人教版政治高考一轮复习必修1 第1单元 第1课 神奇的货币.docx

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人教版政治高考一轮复习必修1第1单元第1课神奇的货币

第一单元　生活与消费

第一课　神奇的货币

[最新考纲]　1.货币的本质：

商品的基本属性；货币的产生与本质；货币的基本职能；金属货币与纸币。

2.货币的种类与形式：

货币与财富；结算与信用工具；外汇和汇率。

考点1|货币的本质和职能

（对应学生用书第1页）

全国卷5年1考

命题揭秘导航

2017·卷Ⅱ·12,4分

本考点不属常考点，复习时重点关注货币职能的区分、判断。

[识记—基础知识梳理]

1．商品的基本属性：

用于①交换的劳动产品是商品。

②使用价值和③价值是商品的两个基本属性。

提醒　辨别商品的方法

（1）定义法：

既是劳动产品，又用于交换。

（2）属性法：

既有使用价值，又有价值。

（注意：

有使用价值的东西不一定有价值，有价值的东西一定有使用价值）

（3）领域法：

必须在流通领域。

2．货币的产生与本质

（1）产生：

货币是④商品交换发展到一定阶段的产物。

（2）含义：

从商品世界中分离出来⑤固定地充当一般等价物的商品。

（3）本质：

货币的本质是⑥一般等价物，因此一定意义上货币是财富的象征。

（4）态度：

正确的金钱观，取之有道、⑦用之有益、用之有度。

提醒　货币与一般等价物的最主要区别在于“是否固定”，即货币固定地充当一般等价物，而一般等价物并不固定。

图示

3．货币的基本职能

（1）基本职能：

⑧价值尺度和⑨流通手段。

（2）其他职能：

支付手段、贮藏手段、世界货币。

解题金手指　知识点“货币的基本职能”，借助于信用工具或微信支付等新的交易方式，考查货币诸多职能的区分。

[理解—重点难点探究]

弄清商品两个基本属性的关系

[问题导引]

2017年某县的橙子大获丰收，但成熟时间较往年推迟，错过了在春节前上市的最佳时机，造成滞销。

后来，在当地政府的帮助下，橙子滞销问题得到了解决，实现了“惊险一跃”。

材料中的“惊险一跃”指的是什么？

为什么把上述过程称为“惊险一跃”？

商品生产者怎样才能顺利实现这一跳跃？

[提示]　①材料中的“惊险一跃”指的是产品销售困难，商品价值的实现存在不确定性。

②商品经济活动包括生产、分配、交换和消费四个环节。

消费是生产的目的，只有交换和消费环节完成，才能进行社会再生产，商品价值才能实现，商品生产者才能生存和发展。

③商品生产者要想顺利实现这一跳跃，必须关注商品的使用价值和价值，生产质优价廉的商品。

[规律总结]

1．判定“废品”“伪劣产品”“次品”是不是商品

（1）“废品”是指丧失了使用价值的东西。

一般情况下，商品失去使用价值，就不是商品而是废品；不过，当废品被重新开发利用作为生产资料，具有了使用价值且被用于交换时则是商品，比如废品收购站收购的废品是商品。

（2）“伪劣产品”不具有正规产品的使用价值，不应该成为商品，制售“伪劣产品”是违法行为。

（3）“次品”具有一定的使用价值，如果发挥其实际使用价值并用于交换就可以成为商品。

2．商品使用价值和价值的关系

货币的职能

[问题导引]

中国人民银行决定自2017年7月31日起陆续发行中国人民解放军建军90周年纪念币一套。

该套纪念币共10枚，其中金质纪念币2枚，银质纪念币7枚，双色铜合金纪念币1枚，均为中华人民共和国法定货币。

张先生花费100元购买了两枚原价80元的银质纪念币。

（1）纪念币是否是货币？

为何货币能够在现实生活中购买其他一切商品？

（2）上述材料中货币执行了哪些职能？

[提示]　

（1）纪念币是我国法定货币。

货币的本质是一般等价物。

（2）100元是货币在执行流通手段职能，80元是货币在执行价值尺度职能。

[规律总结]

两种方法判别货币的职能

通过

关键

词来

判定

①价值尺度：

多用“标价”“价格”等词语

②流通手段：

多用“购买”“买卖”等词语

③贮藏手段：

多用“保存”“退出流通领域”等词语

④支付手段：

多用“赊销赊购”“还债”“利息”“税款”“工资”等词语

通过

流通

环节

来判

定

①价值尺度：

商品还没有进行交换，通过价格的形式体现

②流通手段：

商品交换正在发生，一手交钱，一手交货

③贮藏手段：

货币被当作社会财富的一般代表保存起来

④支付手段：

商品交换时没有“一手交钱，一手交货”，一般是“先交货，隔一段时间后再支付货币”

⑤世界货币：

在世界市场上充当商品交换的媒介

[应用—对点强化训练]

命题点1　商品的基本属性

1．（2018·齐齐哈尔八中8月月考）在“创意点亮北京”活动中，解决胡同停车难这件事也成了创意活动。

由胡同的居民通过微信报名方式“奉献”出自己的车位一整天，停车人只需贡献出后备箱，以供摆放工艺品等各种小物件，便于人们直接换取还有用处的东西，满足换客们的交易需要。

材料反映的这种交易行为（　　）【导学号：

97300000】

①是社会发展催生的新的商品流通形式

②能够充分实现物品的多元使用价值

③使换客同时兼得了商品的使用价值和价值

④本质上是在交换无差别的人类劳动

A．①②B．①③

C．②④D．③④

C　[商品流通是以货币为媒介的商品交换，材料中的交换行为不是商品流通，故①排除。

使用价值和价值不可同时兼得，故③排除。

材料中的交换行为属于直接的物物交换，本质上是在交换无差别的人类劳动，能够充分实现物品的多元使用价值，故②④符合题意。

选C。

]

2．[高考预测]截至2017年9月1日，已经正式上线9个月的华亿乐购微商城，因其操作便捷，价格实惠，配送快捷的特点，得到网购族的喜爱。

在该微商城上交易的商品的共同点有（　　）

①这些商品的价值难以用货币实现

②交易者能同时拥有这些商品的价值与使用价值

③这些商品都是使用价值与价值的统一体

④这些商品都耗费了人类的体力和脑力

A．①②B．①④

C．②③D．③④

D　[微商城上交易的商品，都耗费了人类的体力和脑力，都是使用价值与价值的统一体，③④正确，故D项应选。

网购只是交易方式变化，其价值仍然用货币实现，①错误；生产者或购买者不可能同时兼得商品的价值与使用价值，②错误。

]

[教师备用题]　天津警方破获一起特大假冒箱包案，某实体店长期销售、批发假冒名牌箱包，涉案金额上亿元。

对于这些假冒名牌箱包的认识正确的是（　　）

A．如果能交易成功则是商品，不成功则不是商品

B．不是商品，因为不具备应有的使用价值

C．是商品，因为生产中凝结了一般人类劳动，有价值则是商品

D．不是商品，因为它们没有任何使用价值

B　[一种物品是否成为商品，不是以是否成功交易为标准的，A错误；一种劳动产品，若没有用于交换，则其价值未实现，认为无价值，故不是商品，C错误；没有任何使用价值的东西是不存在的，D错误。

]

命题点2　辨别货币的职能

3．[真题体验]（2017·全国卷Ⅲ·12）小夏使用信用卡在北京透支8000元购买了一台外国品牌笔记本电脑，在免息期内通过银行偿还了该消费款。

在这一过程中，货币执行的职能是（　　）

A．价值尺度、支付手段和世界货币

B．流通手段、贮藏手段和支付手段

C．价值尺度、流通手段和支付手段

D．流通手段、价值尺度和世界货币

C　[8000元是电脑的价格，货币执行的是价值尺度职能；购买了笔记本电脑，表明货币执行了流通手段职能；通过银行偿还了该消费款，货币执行了支付手段职能，C符合题意。

“世界货币”“贮藏手段”在本题中没有体现，A、B、D不符合题意。

]

高考失分点：

不能准确判断货币的职能

提示：

（1）价值尺度：

常用“标价”“价格”等标志词。

（2）流通手段：

常用“购买”“买卖”等标志词，即“一手交钱，一手交货”。

（3）支付手段：

常用“还债”“支付工资、利息、水电费、租金、税款”等标志词，即取得商品和给付货币在时空上发生了分离。

[纠正训练]　2017年8月，小明在网络上看到某影院《战狼2》电影票标价为50元人民币，打完折后他支付了45元人民币购买了电影票，在影院里，他又花了5元租了一副3D眼镜观看电影。

请问在此过程中，人民币执行的职能分别是（　　）【导学号：

97300001】

A．流通手段、价值尺度、支付手段

B．价值尺度、流通手段、支付手段

C．流通手段、支付手段、价值尺度

D．价值尺度、流通手段、贮藏手段

B　[流通手段职能的特点是一手交钱一手交货。

材料中的标价50元属于人民币执行价值尺度的职能；支付的45元人民币属于货币执行流通手段的职能；租3D眼镜花的5元属于货币执行支付手段的职能。

故选B项。

]

4．[高考预测]2017年热播电影《摔跤吧！

爸爸》票价为60元，打完折后小李支付32元人民币购买了电影票。

在这里，人民币执行的职能分别是（　　）

A．流通手段、价值尺度

B．价值尺度、支付手段

C．流通手段、支付手段

D．价值尺度、流通手段

D　[本题考查货币的职能。

票价为60元属于货币执行价值尺度职能；支付32元人民币购买属于货币执行流通手段职能，D项正确。

]

[教师备用题]　随着我国银行卡用卡环境的持续改善，在线支付正被越来越多的消费者接受和使用。

对银行卡用户而言，这不仅方便了国内的日常消费，也满足了境外消费的支付需求。

这里的银行卡在线支付（　　）

A．体现了货币价值尺度职能

B．规避了汇率波动的风险

C．体现了货币流通手段职能

D．增强了中国银行业的国际竞争力

C　[从材料中可以看出，银行卡在线支付具有方便、快捷的特点，体现了货币流通手段职能，C符合题意；银行卡在线支付没有体现货币价值尺度职能，排除A；银行卡在线支付无法规避汇率波动的风险，排除B；银行卡在线支付起不到增强中国银行业国际竞争力的作用，排除D。

]

考点2|纸币及其流通

（对应学生用书第3页）

全国卷5年1考

命题揭秘导航

2016·卷Ⅰ·15,4分

高考考查形式为选择题，重点考查货币发行的相关知识。

复习时要注意货币发行、通货膨胀、通货紧缩等知识。

[识记—基础知识梳理]

1．金属货币：

最初是以①金银条块形式流通的，后来是指具有一定形状、重量、成色和面额价值的②铸币。

2．纸币

（1）纸币的产生和本质

a．产生：

随着商品交换的发展，在铸币的基础上产生。

b．优点：

制作成本低，更易于保管、③携带和运输。

c．本质：

是由国家（或某些地区）发行并④强制使用的。

d．职能：

纸币可以代替金属货币执行价值尺度、流通手段、支付手段等职能。

（2）纸币的发行

a．流通中所需要的货币量＝商品价格总额（待售商品数量×价格水平）/货币流通速度。

b．货币的供应量必须以流通中所需要的⑤货币量为限度，否则会引发通货膨胀或通货紧缩。

通货膨胀是指经济运行中出现的物价总水平持续⑥上涨的现象。

通货紧缩是指物价总水平持续⑦下跌的现象。

提醒　国家可以决定纸币的发行量，但不能决定纸币的购买力。

纸币的购买力是由货币的供应量和流通中所需要的货币量共同决定的。

解题金手指　

（1）知识点“货币的流通规律”，用于流通中需要的货币量等计算类试题。

（2）知识点“通货膨胀、通货紧缩”，与国家的宏观调控举措相结合，用于分析现实经济现象。

[理解—重点难点探究]

通货膨胀

[问题导引]

进入2017年，委内瑞拉的恶性通胀越发严重，货币贬值，物价飞涨，严重影响到底层居民日常生活。

有机构预计，到2017年年底，委内瑞拉的实际通胀率将超过700%。

相当于当前商品价格，到年底要增加7倍以上。

为了应对通胀的影响，委政府不得不大量印钞。

可以说，目前的委内瑞拉，穷得只剩下钱了。

（1）阅读材料，说明委内瑞拉通货膨胀的主要原因及其表现。

（2）通货膨胀对生活、生产会带来怎样的影响？

[提示]　

（1）①原因：

货币的供应量超过了流通中所需要的货币量，是委内瑞拉发生通货膨胀的主要原因。

②表现：

纸币贬值，物价上涨。

（2）①对生活的影响：

直接引起纸币贬值，物价上涨，居民的实际收入减少，生活水平下降。

②对生产的影响：

物价上涨，生产成本提高；居民购买力降低，会导致销售困难，从而影响到生产。

[规律总结]

1．全面解读纸币的含义

（1）关键词：

国家或某些地区——点明了纸币的发行主体是国家（或某些地区）。

但国家（或某些地区）对纸币的发行“三有一无”，即有权发行、有权决定发行量、有权决定面额（面值）、无权规定购买力。

（2）强制使用——点明了纸币的强制性。

纸币本身没有价值，所以在纸币使用之初需要国家以强制力来保证实行；纸币作为现行的货币，执行货币的价值尺度、流通手段、支付手段等职能。

2．货币供应量与经济形势

3．货币流通规律：

流通中所需要的货币量＝商品和服务的价格总额÷货币流通速度。

[点拨]　正确认识纪念币

（1）含义：

纪念币是具有特定主题的、由国家统一计划发行的法定货币。

（2）特征：

特定主题和限量发行是纪念币的主要特性。

（3）意义：

纪念币在作为法定货币能够流通的同时，还具有较高的收藏、保值和投资价值。

（4）分类：

纪念币按性质可分为贵金属纪念币和普通纪念币两类，普通纪念币包括普通金属纪念币和纪念钞。

[应用—对点强化训练]

命题点1　货币供应与货币流通规律

1．[高考预测]货币最早是以足值的金属货币形式出现的。

随着商品生产和商品交换的发展，商品流通中产生了作为价值符号的纸币，并逐渐取代了金属货币。

纸币之所以能取代金属货币，是因为（　　）【导学号：

97300002】

①纸币容易生产，且同样具有充当贮藏手段的职能

②使用纸币能够有效降低货币制作成本　③纸币的使用范围更广　④纸币同样能执行价值尺度和流通手段的职能

A．①②B．②③

C．②④D．③④

C　[纸币是代替金属货币执行流通手段职能的价值符号，在现行货币制度即纸币本位制下，也可代替金属货币执行价值尺度的职能，根据纸币的这一性质，我们可以轻松作出判断：

②④正确说明了纸币优于金属货币的特点。

贮藏手段是金属货币才具有的职能，因此①说法错误；纸币比金属货币使用方便而不是范围广泛，因此③说法错误。

]

高考失分点：

混淆与货币发行有关的计算题公式

提示：

（1）流通中所需要的货币量＝商品价格总额÷货币流通速度，即（待售商品数量×价格水平）÷货币流通速度。

（2）纸币贬值率＝（纸币发行量－流通中实际需要的货币量）÷纸币发行量。

（3）通货膨胀率＝（纸币发行量－流通中实际需要的货币量）÷流通中实际需要的货币量。

[纠正训练1]　某国去年的商品价格总额为20万亿元，流通中所需要的货币量为4万亿元。

假如货币流通速度不变，今年商品价格总额为30万亿元，不考虑其他因素，理论上今年流通中所需要的货币量为（　　）

A．5万亿元　　　　　B．6万亿元

C．7.5万亿元D．10万亿元

B　[解答本题的关键是对货币发行规律的准确把握和运用。

流通中所需要的货币量＝商品价格总额÷货币流通速度，由此可推出，该国去年的货币流通速度＝商品价格总额÷流通中所需要的货币量＝20万亿元÷4万亿元＝5次。

假如货币流通速度不变，今年商品价格总额是30万亿元，不考虑其他因素，所以理论上今年流通中所需要的货币量＝30万亿元÷5次＝6万亿元，选B项。

]

2．[高考预测]某国去年商品价格总额为100万亿元，流通中需要的货币量为20万亿元。

假如今年该国待售商品数量增加20%，货币流通速度提高20%，实际发行货币25万亿元。

如果其他条件不变，则该国物价水平（　　）

A．上涨25%B．上涨20%

C．下降20%D．下降25%

A　[由题中条件可计算出今年该国需要的货币量为100×（1＋20%）/（100÷20）×（1＋20%）＝20（万亿元）。

由于实际货币发行量大于流通中实际需要的货币量，故该国物价必然上涨，设该国今年物价增长率为X，则可以列出等式：

20×（1＋X）＝25，计算出X＝25%，故选A。

]

[教师备用题]　2017年，某国生产商品8000亿件，价格水平15元，货币流通次数平均3次，假定发行货币50000亿元，则100元的购买力为（　　）

A．125元B．100元

C．80元D．75元

C　[本题考查纸币发行规律。

流通中所需要的货币量为8000×15÷3＝40000亿元，纸币贬值率为（50000－40000）/50000＝20%；则100元的购买力为100×（1—20%）＝80元。

]

命题点2　经济形势与调控政策

3．[真题体验]（2016·全国卷Ⅰ·15）2015年，某国宏观经济形势如下：

产能利用率不足；固定资产投资同比下降4.0%；居民消费价格指数（CPI）增幅从2.5%下跌至1%，低于国际公认的合理值3%。

据此，预防通货紧缩成为关注的焦点。

若不考虑其他因素，可能引发通货紧缩的传导路径是（　　）

①产能过剩→工业品供过于求→工业品价格走低→企业利润下滑　②消费低迷→消费品供过于求→消费品价格走低　③社会总供给大于社会总需求→物价总水平持续下跌　④企业投资萎缩→失业率上升→居民收入下降

A．①→④→②→③B．④→①→③→②

C．①→③→④→②D．④→②→①→③

A　[本题的题眼是“产能利用率不足”“居民消费价格指数……低于国际公认的合理值”“可能引发通货紧缩的传导路径”。

产能利用率不足，这会导致产能过剩，工业品供过于求，工业品价格走低，企业利润下滑，从而导致企业投资萎缩，居民收入下降，消费低迷，这样会使社会总供给大于社会总需求，物价总水平持续下跌，引发通货紧缩，故其传导路径是①→④→②→③，A项当选。

B、C、D三项传导路径错误。

]

高考失分点：

混淆通货膨胀率与纸币贬值率

提示：

（1）通货膨胀率（物价上涨率）＝（纸币发行量－流通中所需要的货币量）÷流通中所需要的货币量×100%；纸币贬值率＝（纸币发行量－流通中所需要的货币量）÷纸币发行量×100%。

（2）其变换形式分别为：

通货膨胀率（物价上涨率）＝（现价－原价）/原价；纸币贬值率＝（现价－原价）/现价。

[纠正训练2]　假定2016年9月用1000元人民币可以购买100件甲商品，但此后物价一路上涨，到2017年9月，用1000元人民币只能买80件甲商品。

如果不考虑其他因素，则货币贬值________，物价上涨________（　　）

A．25%　20%　　　　　B．20%　20%

C．20%　25%D．25%　25%

C　[2016年9月甲商品价格为10元，2017年9月甲商品价格为12.5元。

货币贬值率＝（12.5－10）/12.5＝20%，物价上涨率＝（12.5－10）/10＝25%。

]

4．[高考预测]工业生产者出厂价格指数（PPI）是衡量工业企业产品出厂价格变动趋势和变动程度的指数。

2016年以来，我国PPI降幅持续收窄，2016年9月份实现4年半以来首次“由负转正”。

2017年4月份PPI同比上涨6.4%，继续呈现恢复性上涨态势。

不考虑其他因素，PPI恢复性上涨对我国经济发展作用的传导路径是（　　）

①企业家信心和投资意愿逐步增强　②实体经济盈利能力增强，效益提高　③生产规模扩大，劳动力需求增加　④经济下行压力缓解，增长更加稳定

A．①→③→②→④B．②→④→①→③

C．③→①→②→④D．②→①→③→④

D　[在成本一定的情况下，企业生产的产品出厂价格提高，会直接减少企业亏损，增加盈利，从而使企业家对企业发展的信心提高，投资意愿增强。

投资增加会扩大生产规模，使就业增加。

生产回升和劳动力需求增加，有利于缓解经济下行压力和促进经济平稳运行。

D传导过程正确。

]

考点3|信用工具和外汇

（对应学生用书第4页）

全国卷5年4考

命题揭秘导航

2017·卷Ⅱ·13,4分

2016·卷Ⅱ·13,4分

2015·卷Ⅰ·15,4分

2013·卷Ⅰ·13,4分

高考考查形式主要为选择题，命题频率非常高，重点考查人民币汇率的变化及其对我国经济的影响等。

考生要准确解读汇率变化图，特别要把握理解汇率变化的影响。

关注人民币国际化。

[识记—基础知识梳理]

1．结算与信用工具

（1）结算方式：

现金结算和①转账结算。

（2）结算工具：

信用卡、支票等。

信用卡

支票

功能

消费、转账结算、存取现金、②信用贷款等

活期存款的③支付凭证

种类

一般信用卡和④银行信用卡

转账支票和现金支票

优点

集存款、取款、借款、⑤消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，⑥简化收款手续，方便购物消费，给持卡人带来诸多便利

减少商品贸易中大量现金结算的麻烦，促进商品贸易

解题金手指　运用“结算方式”的知识，分析新的结算方式（微信支付、支付宝支付等）的特点，说明这一过程体现的货币的职能。

2．外汇和汇率

（1）外汇：

是用外币表示的用于国际结算的支付手段。

提醒　外汇不等于外币。

外汇包括外币、外币有价证券、外币支付凭证等，并不是所有的外币都能成为外汇。

（2）汇率

a．含义：

又称汇价，是两种货币之间的⑦兑换比率。

b．变化：

如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币的汇率⑧升高；反之，则说明外币的汇率⑨跌落。

（3）保持人民币币值基本稳定

a．含义：

即对内保持⑩物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定。

b．意义：

对人民生活安定、经济社会持续健康发展，对世界金融稳定、经济发展具有重要意义。

[理解—重点难点探究]

结算方式与汇率变动

[问题导引]

王某正在美国留学，拟购买一台手提电脑，准备用美元现金或国内银行发行的信用卡结算。

如使用信用卡，国内银行按消费时的汇率自动将美元折算为人民币结算。

（1）结算方式有哪些？

使用信用卡结算有何优点？

（2）现预期人民币持续升值，假设价格和其他因素不变，王某应如何决策才更为理性？

[提示]　

（1）结算方式：

现金结算和转账结算。

使用信用卡可以集存款、取款、借款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，给持卡人带来诸多便利。

（2）人民币持续升值，意味着美元持续贬值，人民币购买力提高。

所以对此产品应该延期购买，并用信用卡结算，这样会节省费用。

[规律总结]

1．如何判断汇率升降

2．汇率变化的影响

本币汇率上升

本币汇率下降

利

弊

利

弊

贸易

利于该国进口

不利于该国出口

利于该国出口

不利于该国进口

投资

利于该国对外投资

不利于该国吸引外资

利于该国吸引外资

不利于该国对外投资

消费

提高该国企业或居民的国际购买力

不利于该国扩大外需

利于该国扩大外需

降低该国企业或居民的国际购买力

债务

利于该国偿还外债

不利于该国收回外债

利于该国收回外债

不利于该国偿还外债

地位

提高该国国际地位

加大该国的国际金融风险

降低该国的国际金融风险

降低该国国际形象

3．正确认识人民币国际化

含义

人民币国际化是指人民币能够跨越国界，在境外流通，成为国际上普遍认可的计价、结算及储备货币的过程

积极

影响

提升中国国际地位，增强中国对世界经济的影响力；减少汇价风险，促进中国国际贸易和投资的发展；获得国际铸币税收入

消极

影响

对中国经济金融稳定产生一定影响；增加宏观调控的难度；加大人民币现金管理和监测的难度

[点拨]　开展人民币国际结算业务的积极意义

（1）有利于扩大人民币在国际贸易中结算的范畴，改变中国“贸易大国、货币小国”的现状，推动金融国际化发展。

（2）有利于外贸企业规避汇率风险，减少外贸企业因为国际汇率变动而带来的损失。

（3）降低当前高额