自己不正常,或者不如他人。
大多数孩子,这时特喜欢和爸妈“发嗲”,实际上就是因为他不够自信。
《你是特别的,你是最好的》
假如我的牙齿比别人少一颗怎么办?
假如我看不见怎么办?
假如我的肤色和别人不一样怎么办?
假如我坐着轮椅怎么办?
假如我个子太小、太大怎么办?
这本颜色鲜艳的绘本回答孩子:
“It's okay to be different!
(和别人不一样,没啥大不了!
)”
你有没有发现,孩子们在一起的时候,喜欢给对方起绰号。
胖一点的孩子会被叫做“大胖子”;矮一点的孩子会被叫做“萝卜头”;戴眼镜的孩子又被叫做“四眼田鸡”。
孩子们会这么做纯粹是因为好玩儿,但被叫的孩子却往往因此产生自卑感。
而这种自卑感,甚至会伴随孩子的一生。
如果你的孩子跑来告诉你,自己被叫做“四眼天鸡”很难受。
你该怎么劝慰他(她)呢?
你可以带着孩子读一读这本《你是特别的,你是最好的》。
读完之后,孩子会懂得,自己的“特别之处”是很正常的。
同时你也可以这样进一步引导孩子:
他(她)和别人不一样的地方是珍贵的,是上帝赐予的礼物。
不要随便说别人的短处,因为人人都有短处。
我们要懂得包容接纳他人。
试着欣赏别人的特别之处,这样别人也会懂得欣赏你。
不要小看这简单的3点,它们包含了一个孩子成长中非常重要的三个特质:
自我接纳、包容、欣赏他人。
这样的孩子在长大后会有极大的人格魅力和情商能力。
爸爸,为什么我好害怕?
——帮孩子克服恐惧与紧张
30岁的凯西已经有了个3岁的男宝宝。
但她有个自己都不好意思说的问题:
怕走夜路。
她说:
“我真的没办法一个人在黑夜里走。
大学时候半夜起来上厕所,我都要叫醒下铺的女孩和我一起去。
虽然心里很过意不去,但就是害怕地得不行。
”
像凯西这样成年后依然怕黑的人实在不少。
我们中还有不少人会怕狗,怕猫,怕高,怕蛇,怕演讲,怕很多东西。
这些恐惧在旁人看来也许十分可笑,但对当事人来说却是十分痛苦的经历。
很多人一生都在与这些恐惧作斗争,却往往得不到他人的理解。
心理学研究发现,这些恐惧往往源于幼时的经历。
就拿凯西来说,小学一年级时,妈妈让她晚上一个人去附近的小店买醋。
这是凯西第一次一个人走夜路,一路上,她心里怕的要死。
总觉得黑黑的会冒出什么东西碰自己一下。
回家后,她和妈妈说了自己害怕的事情。
妈妈轻描淡写地回答了一句:
“怕什么,你这孩子胆子怎么这么小?
”她就沉默不语了。
可以看到,妈妈没有及时为凯西疏导对黑夜的恐惧情绪,恐怕是她日后一直沉溺于恐惧的源泉。
在幼儿眼里,世界是动荡的。
黑黑的床底下可能藏着巨龙,去一趟附近的公园就像去野兽世界转了一圈。
每时每刻,他们都会感觉到自己的弱小无助。
莫名恐惧,是幼儿最为常见的心理问题:
因为恐惧,见到陌生人就特别紧张;因为恐惧,不要去理发;他们恐惧黑暗、恐惧孤独、恐惧大灰狼,恐惧自己想象出来的各种鬼怪……
怎么才能帮助孩子克服恐惧呢?
其实,绘本是非常好的办法。
用讲故事的形式,帮孩子换个角度,用一个旁观者的角度去看他害怕的东西,他(她)就不会那么紧张了。
《一个黑黑,黑黑的故事》
从前,有一片黑黑、黑黑的荒野。
荒野上,有一片黑黑、黑黑的树林。
树林里,有一座黑黑、黑黑的房子。
房子的正面,有一扇黑黑、黑黑的门。
门后面,有一个黑黑、黑黑的厅。
厅里面,有一段黑黑、黑黑的楼梯。
楼梯上面,有一条黑黑、黑黑的走廊。
走廊的尽头,有一块黑黑、黑黑的帘子。
帘子后面,有一个黑黑、黑黑的房间。
房间里面,有一个黑黑、黑黑的橱柜。
橱柜里,有一个黑黑、黑黑的角落。
角落里,有一个黑黑、黑黑的盒子。
盒子里,有……
到底是什么?
在这种氛围下,孩子再一次体会到了恐惧的情绪。
好了,现在谜底揭晓:
盒子里有,好吧,居然是一只小老鼠!
你会发现,本来一路上提心吊胆、神经绷得紧紧的孩子,在看到这个结尾后会长长地舒上一口气,然后情不自禁地笑出声音来。
笑过之后,孩子心里就种下了这样的想法:
原来看似恐惧的东西也不过如此啊!
这个时候,不妨给孩子更多的引导:
告诉他们,害怕是正常的。
爸爸妈妈也会害怕。
不过,看起来害怕的东西,有可能也只是只小小的老鼠而已。
说不定你在害怕它的同时,它更害怕你呢!
绘本阅读Q&A:
1.Q:
为什么我觉得很好的故事他不爱听?
A:
小孩子是很自我的,如果他感觉这个故事和自己无关,不感兴趣就是很正常的。
不过也不用急,可以试试看让他亲手拿着书翻页,增加他和书的亲近感;还可以指给他看书里某个和他生活有关的小东西,比如,主角穿着和他一样的衣服,或者和他玩一样的玩具。
只要他开始认可书里的世界和他的生活有共同点,就会产生兴趣了。
2. Q:
听故事听得不肯睡觉怎么办?
A:
首先,平时就要给孩子定下规则:
到了某个钟点,就是要睡觉的时间,这是你们双方都要遵守的;其次,不要在睡前选太搞笑或者特刺激的故事来讲,这一类故事可以放在白天去讲。
3. Q:
孩子都会自己看书了,我还要给他讲故事吗?
A:
还是应该给他讲。
讲故事,不是上课,学业圆满了,课程就结束了;讲故事是亲情的纽带,快乐的分享,思想的交流。
除非,有一天,你的孩子已经独立到不需要再和你做任何交流了,那么故事时间也就结束了,但是,到那时,最难过的可能还是“失业的”爸爸妈妈吧。
4. Q:
孩子的爸爸不喜欢看书,也不管孩子,这对孩子的阅读有多大影响?
A:
爸爸的缺席,不一定会影响孩子的阅读能力,但却是亲子关系中最不可弥补的一个损失。
尤其是在孩子逐渐长大,开始需要在幼儿园和学校中扮演自己的社会角色时,和爸爸的接触会对他特别重要。
如果一个孩子不是一直被井井有条、细致入微的妈妈式生活包围,也偶尔能过一过不拘小节、自由豪放的爸爸式生活,他就会更多一些海纳百川的阳刚气。
如果这是一个男孩,他在学校里就更容易被男孩们接受和喜欢;如果这是一个女孩,她会显得比那些没有父亲疼爱的女孩更开朗,更勇敢。
我的孩子该看什么书?
1.我的孩子太胆小了。
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原文: