五年级下册劳动教案.docx

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五年级下册劳动教案

1、插花

教学目的：

一、学习插花艺术，自己动手进行插花的实践活动。

二、培养学生的观察、思维、想象能力，陶冶美的情趣。

材料准备：

一、插花艺术的图片、照片、挂图。

二、插花用具：

花瓶、水盘、花插、剪刀、鲜花。

教学过程：

一、组织学生采集野花。

二、通过讲述和阅读课文，让学生知道：

1、插花用品有那些。

2、插花的方式和方法。

3、怎样才算把花插的好（教师可用实物边示范，边讲解）。

三、分发图片、照片，让学生观看和谈谈感受。

四、分组进行插花竞赛（让学生根据现有材料，利用刚学过的知识来插一瓶花。

五、进行评选活动。

板书设计：

自己动手学插花

方式：

花瓶式、盆景式、野味式

课后反思：

2、电冰箱的使用

教学目的：

通过教学，使学生掌握一些使用和保养电冰箱的知识，并能把这些知识运用到生活实际中去。

材料准备：

电冰箱的结构示意挂图。

教学过程：

一、出示挂图：

简单讲述电冰箱各部分的名称和用途。

二、学习课文：

1、摆访位置要恰当。

2、食品要包装储存。

3、留有空隙。

4、储存的食品有期限。

5、冷冻室不能存放装有水的玻璃瓶。

6、调好温度控制旋钮。

7、冰箱的清理、除箱。

三、让家中有冰箱的同学，谈谈自己家中使用电冰箱的情况和体会。

四、小结：

提问：

打开电冰箱，有时会闻到一股臭味，为什么会有臭味？

板书设计：

电冰箱的使用和保养

课后反思：

3、钢笔的修理

教学目标：

通过本课教学，使学生在懂得一些钢笔修理的基础知识。

材料准备：

有毛病的钢笔数枝，零号砂纸1张，蜡烛1根，火柴1盒，小针1根，刀片1片，旧牙刷1把。

教学过程：

一、利用实物，简单介绍钢笔各部件的名称、性能。

二、指导学生学习课文。

提问：

钢笔在使用过程中常出现哪些毛病？

三、学习钢笔修理的步骤方法。

1、钢笔不出水或出水不畅的修理方法。

2、钢笔漏水的修理。

3、笔尖刮纸的修理。

四、组织学生试着修理钢笔。

五、教育学生平日注意保管钢笔。

六、注意事项

1、钢笔的某一种毛病可能由几种原因造成，修理时应按先易后难的步骤去做。

2、墨水沉淀物造成的阻塞有时用水清洗就可以解决。

3、一枝钢笔要使用同一种墨水。

七、总结、评比。

课后反思：

4、水龙头漏水的修理

教学目的：

通过教学，使学生掌握一些水龙头的基本修理方法，并能把这些知识运用到生活实际中去。

材料准备：

胶皮垫圈、已损坏的普通水龙头1个、扳手1把，剪刀1把，厚胶皮1块。

教学过程：

一、出示挂图：

简单讲述水龙头各部分的构造。

二、学习课文。

三、水龙头的修理步骤：

1、关闭供水，卸下在水龙头把手上面或后面的小螺丝以拆下固定在水龙头主体上的把手。

一些螺丝藏在金属按钮、塑料按钮或塑料片下面，这些按钮或塑料片卡入或拧入把手。

您只要把按钮打开，就会看到装在顶部的把手螺丝。

如果有必要，使用一些像WD-40规格的渗透润滑油来使螺丝变松。

2、卸下把手，查看水龙头的部件。

用大鲤鱼钳或可调扳手取下填密螺母，小心不要在金属上留下划痕。

向与您打开水龙头时旋转的同一方向旋转阀芯或轴以把它们拧下来。

3、取下固定垫圈的螺丝。

如果有必要，使用渗透润滑油来使螺丝变松。

检查螺丝和阀芯，如果有损坏要更换新的。

课后反思：

5、自行车保养的方法

教学目的：

通过本课教学，使学生在懂得一些自行车知识的基础上，掌握擦拭自行车的技能。

材料准备：

自行车、抹布、润滑油

教学过程：

一、利用实物，简单介绍自行车主要零部件的名称、性能。

二、指导学生学习课文。

提问：

保养自行车的一般方法？

三、保养自行车的好处：

1、使自行车胎经常保持有适量的气。

2、擦拭和自行车加油。

这样可以使自行车清洁、美观，不容易生锈。

3、及时修理部件，可保障行车安全，防止部件严重损坏。

四、组织学生分工合作擦拭自行车。

五、教育学生平日注意保管自行车。

六、总结、评比。

板书设计：

保养方法：

1、保持车胎有适量的气。

2、经常擦拭。

3、经常检查一些主要部件，发现问题及时修理。

课后反思：

6、玉米种植

教学目的：

一、使学生初步学到一些种植玉米的知识。

二、让学生尝试自己动手种玉米，体验劳动的甘苦。

材料准备：

玉米种子、一株盆栽玉米。

教学过程：

教师利用实物向学生讲述课文，使学生学到下列一些初步知识。

1、知道玉米的种子和植株的样子。

2、知道玉米有什么用途。

3、了解我省适宜在什么时候种玉米。

4、懂得怎样松土、整地。

5、懂得怎样施基肥。

6、懂得怎样选种。

7、了解播种方法。

8、掌握田间管理方法。

9、学会人工辅助授粉。

四、布置学生进行种植实践活动。

板书设计：

种玉米

松土、整地、施肥

课后反思：

7、玉米人工辅助授粉

教学目的：

一、使学生初步了解玉米人工辅助授粉的知识。

二、让学生尝试自己动手种玉米并给玉米人工授粉，体验劳动的甘苦。

材料准备：

课件。

教学过程：

一、玉米在以下几方面表现出需要进行人工授粉：

人工辅助授粉是人工采集花粉给未授粉的花丝，是增加穗粒数的增产措施，尤其是对群体内弱小植株多，或种植密度过大，或散粉期间天气不好时，人工辅助授粉更重要。

1、弱小植株的雌穗和正常雌穗顶部的花丝抽出时，多数雄穗已散完粉，靠自然授粉很困难；2、密度过大时叶片密集，妨碍授粉；3、散粉期间无风或连续阴雨，不利于传粉和授粉，这时进行人工辅助授粉的增产效果特别显著。

人工授粉可以弥补自然授粉的不足，减少秃尖程度。

   二、人工授粉的方法：

正常情况下，于散粉后期上午10—12点采集花粉，装入竹筒内，对准授粉不好的雌穗，轻轻将花粉撒在雌穗的花丝上。

阴雨天时，拔下刚开始散粉的雄穗，捆成小把，下端插入水中，到第二、三天，趁天晴收集花粉授给雌穗。

无风天气，于上午开花最多时，摇动植株或拉绳帮助传粉。

   三、采集花粉要注意的事项：

采集花粉要在露水干后进行，不要与水接触；采集的花粉不能晒太阳，不能久放，要随采随授。

课后反思：

8、花卉的繁殖

一、知识与技能：

（1）掌握花卉繁殖的含义与意义。

（2）知道花卉繁殖的分类。

（3）了解花卉繁殖的五种方法及具体操作方法。

二、过程与方法：

（1）明确花卉繁殖分为有性繁殖和无性繁殖两大类，掌握具体的含义。

（2）通过学习学会花卉繁殖中播种繁殖、扦插繁殖、压条繁殖、嫁接繁殖、分生繁殖的具体操作过程。

三、教学过程：

（一）、导入

同学们科学课里曾经学习过动物是如何繁殖后代的，谁来给大家说说？

（学生回答：

胎生、卵生、自身分裂、孢子等方式）明确它们可归纳为两种：

有性繁殖和无性繁殖，花卉的繁殖也分为这两种方式，本节课我们来学习花卉的繁殖。

（二）、学习新课

1．（教师讲述）花卉繁殖的含义及其意义。

2、（教师活动）学生以小组为单位，自学本节知识。

思考下列问题，合作找出问题的答案。

（三）、总结本节课内容

学生总结这节课学到了些什么，能概括内容即可。

（四）、布置作业

尝试选择一种花卉繁殖的方式，为花卉进行繁殖，并能够成功育活。

课后反思：

9、无土栽培

（一）

——幼苗的培育

教学目的：

一、使学生初步了幼苗培育的基础知识。

二、让学生尝试自己动手无土栽培一些小植物。

材料准备：

课件。

教学过程：

1、谈话：

同学们你们知道地球上的植物大多都生长在哪里吗？

大家请看……（给学生看录像）

2、小结揭题：

同学们说得真好。

这些植物离开了土壤也能生长，我们把植物的这种种植方式叫做无土栽培。

3、分组研究

（1）提问：

要知道这些问题的答案，你有什么哪些办法？

（2）谈话：

办法真多，这节课我们就先用上网查找的方法来研究这些问题好吗？

4、步骤方法

（1）消毒。

（2）催芽。

（3）配制营养液。

（4）播种和管理。

5、注意事项：

（1）在对种子、器材、基质材料进行消毒时，要注意安全，要规范操作。

（2）配制营养液要用冷开水。

课后反思：

10、无土栽培

（二）

——幼苗的移栽和管理

教学目的：

使学生初步了幼苗移栽和管理的基础知识。

材料准备：

课件。

教学过程：

一、出示挂图：

简单讲述幼苗移栽的基本方法。

二、学习课文。

三、步骤方法

1、材料工具消毒。

2、幼苗消毒。

3、配制营养液。

4、栽种幼苗。

5、栽后管理。

四、注意事项

1、幼苗移栽前根部要用稀高锰酸钾溶液消毒。

2、不同植物的幼苗生长需要的营养液配方不同。

五、小结：

课后反思：