C语言复习题.docx
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C语言复习题
C语言复习题
熟读理论教材，理解相关知识，并复习理论教材课后练习题
（切记：
以理论教材知识、例题和课后练习为主复习）
熟读课本例题及知识，完成以下知识点的复习及总结。
一．填空
1.一个C语言的执行是从本程序的____开始，到____结束？
2.C语言中用户的标识符命名规则是____。
3.在一个c语言程序中，main函数的位置是___。
4.若有代数式p（mne）/（bcd）,其中p、m、n、e、b、c、d为变量，则该代数式的C语言表达式为___。
5.chara;intx;floaty，m;doublez，p;则表达式“a*x*m+z-y*x*p”值的数据类型为___。
6.C语言的常用关键字有___（举例说明，越多越好）。
7.printf函数中用到格式符%ms，其中数字m表示输出的字符串占用m列。
如果字符串长度大于m，则输出时的规则是___。
若如果字符串长度小于m，则输出时的规则是___。
若如果字符串长度等于m，则输出时的规则是___。
当m>0时是左对齐还是右对齐？
m<0呢？
8已有定义“intx；floaty；”且执行“scanf（“%4d%f”,&x,&y）;”语句，若从第一列开始输入数据，则x的值为___。
10.能正确表示a≥-100或a≦100的关系表达式是___。
能正确表示a≥-100且a≦100的关系表达式是___。
11.判断逻辑值为“真”的判断方法是___。
逻辑值为“假”的判断方法是___。
12.已知“intx=100,y=200,z=300”,则执行if（x>y）z=x;x=y;y=z;语句后，x、y、z的值是___。
13.若m和n均为int型变量，则以下for语句循环执行的次数___及输出结果是___。
for（n=8,m=8;m!
=8;m++,++n）printf（“Welcomeyou!
\n”）;
14.若n为int型变量，则循环语句“for（n=0;n<100;n++）”控制循环体执行___次。
15.在循环语句循环体中执行continue语句，其作用是___,break的作用是__；在swich（）
Case语句中break语句作用是__。
16.关于函数的参数，实参可以是__,形参可以是__,
A.表达式；B.变量c.常量D.默认值
17.C语言的编译系统对宏命令的处理是在什么时间进行__
18.在C语言中，函数返回值的类型最终取决于__
19.定义二维整型数组b时，该数组行号和列号是否可以为变量？
20.对一维数组和二维数组定义及初始化的方法进行总结，并举例说明__
21.若有以下语句，chara[]=”abcdefgh”;charb[]={‘a’,’b’,’c’,’d,’e,’f’,’g’,’h’};则a和b数组长度分别为__和__
22.设有定义“intn1=0,n2,*p=&n2,*q=&n1;”,以下赋值语句中与“n2=n1;”语句等价的是另外一种表示语句为__
23.如有语句“intq=100,*p=&q;”,下面均代表地址的一组选项是________________
A.q,p,*&qB.&*q,&q,*pC.*&p,p,&qD.float*q,&*p,p
24.若有说明语句“intm,a[10][10];”,则不能将a[1][1]的值赋给变量m的语句是________________
A.m=*（*（a+1）+1）;B.m=a[1][1]C.m=*（*（a+1））D.m=*（a[1]）+1）
25.下面程序的运行结果是________________
charstr[]=”ABCDEFGGH”,*p=str;printf（“%d\n”,*（p+3））;
26.C语言结构体类型变量在程序执行期间驻留在内存中的包括________________
27.以下关于结构体与共用体的共同点和区别是________________，他们如何分配空间的？
28.已有定义“inta,b,c;”,且a=b=c=20,执行if（a++||b++）c++;语句后，a、b、c的值是分别是________________、______________、________________。
已有定义“inta,b,c;”,且a=b=c=20,执行if（a++&&b++）c++;语句后，a、b、c的值是分别是________________、______________、________________
29.在一个源文件中定义的全局变量和局部变量的作用域为________________和________________。
30.在调用函数时，如果实参是简单变量，它与对应形参之间的数据传递方式是什么？
如果实参是地址值呢？
不同的是什么？
31.有以下程序,结果为_______________。
voidmain（）
{inta[5]={1,2,3,4,5};
int*pa=&a[1];
printf（“%d”,pa[1]）;
}
32.下面函数调用语句含有实参的个数为_______________。
y=fun（a,b,c,min（d,e）,max（a,b））;
33.以下程序的输出结果是_______________。
longfib（intn）
{if（n>2）
return（fib（n-1）+fib（n-2））;else
return
（2）;
}
voidmain（）
{printf（"%ld\n",fib（5））;}
34.若有以下语句inta,*p,**p;a=808；p=&a；pp=&p；则**PP的值是_______________。
35.设有如下定义：
int*p（）;inta[10],*q[10];q[i]=&a[i]则p表示的意义是_______________,*q的表示的含义是_______________，其值是_______________。
38.若有#defineMU（x,y）x*y,则表达式24/MU（1+2,2）的值是_______________。
39.若有inta=1;则执行完循环语句while（a++<100）;后a的值为_______________。
40.以下所列的C语言常量中，错误的是_______________。
A．0xFFB．2.8e0.2C．25.3D．'B'
41.所有的字符串都是以_______________字符结束的。
42假定double类型变量占用8个字节，且有定义：
doublex[10]={1,2,3};，则数组x在内存中所占字节数是_______________
43判断char型变量ch是否为小写字母的正确表达式是_______________
44.以下语句正确的有_______________,错误的有_______________
Achara='P'，b='M';Bfloata=b=101.0;
Cintm=101,*n=&m;Ddouble*a,b=&a;
45.以下4个选项中，不能看做一条语句的是_______________
A．a-=23;B．a=8,b=12.5,c=13.68;
B．if（a<15）p++;D．if（b!
=5）x=2;y=6;
46.关于if后一对圆括号中的表达式，可以是哪种类型的表达式_______________
47.以下有关变量使用范围不正确的说法是_______________。
A在不同函数中可以使用同名的变量B形式参数是局部变量
C在函数内定义的变量只在本函数内有效D全局变量可以在所有函数中使用
48.若有说明语句：
inta,b,*d=&b；，则能正确从键盘读入2个整数分别赋给变量a、b的语句是_______________。
A．scanf（"%d%d",&a,d）;B．scanf（"%d%d",&a,&d）;
C．scanf（"%d%d",a,d）;D．scanf（"%d%d",a,*d）;
49.已知intp=20;则执行
if（p<=0）
if（p!
=0）printf（“AAAAA”）;
elseprintf（“BBBBB”）;
elseprintf（“CCCCC”）;
语句后，输出的结果是_______________。
50.要使字符数组str存放一个字符串"Goodbye"，正确的定义语句是_______________。
51.若用二维数组名作为函数调用的实参，传递给形参的值是_______________。
52.若有intx=20，y=8，z；，则执行语句z=0.7+x/y后z的值为_______________。
53.设有以下语句：
structSS
{intno；charname［10］；}PERSON；
则下面叙述中错误的是_______________。
Astruct是结构体类型的关键字 BstructSS是结构体类型
CPERSON是结构体类型名 Dname是结构体成员名
54.已知：
charch='m'；则下列表达式的值是_______________。
ch=（ch>='a'&&ch<='z'）?
（ch-32）:
ch;
55.下面程序的运行结果是_______________。
charc[8]={'a','\0,’b','\0','c','\0'};
printf（"%s",c）;
56.以下程序的输出结果是_______________。
main（）
{charst[20]="10987654321\n\t\n\\\t\\";
printf（"%d\n",strlen（st））;}
57.有如下程序,该程序的输出结果是_______________。
main（）
{floatx=2.0,y;
if（x<0.0）y=0.0;
elseif（x<10.0）y=1.0/x+1/4;
elsey=10.0;
printf（"%f\n",y）;}
58.以下程序段的输出结果是_______________。
main（）
{
inta[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10},*p=&a[2];
printf（"%d",*（p+3））;
}
59.有如下程序,该程序的执行结果是_______________。
main（）
{inti,sum=0;
for（i=1;i<=10;i++）sum+=i;
printf（"%d\n",sum）;
}
60.以下程序段，while循环执行的次数是_______________。
intk=0;while（k=2）{k=k-1;}
60.语言使用的磁盘文件系统中，数据文件存储的的形式有哪两种_______________。
61.文件函数中，用于打开文件的函数是________,用于关闭文件的函数是_______，读写文件中字符的函数是_______，将一个字符写入磁盘文件的函数是_______。
二．编程
1.已知某班10个学生的C语言成绩为
学号
9901
9902
9903
9904
9905
9906
9907
9908
9909
9910
C成绩
65.4
86.7
69.8
88.5
100
92.6
87.3
54.8
96.3
79.6
要求：
按成绩大小排序输出，格式如下：
学号成绩名次
9905100.01
990996.32
…………
参考答案：
#include"stdio.h"
voidmain（）
{staticintnum[10]={},i,j,p,t;
staticfloatsc[10]={65.4,86.7,69.8,88.5,100,92.6,87.3,54.8,96.3,79.6},f;
printf（"theoriginaldata:
\n"）;
printf（"学号成绩\n===========\n"）;
for（i=0;i<10;i++）
printf（"%6d%6.1f\n",num[i],sc[i]）;
for（i=0;i<9;i++）
{p=i;
for（j=i+1;j<10;j++）
if（sc[p]if（p!
=i）
for（j=0;j<10;j++）
{t=num[p];num[p]=num[i];num[i]=t;
f=sc[p];sc[p]=sc[i];sc[i]=f;
}
}
printf（"thesorteddata:
\n"）;
printf（"学号成绩名次\n===========\n"）;
for（i=0;i<10;i++）
printf（"%6d%6.1f%d\n",num[i],sc[i],i+1）;
}
2.例8.3 编写一个交换两个变量的函数，在主程序中调用，实现两个变量值的交换。
#include
voidmain（）
{ inta，b；
int*pa，*pb；
voids*p1，int*p2）； /*函数声明*/
scanf（″%d%d″，&a，&b）；
pa＝&a;/*pa指向变量a*/
pb＝&b;/*pb指向变量b*/
s，pb）；
printf（″\na＝%d，b＝%d\n″，a，b）；
}
voids*p1，int*p2）
{ inttemp；
temp＝*p1; /*三行语句交换指针p1，p2所指向的变量的值*/
*p1＝*p2；
*p2＝temp；
}
3.例6.5编程求组合C
=
分别定义求组合的函数和求阶乘的函数：
#include
longfac（intk） /*定义求阶乘的函数*/
{longf＝1；
inti；
for（i＝1；i<＝k；i＋＋）
f＝f*i；
returnf；
}
longcomb（intn，intm）/*定义组合函数*/
{longc；
c＝fac（m）/（fac（n）*fac（m－n））;/*嵌套调用阶乘函数*/
returnc；
}
main（）
{intn，m；
longc；
scanf（″%d，%d″，&n，&m）；
c＝comb（n，m）;/*调用组合函数*/
printf（″%ld″，c）；
}
4.例6.6输入两个数，输出其中较大的数。
#include
voidmain（）
{inta，b，m；
intmax（int，int）;/*对函数max的声明*/
scanf（″%d，%d″，&a，&b）；
m＝max（a，b）;/*调用函数max，a、b已有具体的值*/
printf（″max＝%d″，m）；
}
intmax（intx，inty）
{intt;
if（x>y）t＝x;
elset＝y；
returnt;
}
如果运行时输入：
10，5
输出为
10
5.例6.8 用递归计算n！
。
程序：
#include
longfac（intn）
{longf；
if（n＝＝0）
f＝1；
esle
f＝n*fac（n－1）;/*递归调用，求（n－1）！
*/
returnf；
}
voidmain（）
{longy；
intn；
scanf（″%d″，&n）；
y＝fac（n）;/*调用fac（n）求n！
*/
printf（″%d！
＝%ld″，n，y）；
}
程序运行时如果输入：
3
6.例5.9 找出3～1000中的全部素数。
程序：
#include
voidmain（）
{ unsignedinti，j，count，flag；/*用flag作标志*/
count＝0;/*计数器清0*/
for（i＝3；i<＝1000；i＋＋）
{ flag＝0；
for（j＝2；j<＝sqrt（i）；j＋＋）
{ if（i%j＝＝0）/*能整除，不是素数，标志设为1*/
{flag＝1；break；}
}/*内循环结束*/
if（flag＝＝0）/*若flag为0，则i是素数*/
{ printf（″%4d，″，i）;count＋＋；
if（count%8＝＝0）printf（″\n″）;/*每行输出8个素数*/
}
}/*外循环*/
}
7.例8.1 从键盘输入两个整数到a、b，按由大到小输出。
#include
voidmain（）
{
inta，b，*pa＝&a，*pb＝&b，*p；
/*定义指针变量pa、pb，并进行初始化，如图8.4（a）所示*/
scanf（″%d%d″，&a，&b）;
if（*pa＜*pb）
{ p＝pa； /*进行指针交换，如图8.4（b）和图8.4（c）所示*/
pa＝pb；
pb＝p；
}
printf（″\na＝%d，b＝%d\n″，a，b）；
printf（″\nmax＝%d，min＝%d″，*pa，*pb）； /*pa指向大数，pb指向小数*/
}
输入：
12 22↙
输出：
a＝12，b＝22
max＝22，min＝12
8.例8.14 用指向一维数组的行指针输出二维数组，并输出数组中的最大元素及所在行列号。
#include
voidmain（）
{
inti，j，m，n，max；
inta[3][4]＝{{1，2，3，4}，{5，6，7，8}，{9，10，11，12}}；
int（*p）[4];/*定义p为指向一个有4个元素的一维数组的指针变量*/
p＝a;/*p指向第0行*/
max＝**p;/*将第一个元素送入max，**p相当于*（*（p＋0）＋0）*/
for（i＝0；i＜3；i＋＋）
{
printf（″\n″）；
for（j＝0；j＜4；j＋＋）
{
printf（″%5d″，*（*p＋j））；
if（max＜*（*p＋j））
{max＝*（*p＋j）；
m＝i；n＝j；
}
}
p＋＋；/*指向下一行*/
}
printf（″\nmaxis：
a[%2d][%2d]＝%5d″，m，n，max）；
}
9.例5.1 编写一个程序，输入一个班的学生的成绩，求全班的平均成绩。
程序：
#include
voidmain（）
{ floatscore，average＝0； /*average存放平均成绩，初值为0*/
intn＝0;/*n存放学生数，初值为0*/
scanf（″%f″，&score）;/*输入第一个学生的分数*/
while（score>＝0）
{
average＋＝score;/*average先用来放总分*/
n＋＋；/*学生数加一*/
scanf（″%f″，&score）;/*输入下一个学生的分数*/
}
if（n！
＝0）
average＝average/n;/*求平均成绩average*/
printf（″%6.2f″，average）;/*输出平均成绩average，保留两位小数*/
}
（学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收获，努力就一定可以获得应有的回报）
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