第二学期德育处工作计划4篇.docx
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第二学期德育处工作计划4篇
编号:
_____
第二学期德育处工作计划4篇
学校:
_________
教师:
_________
____年___月___日
(此文内容仅供参考,可自行修改)
第二学期德育处工作计划4篇
XX年——XX年第二学期德育处工作计划
一. 工作目标
努力把《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》落到实处。
针对中学部德育工作的实际和学生思想道德素养的现状,通过生活体验、实践,采用教育、激励引导等方式,通过全体教师的共同努力、家长的配合和学生的参与,力争在原有德育成效的基础上,使教师的育人和学生的成长达到一个新的层次。
二. 工作内容
1.常规管理 继续执行常规管理每日查评制度,努力使之成为培养学生良好生活习惯和学习习惯的动力。
重点抓好课堂常规和教室、宿舍环境建设。
2.安全问题 继续贯彻防与治结合、重在预防的方针,力争不“亡羊”,坚决杜绝重大事故的发生,确保“平安校园”建设获得预期成效。
继续落实“中学部安全教育二十条”;各班每周班会、楼层例会必须对学生进行安全教育并记录在案。
每逢大假必与家庭联系,共同构筑家校安全防线。
安全督查小组进一步明确职责,加大督查力度,消除事故隐患。
加大对容易引发安全事故的早恋行为进行整治的力度,出台“早恋专项整治方案”附下:
中学部“早恋”专项主题教育活动方案
一.活动目的
1. 鼓励同学之间的正常交往,净化优化校园文化环境。
2. 培养健康向上的志趣和远大的理想,引导学生确立正确的人生观、价值观。
二.活动要求
1. 防与治结合,重在防,关键在治。
“点与面”结合,重在“点”,教育全体。
2. 态度坚决,措施得当,坚决刹住早恋歪风,杜绝由此产生的恶性事故。
三.活动时间
XX年3月,并自然延伸至本学期
四.操作要点
1. 主题班会两次;
2. 专题黑板报两期;
3. 标语宣传;
4. 广播(团委学生会);
5. 专栏专刊(各段不少于一期);
6. 所有学生书面自查,有则立即改正,无则加勉。
7. 学生座谈会(排查本班情况,提出整改方案);
8. 各班建立群防群治小组;
9. 对问题学生,应强化家校联系,包括签订协议,跟踪教育;
10. 针对性谈话、会议。
女生由杨丽梅老师集体谈话,男生由德育处谈话;
11. 邀请家长参与(每班不少于两位家长来班级参与本次主题教育);
12. 所有任课老师全员参与对早恋或有早恋倾向学生的管理,其效果纳入考评;
13. 建立长效预防机制。
五.总结评比
1. 学生转化报表;
2. 班主任教育绩效评估;
3. 班集体情感整体发展评估;
4. 年段长领导策划主题教育全过程评估;
5. 专项责任制(责任人)的确定。
3.家校联系。
强化“中学部家校联系暂行规定”,定期对执行规定情况进行检查评比,使此项工作经常化、制度化,坚决改变以往走过场或表面应付式的局面。
4.年段建设 进一步明确年段管理职责和范围,强化年段职能意识和责任意识,放手让他们工作,尽快把六个段长都培养成为智勇双全,管理一流,能力超群的中坚力量,并做好段长后备力量的培养。
尽可能统一年段对班级工作的评价标准,改变以往评价的随意性和盲目性。
5.特长培养 通过九天湖文学社,努力培养一批文学和写作爱好者;通过学生社团,培养一批有个人爱好和发展潜力的学生;通过各类竞赛,促进学生在德智体诸方面都获得发展。
6.主题教育 本学期在宏观上根据市教育局的德育工作安排,主要抓好未成年人思想道德建设中出现的一些问题,如抽烟、早恋、接触不良书刊和影视作品、缺乏诚信、精神颓废等等。
在微观上主要是针对学部长期存在并有可能进一步恶化的现象,做过细的思想教育工作。
在做好常规教育的同时,本学期每月有侧重地作如下安排:
3月份:
早恋专项教育
4月份:
诚信主题教育
5月份:
红读活动与爱国主义教育
6月份:
法制教育与理想教育
7.考核评估 拟对原来的班级月考评方案进行补充和完善。
原来进行的班级常规考评不变,同时,增加对正副班主任和年段长的“软性”考核。
附考评表
(一)
(二)(三)(四)
考评表
(一)为班级工作常规管理评比。
考评表
(二)既是常规管理的补充,又是常规管理的深化和提高。
分别从“管理难度系数、关爱学生”等方面,对班主任的德育工作进行全方位的考核评估,以期从根本上改变过去少数班主任满足于做表面文章,满足于暂时的稳定的现象,更加体现德育工作的人性化管理和科学化评估,使考核真正起到激励先进鞭策后进,以先进带后进,以机制促发展的良性作用。
表(三)为年段长工作月考评。
这是对以往考核年段长工作的改进。
以往每到月底或期末,对段长的考核往往停留在口头上,比较模糊。
而采用表(三)以后,可以比较客观公正具体地评出年段工作的优劣,同时,也使段长们对工作目的工作方向和工作重点有了确切的把握。
表(四)为副班主任月考评。
这是对以往副班主任常规管理月考评的软性补充。
通过此表的评估,可以使副班主任明确努力方向,加快提高自身的素养,促进其专业发展和业务能力的提高。
另外,表
(二)至表(四)都增加了评比的环节和层次,分别有自评、互评、段长或楼长和德育处评等几个方面。
可能会增加复杂程度,不妨一试,如果过于繁琐而影响效果,可以在实施过程中修改。
现就表
(二)的操作略作解释。
(1) 管理难度系数。
考虑到各个班级的实际情况,在分班或某个班主任接手该班时,本身的底子就相对薄弱,后进生相对集中,转化难度大,对这类班级的班主任,理应给予肯定和承认,肯定他们的辛劳,承认他们的贡献。
(2) 关爱学生。
这是一个很“虚”又很实在、很迫切的问题。
说它“虚”是因为属理念、情感的和伦理范畴,往往缺乏明确的考核指标。
说它实在和迫切,是因为它是教育的本质和真谛,缺少了爱和关怀,就不能成为真正意义上的教育。
(3) 教育方式。
人性化管理、和谐友善。
激励引导,热情友好,春风化雨,拒绝粗暴和简单,更不能打骂、讽刺、挖苦、讥笑……
(4) 家校联系。
严格遵守学部对家校联系方式 、途径、时间、次数等项具体规定,切实改进态度,尊重家长,与家长友好相处,共同教育孩子。
(5) 班风学风。
在班集体内弘扬正气,确立正确的舆论导向,建立公平正义,安定有序,人人奋发,朝气蓬勃,富有生命活力的成长环境。
不断增强班集体的凝聚力。
(6) 岗位责任。
保质保量完成学部、年段,德育处交给的工作任务,反应敏捷、雷厉风行,崇尚一流,拒绝平庸,拒绝不作为,准时到岗,兢兢业业,忘我工作。
勇挑重担,以校为家,爱生如子。
(7) 团队精神。
自觉融入群体,富有亲和力,构建“利益共同体”,形成合力,齐抓共管,优势互补,团结互助,资源共享。
(8) 安全意识。
重中之重,安全重于泰山,未雨绸缪,防患于未然。
安全防范不流于形式,细致扎实,生存第一,生命第一。
(9) 主题教育。
充分利用班会课、团队会、座谈会、社会实践、参观访问、专刊板报、征文演讲等各种形式,对学生进行思想道德教育。
(10)后进转化。
建立后进生转化档案。
对后进生进行诊断,对症下药,救人救心。
坚持不懈,几年如一日,“救人一命胜造七级浮屠”,对学生的终身负责,对家庭负责,对学校的发展负责。
(11)特长培养。
积极鼓励学生参加各级各类的竞赛、活动、兴趣小组、研究性学习、校本课程、社会实践等等,拓展视野、感受生活、培养情趣,而不仅仅是读死书,死读书。
(12)班干部培养。
这是班集体建设的重要内容。
在班团干部的选拔、培养、使用上,既要大胆、又要民主。
这项工作做好了,学生的自主管理、自我觉醒、自我提高才能真正落到实处。
(13)自主教育。
必须坚定地确立学生是德育主体的意识。
变“要我成才”为“我要成才”,变“管卡压”为“传帮带”,变“一言堂”为“群言堂”,让学生真正成为班级的主人。
(14)招生·巩固率。
尽最大努力,完成“三二一”招生指标,尽最大努力,把“一个也不能少”落到教育工作的全过程。
(15)师生关系。
融洽、和谐、亲密无间、知心朋友和知音、经常促膝谈心,以诚相待,精诚所至、金石为开。
(16)“前后”沟通。
正副班主任每天要交流沟通。
班主任要深入生活区。
副班主任要及时了解学生的学习情况。
(17)理论修养。
既有优秀的传统的育人经典可以借鉴,又有宝贵的现代育人理念需要学习,不努力提高自己的“道德经”怎么行?
学高为师,身正为范。
名师出高徒。
强将手下无弱兵。
(18)个人道德。
师德是无声的教材,是学生言行的航标。
其身正,不令而行。
教师身体力行对学生的正面影响和感召,可能会对学生的终身都起至关重要的作用。
无德者不能成为良师。
8.校本培训 德育问题关键是人的问题。
要提高班主任工作的质量和效率,必须培养和造就一批优秀班主任。
为此,本学期拟与教研室联合,推出诸如“未成年人思想道德建设中的问题及对策”“中学生学习习惯和生活习惯养成教育中的心理问题”“课改与德育校本课程建设”等一系列专家讲座。
通过培训,切实提高班主任的德育理论素养,丰富实践经验。
9.月报制度 在总结上一学期学生品德表现月报的成败得失的基础上,改进学生平时档案的记载。
必须为每个学生建立一份独立的档案,细致详实地将学生在校在家和社会的表现记录在案,尤其要注意的是,千万不能只记缺点而不记学生的优点,恰恰相反,应多记录成长过程中的闪光点,努力从看似平淡的表现中发现学生的正面变化和进步。
另外,记录学生缺点的目的决不是为了填写月报表,而是为了随时针对学生的毛病而采取行之有效的办法,以矫正学生行为和思想上的偏向。
10. 音体美工作 必须抓好课堂教学,这是基础。
皮之不存,毛将焉附。
必须从根本上改变课堂效率低下的问题。
同时,要在运动队的培养、音体美特长生的辅导、校本课程的开发及陶艺、版画等特色项目上进一步出成果。
还要在市级以上相关竞赛中多获奖拿牌。
尤其是美术组,还应在迎十周年校庆的校园文化建设中发挥自己独特的作用。
11. 卫生保健 环境卫生要在改变学生的乱扔乱吐乱倒上下功夫,尤其是零食包装的到处都是,严重影响了校园整洁,必须治理。
如果零食问题能从根本上得到控制,那么污染的源头就会枯竭。
生活区的卫生问题要在洗澡和内衣内裤换洗上下功夫,要指导学生学会根据客观条件和自己的身体情况做好相应的卫生,以减少不必要的浪费和副作用。
防病保健工作要多与医务室联系,多出专刊专栏,多开设一些小型的保健讲座。
邀请校医参与青春期卫生校本课程开设。
12. 心理辅导 本学期专职心理教师缺乏。
除了继续发挥林芳、童小娥、欧旭等人在此项工作上的优势外,要重点培养一批生活老师能够具备心理辅导的能力,把心理辅导由被动向主动、由点向面扩展。
当然,班主任的心理辅导职能是本职工作之一,且责无旁贷。
千方百计提高班主任心理辅导的自觉性也是当务之急。
另外,不吃早饭的同学不少,不吃中晚饭的学生也经常有,这对学生成长大为不利,必须采取强有力措施加以严控。
13. 后进转化 这是一项长期的艰难的工作,必须有高度的自觉性和忍耐力。
要充分利用班级德育工作小组的力量;要充分发挥学生的自主教育作用,始终坚持以人为本,以学生为德育主体;要充分发挥正副班主任的合力作用,“前后”贯通,一气呵成;要充分发挥家长和社会力量的作用,让家长参与班级管理和学生思想道德转化工作;要充分发挥“月报表”和成长袋的作用,使之真正成为学生自我意识觉醒,自我纪律观念增强的镜子。
14. 传统美德 要把上学期“冷却”了的中华传统美德教育活动重新热起来。
重点抓好孝心培养、感恩教育、温良恭俭品德养成、现代公民道德规范确立(在继承传统美德的基础上)等等。
使未成年人的思想道德建设承前启后,继往开来。
中学部德育处
XX年2月18日
江苏省昆山中学—学年度第二学期德育处工作计划
江苏省昆山中学—学年度第二学期德育处工作计划
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,全面贯彻中央8号文件精神和党的教育方针,认真落实《中学德育大纲》,以“让每一个学生都得到全面自主发展”为宗旨,进一步确立“育人为首,德育为本”的观念;坚持教育优先发展、率先发展、加快发展、科学发展,紧紧围绕“率先基本实现教育现代化”这一总体目标,切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育和心理健康教育;树立全员育人观念,抓住养成教育重点,提高思想道德建设的针对性、实效性,探索德育新途径,拓展德育新领域,努力开创德育新局面,为校庆60周年献礼。
二、工作要点
1.各班利用入学教育时间,组织学生学习上学期开学初下发的《江苏省昆山中学学生日常行为规范》、《教室管理细则》、《学生宿舍内务管理条例》、《宿舍管理制度》等一系列规章制度,在此基础上形成本班班规,促进学生自我管理、自我约束。
以各班制定班规,争创文明班级、良好班集体为契机,着力班风、学风建设,强化“质量、竞争、发展”意识。
德育处加强检查考核力度,继续做到一日一检查、一周一小结、一月一汇总,及时反馈、及时整改。
尤其突出学生日常行为规范教育,关注学生行为习惯的自觉内化程度。
2.3月以“文明礼仪教育”为主题,提高学生文明礼仪意识和行为习惯。
校内从常规工作入手,抓好“五个一”的训练,即整顿“一个阵容”,抓好升旗仪式和课间操,塑造学生良好精神面貌;建立“一种秩序”,即课堂秩序、课间秩序和集会秩序的文明有序;养成“一种习惯”,即语言文明,待人接物大方礼貌;坚持“一项制度”,即包干区清洁制度,确保学校环境的整洁优美;树立“一个观念”,即遵纪守法,尊老爱幼,讲究团结,刻苦学习,做一个合格的昆中人。
校外要求学生争做“三员”,即做一名宣传员,一位学生带动一个家庭,做好社会公德、法纪法规等的宣传;做一名文明员,文明乘车、文明行路,不进网吧,成为一名文明小公民;做一名志愿员(者),积极参加力所能及的志愿者活动,为建设文明城市贡献一份力量。
3.以筹备并召开第39次学代会为契机,加强学生干部队伍建设。
注重发挥学生干部的作用,引导学生积极参与学校管理,不断增强其自我管理、自主学习、自我服务、自我教育、自我提高的能力。
在学生中开展“如何做一名合格的昆中人”、“如何做一名优秀的昆中人”的讨论,进一步提练昆中人精神。
4.4月以“法制教育”为主题,重点对学生进行“十一五”普及法律知识宣传教育,提高学生自觉遵纪守法的意识和自我保护能力。
继续大力宣传“两法”(《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》),充分发挥法制副校长在学校德育工作中的作用,配
合有关部门做好综合治理工作。
进一步加强安全教育,确保校园安全,师生平安。
5.组织高一学生祭扫烈士墓、纪念“五四”青年节、“五八”红十日、庆“七一”等活动,加强对学生的革命传统教育。
以评比“学习标兵”、“十佳学生”、省市级“三好学生”、“优秀学生干部”,发展学生党员为契机,大力表扬先进,树立榜样,营造学先进、赶先进的氛围。
6.5月以“生命教育”为主题,对学生进行生命与健康、生命与安全、生命与成长、生命与价值、生命与关怀的教育,使学生学习并掌握必要的生存技能,认识、感悟生命的意义和价值,培养学生尊重生命、爱惜生命的态度,学会欣赏和热爱自己的生命,进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏,树立积极的人生观。
7.6月以“理想教育”为主题,使学生确立正确的世界观、人生观和价值观,正确处理社会理想与个人理想之间的矛盾,争做优秀公民,树立为中华民族的伟大复兴而努力学习的志向。
8.继续实行并完善年级工作制度,统一要求与分组落实相结合,有针对性地开展各项工作,并且注重工作的实效性。
各年级按本年级特点制定工作目标、学生发展目标。
9.加强班主任队伍建设。
班主任工作继续强调“三个前移”:
意识前移,不能出了问题以后才后悔;工作前移,不能出了问题以后才补救;责任前移,不能出了问题以后才承担。
采用校内培训和走出去、请进来的方法,认真落实校本培训任务。
进一步完善班主任工作的考核机制,加强对班主任后备力量的培养。
努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新办法多、班风学风优、学生家长信得过的班主任队伍。
继续评选和命名一批优秀班集体和优秀班主任。
强化家访制度,增强班主任、任课老师与学生家长的联系。
10.拓宽德育渠道,加强学校与家庭、社区的联系,增强综合教育能力。
充分利用好苏州市网上家长学校这一现代化教育载体,开好各年级的家长会和家长理事会,组织好各项社区活动,实现资源共享,使教育力量得到整合。
11.总结德育工作验,提练德育工作内涵,加大对外宣传力度,彰显德育工作特色。
支持学校网站建设,进一步做好教育局《德育工作简讯》(电子版)、《昆山教育信息网》的“学校德育”专栏的投稿工作。
12.进一步发扬德育处内部团结协作的优良传统,做到分工与合作相结合,提高德育工作的实效。
分工如下:
徐永琴:
全面主持德育处工作。
协调处室内外关系;对外联络与宣传;处室工作安排;班主任考核与培训;学生行为规范管理;家校联系;生命教育;心理健康教育;德育科研。
何培中:
宿舍管理;红十工作;法制教育;社区教育;高二年级常规管理。
徐薇薇:
学校卫生工作和自行车管理;文明礼仪教育;高一年级常规管理。
王 阳:
主持学校团委工作;指导学生会工作;学生活动;校园文化建设;理想教育;扶贫帮困;高三年级常规管理。
三、具体安排
二月份:
开学工作
1.全体班主任
2.各年级工作组会议
3.学生报到工作
4.寄宿生会议
5.开学常规管理
6.第一期黑板报及小报评比
7.整理班主任工作总结
8.各班制定班规和班级工作计划
9.班主任例会及培训
10.贫困生调查建档和扶贫帮困工作
11.“十五”心理课题结题。
三月份:
文明礼仪教育月
1.二月份常规管理考核情况汇总及班主任考核
2.校红十爱心基金发放助学金
3.文明礼仪教育系列活动
4.青年志愿者活动
5.班主任例会和班主任培训
6.筹备并召开第39次学代会
7.成立高一年级家长理事会
8.第二期黑板报评比
四月份:
法制教育月
1.三月份常规管理考核情况汇总及班主任考核
2.法制教育系列活动
3.高一学生祭扫烈士墓
4.第三期黑板报评比
5.班主任例会及培训
6.班主任论坛:
昆中德育工作内涵讨论
7.昆中“学习标兵”推介
8.期中考试考风、考纪和常规教育
9.年级工作组会议
10.各年级家长会及家长理事会
11.寄宿生座谈会
12.班主任工作民意调查
13.检查班主任工作手册
14.省、市级三好学生、优秀学生干部推荐
五月份:
生命教育月
1.四月份常规管理考核情况汇总及班主任考核
2.纪念“五四”青年节和“五八”红十日
3.生命教育系列活动
4.昆中“十佳学生”评比
5.发放助学金、奖学金
6.组织班主任外出参观、学习
7.第四期黑板报评比
8.班主任例会及培训
9.班主任论坛:
昆中人精神讨论
六月份:
理想教育月
1.5月份常规管理情况汇总及班主任考核
2.第五次黑板报评比
3.班主任例会及培训
4.班级工作总结、交流
5.学生党员发展工作
6.高三年级“十八岁成人仪式”及毕业典礼
7.高考和期末考试考风、考纪及常规教育
8.三好学生、优秀学生干部、宿管先进评定
9.学生评语撰写工作
10.检查班主任工作手册
11.班主任完成学生成绩单、学籍卡誊写工作
12.学期结束工作
13.6月份常规管理情况汇总和学期考核工作
14.评选—度优秀班主任。
15.处室材料的整理与归档
16.安排暑期社区活动
二○○六年二月
——第二学期德育处工作计划
——第二学期德育处工作计划
一. 工作目标
努力把《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》落到实处。
针对中学部德育工作的实际和学生思想道德素养的现状,通过生活体验、实践,采用教育、激励引导等方式,通过全体教师的共同努力、家长的配合和学生的参与,力争在原有德育成效的基础上,使教师的育人和学生的成长达到一个新的层次。
二. 工作内容
1.常规管理 继续执行常规管理每日查评制度,努力使之成为培养学生良好生活习惯和学习习惯的动力。
重点抓好课堂常规和教室、宿舍环境建设。
2.安全问题 继续贯彻防与治结合、重在预防的方针,力争不“亡羊”,坚决杜绝重大事故的发生,确保“平安校园”建设获得预期成效。
继续落实“中学部安全教育二十条”;各班每周班会、楼层例会必须对学生进行安全教育并记录在案。
每逢大假必与家庭联系,共同构筑家校安全防线。
安全督查小组进一步明确职责,加大督查力度,消除事故隐患。
加大对容易引发安全事故的早恋行为进行整治的力度,出台“早恋专项整治方案”附下:
中学部“早恋”专项主题教育活动方案
一.活动目的
1. 鼓励同学之间的正常交往,净化优化校园文化环境。
2. 培养健康向上的志趣和远大的理想,引导学生确立正确的人生观、价值观。
二.活动要求
1. 防与治结合,重在防,关键在治。
“点与面”结合,重在“点”,教育全体。
2. 态度坚决,措施得当,坚决刹住早恋歪风,杜绝由此产生的恶性事故。
三.活动时间
3月,并自然延伸至本学期
四.操作要点
1. 主题班会两次;
2. 专题黑板报两期;
3. 标语宣传;
4. 广播(团委学生会);
5. 专栏专刊(各段不少于一期);
6. 所有学生书面自查,有则立即改正,无则加勉。
7. 学生座谈会(排查本班情况,提出整改方案);
8. 各班建立群防群治小组;
9. 对问题学生,应强化家校联系,包括签订协议,跟踪教育;
10. 针对性谈话、会议。
女生由杨丽梅老师集体谈话,男生由德育处谈话;
11. 邀请家长参与(每班不少于两位家长来班级参与本次主题教育);
12. 所有任课老师全员参与对早恋或有早恋倾向学生的管理,其效果纳入考评;
13. 建立长效预防机制。
五.总结评比
1. 学生转化报表;
2. 班主任教育绩效评估;
3. 班集体情感整体发展评估;
4. 年段长领导策划主题教育全过程评估;
5. 专项责任制(责任人)的确定。
3.家校联系。
强化“中学部家校联系暂行规定”,定期对执行规定情况进行检查评比,使此项工作经常化、制度化,坚决改变以往走过场或表面应付式的局面。
4.年段建设 进一步明确年段管理职责和范围,强化年段职能意识和责任意识,放手让他们工作,尽快把六个段长都培养成为智勇双全,管理一流,能力超群的中坚力量,并做好段长后备力量的培养。
尽可能统一年段对班级工作的评价标准,改变以往评价的随意性和盲目性。
5.特长培养 通过九天湖文学社,努力培养一批文学和写作爱好者;通过学生社团,培养一批有个人爱好和发展潜力的学生;通过各类竞赛,促进学生在德智体诸方面都获得发展。
6.主题教育 本学期在宏观上根据市教育局的德育工作安排,主要抓好未成年人思想道德建设中出现的一些问题,如抽烟、早恋、接触不良书刊和影视作品、缺乏诚信、精神颓废等等。
在微观上主要是针对学部长期存在并有可能进一步恶化的现象,做过细的思想教育工作。
在做好常规教育的同时,本学期每月有侧重地作如下安排:
3月份:
早恋专项教育
4月份:
诚信主题教育
5月份:
红读活动与爱国主义教育
6月份:
法制教育与理想教育
7.考核评估 拟对原来的班级月考评方案进行补充和完善。
原来进行的班级常规考评不变,同时,增加对正副班主任和年段长的“软性”考核。
附考评表
(一)
(二)(三)(四)
考评表
(一)为班级工作常规管理评比。
考评表
(二)既是常规管理的补充,又是常规管理的深化和提