领导干部三严三实清单与领导干部三严三实研讨会交流稿汇编.docx

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领导干部三严三实清单与领导干部三严三实研讨会交流稿汇编

领导干部三严三实清单与领导干部三严三实研讨会交流稿汇编

领导干部三严三实清单

个人对照“三严三实”查摆问题清单（xx年6月）对照习近平总书记提出的“三严三实”要求，按照群众路线教育实践活动查摆“四风”问题的标准，端正态度、聚精会神，深入剖析自身存在的“不严不实”问题。

现将问题清单整理如下：

1、严以修身方面

1、理论学习不深入、不系统。

政治敏锐性、鉴别力不够强，在有些工作上，还不能用更高的标准衡量自己、要求自己，在运用理论指导实践的过程中缺乏灵活性。

2、抵制不良风气的行动不够坚决，对下属工作人员要求不够严格，有时认为是生活小事，无碍大局。

勤俭节约、务实进步的工作作风还需进一步升华。

二、严以用权方面

1、政治组织执行不力。

平时工作中对党的方针政策宣传、贯彻落实力度还需进一步加强，平时管理中对同志们提工作要求多，提政治纪律要求少。

2、民主集中制执行的不够彻底。

在一些事情的处理上，自认为对情况掌握的很清楚，忽视了倾听、沟通和交流，存在“一言堂”现象。

三、严以律己方面

1、敢为人先的工作干劲有待进一步提升，对工作中出现的新问题、产生的新矛盾，有时存在等的思想。

2、创造性开展工作思路不够宽、招法不够实，有些工作措施针对性不够强、成效不明显。

四、谋事要实方面

1、下基层调研不够深入、不够细致、不够经常。

了解面上工作和一般性情况多、扑下身子蹲点调研少，没有真正沉下去，与基层干部群众一起研究问题和措施，导致了解和掌握情况不够全面。

2、工作作风不扎实，全委工作“一盘棋”的大局观念不牢固。

有些业务交叉事情处理上，存在相互推诿、“踢皮球”的情况，缺少大局意识和容人容事的气度。

五、创业要实方面

1、艰苦奋斗意识不够。

认为党风、政风、社会风气不是自己能够管得了的，只要管住自己、管住身边人就行，没有理直气壮地去抵制、去斗争，责任感、使命感还应进一步增强。

2、攻坚克难的勇气和招法不足。

在一些急难险重任务面前，存在一定畏难情绪。

解决尖锐复杂的矛盾问题，较真碰硬的劲头有待进一步提高，争创一流的勇气和信心有待进一步增强。

六、做人要实方面

1、服务宗旨意识不强。

深入企业、项目主动性不强、全面性不够，只注重了解自己想要了解的问题，没有做到俯身跑基层，频繁入企业，细心常咨询，热心多联系。

2、同志交流密度不够。

平时由于工作繁忙，与基层同志面对面的交谈相对较少，大家的心里话、真话、实话听得不是太多，大家关注的“热点”“难点”问题掌握的不全面，为群众办实事的力度不够。

3、公职公心标准不够高。

在原则与感情发生冲突时，有时讲人情、顾面子，不能旗帜鲜明地坚持原则、摒弃私情，以特有的人格魅力树立良好形象。

廉政风险防范意识不强，落实党风廉政建设责任制还有不到位的地方。

篇三：

领导班子三严三实问题清单。

领导班子三严三实问题清单根据“三严三实”专题教育要求，通过学习研讨、听取意见、专题调研等，本人共查摆各类不严不实问题共12条，现列举如下：

1、严以修身方面的问题（共2条）

1、自我要求不够严格，思想上存在模糊认识。

认为共产主义的信仰太遥远，不要太认真，太执着，过好自己的日子最现实。

在党不言党、在党不忧党，在党不为党，对社会上的小道消息和调侃、嘲讽马克思主义和党的言论、段子，对局里个别违背核心价值观的言行和倾向，听之任之，态度暧昧。

学习党的政策理论不够自觉，用马克思主义理论武装自己不够，参加组织的学习满足于应付，蜻蜓点水，浅尝辄止。

2、政治理论水平不够高，日常学习上有所放松。

仅服从于组织的学习，满足于被动式的听讲，一般性的了解，停留在拿来主义。

对一些需要掌握的东西，生吞活剥，没有能真正做到入脑入心、学以致用。

比如参加一些部门组织的业务知识培训，听一会脑子就开小差，记录也不全，自主学习热情不高。

二、严以用权方面的问题（共2条）

1、听取群众意见少。

存在脱离基层、脱离群众现象，接“地气”不够，存在官僚主义现象。

如平时与班子成员及科长谈工作多、谈思想少，提工作要求多、听取意见少;与保安、绿化养护等后勤一线员工交流沟通不多，存在信息不对称、情况掌握不及时的问题。

2、贯彻民主集中制的质量不够高。

主要表现在正确处理民主与集中两者关系上做得不够。

发扬民主不够广泛，或者只是流于形式，对重大问题的讨论研究不够深刻，研究具体问题比较认真，研究重大问题比较粗浅。

如有些问题只是在局班子小范围内谈论，没有开会征求大家的意见。

三、严以律己方面的问题（共2条）

1、开展自我批评少。

开展民主生活会较少，接受群众监督批评不主动。

自我批评多，开展批评少，讲共性普遍的问题多，讲具体问题的少。

如在具体工作中，存在不放心不放手，陷于具体事务的现象，既影响到抓大事、抓监督、抓落实，也影响到其他班子成员独挡一面开展工作的积极性。

面对机关事务管理工作繁杂、涉及者众的特点，扑下身子抓好落实，心无旁骛履行职责显得不够。

2、自我约束不严。

过紧日子的观念有所淡化，追求生活品质和生活标准，滋长了个人攀比的思想。

对官场上、社会上的一些不正之风有从众心理。

有时放松了对自己的约束，在办公方面，存在办公用品、水电浪费现象。

四、谋事要实方面的问题（共2条）

1、抓工作轻落实。

在工作的评价上，缺少量化的绩效考核制度标准，更缺乏责任追究的约束和倒逼机制。

比如水电材料采购、零星工程审计等具体问题在实施中遇到哪些新的问题，有哪些不切实际的情况，研究不透。

又比如对公共机构节能、公务用车管理等问题，没有给市领导决策提出建设性建议。

2、调研不深入。

对机关事务工作的认识不全面，定位也不准，对机关管理中的新情况、新问题研究得不够、不深。

比如几次到兄弟县市参观学习节能执法、公车改革先进经验做法，回来想推广的，可三分钟热度，落实遥遥无期。

五、创业要实方面的问题（共2条）

1、安于现状，进取精神不足。

满足于现有的常识和见解，陶醉于已取得的成绩，不立新目标，缺乏新动力。

工作的热情和激情明显减退，干事的朝气、锐气明显弱化，歇歇脚、到站思想有所滋长。

如对行政体制改革、资产管理、节能管理、信息化管理等工作不创新，墨守成规，有得过且过的精神状态。

2、缺乏开拓精神。

例如，公车管理中发现的突出问题，如何以新的机制和办法堵塞漏洞，提高规范管理水平;新形势下如何对社会化服务进行有效管理监督，建立规范的工作机制;政府职能转变深入推进的大背景下，局下属后勤单位如何正确定位，建立更有效率、健康发展的体制机制等问题，都十分紧迫地摆在面前，但深入研究不够，缺乏用改革的办法、创新的举措解决问题的思路和魄力，有时甚至持等待观望态度，致使一些工作难题一拖再拖，增加了解决难度。

六、做人要实方面的问题（共2条）

1、责任担当不强。

思想理念上还不能完全适应“全面深化改革，加快融入苏南”的新要求，站位不高，眼界放不宽，思路不清晰。

如对队伍建设中的不良风气、消极现象，不能严肃批评、着力纠正，怕处不好关系，怕丢选票。

对管理工作中的政策把关和制度坚持，也有知难而退、得过且过现象，存在做“老好人”的思想。

2、服务不主动。

存在脱离实际、脱离群众、高高在上的现象，对工作缺乏热忱，没有能够广泛、直接、深入地走进群众中去，真正解决联系服务群众“最后一公里”、“最后一步路”问题。

如少数同志对群众反映的问题不是亲力亲为，习惯于当“甩手掌柜”，交给下属部门办理，亲自过问的不多，听取群众意见少，致使一些问题没有彻底解决。

领导干部三严三实研讨会交流稿

领导干部理所应当严格要求做好表率目前，全党正在县（处）级以上领导班子和领导干部中开展“三严三实”专题教育。

根据省委的要求，全省各级党组织在“三严三实”专题教育中，围绕4个方面16种情形，认真治理“为官不为”问题。

作为一名受党多年教育培养的领导干部，在这次专题教育中，严格按照中央、省委、州委的要求，对照“三严三实”和“忠诚干净担当”标准，深入学习领会习近平总书记系列重要讲话精神，学习焦裕禄、杨善洲、高德荣等先进人物的典型事迹，查找自己的不足，又一次深受教育和鼓舞，深刻认识到，作为一名领导干部应该始终牢记宗旨，强化责任担当，严格要求自己，在努力学习、团结协作、践行宗旨、开拓创新、廉洁守法等方面起好表率作用。

严格要求，做努力学习的表率。

领导干部应该始终把学习作为人生永恒的主题，只有不断的学习，才能增长知识、提高素质、完善自我、有所作为。

值得引起注意的是，一些干部以政务事务太多太忙而放松学习，平时缺乏主动自学的自觉性，组织集中学习时抱着应付的态度，既不专心致志听讲记笔记，又没有深入深刻思考问题，自觉学习、努力学习还没有成为干部的常态。

学习是领导干部武装和丰富头脑的重要途经，领导干部必须而首要的是进一步加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平总书记系列重要讲话精神的学习，不断加强世界观的改造，树立正确的世界观、价值观、人生观和权力观，坚定理想信念，对党绝对忠诚，把人民利益作为最高目标，为党的事业奋斗终身。

州地方志办公室的工作性质主要是与文字打交道，从事的是文化工作，更需要努力学习，丰富知识，增强文字表达能力，就要求领导干部必须保证“三个做到”：

一是做到经常学习。

工作能力和水平是在不断的学习和实践中提高的。

领导干部应该把自觉学习和经常学习作为工作、生活的主要内容，养成重视学习自觉学习的习惯，一如既往地坚持好办公室制定的政治理论和业务知识学习制度，在坚持个人自学的基础上，保证每月至少1次的集中学习，保证每年至少4次党组理论中心组集中学习；

二是做到善于学习。

学习必须有所收获。

要有收获，就应该做到专心致志、聚精会神学习，深刻领会思考，掌握核心重点，善于总结提炼，指导工作实践，提高工作质量，多出文化成果；

三是做到全面学习。

新的形势对领导干部提出了更高的素质和能力要求，地方志系统领导干部要适应工作需要、提高素质和能力，就必须学习掌握本职专业、相关法律、行政管理、金融科技等全面知识，成为掌握各方面知识的“杂家”和本职专业的行家里手。

通过领导干部的自觉学习，带动影响同志，建设一支学习型的专业队伍。

严格要求，做团结协作的表率。

文山是多民族聚居的边疆贫困地区，加强民族团结，实现各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，是各级领导干部的责任和使命，是文山经济社会科学全面发展的必然要求。

只有加强团结、密切党群干群关系，才能团结带领各族人民开拓创新，出色完成各项工作任务。

对单位内部建设而言，更需要加强团结。

团结就是力量，团结才有战斗力，离开了团结，人心就不齐，就难以形成合力，更难以成就事业。

结合地方志办公室实际，首要的是切实加强领导班子之间的团结，班子主要领导必须有海纳百川的宽广胸怀，善于团结和依靠班子其他成员及职工协作干事，特别要善于团结对自己有意见的同志一道工作，依靠大家的智慧和力量把各项工作做好；科以上干部都要高度重视思想政治工作，学会做人的思想工作，尊重职工的意见和劳动创造，使整个队伍都能够以党和人民的事业为重，以高效率高标准履行职责完成工作任务为己任，齐心协力完成好工作任务。

领导干部注重通过“三种途径”增强团结：

在平时的工作中，从关心爱护和帮助同志的角度出发，发现不足和问题，坚持有话说在当面，不在背后说三道四，多提醒帮助，积极主动改造缺点不足；在领导职责分工上，明确权力和责任，建立沟通联系制度，既有明确的分工，又有密切的合作，相互信任支持，做团结协作的典范；在班子民主生活会上，敢于对自己揭短主动开展自我批评，善于实事求是、诚恳批评帮助其他成员，大家坦诚相待，营造一种团结——批评——团结的氛围，增强领导班子的向心力，带领职工团结协作创造性的完成好工作。

严格要求，做践行宗旨的表率。

全心全意为人民服务是中国共产党唯一的宗旨，正因为我们有这一根本宗旨，并在长期的革命斗争、建设发展和改革开放的伟大实践中坚持和发展，我们党才能够始终得到广大人民群众的信任和拥护，才能够带领人民开拓创新奋发图强，取得今天这样辉煌的成就。

但同时我们也应该看到，过去由于受一些错误思想的影响，