新学期存在的安全隐患.docx

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新学期存在的安全隐患

新学期存在的安全隐患

新学期存在的六大安全隐患

9月正值快乐开学季，然而有一些安全隐患却无时无刻不在威胁着孩子的安全：

车流加大，交通事故风险剧增；人群聚集，流行性疾病高发……

安全提醒一：

消防安全乃重中之重

“开学季”期间，消防是学校安全风险防范的薄弱环节之一：

一方面，教室、实验室、餐厅、图书馆、体育馆等公共场所空间大、人员密度大，室内装修使用的可燃物质较多，用电量高，高热量照明设备多，这些因素都是火灾隐患；

另一方面，学生宿舍内可燃物多，再加上现在大量电子产品的使用，更是加剧了用电荷载，容易形成电路短路，从而引发火灾。

而一旦发生火灾事故，损失大、扑救难度高、事后恢复慢。

因此，校园里的每一个人都应该对此给予足够的重视。

中国人民大学危机管理中心对近年来273起我国校园火灾的原因进行了统计，因电器产品和电气线路管理不善导致的事故占了总数的一半以上，其他起火原因包括宿舍违规吸烟用火、实验室违规操作等。

电气火灾这么常见，但却往往容易被学校、老师们忽视，所以我们特地把这项风险提醒放在第一位，提醒广大老师要注意。

今年暑假之前，教育部办公厅还特别下发通知，要求教育系统开展电气火灾综合治理自查检查工作，对学校现有电器产品和电气线路安全状况进行全面摸排。

重点查看是否存在电气线路敷设不规范、用电负荷超额、电源插座数量不足、电气线路老化以及未设短路保护装置、私拉乱接电线、使用无证、“三无”电器产品等问题。

中国人民大学危机管理研究中心将校园欺凌位于高危风险等级，这意味着开学季，这类安全风险容易发生。

从负面影响而言，近年来全国连续曝光校园欺凌事件，当事人身体和精神损害严重，照片视频在扩散，社会负面影响恶劣；

从责任而言，校园欺凌事件的责任追究在操作中不清晰，责任分工存在困难，“开学季”也易爆发同类事件。

防范校园欺凌，首先是强化教育，既要引导健康的同学交际和朋辈关系，又要帮助树立学生的自我保护意识、行为规则意识，帮助其养成遵规守法的良好行为习惯；

其次是建立一个完整的校园欺凌防范机制，包括事前识别与干预、事中发现与阻止、事后处理与安置，同时从学期初就要加强师生联系，密切家校沟通；

还要强化校园周边的综合治理，消除校园欺凌的风险环境，也就是推进校园及周边地区公共安全视频监控系统的覆盖力度；

在治安情况复杂、问题较多的学校周边设置警务室或治安岗亭，加强学生上下学重要时段、学生途经重点路段的巡逻防控和治安盘查；等等。

老师应该这么做：

老师是校园里离孩子最近的人，防止校园欺凌，除了校方和家长的努力也需要老师们的倾力配合。

只有及时掌握学生的思想情绪和同学关系状况，才能对欺凌和暴力事件做到早发现、早预防、早控制。

安全提醒四：

交通安全不容忽视

新学期开始，学生、老师都返回校园，接送、通勤车辆将迎来一次运输的高峰期，交通事故风险也将上升。

新的学期，三类交通事故风险需要严加防范：

校车安全

校车安全是学校安全的“痛点”，据公开报道整理统计，校车安全事故多发的具体原因主要包括：

学生被遗忘车内闷死、学生被校车碾压致死等情形，其中学生被遗忘车内闷死是最高发的原因。

校内交通安全

要做好校内安全管理，需要学校保卫部门做好“人防、物防、技防”工作。

即按照相关要求，配备合理的保安员、门卫、安全保卫人员；

根据需要设置规范的安全警示牌、交通标志标牌标线、交通信号灯、人行设施、分隔设施、停车设施和减速带；

在大门口设置视频图像采集装置，在门卫值班室设置一键式紧急报警装置；等等。

校园周边交通安全

今年八月，河南省某市一学校门口，一名骑自行车的小学生被汽车撞飞受伤就医，而他的自行车则因惯性被撞出去近15米。

附近的商户反映，出事的路口正对学校，周边有很多辅导班，节假日也会有很多学生经过，而司机会放松警惕，过完路口就加速行驶，此处因而成为事故高发地带。

保障校园周边的交通安全，需要交管部门双管齐下，不仅设置相应安全防控措施，还应开展相应的安全宣传教育。

老师应该这么做：

交通安全在任何时候都需要被重视，对于校园来说更是如此。

三大类交通安全隐患面前，老师们千万别忘了让学生提高防范意识，如果学校配置校车，或者校园内、校园周边存在事故高发地段，也可以多给孩子们提个醒。

此外，老师们一定要注意自身的安全，上下班或者在校园里要有意识地保护自己哦。

安全提醒五：

食品安全四大环节

容易出问题

中国人民大学危机管理研究中心指出，食品安全风险主要包括四个方面，食品采购与储存的风险，食品加工与供应的风险，食堂环境的安全风险以及校外周边事物摊贩的安全风险。

食品采购与储存的安全风险

今年5月，福建厦门多校上百小学生因食用过期面包而出现食物中毒，经查校方存在“一是食品进货台账缺失；二是48小时留样制度未执行”等监管责任。

食物采购与储存环节，是学校食品安全的源头，要把好入门关，将问题食品抵挡在校门之外。

食品加工与供应的安全风险

去年10月，河北正定县某小学学生出现食物中毒，后确定为清洗不净而产生的宋内氏志贺病菌引起，食品加工环节的安全风险，与学校食堂的管理水平、人员配备都有关系，应当引起校长、老师的重视。

食堂环境的安全风险

前一段时间，著名火锅品牌海底捞爆出了后厨操作间存在的有老鼠、洗碗机不干净、后厨人员用洗碗机清洗扫帚等问题，引起了全社会的关注。

对于学校食堂而言，这些问题也可能因为管理不善、保障不到位而出现。

校外周边食物摊贩的安全风险

校园周边的各种食物摊贩，因价廉美味一般容易受到孩子们的喜欢，但其食品卫生安全隐患最多，管理治理难度最大，极易引起安全事故。

对于校长、老师来说，除了提醒孩子们要少去这样的摊贩之外，还要从源头加强治理，请求城管等部门加强对校园周边环境的维护。

学校老师应该这么做：

1.开学前对安全管理制度“查缺补漏”，落实三大领域的食品安全日常监管

（1）学校应建立健全食堂日常监管制度，包括餐厅卫生管理制度、食堂从业人员卫生要求、食品留样管理要求、食堂采购人员注意事项、食品加工注意事项、备餐及供餐卫生要求、配餐间卫生管理制度、餐用具清洗消毒制度等；

（2）学校应建立健全小卖部日常监管制度，包括小卖部安全管理制度、小卖部安全责任书等；

（3）公安部门应联动学校，强化校园周边流动食品摊贩日常监管，包括校园周边流动食品摊贩专项整治工作制度等。

2.开学前明确责任分工，落实各层级、多部门的食品安全责任

（1）学校安全领导小组，应强化人防、物防、技防手段，抓好食品安全的整体性和制度性安全工作，确保定期开展自查，及时排除安全隐患；

（2）分管后勤的副校长，应加强对食堂、校内超市、自备水源的管理，确保学校食品及饮用水安全；

（3）总务主任，应切实加强学校食堂及食品卫生管理，严格执行《中华人民共和国食品卫生法》、卫生部《学生集体用餐监督管理办法》等法律法规，采取切实有效的预防措施，杜绝食品中毒事故的发生；

（4）食堂管理人员，应建立健全相应管理档案，定期组织食堂从业人员参加食品安全培训和健康体检，严格遵循相关制度，严把食堂生产各个安全环节。

3.开学后开展多方面的风险沟通，提升学生的食品安全意识

（1）通过宣传栏、海报、视频、课堂等方式，对师生进行食品安全与食物中毒知识宣传；

（2）组织食药部门、卫生部门的专业人员对学生进行培训；

（3）开展食物中毒突发事件的应急演练，通过演练发现问题，提高学生的食品安全意识。

安全提醒六：

传染疾病不可小觑

秋季是传染疾病多发季节，随着学校陆续开学，学校师生在短时间内大量聚集，发生集体性传染病几率和风险增大。

尤其是感染性腹泻、细菌性痢疾、手足口病等传染性疾病进入流行期和高发期。

下面我们就来盘点一下今年秋季开学季期间，学校传染病主要存在的高危风险：

秋季易发的传染病风险

“开学季”逐步进入秋季，昼夜温差变大，如果预防不当，幼儿园和中小学容易爆发感染性腹泻病、手足口病、流行性腮腺炎、急性结膜炎、流行性感冒等流行性疾病；同时，流行性疾病存在“并发症”效应，严重时可能致大量人员死伤。

人群聚集引发的传染病风险

开学期间，学生从各地返校，易将致病菌带入学校，容易在体弱、抵抗力差的学生群体中引发传染病在校内聚集发生，尤其是发生呼吸道及肠道传染病聚集性疫情的风险增大。

节假日活动诱发的传染病风险

开学初，随着中秋及国庆假期即将来临，学生外出聚餐较多，发生感染性腹泻、食物中毒等风险增大。

学校、老师应该这么做：

学校只有将传染疾病问题重视起来，开展卫生防疫制度的风险评估与整改，强化校内卫生防疫的风险联动，加强校外卫生防疫的风险共担，提升学生对传染病的风险意识与承受能力，才能保障学生的健康安全呀。

1.开展卫生防疫制度的风险评估与整改

开学之前，针对现有的卫生防疫制度，通过自查自纠或第三方评估的方式，进行管理制度的风险评估与问题排查，并进行相应的制度完善。

具体包括学生健康档案制度、师生卫生防疫培训与教育制度、学生晨（午、晚）检制度、全校大扫除和卫生检查制度、食堂各项安全卫生制度、卫生室管理制度、学校突发疾病应急预案等。

2.强化校内卫生防疫的风险联动

在“开学季”，学校应强化校内卫生防疫相关部门的联动配合，形成高效的卫生防疫体制。

具体包括：

校医院与学生处相互配合，成立学校红十字会，每班设立生活委员和红十字委员，协助班主任做好卫生保健工作；校医院与总务处相互配合，定期检查食堂各项安全卫生制度落实情况，并建立检查记录台账。

3.加强校外卫生防疫的风险共担

从“开学季”开始，学校应加强与卫生防疫相关的政府部门、社会组织等的合作，形成外部风险共担。

例如：

教育、卫生行政部门、学校，结合各地区、各学校的实际，按照《突发公共卫生事件应急条例》要求，共同研究制订学校传染病流行、群体性食物中毒等突发事件的应急处理工作预案。

4.提升学生对传染病的风险意识与承受能力

开学后，加强对学生的卫生与健康教育，提升学生预防和应对传染病的安全意识和承受能力。

具体包括：

加强卫生和饮食常识学习，形成良好的个人卫生和健康的饮食习惯；

了解常见病和传染病的危害、传播途径和预防措施；

了解吸烟、酗酒、吸毒等的不良危害，形成远离烟酒及毒品的健康生活意识；

初步了解青春期发育基础知识，形成明确的性别意识和自我保护意识；等等。