大学生体育知识竞赛题库及答案三.docx
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大学生体育知识竞赛题库及答案三
2020年大学生体育知识竞赛题库及答案（三）
一、判断题：
（共40题）
1、经常参加体育活动的人，其社会适应能力会提高。
（a/）
2、大学生人际交往的特点表现在三个方面，其一：
平等意识强；其二：
感性色彩浓，其三：
富于理想化。
（/）
3、大学生人际交往的意义主要体现在：
⑴保持心理平衡，增进
身心健康；⑵展现白我，锻炼白我；⑶增长见闻，拓宽知识面；
⑷发展个性，优化个性；⑸知人明也，丰富阅历，积累经验。
（X）
4、体育精神也是一种人文精神。
（3
5、人际交往是人社会性的需要，是人类与生俱来的必然伴侣。
（/）
6、适应，不是一个生物学科的名词。
它是植物与动物对外界环境的反应并生存下来的过程。
（X）
7、大学生人际交往的意识如何，在交往中所结成的人际关系如何，往往是其心理健康水平和社会适应能力的综合体现，直接影响他
们未来的发展。
（/）
8、社会适应能力是指个人与他人及社会环境相互作用，具有良好的人际关系和扮演社会角色的能力。
（a/）
9、体育作为教育的整体部分，在促进学生良好的心理品质形成中
起着白己独特的作用。
（V）
10、良好的社会适应能力，主要是指人际关系，一个人能否积极和谐
11、人们具备交往素质应包括以下几点：
⑴诚信；⑵宽容和大度;
⑶原则与灵活；⑷现代感。
（X）
12、心理学家认为，个性是指在一定社会历史条件下的个体所表现出
来的经常的相对稳定的心理特征以及所有的意识倾向性总和。
（V）
13、体育作为一种社会现象，但它不是社会实践的产物。
（/）
14、“养于吾身，乐于吾心”，既健身又健心，即强筋骨又振奋精神
这是竞技体育从产生之日起就具备的功能与价值。
（V）
15、体育的魅力之一就在于它体现了人类意志力的能力。
（a/）
16、两强相遇勇者胜，在势均力敌的情况下，往往是体育精神成了决
定胜负的关键。
（/）
17、一个优秀的运动队不但要求运动员有良好的天赋和高水平的竞技
能力，更要求运动员所在的运动队能为他们提供充分挖掘和展现
其运动才能的集体氛围。
（a/）
18、体育作为一种竞技运动，它是规范的、合作的、有组织的。
（a/）
19、适应健康，也是健康的最高境界。
（X）
20、体育的交往具有开放性，交流性与主体性协同性与互补性。
（/）
21、人对社会环境的适应有接受、忍耐、顺应、支配、保守、反抗、
逃避等形式。
（a/）
22、社会是人的社会，人是社会的人，人是一切社会关系的总合。
（"）
23、体育往往是沟通人际、阶层、党派、民族及国家统一的催化剂
24、人体是一个极为复杂的有机体，在影响和制约人体健康的诸多生
物学因素中，主要
有机能和心理两种因素。
（X）
25、从科学思维方式和艺术思维方式关系来看，人文素质的培养对创
新思维的发展大有实益，可以说：
科学思维+艺术思维=创新。
（X）
26、社会是人类生存和发展的最基本的最重要的环境。
（a/）
27、人文素养教育，它可以概括为体育教育和艺术教育。
（/）
28、运动竞赛的形式有超越政治的特点，比赛能将不同政治观点、不
同肤色的人种、不同的民族聚集在一起，从而发展国际友好关系。
（V）
29、修养之所以重要，其中一点是因为良好的修养可以帮助人们减少
人际关系中的紧张与摩擦。
（V）
30、人的素质修养与人际关系是相互关系是相互联系、相互作用的，人际关系决定人的素质的状况。
（x）
31、事业的成功离不开人际交往，而人际交往始于合作。
（X）
32、诚信不是人们在交往中最基本的心理保证。
（X）
33、宽容是一种美德，爰便是宽容的出发点。
（a/）
34、体育能够培养学生坦然面对竞争和胜不骄、败不馁的心理素质，
学会白我心理调节和科学训练，养成健全的心理素质。
（v7）
35、社会适应指个体为了适应社会生活环境而调整白己的行为习惯或
态度的过程。
（v7）
36、体育运动不仅有利于超脱不同政治制度和宗教信仰的局限，而且
还有利于各国的友好往来和民族间的相互交流。
（V）
37、体育本身作为一种强力的训练，它不需要运动者承受一定的生理
负担，更不需要运动者承受一定的心理负担或心理考验。
（x）
38、体育训练首先就应该是对规范的养成，引导学生对规范践行、履
约、并逐步形成习惯。
（/）
39、体育作为一种竞技活动，是培养学生竞争意识的有效手段。
（/）
40、大学生随着白我意识的发展，独立和白尊的要求日益增强，于是产
生了强烈的“成人感”，对交往的平等性要求越来越高。
（/）
二、单项选择题：
（共40题）
1、青年大学生的人际交往，是他们认识白我、认识社会、适应环境和社会，展现白我、发展白我，形成健全人格的B。
A:
重要途径；B:
基本途径；C:
基本特点；D:
重要特点。
2、A指个体为了适应社会牛活环境而调整自己的行为习惯或态度的过程。
A:
社会适应；B:
适应；C:
社会适应能力；D:
人际关系。
3、良好的社会适应能力，主要是指人际关系，一个A能否积
极和谐地与他人相处。
A:
人；B:
事物；C:
现象；D:
事情。
4、青年大学生人际交往的意识如何在交往中所结成的人际关系如何，
往往是C水平和社会适应能力的综合体现，直接影响他们未来
的发展
A:
心理；B:
健康；C:
心理健康；D:
身体健康。
5、B是人社会性的需要，是人类与生俱来的必然伴侣。
A:
社会交往；B:
人际交往；C:
人际关系；D:
社会适应。
6、经常参与体育活动的学生，合作和竞争意识，交往能力，团队精
神，对集体和社会的关系程度都会得到D
A:
锻炼；B:
适应；C:
训练；D:
提高。
7、体育比赛的瞬息万变和环境气氛的变化莫测，也是培养学生适应
社会A的一种模拟训练。
A:
竞争环境；B:
人文素养；C:
人际交往；D:
体育运动。
8、人对B的适应有接受、忍耐、顺应、支配、保守、反抗、逃避等形式。
A:
生活条件；B:
社会环境；C:
生活环境；D:
竞争环境。
9、D教育是一个系统工程.必须在课程、活动、讲座、环境等方面多管齐下，共同作用，才能使学生的人文素养得到提高，才能培养学生健全的人格和正确的价值观，让学生学会如何做人。
A:
人文素质；B:
创新思维；C:
艺术教育；D:
人文素养。
10、体育运动作为学校教育的重要组成部分，在培养学生的人文素质方面具有其他学科不可比拟的A。
A:
优点；B:
特点；C:
特长；D:
优势。
11、尊重学生的生存劝、生命权、积极切实贯彻C的教育指导思想，在体育教育中以学生为主体，从“让我学”，“让我练”转变成
“我要学”，“我要练”，促进学生白主发展。
A:
友谊第一；B:
健身第一；C:
健康第一；D:
锻炼第一。
12、在A中应特别注意营造友好，和谐的课程氛围，采取有效的教育手段和方法培养学生的社会适应能力。
A:
体育教学；B:
体育训练；C:
体育比赛；D:
运动训练。
13、个体C包括一系列白主的适应性行为,通常表现为顺应、白制、同化遵从、服从等具体的方式。
A:
适应；B:
能力；C:
社会适应；D:
社会适应能力。
14、良好的人文素养对形成大学生优秀的综合素质有着非常重要的意
义，不管对还是对社会。
A:
集体；B:
团队；C:
多人；D:
个人。
15、人文素质的培养对_A的发展大有裨益，可以说，科学思维+艺术思维=创造性思想。
A:
创新；B:
标志；C:
需要；D:
总和。
16、大学生的人际交往具有浓厚的C色彩，比较重思想，纯洁真诚。
A:
思想；B:
情感；C:
理想；D:
友情。
17、大学生在B中十分注重感情的交流,讲求情投意合和心灵深处的共鸣。
A:
人际关系；B:
人际交往；C:
社会关系；D:
社会交往。
18、大学生是个特殊的B,他们初涉人也,还没有全面走向社会，开展积极的人际交往对大学生认识社会和促进健全人格的全面发展，有着极其重要的意义。
A:
社会集体；B:
社会群体；C:
社会团体；D:
社会环境。
19、现代体育思想要求D所形成的社会关系网络，能与各方面协调合作，建立优化的人际关系。
A:
体育；B:
运动竞赛；C:
运动训练；D:
体育运动。
20、体育运动是一项D,特别是对抗性项目的竞赛，个人之间，运动员与裁判员之间，运动员与观众之间经常会发生频繁而激烈的思想感情的交流。
A:
健身运动；B:
健身活动；C:
社会性质；D:
社会活动。
21、修养之所以重要，其中一点，是因为良好的修养可以帮助人们减
少B中的紧张与摩擦。
A:
社会关系；B:
人际关系；C:
社会因素；D:
人际交往。
22、人的素质修养与人际关系是相互联系、相互作用的，人的素质决
定人际关系的状况，比如中国_A连夺得五届世界冠军，是因为
他们有一个团结与白主的集体，他们有为国争光的运大目标，这个目标将他们紧紧联系在一起。
A:
女排；B:
女篮；C:
女足；D:
女垒。
23、一个在人生中若有所成的人，必须不断加强白身的素质与_B
良好的个人素质与修养便于与他人沟通和交往，便于协调好各方面的关系。
A:
交往；B:
修养；C:
交流；D:
关系。
24、个性有以下几个方面的特征:
A:
多样性、层次性、稳定性、可塑性；B:
层次性、稳定性、可塑性;
C:
多样性、稳定性、可塑性；D:
多样性、层次性、稳定性。
25、在足球比赛中，发生一些“假球”、“黑哨”等不B的行为，
如不尽快加以制止和打击，体育的公平竞争原则将无法体现，足球在
人们心目中的地位将会大打折扣。
A:
诚实；B:
诚信；C:
诚心；D:
诚恳。
26、有远大志向的人，决不会在个人小事上斤斤计较，心底无私天地
宽，豁达大度的胸怀是良好人际交往所必备的C。
A:
思想；B:
道德；C:
品质；D:
观点。
27、A要乐于接受新的思想观念，新的行为方式，在于接受现
代社会的改革与变化，不断学习新知识，新技能，调整传统的交往方
式，只有这样，才能使白己的步伐跟上时代的要求。
A:
现代人；B:
青年人；C:
大学生；D:
老年人。
28、_A的人，往往是积极进取、乐观开朗的人，表现出对白己
的生活、工作、同事及身边的人处事的一种积极乐观的态度。
A:
热情洋溢；B:
诚实；C:
宽容和大度；D:
现代感。
29、在一定的条件和环境下，后天养成的个性一经在实践中形成和发
展，它就会在特定条件和环境中保持长时间的一惯性和D。
A:
可塑性；B:
多样性；C:
层次性；D:
经常性。
30、心理学认为，个性是指在一定社会历史条件下的个体所表现出来
的经常的相对稳定的—
B以及所有的意识倾向性总和。
A:
心理特点；B:
心理特征；C:
生理特点；D:
生理特征。
31、在人文主义体育的视野中，B不只是强力的冶炼，它也把
人的情绪、态度、理想等，作为教育取向的重要领域，从而体现人性
之美好、之崇高。
A:
娱乐；B:
体育；C:
游戏；D:
比赛。
32、体育运动注重磨练学生的C，使学生永不言败，永不停歇，
养成坚忍不拔的品质。
A:
情绪；B:
品质；C:
意志；D:
能力。
33、体育中的各科项目总是带有B评比的特点，然而在对抗的
竞争中，个人之间、集体之间不仅在竞技上有交锋，也在思想感情上
有多触。
A:
竞争；B:
竞赛；C:
对抗；D:
对手。
34、体育运动注重培养学生遵守规则，学会公平、公正的观念，远离
弄虚作假，形成诚实的_C
A:
品质；B:
思想；C:
品格；D:
作风。
35、我国优秀老运动员容志行，文明踢球A年,从不故意伤
人，即使受到对方的有意侵犯，也从不施加报复，从而形成了为人称
道并影响一代又一代运动员的“志行风格”。
A:
18年；B:
19年；C:
17年；D:
20年。
36、近二三十年来，开设了专门的__C课程，使得体育运动发挥了强身健体的作用，有利于学生身心的和谐发展。
A:
生理训练；B:
身体训练；C:
心理训练；D:
体能训练。
37、学生或运动员及教练员在比赛中具有规范意识及纪律修养，这是文明的表现，也是对体育事业具有高度责任感的体现，是一种
A。
A:
道德义务；B:
道德修养；C:
道德行为；D:
道德体现。
38、作为运动员及教练，必须对各种D及比赛规则及技术发
展动向进行研究，制定并实施符合规范及技术要求的科学的训练方法及措施.
A:
行为；B:
动作；C:
技术；D:
运动。
39、人们具备的交往素质应包括以下几点：
A
A:
诚信、热情；宽容和大度、原则与灵活、现代感；B:
诚信、热情、宽容、原则、现代感；C:
宽容、热情、大度、灵活、原则；D:
热情、大度、诚信、现代感、灵活。
40、建立诚信是一件_D的事，而要毁灭这种诚信往往只需要一天或一件事。
A:
暂时；B:
短期；C:
阶段；D:
长期。
三、多项选择题：
（共20题）
1、下列哪些条件能体现出大学生人际交往的意义？
（ABCD
A:
发展个性，优化个性；B:
展示白我，锻炼白我；C:
增长见闻，拓宽知识面；D:
保持心理平衡，增进身体健康。
2、具备大学生人际交往的特点条件有：
（B
CD）
A:
竞争意识强；B:
感情色彩浓；C:
平等意识强；D:
富于理想化。
3、下面哪种观点具备交往素质范畴：
（BC）
A:
思想道德；B:
宽容和大度；C:
现代感；D:
理想。
4、体育运动是一种社会现象，它直接涉及各方面的人。
参与者有（ABC）
A:
教练员；B:
裁判员；C:
观众；D:
社区。
5、谁在比赛中具有规范意识及纪律修养，这是文明的表现，也是体育事业具有高度责任感的体现，是一种道德义务。
（ABCD）
A:
学生；B:
运动员；C:
教练员；D:
裁判员。
6、人不仅要适应周边的白然环境，还要适
应社会环境，下面哪些条件属于白然环境？
（ACD）
A:
湿度；B:
家庭；C:
气压；D:
食物。
7、所谓适应社会环境，通常是指（ABC）
A:
国家；B;城市；C:
集体；D:
空气质量。
8、下面说法正确的是：
（BCD）
A:
一个良好的社会，主要是靠人际关系和谐地与他人相处。
B:
社会是人的社会，人是社会的人，人是一切社会关系的总和。
C:
心理健康是良好的社会适应能力的基础和条件。
D:
体育运动不仅有利于超脱不同政治制度和宗教信仰的局限，而且还有利于各国的友好往来和民族间的相互交流。
9、下面哪些条件具备大学生人际交往的基本途径？
（BCD）
A:
社会关系；B:
展现白我；C:
发展白我：
D:
适应环境和社会
10、人文素养教育，它可以概括为：
（ABCD）
A:
人文社会科学；B:
艺术教育；C:
体育教育；D:
体育锻炼。
11、哪些条件属于个性内容？
（ABCD）
A:
性格；B:
信念；C:
动机；D:
理想。
12、个性条件有多种特征，其中正确的是：
（AC）
A多样性；B:
选择性；C:
稳定性；D:
单一性。
13哪种语言具备奥林匹克精神：
（ABD）
A:
更高；B:
更快；C更好；D:
更强。
14、哪些原则属于发展大学生个性的原则？
（AB）
A:
优势性原则；B:
白觉性原则；C:
积极性原则；D:
统一性原则。
15、对大学生进行健康教育的任务，首先是使他们强烈地意识到人的健康不仅是肉体上无病，体格发育健壮，而且还应有良好的什么？
（B
C）
A:
道德修养和心理素质；B:
心理素质和适应社会及环境的能力；
C:
生活方式和健康行为；D:
身体素质和适应能力
16、下面哪些方面的功能能表现出体育的社会功能？
（ABCD）
A:
教育功能；B;娱乐功能；C:
社会情感功能；D:
政治功能。
17、指出体育交往的正确说法：
（ABCD）
物质上相互影响；
C:
具有开放性、交流性与立体性；D:
具有协调性与互补性。
18、下列说法不正确的是（CD）
A:
体育锻炼能使组织细胞内的酶系统产生适应性变化。
B:
体育是唯一能有效克服“文明病”对人类健康造成不利影响的活动，是唯一能最大挽留有利于人类健康的动作属性的行为；
C:
人文素养的培养对创新思维的发展大有裨益，可以说：
科学思维
+艺术思维=思想；
D:
人文素养是一个系统工程，只有在体育活动中，使学生的人文素养得到提高，才能培养学生健全的人格和正确的价值观，让学生如何做人。
19、下面哪些种形式属于人对社会环境的适应？
（ABCD）
A:
忍耐；B:
接受；C:
支配；D:
保守。
20、下列说法正确的是：
（ABC）
A:
通过体育锻炼可以接触更多的人和事，提高白己的社会适应性。
B:
通过运动与人交往，增强大脑兴奋与抑制的调节功能，改善神经系统，使人忘却烦恼和痛苦。
C:
人在生活中除了需要营养、体育锻炼、休息等生理方面的满足外,也需要家庭、友谊、支持、理解、尊重，需要通过人际关系获得心理上的满足。
D:
为了提高人的生活质量，搞好人际关系是最主要的一方面。
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