中考物理云南专版总复习教学案第2课时 力.docx

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中考物理云南专版总复习教学案第2课时力

第2课时　力

　　　　　,考标解读）

1．通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力。

认识力的作用效果。

2.会用示意图描述力。

3．知道二力平衡条件。

思维导图）

核心考点梳理）

　力

1．定义：

力是__物体对物体__的作用。

2．条件：

（1）有__2__个物体。

（2）物体间必须有__相互作用__。

3．单位：

N。

4．特点：

（1）物体间力的作用是__相互__的。

（2）相互作用力总是大小__相等__，方向__相反__，作用在__同一直线__上。

（3）两个相互作用的物体，施力物体同时也是__受力物体__，受力物体同时也是__施力物体__。

5．力的作用效果：

（1）改变物体的__形状__。

（2）改变物体的__运动状态__。

6．力的三要素：

__大小、方向、作用点__。

　弹力

1．定义：

物体发生__弹性形变__时产生的力。

2．常见的弹力有：

压力、支持力等。

3．弹簧测力计的构造、原理及使用方法。

　重力

1．定义：

由于地球的__吸引__而使物体受到的力。

故重力的施力物体是__地球__。

2．大小：

重力与物体的质量成__正比__，其比值为g＝__9.8__N/kg__，重力与质量的关系__G＝mg__。

3．方向：

__竖直向下__。

4．作用点：

重心。

对于质量分布均匀、形状规则的物体，其重心就是它的__几何中心__。

5．提高稳度的方法：

①__增大支撑面积__；②__降低重心__。

　摩擦力

1．定义：

两个相互接触的物体，当它们要发生或者已经发生__相对__运动时，就会在接触面上产生一种__阻碍__物体发生相对运动的力，这种力叫做摩擦力。

2．产生条件：

（1）相互接触并且有挤压。

（2）接触面__粗糙__。

（3）物体间有相对运动或相对运动的趋势。

3．方向：

摩擦力的方向与物体相对运动（趋势）的方向相__反__。

4．静摩擦力：

相互接触的物体，有相对运动的趋势，但没有发生相对运动时受到的摩擦力。

（1）是相对静止的两个物体之间的摩擦力。

（2）静摩擦力的大小与它方向相反的外力有关。

5．滑动摩擦力：

当一个物体在另外一个物体的表面上__滑动__时，受到的摩擦力。

（1）压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越__大__。

（2）接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越__大__。

（3）增大摩擦力的方法：

①增大__压力__，如：

用力捏刹车板；紧皮带；用力写字。

②接触面变__粗糙__，如：

新的鞋底与轮胎；路滑时撒沙子或草；举重运动员手抹防滑粉。

③变滚动为滑动。

（4）减小摩擦力的方法

①减小__压力__。

②接触面变__光滑__。

③变滑动摩擦为滚动摩擦，如：

拉重物时底部垫圆木。

典例解析）

【例1】下列有关力的说法正确的是（　　）

A．用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状

B．推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关

C．用手提水桶时，只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用

D．放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力

【解析】A.用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状，故A正确；B.推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果与力的作用点有关，另外力的大小和方向也影响力的作用效果，故B错误；C.因为物体间力的作用是相互的，用手提水桶时，只有手对水桶施加了力，同时水桶对手也有力的作用，故C错误；D.放在桌面上的水杯对桌面的压力是由于水杯发生弹性形变而产生的，故属于弹力，故D错误。

【答案】A

【例2】（2014曲靖中考）下列各种装置或工具，主要应用物体的弹性来工作的是（　　）

A．热气球　　B．测力计　　C．火箭　　D．杆秤

【解析】A.热气球是利用浮力来工作的，所以A错误；B.弹簧具有弹性，弹簧测力计是利用了弹簧所受拉力越大，伸长越长这一原理制成的，所以B正确；C.火箭是利用空气的反作用力工作的，所以C错误；D.杆秤是利用杠杆的平衡条件工作的，所以D错误。

【答案】B

【例3】（2017烟台中考）在日常生活中，有时需要增大摩擦力，有时需要减小摩擦力，如图所示的实例中，属于增大摩擦力的是（　　）

A．自行车车轴装有滚珠轴承　

B．运动鞋底表面刻有花纹

C．在自行车车轮的齿轮处加注机油

D．轮滑鞋的底部装有滚轮

【解析】自行车车轴装有滚珠轴承，是用滚动代替滑动来减小摩擦，故A不合题意；运动鞋底表面刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B符合题意；在自行车车轮的齿轮处加注机油，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故C不合题意；轮滑鞋的底部装有滚轮，是用滚动代替滑动来减小摩擦，故D不合题意。

【答案】B

【例4】（2017昆明中考）在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中：

（1）先后用相同的力将手按在不同的接触面上滑动时，感觉受到的阻碍是不同的，由此猜想滑动摩擦力的大小可能与________有关。

（2）一个同学在用弹簧测力计测量滑动摩擦力时，采用了如图所示的方式，这种操作是________的。

（3）根据________，实验中应该________、________的拉滑块，滑动摩擦力的大小才________拉力的大小。

（4）一个同学认为滑动摩擦力大小还与接触面积的大小有关，于是他设计了一个实验方案，下面是该方案中的一个环节：

“将两个材质和平滑程度均相同、体积不同的木块放在同一水平桌面上，让两个木块与桌面的接触面积不同”，他对这个环节的设计是________的，原因是______________。

【解析】

（1）先后用相同的力将手按在不同的接触面上滑动时，感觉受到的阻碍是不同的，说明摩擦力不同，由此猜想滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关。

（2）（3）实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应

用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，使它沿水平长木板做匀速直线运动，目的是利用二力平衡条件，使弹簧测力计对木块的拉力等于木块受到的摩擦力，故图中所示的方式错误。

（4）要探究滑动摩擦力大小与接触面积的大小关系，需要控制压力和接触面的粗糙程度相同，接触面的大小不同，故“将两个材质和平滑程度均相同、体积不同的木块放在同一水平桌面上，让两个木块与桌面的接触面积不同”没有控制压力相同，故他对这个环节的设计是错误的。

【答案】

（1）接触面的粗糙程度；

（2）错误；（3）二力平衡条件；水平；匀速直线；等于；（4）错误；没有控制压力相同

【例5】为了探究物体所受重力与质量的关系，某实验小组进行了实验。

（1）钩码所受重力的大小用________进行测量，测量时钩码必须处于________状态。

（2）他们将测出的数据记录在表格中并进行了处理，通过分析发现有一次测量数据存在问题，这个数据是________；重新测量并进一步分析数据，得出的结论是：

____________________________。

m（g）

G（N）

G/m（N/kg）

100

1

10

200

2

10

300

1.5

5

【解析】

（1）钩码所受重力的大小用弹簧测力计进行测量，测量钩码重力时，必须让钩码处于静止状态，这样测力计的拉力与重力是一对平衡力，大小相等；

（2）由表格中的数据可知，当物体的质量为100g时，重力为1N；300g的物体的重力应该为100g物体重力的3倍，故数据1.5出错了，应该是3；此时＝＝10N/kg；由数据可知，物体的重力与质量的比值为定值，故结论为：

在同一地点，物体所受重力与质量成正比。

【答案】

（1）弹簧测力计；静止；

（2）1.5；在同一地点，物体所受重力与质量成正比

随堂检测）

1.（2017临沂中考）在第31届夏季奥运会上，中国女排经过艰苦奋战，最终站到最高领奖台上，有关排球运动的说法，正确的是（　A　）

A．发球手将球发出时，力改变了球的运动状态

B．二传手将球传出后，球运动到最高点时受力平衡

C．主攻手大力扣杀时，球受到手的力大于手受到球的力

D．球落入对方场地时，只有球的形状发生了改变

2．（2017宜昌中考）几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（　B　）

A．几个同学都一样大　　　B．手臂长的同学

C．体重大的同学D．力气大的同学

3．（2017西宁中考）在研究滑动摩擦力时，小王利用同一木块进行了如图所示的三次实验，当用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3，则F1、F2、F3大小关系正确的是（　A　）

A．F1＞F2＞F3　　　B．F1＜F2＜F3

C．F1＝F2＝F3D．F1＞F2＝F3

4．（2017德州中考）2017年4月20日，“天舟一号”货运飞船发射升空，22日与“天宫二号”太空舱顺利对接。

如图所示，对接过程中，“天舟一号”多处向外“喷气”，调节运行姿态，此过程利用的力学知识是：

力可以改变物体的运动状态。

5．小明参加校运动会百米赛跑，站在起跑线上静止时所受重力与__支持力__是一对平衡力；鞋底上有许多花纹是为了__增大__摩擦；起跑时用力蹬地是利用了力的作用是__相互的__；跑完全程用时13.5s，他的平均速度是__7.4__（结果保留一位小数）m/s。

6．如图所示，请画出物体所受的重力G和球对墙面的压力F的示意图。

　解：

如图所示：

7．（2017云南中考）小东同学用弹簧测力计测量水平运动的物体所受的滑动摩擦力。

（1）测量前观察弹簧测力计，发现指针指在图1所示的位置，他应先__调零__后再测量；此弹簧测力计的分度值是__0.2__N。

（2）如图2所示，测量时长木板应__水平__放置，用弹簧测力计平行于长木板拉着木板做__匀速直线__运动，根据__二力平衡__知识，弹簧测力计的示数就等于木块受到的滑动摩擦力的大小。

（3）小东在实验中还发现，用此装置按照

（2）中的方式快拉或慢拉木块，弹簧测力计的示数都相同，说明滑动摩擦力的大小与__速度__无关。

测量时，如果不小心使弹簧测力计向右上方倾斜，则木块受到的滑动摩擦力会__变小__（选填“变大”“变小”或“不变”）。