最新错峰开学方案范文中小学校通用版最新.docx
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最新错峰开学方案范文中小学校通用版最新
XXXX学校
2020春季错峰开学方案
一、指导思想
为落实XXX市（县）委教育工委、市（县）教育局应对XXXXXXX工作领导小组工作指导精神，加强XXXXXXX工作，有效减少人员聚集，阻断XXXXXXX传播，更好保障我校师生生命安全和身体健康，安全有序开展学校各项工作，结合我校实际，特制定本工作方案。
二、主要工作
（1）开学前要求落实的工作
1．成立领导工作领导小组
工作要求：
工作领导小组学校领导值班每天按时到位，检查和落实各项值班工作，办公室准时接收和上报上级部门下发的文件通知。
组长：
XXXX
工作职责：
第一责任人，全面负责学校XXXXXXXXX工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查。
副组长：
XXXXXXXXXXXX
工作职责：
建立学校、班级、师生、家长四级XX工作联系网络，及时收集和报送相关信息，随时关注学生健康状况。
组员：
各年级主任或学部负责人
工作职责：
认真落实上级有关XXXXXXXXX的会议文件精神，认真做好年级开学的各项准备工作。
（2）开学后要求落实的工作
1．安稳办继续强化校门管理，师生开学进入校园必须填写健康卡，不允许带病或未解除医学观察人员上学。
学校实行全封闭管理，严格管控人员进出。
开学师生实行错峰回校，预计3月X日高三回校，3月X日高一、高二回校（具体时间待市教育局定）；校门严格执行“三喷一测一记”工作制度，对确实因工作、学习需要入校人员进行手、脚、衣服三处喷洒消毒液消毒，做好体温测试，体温不高于37.3°方可登记进入校门。
2．后勤处（总务处）要切实布置好班主任、校警、宿管把控好学校门口、教室门口、宿舍门口的XX检查工作。
加强对废弃口罩等特殊有害垃圾的单独收集工作，在各栋教学楼和办公楼的醒目位置设置红色标识的废弃口罩等特殊有害垃圾定点专用收集桶。
认真落实“日报告”和“零报告”制度，严格执行入校体温检测制度，严格落实学生晨午检制度，每天两次了解学生身体状况，做好体温、体征监测。
检查发现凡是有发热、咳嗽、乏力、症状的师生，必须无条件到医院接受XX安全检查，校医马上向学校XX领导小组办公室报告。
3．后勤处（总务处）食堂从业人员（食品采购、加工制作、供餐等有关人员）均应佩戴一次性帽子、口罩、手套；食堂采购人员或供货人员应避免直接手触肉禽类生鲜材料，摘除手套后及时洗手。
在校内各公共卫生间配备充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置张贴“正确洗手图示”，宣传指引学生学会正确洗手方法。
督促饭堂做好年级错峰用餐工作。
通过调整课间活动时间和活动课时间，做到年级间隔15—20分钟用餐；饭堂一、二、三层用餐窗口全部开放，年级内部班级错开楼层用餐。
具体为：
午餐时间，高三年级11：
30用餐，高一、高二、英才班11:
50分后用餐；晚餐时间高三17:
05用餐，高一、高二、XX班17:
20用餐。
4．科研处要组织好教研组长、备课组长，把新学期的教研组、备课组工作计划做好，提醒每一位老师提前做好开学的上课、备课的各项准备工作。
5．德育处和安稳办要提前布置好班主任做好学生回校的安全提醒和学习准备工作。
开学马上利用开学第一课时间，深入开展健康教育，普及XXXXXXX的相关知识，增强师生员工的防范意识，增强自我保护能力。
迅速科学处置校园突发XXXXXXX，学校如出现XXXXXXX，要按照卫生健康部门制定的XX方案果断处置。
做好相关群体的人文关怀，注重对XXXXXXXXX重点地区返校的师生员工的关怀。
加强值班值守，按规定及时报送XXXXXXXXX信息。
6．严格控制会议的次数和人数。
开学初不进行大型会议安排，原则上采取小型、分散的方式进行工作布置。
（3）关于全校错峰回校的安排
毕业班拟定3月X日回校，3月X日上课；非毕业班回校3月X日回校，X日上课。
（4）XXXXXXX紧急情况处置安排
全体师生务必熟知《XXX学校XX应急预案》。
后勤处（总务处）开学前在校医旁设置一间独立的“疑似症状人员送检等候室”，由校医管理，做好消毒、通风工作。
各年级、各班级、各处室或个人在发现疑似病例后，立即采取以下措施：
1．一旦发现有疑似症状人员，立即送往“疑似症状人员送检等候室”进行自我隔离；校医第一时间联系XXX市人民医院发热门诊派车接诊，同时上报学校XX领导小组办公室（办公室主任XXXX电话：
XXXX，办公室电话：
XXXX）。
在等候救护车期间，校医马上向疑似症状人员了解身体状况、近期活动轨迹、接触人员，并做好详细记录。
2．学校XX领导小组办公室上报学校XX领导小组，上报市教育局、市卫健委、市疾控中心；同时马上联系该学生（或教职工）的班级班主任（或科室负责人），做好XX工作。
如果是学生，则同班学生先在教室或宿舍进行预防性自我隔离，不能串班、串宿舍走动，其他接触人员立即进行预防性自我隔离；如果是是教职工，接触的学生先在教室或宿舍进行预防性自我隔离，不能串班、串宿舍走动，其他接触人员立即进行预防性自我隔离。
3．学校XX领导小组办公室密切联系XXX市第一人民医院及市卫健委、市疾控中心，了解疑似症状人员身体状况，积极配合对疑似症状人员密切接触者进行调查。
4．学校XX领导小组视医院诊断情况采取相应措施：
1 如诊断不是XX病患者，则及时解除相关接触人员的预防性隔离措施；同时向市教育局、市卫健委、市疾控中心如实汇报，如实告知家属、班主任及科室负责人。
2 如诊断确诊为XX病患者，则马上向市教育局、市卫健委、市疾控中心如实汇报，如实告知家属、班主任及科室负责人；在市疾控中心的指导下，采取最严管控措施，进一步扩大、细化接触人员的追踪、排查、隔离、救治工作，根据事件性质、发展变化情况，及时指导相关年级、后勤机构采取相应的应急措施；协助班主任做好家长思想工作，加强舆论引导，维护校园教学秩序。
（4）初中部、XXX学部参照此方案制定本学部方案并执行。
方案中的师生回校时间只是设计时间，最终以市教育局发文为准。
3、亟待解决的问题
按照上级部门的要求，外地的师生返校都需要居家自行隔离14天，身体状况无异常才能返校。
根据我校的具体情况，今日（2月XX日）还有XX名教职工、XX名学生未回XXX市区，如果3月XX日开学，这些师生的隔离地点、隔离期间教师的教学任务以及隔离期间学生的上课如何开展等问题亟待解决。
XXXX
20XX年X月X日
2020开学返校教职工管理工作方案范文
XX学校开学返校教职工管理
工作方案
为坚决落实国家、省、市XXX工作的统一部署和要求，全力做好XXX开学工作，保障广大师生员工生命安全和身体健康，根据《XXX省教育系统XXXXXXXXXX工作领导小组关于印发各级各类学校开学工作指南
（一）的通知》及《XXX市中小学幼儿园XXXXXXXX开学工作指导方案》精神，结合我校实际，制定本方案。
1、开学进校流程
（1）根据XXX排查情况，由政教处牵头制定《XXXXXXX中学XXX期间学生返校须知》，通知学生及家长出发前自行检测体温，若体温超过37.3℃，暂时不要返校，继续居家观察休息。
返校学生需要佩戴口罩，做好自我防护。
（2）校门实行封闭管理制度，未开学前，除值班人员外，严禁任何人员提前返校。
教职工有特殊事宜确需进入校园的，需经过当日值班领导核实批准后，履行进校程序进入；开学后严格按照进出门制度执行。
（3）由保卫科制定《XXX中学XXX期间师生进出门管理制度》，做好师生的进出门管理工作。
师生进校将分年级、分班级、分时段、分校门进入，进门前自觉接受体温检测（由班主任、班级任课老师、年级主任、学校领导共同参与），体温正常进入校门；若体温超过37.3℃，回家观察休息，必要时到医院就诊。
XXX期间除我校师生外，严格控制外来人员。
2、开学后续保障
（1）组织上好“开学第一课”——通过XXX广播班会、主题班会、知识竞赛、观看视频、专题图片展等多种方式开展防疫卫生健康知识宣传教育。
（责任处室：
政教处、团委）
（2）结合全国XXX工作，开展感恩教育系列活动（征文、主题演讲、书画展、知识竞赛、辩论赛等），引导师生不信谣、不造谣，懂得感恩、心存敬畏、珍惜美好、热爱祖国。
（责任处室：
政教处、团委）
（3）继续加强XXX各项工作：
加强进出门管理，督促师生正常佩带口罩，切实加强每天师生晨检、午检工作（住校生早、中、晚），疫情汇总上报工作。
各级在XXX中如发现疑似疫情症状和异常情况，立即第一时间上报学校疫情联络员，学校第一时间安排上报并采取应急措施。
（责任处室：
办公室）
（4）师生错时放学、分散用餐。
为避免人员集中，三个年级分开就餐、分时段就餐，就餐、放学途中不要讲话，减少交叉感染。
（责任处室：
教务处、总务处）
（5）强化住校生管理，做好宿舍的消毒、通风、体温测量等工作。
（责任处室：
总务处、年级部）
（6）做好办公室、教室、宿舍、食堂等场所每天喷雾消毒，做好教室、教师办公室的卫生、通风工作，尤其要做好垃圾的及时清理等。
（责任处室：
总务处、年级部）
（7）做好XXX下师生的心理辅导工作。
（责任处室：
团委、年级部）
（8）做好XXX期间的“三风”督查工作。
（责任处室：
“三风”督导中心）
（9）做好XXX期间的教研工作。
（责任处室：
课堂研究中心）
（10）做好XXX期间的校园安全管理工作。
（责任处室：
安全管理办公室）
（11）做好XXX期间的食堂、寝室、浴室管理工作。
严禁学生在校外流动摊点、餐饮店、“小饭桌”等场所就餐，原则上走读生回家就餐，住校生在校就餐；浴室要分时段、分批次开放，每使用一批次就消毒一次。
（责任处室：
食寝管理办公室）
（12）开展好XXX期间的支部活动。
（责任处室：
党支部）
二、重点工作
（一）压实XXX责任。
根据学校XXX实施方案和本方案工作分工，领导组成员要明确职责，做好落实，提高政治站位，高度重视XXX工作，坚决克服侥幸心理，以最大决心、最严措施、最大努力争取最好结果。
切实加强统一领导、统一指挥，坚持“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，以最高等级、最严密措施，做到守土有责、守土尽责、守土负责。
（二）全面摸排情况。
加强与上级防疫部门、市教育局、开发区社会发展局的沟通联系，积极配合开展重点人员筛查、医学隔离、XXX宣传教育等工作，对师生员工进行逐人全面摸排工作，实行责任倒追制度。
（三）控制聚集活动。
在XXX期间，暂停学生社会实践、志愿服务等活动。
严控师生离校参加研学、讲学、参观、评比、艺术考级和考试等活动，暂缓教师外出学习交流活动。
严禁教师参加任何形式的校外集体活动或补课活动。
（四）加强综合管控。
严格落实门卫管理制度，实行封闭式管理，人员进出校园必须严格登记、询问、体温监测；严格校领导带班值班制度，严控外来人员入校。
正式开学前，切实做好XXX物资储备、校园集中消毒、排查传染风险、制定在疫区和隔离学生的学习支持方案，做好疫情动态监测和舆情应对等工作，保障顺利开学。
（五）健全日报制度。
成立巡防小组，建立师生员工请假缺课登记和溯源追查制度。
班主任加强对学生每日身体状况排查，及时发现并报告异常情况，由学校作出相应处置。
继续执行学校XXX“日报告”“零报告”制度，发现异常情况须在第一时间向市教育局报送相关信息，按照XXX相关程序要求开展应急处置工作。
（六）强化教育宣传。
组织上好“开学第一课”XXX知识课。
注重学生习惯养成和日常行为引导管控，引导学生培养良好生活习惯、学习习惯和卫生习惯，加强合理的体育锻炼，提高自身免疫力。
加强班主任、校医等相关人员防疫卫生管理专项培训，完善相应设施条件，提高校园卫生安全管理水平。
（七）家校防疫一体。
健全完善家校XXX沟通机制，畅通家校沟通渠道，指导家庭开展XXX。
引导家长配合学校做好学生身体健康状况排查，第一时间向学校反馈学生身体异常信息。
学校对不能按时返校上课的学生给予人文关怀，组织开展必要的心理疏导和线上学习辅导。
（八）规范工作纪律。
XXX期间，严格落实值班值守制度，校领导、各处室、年级负责人、班主任等24小时通讯畅通，XXX工作报送信息确保时效性。
（九）有序开展教学。
延迟开学期间，组织三个年级有序开展线上教学、线上答疑和作业辅导，做到“停课不停学”。
提前做好相关课程规划安排，确保开学后高质量开展课堂教学，圆满完成学年教学任务。
单位:
20**年**月
请以“今天，我要为而歌唱”为题，写一篇作文。
要求：
（1）首先请在横线上填入一个词语，把题目补充完整，并写在答题卡上，然后作文。
（2）立意自定。
（3）文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表议论、展开想象。
（4）不少于800字。
【答案】今天，我要为老师而歌唱”
风，轻轻地拂过，仿佛告诉人们：
老师您辛苦了；
花，悄悄地开放，仿佛告诉人们：
我要带给老师喜讯；
溪水，哗哗地流，仿佛告诉人们：
我要为老师歌唱。
刘老师，每天，您早早地就来到学校，站在教室门口等待我们的到来，一声“早上好”！
一个亲切的微笑，对我们来说是老师您给我们一天的好心情。
放学了，您又送走一个又一个学生，一声声“再见，路上注意安全”对我们来说是祝福，是收获了一天的好心情。
老师您在教学上循循善诱，幽默风趣，平等对待每一个学生。
对好生您严格要求，对学习上有困难的学生，您更是耐心又耐心，边讲解边鼓励，从不打骂学生，从不放弃一个学生，在您的严格要求和耐心细致的教育下，我们班的语文成绩有明显的进步，尤其是作文水平都有了明显的提高，我曾多次在心里说“刘老师，谢谢您”。
刘老师，您在教学上可以说是一个称职的老师，深受同学们的喜欢，在生活中您也称得上是位慈母，细心地呵护着我们。
我是个非常贪玩的人，而且不知道适可而止。
最近一段时间我迷上了乒乓球，每天中午顾不得吃饭（稍微扒几口），就往操场上飞奔而去，这件事还是没有逃过您的眼睛。
星期三中午，您先为我分好饭，我坐下来吃了几口，看到您给后面的同学分饭，我立马转身把饭倒进桶里，就跑去打乒乓了，等你发现我没吃饭时，重新打好饭让同学找我回教室继续吃饭，这时您自己的那份饭还在一边放着呢。
我人坐在教室里，可心早就在操场上那张乒乓球台上了，看您走到办公室我连忙又把饭倒入了桶里，等您从办公室出来，我的人影早没了，这时您又亲自下来把我“捉拿归案”。
回教室后您不但没有骂我，而是把自己的那份饭让给我吃，还在旁边语重心长地跟我说：
“现在你正是长身体的时候，要按时吃饭，不然的话会影响身长发育的”。
吃着饭盒里的饭，看着辛苦守候的老师，想想自己的行为，我的眼泪不知不觉地流出来了。
老师，您的善良使我感动，您的耐心使我羞愧，您的执着使我明白坚持的重要。
老师，您的恩情铭记在心，千言万语汇成一句话：
“老师，谢谢您。
”
我不是一位歌唱家，但在我的心里有一首最动听的歌，我要把它献给我最尊敬的老师您。
【解析】试题分析：
此题考查半命题作文的写作。
“今天，我要为而歌唱”，审题立意，第一，要抓住关键词“歌唱”的含义分析，这里应该是赞美、讴歌之一，立意积极向上。
第二，要选取赞美的对象，这个可以灵活选择，自己有话可说的，也可以新颖的，可以是地名，也可以是人物，还可以是季节……比如：
祖国，家乡，希望的田野，爸爸、妈妈、警察，秋天，理想……第三，要突出赞美讴歌的原因，可以多角度写，也可以重点写一个方面。
第四，行文要饱含感情。
点睛：
半命题作文是命题人只给出题目的一部分，先由考生按照要求将题目补充完整，然后再进行写作，它兼具限制性和灵活性的特点，半命题作文比较突出地考查了考生的构题、审题、构思及语言表达等方面的能力。
写好半命题作文，关键在于补题。
补题要充分调动生活积累，考虑自我写作的特长，以内容“熟”为考虑的重点，以立意“新”为前提，以“题目小”为上策，闪亮登场，抢人眼球。
崛起的中国，我骄傲！
素材：
1.我们的祖国走到今天经历了多少艰难的历程！
谁会忘记悲壮的甲午战争？
谁会忘记圆明园燃起的冲天大火？
谁会忘记震惊中外的南京大屠杀？
谁会忘记黄浦江畔“华人与狗不得入内”的牌子？
为了洗雪国耻，为了拯救危亡，多少中华儿女前仆后继，谭嗣同，李大钊，杨靖宇，赵一曼……中国共产党从诞生经历了风风雨雨。
今天，他依然坚定的驾驶着“南湖船”，迎风搏浪，向着社会四个现代化的目标奋勇前进!
2.回首改革开放以来，祖国的发展像一条巨龙腾飞于中华大地上，眼前映现出一幕幕自豪骄傲的画面。
零八年奥运会的成功举办，我国的金牌稳居第一，使其他国家刮目相看。
中、朝、韩、美、日、俄六方会谈，使祖国站上主宰世界的舞台，给了祖国人民一双腾飞之翼。
科学发展观的指引、祖国的国防技术、工业、农业、体育、卫生等取得举世瞩目的成绩，令世人喝彩。
神五、神六、神七的发射，嫦娥一号的升空，地对地，空对空的导弹的成功实验，明显地看出了祖国在这些年的变化。
杂交水稻的种植，使粮食成倍增长，解决了十三亿人吃饭的难题。
青藏铁路、武广高铁、悬磁浮列车。
一条条铁路、一座座新崛起的城市、一栋栋拔地而起的电梯房、星罗棋布的公园、横跨大江南北，让天堑变通途的大桥。
迷人的风景区，网络已遍布世界的各个角落。
人们的生活像芝麻开花—节节高。
过上了现代化式的高质量的生活，花园似地小区里，鸟儿在树上唧唧喳喳的叫着，跳着欢快的舞蹈，舒适的公园中，人们随着欢快的音乐跳起优美的舞蹈。
更有美丽的烟花，装扮了全世界。
3.特大的洪涝灾害，南方大冰灾，云贵川的大干旱，汶川大地震，青海玉树大地震，涌现出了许许多多可歌可泣的英雄人物和事迹。
一方有难，八方支援。
无论是平凡的人民，还是开着几百万甚至几千万车子的老板，他们都不分昼夜，不计报酬，不管困难，不论危险，竭尽全力的支持着遇害的人们。
同在一片蓝天下生活的人们行动起来了，海外同胞行动起来啦。
祖国啊!
母亲啊!
我赞美您，我歌颂您!
您的儿女是最棒的，您是最伟大的。
您是一个充满着文明与智慧的祖国，你是一个繁荣与富强的祖国，您是一个有情有义的祖国，您是一个富有物质文明与精神文明的祖国。
您的变化，真是用千言万语也描绘不出。
行文结构：
1.开篇写一个简洁有文采的段落，表达爱国之情。
2.主体部分介绍伟大的祖国使我们家的生活发生了翻天覆地的改变：
又重又丑的自行车——轻巧漂亮的自行车——摩托车——电动自行车——小轿车。
采用以小见大的手法，通过小家的变化，生活水平日益提高来展现祖国进步，日益强大。
3.介绍“我”和祖国的关系，高度概括和总结中国的崛起，表达爱国之情。
【点睛】
遇到命题作文时，不要看到题目就忙于动笔，要养成动笔之前想周全的习惯。
可按以下几个步骤进行：
1、认真审题，明确题意。
命题作文的关键是审题，此关必须找准关键词，无论是独词形式还是短语形式还是材料加提示方式，准确标注关键词永远是第一位。
具体可采用以下几种方法：
（1）添加语素，化大为小。
有些命题，如词语或短语式命题，审题时，我们可以通过“添加语素，化小为大”的办法来完成审题，即在所给定的词语前或后添加词语或短语，丰满所给的词语，来显示自己要表达的主旨。
要尽可能多角度添加，以便自己有筛选的余地。
（2）虚实结合，化实为虚。
有些命题比较具体实在，我们需要化实为虚，抽象概括；有些命题比较抽象，我们需要化虚为实，找到抓手；还有些命题可能虚实兼备，我们则需要虚实结合。
（3）审清题眼，化暗为明。
（4）把握内涵，化繁为简。
对于关系型命题作文，审题的关键是要在把握概念内涵的基础上，找准这些概念之间的联系，梳理出两个概念之间存在的关系。
（5）由表及里，化隐为显。
任何作文命题都有明言和隐含两个部分，有些命题采用比喻、象征手法，审题时不能照字面意思去理解，而应该抛开表面意义去挖掘隐藏在背后的寓意。
2、拓展思路。
命题作文的限制性一定程度上影响了文章的思路。
因此，我们在构思行文时，既要看到题目限制的一面，也要看到它未加限制的广阔空间，并在这个广阔空间里拓展文章的思路。
3、确定一种文体。
写命题作文确定文体，可依照下面的三个原则：
一是符合命题要求，题目本身适合哪种文体。
二是看自己所拥有的材料适合写哪一种文体。
三是选择自己最擅长的文体。
如果说写记叙文，可多问几个“是什么”，如人物性格、品质、是什么，事件的开端、经过、结果是什么，事件中蕴含的情和理是什么。
如果写议论文可多问几个“为什么”，如作者的观点、主张为什么成立，为什么用这些材料证明道理，论述问题为什么有先有后。
若写散文可多问几个“如何”，如取材如何广泛，广泛的取材如何结合，文章如何表现作者感情。
小说可多问几个“有”，如有人物吗，有人物间的矛盾冲突吗，有故事情节吗，写文章有编故事的感觉吗，等等。
文章可以设定的文体虽然很多，但一篇文章只能选定一种文体。
4、突出自由创造。
作文是最能体现考生才华的部分，考生一定要记住这一点。
因此构思要新巧，推理想象有独到之处，就是在审题准确的前提下，想别人想不到的，想别人不敢想的，想别人想不透的事物。
写记叙文，要使情节的设计和材料的安排新奇巧妙，写议论文，要在符合题意的前提下，从新的角度提出创造性的见解。
请以“温度”为题写一篇不少于800字的记叙文。
【答案】温度
春雨过后，落花成泥。
青石板铺就的小路上仍旧残留着些许漉漉湿意，氤氲着淡淡雾气，如同记忆里您爱的温度，挥之不去，从未远离。
青砖黛瓦的缝隙里，长满了苔藓般的回忆，倏一抬眉，恰有清风佛面，只见庭院内的三千桃花仍灼灼开放，这花开的温度恰如外婆的爱温暖着我。
恍惚，又忆儿时事。
青石板路的尽头，外婆的家，那里有外婆的桃花。
每年春天，总是花香四溢。
外婆常坐在桃树下，剥新笋，择蔬菜，洗碗盏，再取出自家腌制的腊味，配以时蔬、鲜鱼、土鸡，经过一上午的煎炒炖煮，炊烟袅袅，不绝如缕。
儿时的我抵挡不住这钻鼻的香味，总是顺手偷吃两口刚出锅的美味。
外婆瞧见了，便怜爱的笑骂道：
“哪里来的小馋猫！
”我顽皮地“喵”一声，便溜到桃树下独自玩耍。
那微烫的美食，是您的温度，暖红了我儿时的脸。
犹记得，每年春雨初临时，外婆就会采一些桃花，用清凉的井水冲洗干净，置于阳光下晾晒。
自家酿酒，埋于桃花树下。
儿时的我没有太多的耐心，在埋下酒的第二天就嚷着要酒喝，外婆无奈地笑笑：
“心急吃不了热豆腐，只有耐心的等待才会有佳肴。
”我懵懂地点了点头，然后便蹲在桃花树下，等候桃花酒。
光阴飞逝，佳酿已成，等到开坛启封时，我就站在一旁，静静等候。
用手指沾取几滴，放入口中，香气盈绕于指尖、唇口，不息。
这样的美味佳肴，伴有您的温度，饲养了我儿时的口。
一树桃花一袭月，一纸年华一页风。
曾几何时，外婆轻摇蒲扇，坐在庭院里雕花的摇椅上。
躺在外婆怀中，月光透过桃树散落在我的脸上，听风吹动树叶，沙沙作响。
外婆指着月亮，给我讲嫦娥仙子奔月的故事。
我便在这静谧的夜里悄然如梦。
那段岁月，不谙世事，无多烦恼，连梦都是香甜安宁的。
这样的美丽故事，有您的温度，装点了我儿时的梦。
清风吹过十几载，桃花开了又谢。
外婆如光阴般从指尖滑落，无声无息。
如今，外婆已被岁月洗尽铅华，从容老去。
外婆曾说过，花开花落，人聚人离，皆是缘分。
可失去主人的桃树，已多年无人照料，显得悲凉凄清。
睹物思人，人已远逝，外婆的音容笑貌，唯梦中相见，泪水涟涟。
外婆，我折一枝桃花，别在心间，心里默念：
这里有您的温度，伴我一路成长一路歌。
往事是记忆里的那片星光，外婆是我唯一鲜明的记忆，那滴落花瓣的露珠，是我对外婆思念的泪滴。
【解析】
【详解】
此题考核写作能力，是一道命题作文，题目是“温度”，写作的关键是对“温度”的解释，“温度”本义是物体冷热程度。
那么可想，温度应是自身冷热程度。
这个温度可以源自自身，也可以源自他人。
“温度”不同于“温暖”，“温度”是载体，“温暖”应是“温度”结果。
既然“温度”是载体，那么在构思和行文中，应明确“温度”的具体所指，即是什么让自己或者他人感受到了温度，其实，只要是能给作者带来精神上的安慰、鼓励、精神、品质等一切正能量的优秀品质均可。
文题要求写一篇记叙文，明确了文体，这就让学生围绕自己熟悉的人、熟悉的事、真实的感情组织材料。
比如：
父母爱的温度，外婆爱的温度以及老师关心的温度等。
考生有话可说，有事可叙，有情可抒，不至于下笔千言离题万里。
写法
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