人教版小学三年级语文词语解释.docx
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人教版小学三年级语文词语解释
三年级上册语文课文知识点复习 第一单元
第一课我们的民族小学
坪坝：
平坦的场地。
穿戴：
穿的和戴的（衣帽、首饰等）。
打扮：
使容貌、样子好看。
绚丽：
灿烂美丽。
好奇：
对自己不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
鲜艳：
鲜明而美丽。
绚丽多彩：
形容灿烂艳丽，色彩丰富。
敬爱：
尊敬热爱。
招引：
用动作、声响或色、香、味等特点吸引。
热闹：
（景象）繁盛活跃；使场面活跃，精神愉快；热闹的景象。
安静：
没有声音。
边疆：
靠近国界的领土。
摇晃：
摇摆，摇动。
第二课 金色的草地
蒲公英：
多年生草本植物。
全株含白色乳状汁液，叶子倒坡针形，羽状分裂，花黄色，头状花序，结瘦果，褐色，有白色软毛，根茎可入药。
盛开：
（花）开得茂盛。
玩耍：
做使自己精神愉快的活动；游戏。
一本正经：
形容很规矩，很庄重。
绒毛：
纤细而柔软的短毛。
引人注目：
引起的人注意，使人把视线集中在一点上。
合拢：
合到一起。
假装：
故意做 出某种动作或姿势来掩饰真相。
观察：
仔细察看（事物或现象）。
有趣：
能引起人的好奇心或喜爱。
第三课 爬开都峰
笔陡：
像笔杆一样直上直下。
形容坡度很大。
似乎：
仿佛，好像。
发颤：
发抖。
奋力：
努力、尽力，充分鼓起劲来。
勇气：
敢作敢为毫不畏惧的气魄。
鼓舞：
使振作起来，增强信心或勇气；兴奋，振作。
汲取：
吸取的意思。
终于：
到底，表示所预料或所期望的事情最终发生了。
居然：
竟然，表示出乎意料。
第四课 槐乡的孩子
染料：
直接或经媒染剂作用而能附着在纤维和其他材料上的有色物质，有的可以跟被染物质化合。
种类很多，以有机化合物为主。
耷拉：
下垂。
觅食：
寻找食物。
炊烟：
烧火做饭时冒出的烟。
满载而归：
装得满满地回来，形容收获极大。
常用来形容外出办事圆满成功，成果显著，含褒义。
第二单元 第五课 灰雀
郊外：
一个城市周围的地区。
惹人喜爱：
引起人们的喜欢和爱护。
仰望：
抬着头向上看。
严寒：
（气候）极冷。
自言自语：
成语，自己跟自己说话。
可惜：
值得惋惜。
肯定：
承认事物的存在或事物的真实性。
果然：
副词，表示事实与所说或所料相符。
例：
大雨过后，天空果然了同现了一道彩虹。
诚实：
言行跟内心思想一致（指好的思想行为）；不虚假。
婉转：
（歌声、鸟鸣声等）悠扬动听。
欢蹦乱跳：
形容健康、活泼、生命力旺盛
第六课 小摄影师
明媚：
景色鲜明可爱。
打量：
观察的意思。
吩咐：
口头指派或命令。
停当：
齐备；妥当。
赶紧：
抓紧时机，毫不拖延。
转告：
受人嘱托把某人的话、情况等告诉另一方。
这里指秘书把高尔基的话传给记者。
突然：
在短促的时间里发生，出乎意料。
秘书：
掌管文书并协助机关或部门负责人处理日常工作的人员。
记者：
通讯社、报刊、电台等采访和写通讯报道的专职人员。
第七课 奇怪的大石头
奇怪：
出乎意料，难以理解。
著名：
有名。
孤零零：
形容孤单，无依无靠或没有陪衬。
躲闪：
迅速使身体避开。
兴趣：
喜好的情绪。
平整：
平正整齐。
考察：
实地观察、调查。
研究：
探求事物的真相、性质、规律等；考虑或商讨（意见、问题）。
震惊：
大吃一惊；使大吃一惊。
严严实实：
不留空隙或出口，形容非常严密。
恐怕：
猜想，估计。
陨石：
含石质较多或全部为石质的陨星。
坑：
洼下去的地方。
突兀：
高耸的样子。
遗迹：
古代或旧时代的事物遗留下来的痕迹。
长江流域：
指长江干支流的集水范围，即集水面积，通称流域面积。
秦岭：
横亘于陕西省中部偏南。
东西走向，是黄河和长江两大水系的分水岭。
冰川：
在高山或两极地区，积雪由于自身的压力变成冰块（或积城融化，下渗冻结，下渗冻结成冰块），
重力作用而沿着地面倾斜方向移动，这种移动的大冰块叫做冰川。
第八课 我不能失信
失信：
答应别人的事没做，失去信用。
扑空：
没有在目的地找到要找的对象。
解释：
说明含义、原因、理由等。
道歉：
表示歉意，特指认错。
忽然：
表示来得迅速而又出乎意料；突然。
闻鸡起舞：
听到鸡叫就起来舞剑练武。
形容有志之士及时奋发努力。
闻，听的意思。
鸡：
指鸡鸣。
舞：
指舞剑练舞。
翻来覆去：
指躺在床上来回翻身。
比喻事情一再重复。
效力：
这里指出力。
凛冽：
刺骨地寒冷。
酷暑：
极热的夏天。
纪律：
规则，制度。
支持：
这里指鼓励或援助。
第三单元 第九课 古诗两首
萧萧：
指风声。
客：
漂泊在外的人。
知：
推测，料想。
篱落：
篱笆。
独：
单独。
异乡：
他乡。
异，别的，其他的。
逢：
遇到，碰到。
佳节：
这里指重阳节。
实际泛指一切。
倍思亲：
加倍地思念亲人。
遥：
远。
登高：
古时习俗，每年重阳节这天，人们都要登上高处。
夜书：
晚上写。
书，写。
第10课 风筝
精心：
特别用心，细心。
憧憬：
向往。
凌空：
高高地在天空中或高升到天空中。
翩翩飞舞：
形容轻快地跳舞。
也形容动物飞舞。
大惊失色：
惊慌得脸色都变了。
千呼万唤：
指多次呼唤，再三催促。
唤，呼叫，喊。
倏地：
极快地，迅速地。
踪影：
指寻找对象的踪迹。
垂头丧气：
形容情绪低落，失望懊丧的样子。
第11课 秋天的雨
清凉：
凉而使人感觉爽快。
温柔：
温和柔顺。
留意：
注意；小心。
五彩缤纷：
形容颜色很多。
炎热：
（天气）很热。
频频：
屡次；次数多。
舒服：
身体或精神上感到轻松愉快。
丰收：
收成丰富。
衔：
用嘴含。
舒舒服服：
身体或精神上感到轻松愉快。
第12课 听听，秋的声音
道别：
告别。
歌韵：
和谐悦耳的歌声。
文中指蟋蟀好听的叫声。
叮咛：
反复地属咐。
掠过：
轻轻擦过或拂过。
歌吟：
歌唱，吟咏。
辽阔：
宽广；空旷。
绽开：
裂开，开放。
匆匆：
急急忙忙的样子。
蟋蟀：
也叫促织，北方俗称“蛐蛐儿”。
昆虫，身体黑褐色，雄的好斗，吃植物根、茎、果实，对农作物有害。
第13课 花钟
争奇斗艳：
竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。
争先恐后争分夺秒力争上游 百家争鸣
艳丽：
鲜明美丽。
苏醒：
复苏，醒过来。
灼伤：
因温度高而烧伤。
传播：
广泛散布。
6、吻合：
完全符合。
花蕾：
没有开放的花。
通称花骨朵。
陆续：
表示前后相继，时断时续。
大致：
大概、大约。
欣然：
愉快的样子。
适宜：
合适，相宜。
淡雅：
（颜色、花样）素净雅致。
第14课 蜜蜂
辨认：
根据特点辨别，做出判断，以便找出或认出某一对象。
推测：
根据已经知道的事情来想象不知道的事情。
陌生：
生疏，不熟悉。
超常：
超乎寻常的。
试验：
为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。
证实：
证明其确实。
触到：
碰到
阻力：
阻碍物体运动的作用力。
激动：
（感情）因受刺激而冲动。
如：
情绪激动。
迷失：
弄不清（方向），走错（道路）。
准确无误：
正确，没有差错。
沿途：
沿路。
本能：
人类和动物不学就会的本领。
解释：
分析阐明；说明含义、原因、理由等。
第15课 玩出了名堂
名堂：
成就；成果。
浪费：
对人力、财物、时间等用得不当或没有节制。
看守：
负责守卫、照料。
调节：
从数量上或程度上调整，使适合要求。
聘请：
请人承担工作或担任职务。
千里迢迢：
形容路途遥远。
玩耍：
游戏。
伟大：
超出寻常，令人景仰佩服的。
喜欢：
对人或事物有好感或感兴趣。
定时：
依照规定的时间。
清闲：
清静闲暇，用于形容人的生活、工作或心情。
细微：
细小；微小。
阅读：
看（书报等）并领会其内容。
突然：
在短促的时间里发生，出乎意外。
固定：
不变动或不移动的（跟流动相对）。
随意：
任凭自己的意思。
欣赏：
享受美好的事物，领略其中的趣味。
第16课 找骆驼
名堂：
成就；成果。
浪费：
对人力、财物、时间等用得不当或没有节制。
看守：
负责守卫、照料。
调节：
从数量上或程度上调整，使适合要求。
聘请：
请人承担工作或担任职务。
千里迢迢：
形容路途遥远。
玩耍：
游戏。
伟大：
超出寻常，令人景仰佩服的。
喜欢：
对人或事物有好感或感兴趣。
定时：
依照规定的时间。
清闲：
清静闲暇，用于形容人的生活、工作或心情。
细微：
细小；微小。
阅读：
看（书报等）并领会其内容。
突然：
在短促的时间里发生，出乎意外。
固定：
不变动或不移动的（跟流动相对）。
随意：
任凭自己的意思。
欣赏：
享受美好的事物，领略其中的趣味。
愤愤：
很生气的样子。
指点：
指出来使人知道。
第17课 孔子拜师
渊博：
（学识）深而且广。
风餐露宿：
形容旅途或野外生活的艰苦。
日夜兼程：
形容不分白天和黑夜地赶路。
风尘仆仆：
比喻旅途的劳累。
纳闷：
疑惑不解。
佩服：
感到可敬而心服。
相距：
相互间距离。
风餐露宿：
形容旅途或野外生活的艰苦，风餐，在风里吃饭；露宿，在室外或野外住宿。
大概：
大致的内容或情况。
迎候：
到某个地方等候迎接（到来的人）。
请教：
请求指教。
毫无保留：
一点儿也不保留。
毫，数量极少，一点儿。
毫不费力、毫无办法、明察秋毫、秋毫无犯
止境：
尽头
品行：
有关道德的行为。
第18课 盘古开天地
宇宙：
包括地球及其他一切天体的无限空间。
混沌：
我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象。
奔流不息：
指水急速地流动而不停息。
茂盛：
生长得多而茁壮。
滋润：
增添水分，使不干枯。
创造：
做出了新的成绩或东西。
抡：
用力挥动。
黑暗：
光线不足。
猛劈：
使劲用刀斧由纵面破开。
缓缓：
迟，慢。
浊：
浑浊
降：
落下。
逐渐：
渐渐
祖宗：
一个家族的上辈，多指较早的。
也指民族的祖先。
气息：
呼吸时出入的气。
第19课 赵州桥
设计：
在正式做某项工作之前，根据一定的目的要求，预先制定方法、图样等。
创举：
从来没有过的举动或事业。
雕刻：
在金属、象牙、骨头或其他材料上刻出形象。
缠绕：
条状物回旋地束缚在别的物体上。
智慧：
辨析判断、发明创造的能力。
石拱桥：
用石头砌成的弧形桥。
雄伟：
雄壮而伟大。
节省：
使可能被耗费掉的不被耗费或少耗费掉。
坚固：
牢固；结实。
美观：
（形式）好看；漂亮。
遥望：
往远处望。
遗产：
借指历史上遗留下来的精神财富或物质财富。
回首遥望：
把头转向后方，向远处望着。
历史遗产：
由古人遗留下来的物质和精神的财富。
第20课 一幅名扬中外的画
名扬中外：
指在中国和外国都很有名，形容名声很大。
悠闲：
闲适自得。
溜达：
散步；闲走。
传神：
（优美的文学或艺术品）描绘人或物，给人生动逼真的印象。
完整：
具有或保持着应有的各部分；没有损坏或残缺。
保存：
使事物、性质、意义、作风等继续存在，不受损失或不发生变化。
撑：
用篙抵住河底让船行进。
摊贩：
摆摊子做小买卖的人。
官吏：
旧时政府工作人员的总称。
热闹：
（景象）繁盛活跃。
店铺：
各种商店、铺子的总称。
形态各异：
形状、样子各不相同。
含异字的成语：
异口同声 异曲同工异想天开
悠闲：
闲适自得。
甚至：
连词，强调突出的事例，表示更进一层。
乘：
古代指四匹马拉的车一辆为一乘。
拽住：
拉住。
欣赏：
享受美好的事物，领略其中的趣味。
惊扰：
惊动扰乱。
传神：
（优美的文学、艺术作品）描绘人或物，给人生动逼真的印象。
风貌：
风格和面貌。
第六单元 第21课
古诗两首
中断：
从中断开。
开：
开通。
至此：
到这里。
回：
回环，转弯。
出:
高高地耸出、凸起。
饮湖上：
在湖上饮酒。
湖指西湖。
潋滟：
波光闪动的样子。
形容水波流动。
淡妆：
妆化得很淡。
宜：
合适。
楚江：
指长江。
古代长江中游地带属楚国，所以叫楚江。
至此回：
因为东西梁山夹峙在长江两岸，江水流经这里打回旋。
至，到。
此，这，这里，回，回旋。
孤帆：
一只小船。
帆，船上挂在桅杆上的布篷，常被用来指船。
带帆字的诗句：
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
空蒙：
云雾迷茫的样子。
亦：
也。
奇：
奇妙。
西子：
即西施，春秋时代越国有名的美女。
中国古代四大美女之一，其他三位是：
王昭君、貂蝉、杨玉环。
第22课 富饶的西沙群岛
富饶：
在课文中指西沙群岛的物产丰富。
饶：
富足。
五光十色：
形容色彩鲜艳。
瑰丽：
非常美丽。
交错：
交叉，错杂。
懒洋洋：
形容没精打采的样子。
本文指海参在海底蠕动的样子。
威武：
威严勇猛，令人敬畏。
本文指大龙虾披甲、神气活现的样子。
千奇百怪：
多种多样，形状各异。
栖息：
课文指鸟类停留休息。
群岛：
海洋中彼此相距很近的一群岛屿。
岛屿：
岛（多用于总称）。
海防前哨：
就是海防的前沿哨所。
优美：
美好。
山崖：
山的陡立的侧面。
绽开：
裂开。
本课指花朵开放。
海参：
生活在海底，吃各种小动物，有的是珍贵的食品。
蠕动：
像蚯蚓爬行那样动。
威武：
力量强大；有气势。
庞大：
极大、巨大。
本课指海龟身体大。
栖息：
停留；休息（多指鸟类）。
肥料：
能供给养分使植物发育生长的物质。
必将：
必然，一定会这样。
第23课 美丽的小兴安岭
嫩绿：
浅绿色。
淙淙：
流水的声音。
欣赏：
享受美好的事物，领略其中的情趣。
认为好，喜欢。
葱葱茏茏：
形容草木青翠茂盛的样子。
苍翠：
草、木等植物呈深绿色。
名贵：
以其稀少或少有的特性而珍贵。
收藏：
收集保藏。
诱人：
十分吸引人的意思。
红松：
松树的一种。
树干的木质呈红色。
白桦：
树名，树皮白色，剥离呈纸状，叶子近卵形，耐寒性强。
木材致密，可用来制胶合板、造纸等。
栎树：
乔木或灌木，叶子有锯齿或分裂，种类很多。
淙淙：
拟声词。
流水的声音。
俯：
低头，向下。
严严实实：
紧密，没有缝隙。
乳白：
像奶汁的颜色。
花坛：
种植花卉的土台子，四周有矮墙，或堆成梯田形式，边缘砌砖石，用来点缀庭园等。
飞舞：
树叶随风飘落的样子。
来临：
来到，到来。
第24课 香港，璀璨的明珠
贸易：
进行商业活动。
琳琅满目：
满眼都是各种各样的美玉。
比喻眼前充满了美好的东西，常用来形容东西很多很漂亮。
应有尽有：
应该有的全部都有了。
物美价廉：
东西好，价格便宜。
一应俱全：
一切应该有的全都有了。
举世闻名：
全世界都很著名。
奔流不息：
流得很急的水流，永不停息。
五洲四海：
指全世界各处。
漫长：
长得看不见尽头的（时间、道路等）。
乐意：
甘心愿意。
佳肴：
精美的菜肴。
胜地：
有名的风景优美的地方。
清澈：
清而透明。
夜幕：
在夜间，景物像被一幅大幕罩住一样。
闪耀：
闪烁。
光彩夺目：
形容鲜艳耀眼。
含光字的成语：
光辉灿烂 光天化日 湖光山色
明珠：
比喻美好的事物。
第七单元 第25课 矛和盾的集合
招架：
抵挡。
固然：
表示承认某个事实，引起下文转折；表示承认甲事实，也不否认乙事实。
进攻：
在斗争名竞赛中发动攻势。
合二为一：
把两种方法或两件物件合并在一起。
神威：
神奇的威力。
庞然大物：
外表上庞大的东西。
善于：
在某方面具有特长。
左抵右挡：
向左右抵住和阻挡。
抵，抵抗。
挡，挡住。
注意抵的右半部分不要少写一点。
难以招架：
对方来势猛，很难抵挡。
1紧张危急：
形容情况十分紧急危险。
戳：
用力使长条形物体的顶端向前触动或穿过另一物体。
蜗牛：
软体动物，有两对触角，壳有螺旋纹。
乌龟：
爬行动物，身体长圆而扁，有坚硬的壳，多生活在水里。
履带：
履的本义是鞋，如“衣履”。
这里指坦克的车轮上围绕的钢质链带，也叫”链轨”。
自卫：
保卫自己。
大显神威：
形容充分显露自己的高超的本领。
庞然大物：
外表上庞大的东西。
第26课 科利亚的木匣
冰鞋：
滑冰时穿的鞋。
法西斯：
本文指德国侵略者，独裁、专制。
躲避：
故意离开或隐蔽起来，使人看不见；离开对自己不利的事物。
脑门：
前额。
斧头：
砍竹子、木头等用的工具，头呈楔形。
手锯：
拉开木料、石料、钢材等的工具，主要部分是具有许多尖齿的薄钢片。
抢走：
是指用暴力把别人的东西夺过来，据为己有。
本课指法西斯把科利亚家里的东西都强行拿走。
仍然：
表示结果和前面一样，都没有找到木匣子。
管事：
管用。
原因：
造成某种结果或引起另一件事情发生的条件。
果然：
在文中表示结果与所预料的相一致。
渐渐：
表示程度或数量逐步缓慢增减。
一切：
文中指全部。
第27课 陶罐和铁罐
奚落：
用尖刻的话说别人的短处，使人难堪。
谦虚：
虚心，不自满，肯接受批评。
懦弱：
软弱无能，不坚强。
如：
性格懦弱。
轻蔑：
轻视，不放在眼里。
恼怒：
气恼，发怒。
如：
十分恼怒。
相提并论：
把不同的人或不同的事物混在一起来看待。
和睦相处：
相处得好，不争吵。
羞耻：
不光彩，不体面。
如：
不知羞耻。
理会：
理睬。
如：
谁也没理会他。
流逝：
像流水一样迅速消逝。
如：
岁月流逝。
覆灭：
全部被消灭。
如：
全军覆灭。
覆盖：
遮盖。
如：
覆盖上积雪。
渣滓：
物品提出精华后剩下的东西。
翻来覆去：
本课指多次重复地。
傲慢：
轻视别人，对人没有礼貌。
御：
封建社会指与皇帝有关的。
荒凉：
人烟少；冷清。
掘开：
刨开；挖开。
光洁：
光亮、洁净。
朴素：
朴实，不浮夸；不虚假。
第28课 狮子和鹿
别致：
新奇，跟寻常不同。
抱怨：
心中不满，数说别人不对；埋怨。
没精打采：
形容没有精神，不高兴的样子。
机灵：
聪明伶俐，机智。
犹豫：
拿不定主意。
凶猛：
（气势、力量）凶恶强大。
灰心丧气：
（因遭到困难、失败）意志消沉。
匀称：
均匀，比例和谐。
精美别致：
精致美好，新奇，跟寻常不同。
配得上：
就是够得上，符合，相当的意思。
逼近：
靠近，接近。
撒：
放开；张开。
蹦来跳去：
用在文中突出了鹿腿有力的特点。
小溪：
小的河流。
第八单元 第29课 掌声
文静：
（性格、举止等）文雅安静。
轮流：
依照次序一个接一个，周而复始。
注视：
注意地看。
骤然：
突然，忽然。
镇定：
遇到紧急情况不慌不乱；使镇定。
忧郁：
忧伤，愁闷。
鼓励：
激发，勉励。
默默：
不说话；不出声。
落：
是留下的意思。
残疾：
肢体、器官或其功能方面的缺陷。
姿势：
身体呈现的样子，这里指英子因得小儿麻痹症走路一摇一晃的样子。
角落：
这里代指角落中的人——英子。
犹豫：
拿不定主意。
慢吞吞：
形容慢慢腾腾。
体现英子的矛盾心理。
持久：
保持长久。
歧视：
不平等地看待。
文中是指看不起英子，不把她当正常的同学看待。
第30课 一次成功的实验
铅锤：
像锤子的东西。
俗称线垂（坠），一种看垂直度的工具，一般为下小上大的锥形。
危险：
有遭到损害或失败的可能。
顺利：
本意是指在事物发展或工作的进行中没有或很少遇到困难。
如实：
按照实际情况。
不假思索：
本文中的意思是不经过思考，脱口而出。
激动：
（感情）因受刺激而冲动。
第31课 给予树
试探：
用含义不很明显的言语或举动引起对方的反应，借以了解对方的意思。
宽裕：
宽绰富余。
分享：
和别人分着享受（欢乐、幸福、好处等）。
兴高采烈：
兴致高，情绪热烈。
猜测：
推测，凭想象估计。
体贴：
细心考虑别人的心情和处境，给予关切、照顾。
圣诞节：
每年的12月25日是西方的圣诞节，相当于中国的春节。
热烈：
情绪高昂，兴奋激动。
诚挚：
诚恳真挚。
甜蜜：
形容感到幸福、愉快、舒适。
采购：
选取购买。
暗示：
不明白表示意思，而用含蓄的言语或示意的举动使人领会。
沉默不语：
不说话。
这里是指金吉娅为没能给大家买到更好的礼物而难过；另一方面她也害怕妈妈的责怪。
棒棒糖：
有一根小棒的圆圆的水果糖。
到底：
用在问句里，表示深究。
显然：
容易看出或觉察到；非常明显。
善良：
心地纯洁，没有恶意。
仁爱：
能同情、爱护和帮助人。
如愿以偿：
文中指小女孩的愿望得到实现。
第32课 好汉查理
调皮：
顽皮，（少年、儿童等）爱玩爱闹，不听劝导。
恶作剧：
捉弄耍笑、使人难堪的行为。
羡慕：
看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。
恋恋不舍：
形容舍不得离开。
彬彬有礼：
形容文雅而有礼貌的样子。
从来：
从过去到现在。
鞘：
装刀剑的套子。
算数：
承认有效力。
临：
临近，临到（某一行为发生的时间），含有将要、快要的意思。
如临睡。
礼物：
为了表示尊敬或庆贺而赠送的物品。
好汉：
这个好汉是指真正意义上的好汉，是不再调皮，不再搞恶作剧，帮助别人的好孩子。
人教版小学三年级下册语文词语解释（第一单元）
１、燕子
俊俏：
（相貌）好看。
轻快：
1、（动作）不费劲。
2、轻松愉快。
课文中取第1种意思。
凑成：
拼凑成，聚集成。
机灵：
聪明伶俐；机智。
蒙蒙：
1、雨点很细小。
2、模糊不清的样子。
课文中取第1种意思。
吹拂：
（微风）掠过；轻轻擦过。
赶集：
到集市上买卖货物。
课文指春天来了，草、叶、花竞相生长的景象。
聚拢：
聚集，集合，凑在一起。
光彩夺目：
形容颜色和光泽非常耀眼。
增添：
添加；加多。
生机：
1、生存的机会。
2、生命力；活力。
课文中取第2种意思。
掠过：
轻轻地擦过或拂过。
偶尔：
有时候，不经常。
沾：
稍微碰上或挨上。
荡漾：
（水波）一起一伏地动。
几痕：
课文中指几条电线看起来很细，隐隐约约的。
痕，物体留下的印儿。
音符：
乐谱中表示音长或音高的符号。
赞歌：
赞美人或事物的歌曲或诗词。
课文中指赞美春天美好的歌。
２、古诗两首
咏：
1、依着一定的腔调缓慢地诵读。
2、用诗词等来赞颂或叙述。
课文中取第2种意思，指诗人用诗
来描述柳树，表达感受，是歌颂、赞美的意思。
碧玉：
青绿色的玉石。
诗中形容柳树枝叶的青翠。
妆：
修饰，打扮。
丝绦：
用丝线编织成的带子。
诗中用来比喻随风飘动的柳枝。
裁：
用剪刀剪布或用刀子割纸。
诗中用来比喻春风像灵巧的剪刀剪出了细巧的柳叶。
胜日：
优美的日子。
诗中指阳光明媚的日子。
寻芳：
游览、赏玩美好的风景。
芳，花草的香味。
诗中指春天美丽的风光。
泗水滨：
泗水河边。
泗水，河流名，在山东省中部。
滨，水边。
无边：
没有边际。
光景：
1、风光景物。
2、境况，状况。
诗中取第1种意思。
一时：
1、一个时期。
2、短时间；暂时。
诗中取第2种意思。
等闲：
平常，轻易。
东风：
诗中指春风。
万紫千红：
形容百花齐放，颜色艳丽。
３、荷花
清香：
清淡的香味。
挨挨挤挤：
（人、物）紧紧靠拢在一起。
课文指荷叶长得很茂密，互相挤在一起。
冒：
向外透；往上升。
课文中是形容在一片绿色的荷叶叶，白荷花突现出来的样子。
莲蓬：
荷花开过后的花托，倒圆锥形，里面有莲子。
花骨朵儿：
花蕾的通称，没有开放的花。
饱胀：
形容非常饱满。
课文指荷花含苞欲放的样子。
姿势：
身体呈现的样子。
衣裳：
衣服。
翩翩起舞：
形容舞姿轻快优美。
４、珍珠泉
绒团：
绒线球。
密林：
茂密的树林（多指大片的）。
镶嵌：
把物体嵌入另一物体内。
青苔：
绿色的苔鲜。
缘故：
原因。
晶亮：
光亮。
饱满：
1、丰满。
2、充足。
课文中取第1种意思。
一嘟噜：
数量词，用于成串的东西。
课文指水泡一串串。
光斑：
课文指阳光射到水面上形成的明亮光点。
断流：
水流断绝。
课文指小河不再有水流淌。
干涸：
（河道、池塘等）没有水了。
泼洒：
泼下
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