小学语文高级教师述职报告正式版.docx
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小学语文高级教师述职报告正式版
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小学语文高级教师述职报告正式版
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此报告资料适用于某一时期已经做过的事情,进行一次全面系统的总检查、总评价,同时也是一次具体的总分析、总研究,找出成绩、缺点和不足,并找出可提升点和教训记录成文,为以后遇到同类事项提供借鉴的经验。
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花开花谢,春夏秋冬,时光如水一天天地流,岁月如歌悄然地走,工作至今不觉已经十几个年头了。
本人,齐欢,女,34岁,教育学本科学历,现担任六年级语文教学工作,班主任及六年级年级组长工作。
河东区语文中心组成员。
校骨干教师。
国家级、市级、区级规划课题的校课题组成员。
多年来,在校领导帮助下,在老师们支持下,几番耕耘、几番努力,我在工作中取得了一定的成绩,受到好评。
XX年被评为区级“爱岗敬业”先进教师;XX年被评为区级“优秀中队辅导员”;XX年参加国家级“十五规划”重点课题研究被评为区级“先进教科研个人”;XX年获区级“优秀班主任”称号。
在教育教学中,我注重实践——总结——提高,自XX年以来,在市“新世纪杯”、市“德育年会”、市“教研教改成果”、市“信息技术优化教学”、区“学术年会”、区“信息技术与学科整合”、等论文评选中有11篇论文获奖,2篇刊登发表在市教育教学杂志中,编入书中。
并且多次在市、区、校做观摩课,心理健康辅导课获市优秀奖,语文课获区“双优课”二等奖,并参与了河东区五年级语文课堂练习册的编写工作,辅导学生有8篇作文刊登发表,下面就本人近年来的工作情况作以详细汇报。
一、加强修养,以德为重
身为人民教师,我热爱党,热爱社会主义祖国,忠诚于党的教育事业,注重加强个人思想道德修养。
以德为重,认真学习党的“十六大”“三个代表”的重要思想,学习党的方针政策,加强政治学习,提高思想觉悟并用来指导教育教学实践。
自觉遵守职业道德,做到爱岗敬业,与时俱进,为人师表,热爱学生,注重在学生心中的“象征意义”以言传身教熏陶感染学生,以身作则,在学生中树立良好的教师形象。
在同事间能虚心向老师们请教学习,同组内老师团结合作,互帮互助,共同顺利完成学校的各项教育教学工作。
二、求实创新,精益求精
在教育工作中,我不放松日常的每个细微环节,以人为本,教他们做人,教他们自信、乐观、团结、进取。
我激励着孩子们不断的进步,用爱心开启学生的心灵,不经意间我会在他们的本中加上一枚红色的枫叶,在他们玩耍时用相机拍下他们的笑脸,给学习进步的学生发张奖状,给成绩优异的学生戴上亲手制作的小博士帽,在整洁的作业本上画张“小笑脸”“大拇指”以示对他的鼓励。
这是爱的智慧,这是激励赏识创造的杰作,新奇的方式激励,启发学生的创造思维,也培养了具有创新意识的学生。
在教学中,我切实上好每一堂课,认真学习教学改革的经验,洞察教改动态,新的教学理念。
“主题教学”“感悟教学”“立体教学”“诗意教学”等新型教学给了我智慧的启迪。
我不懈的学习,网上看特级教师的观摩课,自己订阅新课改的刊物杂志,倘佯其间汲取营养,并把新理念融于课堂实践中,不断摸索创造自己的独具风格的教学模式,把“把握情感主线,创造激情的语文课堂”作为自己的教学特色。
教学中我力求贯穿学法,寓教于情,寓教于乐。
如从学习《爬山虎的脚》课前在绿荫藤下观看寻找爬山虎的细丝嫩茎,到学《故乡的杨梅》共同品尝杨梅的味道,从学《太阳》观看动画后羿射日的古老的传说到学《观潮》聆听潮来时如同闷雷滚动的潮水的声音……并且我还根据不同课文内容分别进行了唱、画、演、戏、赛、导、仿等活动,这样不仅激发学生兴趣,触动学生心灵,使学生们走入生活,激发情感;飞扬个性,放飞情感;开启智慧,释放情感。
从而使学生愿学语文,爱学语文,乐学语文,并透过课文这扇小小的窗,把视野开拓到广阔的语文天地中。
在班主任管理工作中,我更是以求实创新,精益求精的态度去实践去历练。
作为班主任我从学生的年龄特点出发,研读班主任工作的专著的同时,大胆尝试把人文教育,赏识教育,自我教育,养成教育,心理健康教育等现代教育思想融于班级管理中,在班内实行了“合作小组”“多岗位责任制”“板块式班会”“特色日志”“班级法庭”等改革试验,受到教科院教授的好评。
此外,我以特有的才艺熏陶感染学生,带他们练琴,写书法,设计板报,排演舞蹈、童话剧,做主持等等。
这其中赢来的收益是学生的日益提高。
在教科研方面,我积极参与国家级“十五规划”课题和市、区、校课题,作为校课题组成员,我率先在班内开展了“心理辅导训练”、“增强自信”、“只有一个我”为主题的研究型探究活动。
学生在活动中感受到新型教育的魅力。
三、春华秋实,天道酬勤
春华秋实,天道酬勤。
辛勤的付出,迎来的是收获。
回顾近年来的教育教学工作,汗水淌下时,感到那滋味是咸咸的;迎来收获时,润溢在心中的滋味是甜甜的;那便是学生一天天健康的成长,那便是学生能力不断的提高,还有那红红的一摞摞的获奖证书,其中分别是
1、市区获奖情况:
①教育、教科研方面:
(市、区获奖)
XX、10、20论文《小荷才露尖尖角》被评为天津市中小学心理健康教育优秀科研成果二等奖。
XX、12案例《他捧回了奖杯》刊登于XX年第十二期《德育研究》上。
XX、6河东区优秀中队辅导员。
XX、8论文《加强心理健康教育,促进主体性发展》在市第四届德育学术年会中获三等奖。
XX、8论文《在实践中发展,在体验中成长》在市第四届德育学术年会中获三等奖。
XX、8论文《加强心理健康教育,促进主体性发展》在XX年大中小学心理健康专项科学论文评选中荣获二等奖。
XX、9河东区教育系统“敬业爱岗”先进教师。
XX、10班会设计《集体在我心中》编入《天津市优秀班会集》。
XX、11、10论文《加强心理健康教育,促进后进生转化》被评为天津市中小学心理健康优秀科研成果二等奖。
XX、11、10论文《加强心理健康教育,促进主体性发展》被评为天津市中小学心理健康优秀科研成果三等奖。
XX、6在全市作《在挫折面前》心理健康辅导观摩课。
XX、6在蓟县召开的天津市心理健康学术交流会上,代表河东区小学做“增强自信,挖掘潜能”现场经验交流。
XX、6观摩课《太阳》一课被评为心理健康教育区级优秀课。
XX、8论文《浅谈科学利用评价,促进心理健康发展》获XX年德育学术论文二等奖
XX、9论文《增强自信,挖掘潜能》被评为天津市中小学心理健康教育优秀科研成果一等奖。
XX、9论文《浅谈科学利用评价,促进心理健康发展》被评为天津市中小学心理健康教育优秀科研成果二等奖。
XX、12研究报告在天津市第十届教研教改成果评奖活动中成果“小学生自我教育策略的研究”荣获区级二等奖。
XX、12在XX—XX参加十五规划重点课题“中小学自我意识培养与潜能的开发问题研究”科研工作被评为区级先进个人。
XX、12《小学生自我教育策略的研究》编入天津出版社《中小学生自我意识的培养与潜能开发问题研究》一书中。
XX、9在XX年被评为河东区优秀班主任。
②教学方面:
(市、区获奖)
XX、12论文《在语文课堂中关于主动创新意识的培养》获河东区教育学会第九届学术年会三等奖。
XX、12论文《浅谈信息技术与小学语文学科的整合》在XX年“信息技术与课程整合”优秀论文中获区三等奖。
XX、2、28《让语文课堂成为孕育“创新”之花的沃土和乐园》获市第五届新世纪杯教育科研论文评选二等奖。
XX、12、15河东区第五届“双优课”比赛中,经笔试、说课答辩、课堂教学评比荣获语文学科二等奖。
XX、12论文《让语文课堂成为孕育“创新”之花的沃土和乐园》荣获河东区教育学术年会二等奖。
XX、1、16语文第十册《长征》教学设计,在天津市首届“信息技术优化教学过程”优秀教学设计评选活动中荣获小学文科二等奖。
XX、2、28论文《把握情感主线,追寻创造理想的语文课堂》获第六届新世纪杯教育科研论文评选三等奖。
XX、6担任河东区小学五年级语文课堂练习册第七八单元的编写工作。
③辅导学生方面:
(市、区获奖)
XX、12辅导学生张广彦作文《小兔得救了》刊登在《作文报》上。
XX、12辅导学生徐鸿婧作文《难忘的中秋节》刊登在《求知报》
XX辅导学生徐鸿婧作文《天上的队列》在市交通安全征文比赛中获三等奖。
XX辅导学生徐鸿婧作文《势利胖姨》刊登在《作文报》。
XX辅导学生丛博作文《拔牙》刊登在《作文报》。
XX辅导学生徐鸿婧作文《奇妙的面包车》刊登在《求知报》。
XX辅导学生黄秋琪作文《观千手千眼观音有感》及我所写的推荐点评刊登在《求知报》。
XX辅导学生黄秋琪写诗《怎样感谢》刊登在《求知报》。
XX辅导学生尚晓宇作文《给二姨的一封信》刊登在《作文报》上。
④个人方面;(市区获奖)
XX河东区“海河杯”青年教师硬笔书法比赛中荣获一等奖。
XX、9、15天津市首届中小学教师板书大赛中荣获优秀奖。
XX、10河东区“盘中杯”教师朗诵比赛中荣获二等奖。
XX、6河东区“香中杯”教师书法比赛中荣获二等奖。
2、校内主要获奖情况:
XX、12在XX-XX学年度第一学期“校长杯”观摩课活动中荣获一等奖。
XX、9被评为二零零四年天津市河东区教育系统校级优秀教师。
XX、12撰写的论文荣获校首届教育教学年会一等奖。
XX、12在校首届教育教学年会板书比赛中获一等奖。
XX、12在校首届教育教学年会说课比赛中获二等奖。
XX、12在校首届教育教学年会课件比赛中获三等奖。
XX、6在校首届德育年会论文评选中获一等奖。
XX、XX、XX所
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