推荐精选XX年八年级历史下册全册上课学习上课学习教案人教版.docx

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XX年八年级历史下册全册教案（人教版）

本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　第20课百花齐放推陈出新

　　教学目标

　　基础知识

　　了

　　解

　　新中国诞生后，文学艺术和体育事业也步入了新时代，成就辉煌

　　掌

　　握

　　两个文学艺术创作高峰期里出现的代表性作品，体育事业蓬勃发展的重要标志（重大赛事中的夺冠人物）

　　能力训练过程方法

　　阅读资料获取信息

　　有效利用课本图片和课外网络等历史资源，收集整理自己所喜爱的文学艺术作品、体育明星等相关资料，形成准确的历史概念

　　讨论探索

　　文艺作品与社会与人民大众的关系，体育事业与综合国力的关系

　　情感态度价值观

　　爱国情感

　　体育事业摆脱“东亚病夫”地位冲出亚洲走向世界，是新中国历程的缩影和代表，体育健儿为国争光的拼搏精神值得大力颂扬和学习

　　溯源固本立志奉献

　　文艺作品源于社会又反映社会、取之于民又奉献于民，这是文艺作家获得成功的历史经验，我们也要为将来事业的成功而不懈努力

　　教学重点

　　文艺作品在人民生活中所拥有的地位和作用

　　体育事业的成长是中华民族崛起的一面旗帜

　　教学难点

　　文艺作品与现实生活的关系

　　教学过程

　　导入新课

　　组织学生阅读99页“导入框”图文，讨论回答：

你有自己喜欢的文化名人和体育明星吗？

能否向大家作些简单的介绍？

（可以通过这样的联系，利用“追星效应”激发学生进一步探索真理的内在需求。

但要注意从讨论时间、思维理念等方面予以调控。

）

　　承上启下，教师引导：

刚才同学们介绍的事例都很生动感人，说明这些优秀作家、文艺明星和体育健儿在各自的人生道路上都留下了走向成功的轨迹，谱写了灿烂辉煌的历史。

我们怎样进一步从他们的成功体会到新中国的崛起呢？

怎样为自己的将来也铺设出锦绣前程呢？

（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习）

　　组织学生学习和探究新课

　　文学的繁荣

　　为什么说伴随着新中国的诞生文学艺术也步人了新的时代？

　　（A.政策英明：

“百花齐放，百家争鸣”，给文艺创作带来了和谐、宽松的创作氛围；

　　B.丰富：

新旧社会交替阶段的社会风情千姿百态，为文艺创作提供了无穷的源泉。

）

　　2为什么文革后，特别是改革开放以来，文艺工作者迎来又一个创作的春天？

（文学艺术的创作离不开时代的影子。

文革期间由于社会的畸形，出现了一些严重脱离实际或浮夸于世的文学作品。

文革后拨乱反正，特别是改革开放后，文艺工作者才迎来又一个创作的春天，涌现出一批《班主任》之类的好作品。

）

　　3作家老舍在他的作品《茶馆》里说：

“一个大茶馆就是一个小社会。

”你怎样理解这句话？

（文学作品的创作具有鲜明的时代特征，源于社会而奉献于社会，取之于人民而回报给人民。

）

　　艺术的发展

　　你知道哪些文学艺术作品的形式？

（小说、散文、诗歌等文学方面的形式，还有音乐、影视、戏剧、舞蹈、杂技、绘画等艺术方面的形式。

）

　　2根据100页“动脑筋”，组织学生讨论回答：

　　A.为什么郭沫若的历史剧《武则天》演出时，取得那么巨大的成功？

（他个人具有良好的文化素质和敢于开拓的创新精神，作品本身质量很高，得到广大观众的认可，还得到了周恩来等国家领导人的大力支持。

）

　　B.你还可以从这张图片中感受到周恩来怎样的人品？

（作为国务院总理要日理万机，他却在百忙中挤出时间来观看演出，说明他对人民大众文艺事业高度重视，对文艺工作者无比关心。

照相时，他谦虚地站立在郭沫若身后，甘居平凡之位，却在平凡之中流露出不平凡的伟大，这就是一代伟人令人敬仰的风范！

）

　　3请一位朗诵水平较高的学生朗读100页“文献资料•艾青的诗句”，提问：

这些诗句中的“出发”和“到达”说明了作者的心境怎么样？

（出发=事业的开始，到达=事业成功。

诗人借水手之口，表达了渴求事业成功的心境。

）

　　4组织学生根据101页“动脑筋”：

谁的做法正确？

（女生做得对，因为她明白学生的主要任务是脚踏实地学好各门功课。

对于自己所喜爱的文学，她能合理安排时间，并且持之以恒，坚持每天阅读、练笔，准备好扎实的文学功底，为今后的事业打下良好基础。

男生的做法不可取。

他也许会有偶然的收获，但基础太单薄，就象在沙滩上堆积砖瓦，最终是建不成高楼大厦的。

）

　　•教师向学生推荐一些文艺网址：

　　中国文艺频道

　　向日葵文艺

　　花山文艺出版社

　　上海文艺出版总社

　　中国作家网

　　http:

//www.chinawriter.org/

　　榕树下

　　中华少年文学网

　　名著在线

　　网络书库

　　•教师小结、过渡：

文学作品源于社会又反映社会、取之于民又奉献于民，这是文学家获得成功的历史经验。

无论同学们将来从事哪个行业，只要真想获得事业的成功，就要象郭沫若、老舍等文学大师那样，从文化知识开始，脚踏实地打牢基础，为了事业不懈地努力奋斗，一步一个脚印地走向成功、走向辉煌。

　　走向世界体育强国

　　新中国成立后，特别是改革开放以来我国体育比赛项目取得哪些让世人瞩目的成就？

　　（A.竞技体育“冲出亚洲走向世界”，乒乓球、羽毛球、女排、跳水、体操等项目在国际体坛上卷起一阵阵“中国旋风”，获得大把大把的金牌。

振奋了民族精神，张扬了国威。

B.体育健儿奋力拼搏，为国争光，屡建功勋。

容国团、许海峰、李宁等一大批优秀运动员不断涌现，就象那长江后浪推前浪，标志着我国正在走向世界体育强国。

）

　　2发展体育运动除了在比赛场上为国争光之外，还有什么现实意义？

　　（A.群众性的体育运动蓬勃开展，体育成为学校教育的重要课程，民族素质大幅度提高，把“东亚病夫”的帽子扔进了太平洋。

B.综合国力的增强，为发展体育提供了必要的保证；体育的发展，使民族素质得到提升，进一步增强了综合国力。

）

　　•教师画龙点睛：

我国正在这样的良性循环作用中不断崛起。

我坚信，到了XX年第29届夏季奥运会在北京举行的时候，全世界将欣喜地观赏到中国龙在东方盘旋升腾的壮观场面。

　　如时间许可，练习巩固

　　关于课本103页的“练一练”，应提示学生分三点回答：

　　A.从整个民族的健康水平来说，群众性的体育运动蓬勃开展，体育成为学校教育的重要课程，民族素质大幅度提高，把“东亚病夫”的帽子扔进了太平洋。

　　B.从典型的事例来说，竞技体育“冲出亚洲走向世界”，乒乓球、羽毛球、女排、跳水、体操等项目在国际体坛上卷起一阵阵“中国旋风”，获得大把大把的金牌。

在悉尼举行的XX年第27届奥运会上，我国金牌总数已经位居世界第三，极大地振奋了民族精神，弘扬了国威。

今年，第28届奥运会即将在雅典举行，我国体育健儿正在厉兵秣马，届时能够展现怎样的风采，应当不会辜负人们的厚望。

　　c.由于中国综合国力的增强，也由于中国体育水平举世瞩目，所以越来越得到国际体育界的信赖和支持，XX年将由北京承办第29届夏季奥运会。

　　根据103页“动脑筋”：

你愿为XX年奥运会做些什么？

　　希望大家学好各门功课，特别要从上好日常的体育课做起，自觉提高身体素质，学好外语，学好计算机技术，争取成为奥运会的运动员或志愿者。

大家还要积极动员亲邻好友为XX年奥运会做力所能及的事。

总之，要在XX年向全世界展示一个体育水平高、人文素养好、环境景观美，三位一体的全新的大中国形象。

新课标第一

　　网

　　2完成《历史填图册》26页的题目。

　　3根据《新学案》55——56页[知识网络]梳理本课历史线索，完成[自我测评]。

　　4提醒学生预习第22课《人们生活方式的变化》。

　　第七单元

　　社会生活

　　第21课人们生活方式的变化

　　教学目标

　　基础知识

　　了

　　解

　　改革开放前后，在就业制度、社会保障体系方面的变化

　　掌

　　握

　　改革开放前后，人们在衣、食、住、行方面的不同

　　能力训练过程方法

　　结合调查纵横比较

　　预先调查亲邻好友近20年来生活方式的变化，通过数字、票证、图片、影象等历史资源，体会改革开放为我们生活带来的巨大好处

　　探索理解

　　提高生产力、发展经济对于人们改善生活所起的决定性作用

　　情感态度价值观

　　爱国爱党与时俱进

　　小康生活的来临与祖国的日益强盛反映出我们的社会正在突飞猛进，这是党和政府坚定不移地改革开放、与时俱进的成果

　　能者发展适者生存

　　改革就业制度，打破“铁饭碗”是社会进步和人才竞争的需要，有利于进一步挖掘人的潜力；社会保障制度的建立和完善，保证了民众的基本生活，有利于民生安定、社会团结

　　教学重点

　　改革开放前后，人们衣食住行的变化

　　教学难点

　　帮助学生正确理解改革就业制度、建立社会保障制度的重要性

　　教学过程

　　导入新课

　　组织学生阅读109页“导入框”内容，讨论回答：

新旧“四大件”分别指的是什么？

　　（A.旧的“四大件”指的是“三转一响”——缝纫机、自行车、手表、收音机。

B.新的“四大件”原先指的是彩电、冰箱、洗衣机、空调；现在正朝着电脑、手机、住房、汽车发展。

）

　　承上启下，教师讲授：

从旧的“四大件”发展到新的“四大件”，说明我们的生活发生了巨大变化，就象俗话所说的那样——芝麻开花节节高。

为什么会发生这么大的变化呢？

请同学们阅读课文。

（安排学生阅读，要求作出读书标记；然后探索、交流、讨论、练习）

　　组织学生学习和探究新课

　　衣食住行的变迁

　　哪位同学来介绍一下改革以前人们衣着有什么特点？

（被称为“蓝色的海洋”，很单调，而且要凭“布票”购买衣服。

）

　　2现在你和你的亲朋乡邻怎样使用服饰？

（不仅用来遮羞御寒，而且可以展示个性、显示风度，变得丰富多彩起来。

）

　　•教师引导学生回顾“XX年‘走进历史’展览会”上见过的《计划经济时代里的票证》，联系“大跃进”、“人民公社化”后三年经济困难时期的内容，说明那时人们不但“穿”的单调，“吃”的水平也很低，营养严重不足。

有些地方有些年份甚至难以果腹，只好以野菜、粗粮充饥。

　　现在大家“吃”的怎样？

（不但能够吃饱，而且还要吃好，讲究营养均衡、粗细搭配，“绿色食品”等科学卫生的概念日益深入人心。

）

　　2根据110页“动脑筋”：

怎样看待今昔饭桌上的野菜、粗粮？

（过去用来充饥果腹，往往因为吃的太多而产生副作用——水肿、胃痛等；现在是用来搭配营养、调节口味的，属于时髦的“绿色食品”，有益健康。

）

　　3指导学生观看110页插图，运用小字部分提供的数字和自己小组调查来的材料，通过“对白”形式，表演今昔住房的变化。

（设置场景为“调查时的书房”，一位扮演爷爷或奶奶，另几位扮演今天的孙子或孙女。

鼓励学生自拟对白，临场发挥。

教师注意调节下岗职工或其他“弱势群体”家庭的学生情绪，防止盲目攀比。

）

　　4根据111页“动脑筋”，组织学生讨论回答：

　　A.现在城市里为什么常出现“塞车”现象？

（机动车辆猛增，道路却依然狭窄等。

）B.你认为如何解决为好？

（尽量提倡步行和骑自行车，既可锻炼身体，也可减轻环境污染。

尽量兴建、改扩建城乡道路，加强交通管理。

加紧研制“绿色能源”和“绿色交通工具”，发展新的交通方式等。

）

　　•指导学生完成112页“练一练”：

应选D（发展道路、地铁、轻轨等硬件设施）。

　　就业和社会保障

　　•指导学生联系25页内容，回顾“左”倾错误泛滥的种种表现，强调那是严重失误，对我国经济建设造成了恶劣影响。

后来经过调整，虽然有所纠正，但是“吃大锅饭”等“左”的根子没有挖掉，才导致后来“文革”十年浩劫，造成更大损失。

中国要想突破“左”的束缚，就必须鼓励那些好的企业兼并那些应该淘汰的企业。

这就牵涉到一个问题——企业被淘汰了，职工怎么办？

也就是说，用人用工制度该怎样改革？

出现了那些新情况、新名词？

（企业的破产、兼并、重组；职工的下岗、待业、培训等。

）

　　我们是社会主义国家，必须坚持共同富裕的理想。

对于改革过程中产生的“弱势群体”应该怎么帮助？

（建立和完善我国的社会保障体系，加强下岗职工基本生活的保障和再就业工作，健全城镇居民最低生活保障制度，改革医疗保险制度等。

）

　　2有人说，“铁饭碗”摔不破，人们捧着它就会放心。

现在打破了“铁饭碗”，搞得人心惶惶，是社会就业制度的倒退。

你怎样理解这个问题？

（实行“铁饭碗”就业制度时，从表面上看，好象很“公平”——不管你干得怎么样，有饭大家一起吃。

其实是保护了懒汉、低能儿，挫伤了勤奋、聪明人。

现在实事求是地承认人们之间的差异，实行能者勤者上岗，凭贡献大小享受相应的待遇，是通过人才竞争来挖掘人的潜力，有利于社会的进步和经济的繁荣。

当社会财富增加之后，就可以对那些“弱势群体”提供更为有效的帮助。

这样两全其美，才有可能真正实现共同富裕。

）

　　如时间许可，练习巩固

　　根据《新学案》58——60页，掌握[知识网络]，完成[自我测评]。

　　2完成《历史填图册》27页各题。

　　3提醒学生整理教材和作业、补充“成长记录袋”所需材料，作好期末复习准备。