《AE》课程标准.docx
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《AE》课程标准
《AE》课程标准
一、课程基本情况
课程名称：
AE
适用专业：
计算机应用专业
课程性质：
专业核心课程
计划学时：
64学时
二、制定课程标准的依据
本课程教学标准依据3+2计算机应用专业的专业教学标准中的人才培养目标和培养规格以及对AE课程教学目标要求而制定，用于指导AE课程教学和课程建设。
三、课程性质
本课程是计算机应用专业多媒体课程体系的一门专业核心课程。
本课程是培养学生在影视、广告和多媒体制作中创作特殊艺术视觉效果的专业课。
此课程在影视制作的教学计划在占有非常重要的地位。
通过本课程的学习，可以使学生全面了解数字影视特技制作的基本原理，掌握影视特技制作的专业知识与技能。
四、本课程与前续课程的关系
本课程学习和训练之前，学生应已修完如下课程：
图像处理、三维动画。
本课程与其他课程的关系见表1。
计算机网络技术课程与其他课程的关系
序号
前期课程名称
为本课程支撑的主要能力
1
图像处理
掌握图像的相关概念和图像处理技能
2
三维动画
掌握三维动画处理技术
五、课程的教育目标
1．知识、能力目标
（1）能力目标
总体能力目标：
能够利用aftereffectscs3设计和制作视频特效。
掌握视频相关的基本理论知识；能够对文字、图像、视频、声音进行集成合成；能够通过设置关键帧创建视频动画；能够对文字、视频、声音、图像进行特效处理；能够创建和设置视频三维效果和透视效果。
单项目标（见下表）。
序号
单项能力目标
1
关键帧动画的制作能力
能够利用不同性质的帧制作动画
能够利用运动跟踪制作动画或替换视频中的背景或对象
能够编辑修改对象的运动路径、状态和变化的快慢
2
层动画的制作能力
能够创建各种层：
合成、图像、文字、声音、空层
能够利用层之间的父子关系设置对象的状态和动画
能够利用层之间的叠加模式创建效果
会巧用合成之间的嵌套
3
使用遮罩和蒙蔽的能力
会创建遮罩和蒙蔽
能够利用遮罩和蒙版替换背景或其他对象
能够利用遮罩创建动画
会设置遮罩和蒙版的属性
4
文字动画的制作能力
会创建文字并能够设置相关的属性
能力利用基本性质制作文字动画
能够利用文字的区域动画制作文字效果
能够利用特效创建文字
能够制作路径文字动画
会使用ae中预设的文字动画
5
制作特效的能力
能够制作基础特效
能够制作扭曲与生成特效
能够制作艺术类特效
能够利用第三方插件制作特效
6
与3DMAX或MAYA结合应用能力
影视特效的综合能力
（2）知识目标
序号
知识目标
1
视频的基本理论知识
2
AE功能、界面及基本操作
3
掌握transform属性
4
掌握关键帧设置方法，并能理解帧动画的原理
5
掌握遮罩绘制和编辑的方法
6
理解层蒙版的概念和相关参数的设置
7
掌握文字图层的创建方法
8
理解文字的区域动画
9
了解JavaScript语言编写的表达式
10
掌握合成的创建方式
11
掌握层的相关属性设置
12
掌握添加、编辑、删除特效的方法
12
了解stylize、blur&sharpen、3Dchannel、audio、blur&sharpen、channel、noise&grain等特效的功能
13
了解generate、distort特效的功能，掌握常用的光效制作方法和画面扭曲方法
14
掌握Transition、colorcorrection特效
15
了解perspective、simulation、time、paint特效
16
掌握shine、particular特效并了解其他的外挂特效
2．方法、过程目标
（1）通过本课程的学习，培养具有一定艺术思维能力、以技术型为主的适应动画不同层面的熟练型、实用性人才。
（2）通过视频中常用的后期特效的项目实训，使学生具有影视后期特效处理的能力，掌握职业岗位的技能。
3．情感、态度与价值目标
（1）树立认真、有专研精神的学习态度和工作态度。
（2）树立爱岗敬业、团结合作、吃苦耐劳的工作作风。
（2）树立良好职业道德和社会责任意识，养成耐心细致的工作习惯。
六、课程内容与要求
AE课程的教学要求
学习单元编号
学习单元名称
学习工作项目
学时
教学形式
成绩权重
单元一
认识aecs3界面环境
AE功能
0.5
2
一体化教学
5%
AE界面
0.5
AE基本操作
1
单元二
关键帧动画
创建关键帧
1
10
一体化教学
15%
编辑关键帧
2
常用关键帧设置
3
运动跟踪
2
单元三
层与遮罩
层的认识及操作
2
8
一体化教学
10%
创建编辑遮罩
4
创建蒙版
2
单元四
文本与表达式
创建文本
1
8
一体化教学
15%
文本基本编辑
1
文本动画
4
表达式
2
单元五
AE基础特效
设置特效
2
10
一体化教学
15%
掌握常用的特效
2
创建编辑视频特效或特效动画
6
单元六
扭曲与生成特效
了解扭曲与生成特效
1
4
一体化教学
10%
掌握常用的扭曲与生成特效
3
单元七
转场效果
掌握转场效果
1
2
一体化教学
10%
会利用转场效果制作视频
1
单元八
艺术类特效
了解艺术类特效
2
4
一体化教学
5%
掌握常用的了解
2
单元九
键控抠图
掌握并理解键控抠图
2
2
一体化教学
5%
单元十
外挂插件
了解常用的外挂插件
2
6
一体化教学
5%
会利用外挂插件制作视频特效
4
单元十一
综合实例与复习
综合运用知识
8
8
一体化教学
5%
总计
100%
七、课程教学设计指导框架（见表3）
表3AE课程教学设计指导框架
教学单元
教学目标
学习与训练内容
教学载体
学时建议
教学方法与教学资源
教学环境说明
考核评价
单元一：
AE基础
能够导入素材，并能再设置简单的效果获，输出渲染视频
1.了解AE功能。
2.熟悉AE界面
3.掌握基本操作
现场教学、教学录像、AE软件、PC机、投影仪
2
教学方法：
讲授法、案例教学法、任务驱动教学法。
教学资源：
教材、多媒体课件、教案、各种素材
多媒体教室
多媒体网络实训机房
训练：
观看电影特效视频，分析哪些效果是用了AE实现的。
单元二：
关键帧动画
1.能够通过创建和编辑关键帧制作视频动画
2．能够利用对象的位置、大小、旋转
透明度、
3.能力利用曲线编辑器模拟物体的运动形态。
4.能过利用运动跟踪替换背景或设置动画效果
1.理解什么是关键帧
2.掌握创建、编辑关键帧的方法
3.会使用曲线编辑器
4.掌握位置、大小、旋转、透明度参数的设置
5.会利用位置、大小、旋转、透明度设置关键帧
6.会打开曲线编辑器
7.掌握曲线编辑器关键帧点的创建、删除和编辑
8.会创建运动跟踪
9.会设置跟踪对象和被跟踪对象
10.掌握跟踪点的设置
现场教学、教学录像、AE软件、PC机、投影仪
10
教学方法：
讲授法、案例教学法、任务驱动教学法。
教学资源：
教材、多媒体课件、教案、各种素材
多媒体教室
多媒体网络实训机房
在教学中主要通过创建关键帧，编辑并创建动画项目实例的工程，引导学生学习并掌握知识点。
训练：
1.快乐的小老鼠，设置小老鼠沿设定路径行走，并在远方消失。
2.制作在“QQ一族.wmv“的画中画效果
训练：
1.制作篮球落下动画。
2.制作报纸板报切换效果。
训练：
1.替换视频中墙面上的画。
2.为“删除“视频设置跟随的文字。
教学单元
教学目标
学习与训练内容
教学载体
学时建议
教学方法与教学资源
教学环境说明
考核评价
单元三：
层与遮罩
能够利用层和遮罩进行抠图，并能结合关键帧创建视频效果。
能够利用分层整合制作动画，并能利用遮罩去除不需要的部分
能够层属性和层之间的父子关系制作视频效果
结合遮罩、层的各种属性制作视频效果
1.理解层和遮罩的概念
2.了解层的类型
3.掌握层和遮罩的创建及其他操作
4.会设置层的属性
1.会创建层和遮罩
2.掌握层的操作和属性
3.掌握遮罩的创建
1.掌握的图层的三维属性
2.会设置队列层
3.会设置层的父子关系
1.理解并灵活运用层的父子关系。
2.灵活运用遮罩
现场教学、教学录像、AE软件、PC机、投影仪
8
教学方法：
讲授法、案例教学法、任务驱动教学法。
教学资源：
教材、多媒体课件、教案、各种素材
多媒体教室
多媒体网络实训机房
通过创建各种层，并对层的各种属性进行设置，制作视频动画的过程，引导学生学习并掌握对应知识点。
训练：
1.制作视频的快慢镜头2.扇子展开动画
训练：
1.利用一张蛇头图像制作整个蛇爬行动画
2.制作蝴蝶飞舞
训练：
1.根据所给的几张不同大小的地图，制作“太空俯视“
2.根据所给的一张地图制作“旋转地球“
单元四：
文本与表达式
能够通过创建文字以及它的设置创建所需的文字动画，并能结合表达式创建动画
能够文字的基础动画
能够利用文字动画控制器创建区域文字动画
能够利用表达式制作更复杂的动画
1.掌握文本属性
2.会创建文本动画
3.掌握文本动画控制器
4.创建特效文字
5.掌握表达式的方法
1.掌握文字的创建方法
2.会设置文字的相关属性
1.会创建动画文本
2.理解Range控制器
1.会创建表达式
2.了解表达式语法
现场教学、教学录像、AE软件、PC机、投影仪
8
教学方法：
讲授法、案例教学法、任务驱动教学法。
教学资源：
教材、多媒体课件、教案、各种素材。
多媒体教室
多媒体网络实训机房
通过不同的方式创建文本，在创建文本后设置不同的属性形成文字动画的过程，引导学生学习并掌握对应的知识点
训练：
结合位置、大小、颜色等属性设置文字动画。
如：
滚动字幕
训练：
屏幕打字、手写字、路径字、走光字文字效果。
训练：
利用表达式制作小球绕圆形轨道旋转运动效果
教学单元
教学目标
学习与训练内容
教学载体
学时建议
教学方法与教学资源
教学环境说明
考核评价
单元五：
AE基础特效
能够创建特效并能对它进行编辑设置
能够利用stylize特效和noise&grain创建视频特效
能够利用colorcorrection创建视频效果
能够利用audio创建声音特效
1.会创建特效
2.掌握特效的基本编辑
3.掌握blur&sharpen和noise&grain特效
4.了解stylize、channel和3Dchannel
1.掌握mosaic
2.掌握fractalnoise
3.了解colorcorrection
1.掌握cureves
2.掌握colorama
3.掌握Hue/Saturation
4.掌握Brightness&Contrast
1.掌握audiolevels
2.掌握delay
3.掌握high-lowpass
现场教学、教学录像、AE软件、PC机、投影仪
10
教学方法：
讲授法、案例教学法、任务驱动教学法。
教学资源：
教材、多媒体课件、教案、各种素材
多媒体教室
多媒体网络实训机房
结合素材演示各效果的效果，并通过设置对应参数投影展示参数所形成的视频效果
训练：
1.视频马赛克效果2.旧电影效果
训练：
1.利用colorama建立蒙版去背景
2.水墨画效果
训练：
1.声音的长度、音量大小编辑2.声音延迟、淡入淡出、回音、高低音频分离特效
单元六：
扭曲与生成特
能够利用扭曲和生成创建视频或图像特效
能够利用扭曲制作常用的扭曲效果
能够利用生成制作常用的生成特效
1.掌握distor特效的功能
2.掌握generate特效的功能
3.了解一些常用的画面扭曲效果
4.了解一些常用的光效制作方法1.掌握wavewarp
2.掌握Magnify
3.掌握Cornerpin
4.掌握spherize
1.掌握advancedlighting
2.掌握4-colorgradient
3.掌握lightning
4.掌握writeon
现场教学、教学录像、AE软件、PC机、投影仪
4
教学方法：
讲授法、案例教学法、任务驱动教学法。
教学资源：
教材、多媒体课件、教案、各种素材。
多媒体教室
多媒体网络实训机房
结合素材演示各效果的效果，并通过设置对应参数投影展示参数所形成的视频效果
训练：
1.视频头上效果：
透视墙
2.水中倒影效果
3.放大镜效果
4.球面效果
训练：
1.图案生成效果
2.闪电效果
教学单元
教学目标
学习与训练内容
教学载体
学时建议
教学方法与教学资源
教学环境说明
考核评价
单元七：
转场效果
能够利用转场特效制作层之间的切换效果
1.掌握linear
2.掌握radialwipe
2.掌握gradientwipe
4.掌握venetianblinds
现场教学、教学录像、AE软件、PC机、投影仪
2
教学方法：
讲授法、案例教学法、任务驱动教学法。
教学资源：
教材、多媒体课件、教案、各种素材。
多媒体教室
多媒体网络实训机房
现场技能测评：
训练：
电子相册。
单元八：
艺术类特效
能够利用艺术类的特效制作视频效果
能够利用perspective和simulation制作特效
能够利用time和paint制作特效
1.掌握perspective
2.掌握simulation
3.掌握time1.掌握perspective中常用特效
2.掌握foam
3.掌握particleplayground
4.掌握shatter
1.掌握echo和timedisplacement
2.掌握vector特效
现场教学、教学录像、AE软件、PC机、投影仪
4
教学方法：
讲授法、案例教学法、任务驱动教学法。
教学资源：
教材、多媒体课件、教案、各种素材
多媒体教室
多媒体网络实训机房
训练：
1.泡泡
2.下雨效果
3.文字碎片
训练：
1.签名字
2.“拖影“效果
单元九：
键控抠图
能够利用keying
掌握keying中常用的抠图特效
现场教学、教学录像、AE软件、PC机、投影仪
2
教学方法：
讲授法、案例教学法、任务驱动教学法。
教学资源：
教材、多媒体课件、教案、各种素材
多媒体教室
多媒体网络实训机房
训练：
视频换场景
单元十：
:
外挂插件1
能够利用常用的外挂插件
能够利用form制作视频特效
能够利用shine、particular制作视频特效
掌握form特效
掌握shine、particular特效
现场教学、教学录像、AE软件、PC机、投影仪
6
教学方法：
讲授法、案例教学法、任务驱动教学法。
教学资源：
教材、多媒体课件、教案、各种素材
多媒体教室
多媒体网络实训机房
训练：
1.音乐波动效果
2.人物烟化
训练：
1.礼花绽放2.发光文字
训练：
“守望都市“片头、片尾、片花（可选其中之一）
单元十一：
综合实例及复习
能够制作新闻的片头、片尾及片花
能够正确设置渲染参数，并能综合运用3dmax和maya软件
能够查漏补缺
综合运用知识点
1.掌握渲染的参数设置
2.会结合3dmax和maya软件制作视频
熟练运用所学知识
复习所学知识
现场教学、教学录像、AE软件、PC机、投影仪
8
教学方法：
讲授法、案例教学法、任务驱动教学法。
教学资源：
教材、多媒体课件、教案、各种素材
多媒体教室
多媒体网络实训机房
训练：
“时尚中国“
训练：
“音乐吧“、”IT传媒“或者影视片头。
（可选其中之一）
八、教学基本条件
1．教师的基本要求
课程负责人：
具有计算机专业背景，熟知计算机多媒体设计方面的各种软件以及具有视频编辑工作经验，熟悉职业教育规律、教学效果好、具备高级职称的“双师”素质教师。
教师的能力要求：
具有一定的计算机多媒体软件操作的基础知识；具有熟知多媒体、图形图像、视频以及影视等相关的基础知识；经过职业教育理论和教学方法的培训，具有教学经验和测评指导组织能力。
表4平面广告设计课程教学硬件环境基本要求（40人/班用）
序号
名称
基本配置要求
场地面积（m2）
功能说明
1
多媒体实训机房
计算机、投影仪、无尘黑板、网络设备
120
设计软件的安装和使用、上网搜索素材、教学以及上机实训、视频播放、幻灯片演示等等。
3．教学基本要求资源
多媒体实训机房中的PC机、AECS3英文版、视频播放软件、投影仪；相关教材，相关实物、教学任务书、教学录像等。
4．教材选用与编写的原则
（1）教材选取应遵循“适用、实用、够用”的原则。
1）适用。
教材要以AE软件的操作为引导，以项目实例的方式进行教学，并符合本课程的培养目标。
2）实用。
教材应符合中等职业教育学生的心理特征和认知规律，按计算机软件制作项目例的规律和知识点要求组织编写内容，强调理论与实际的结合，便于实现“教、学、做”三位一体的教学形式。
3）够用。
教材的内容以满足计算机视频后期处理特效的基本知识要求为前提，重视运用计算机软件制作的岗位职业能力训练。
（2）编写建议：
编写教材应依据本课程标准，充分体现任务引领、实践导向的课程设计思想。
根据影视特效的实际要求，编写以知识点穿插其中的项目实例的完成的学习过程、可操作性强的教材。
九、教学建议
1．AE课程是一门设计性、专业性很强的课程，教师应因材施教，找出学生的兴趣点，注意发现和发展每个学生的个性与特长，培养学生的独立思考能力和自主创新意识。
2．教学中应立足于学生职业能力的培养，采用项目教学、情境教学、现场教学、案例教学、任务驱动教学、讨论式教学等多种教学方法，提高学生对基础知识、基本技能的学习兴趣，增强学习的积极性和主动性。
3．教学活动中，应注重以学生为本，注意“教、学、做”统一和互动，在促进学生学习专业基础知识和职业技能的同时，积极启发、诱导学生的创造性，注意培养学生的创造能力。
十、教学评价
本课程采用过程性考核和课程结业考核相结合的考核方式。
课程总成绩为100分，其中过程性考核占总成绩的50%，课程结业考核占总成绩的50%；总成绩60分为及格。
过程考核主要包括以下内容：
（1）学习态度（40%）：
主要包括出勤率、听课情况、课堂讨论、发言、提问、作业等。
（2）岗位技能操作（30%）：
主要包括任务准备、操作规范程度、熟练程度、成果等。
（3）单元测试（30%）：
教师可采用单元项目内容由完成平面广告设计考核；也可采用上机实训对单元知识点进行考察。
AE课程考核评价如表5所示。
表5AE课程考核评价表
教学单元
评价过程
终结评价
课程总体评价
评价内容
评价人
环境要求
单元权重要求
评价方法
课堂教学情况
团队协作情况
作业完成情况
项目任务完成情况
其他针对课程特色的考核情况
单元一
认识aecs3界面环境
AE功能
0.5
0.3
0.2
师评：
授课教师、教学团队
作业评价
0.01
课后+课堂评价
期末综合考评占0.5
各单元综合评价占0.5
期末综合考评占0.5
AE界面
0.4
0.2
0.2
0.2
AE基本操作
0.4
0.5
0.1
0.03
单元二
关键帧动画
创建关键帧
0.5
0.2
0.3
师评：
授课教师、教学团队
作业评价
0.03
编辑关键帧
0.4
0.1
0.3
0.3
常用关键帧设置
0.4
0.3
0.3
0.1
运动跟踪
0.4
作业评价
0.04
单元三
层与遮罩
层的认识及操作
0.4
0.3
0.3
师评：
授课教师、教学团队
作业评价
0.02
创建编辑遮罩
0.4
0.1
0.3
0.2
0.05
创建蒙版
0.4
0.1
0.3
0.2
作业评价
0.03
单元四
文本与表达式
创建文本
0.4
0.3
0.3
师评：
授课教师、教学团队
作业评价
0.04
文本基本编辑
0.4
0.3
0.3
文本动画
0.4
0.1
0.3
0.2
0.1
表达式
0.4
0.3
0.3
作业评价
0.02
单元五
AE基础特效
设置特效
0.4
0.3
0.3
师评：
授课教师、教学团队
作业评价
0.03
掌握常用的特效
0.4
0.1
0.3
0.2
创建编辑视频特效或特效动画
0.4
0.1
0.3
0.2
0.1
单元六
扭曲与生成特效
了解扭曲与生成特效
0.5
0.2
0.3
师评：
授课教师、教学团队
作业评价
0.02
掌握常用的扭曲与生成特效
0.4
0.1
0.2
0.3
0.05
单元七
转场效果
掌握转场效果
0.4
0.1
0.2
0.3
师评：
授课教师、教学团队
作业评价
0.02
会利用转场效果制作视频
0.4
0.1
0.2
0.3
0.05
单元八
艺术类特效
了解艺术类特效
0.5
0.2
0.3
师评：
授课教师、教学团队
作业评价
0.02
掌握常用的艺术特效
0.4
0.1
0.2
0.3
0.05
单元九
键控抠图
掌握并理解键控抠图
0.4
0.1
0.2
0.3
师评：
授课教师、教学团队
作业评价
0.05
单元十
外挂插件
了解常用的外挂插件
0.5
0.2
0.3
师评：
授课教师、教学团队
作业评价
0.02
会利用外挂插件制作视频特效
0.4
0.1
0.2
0.3
0.04
单元十一
综合实例与复习
综合运用知识
0.4
0.2
0.2
0.3
师评：
授课教师、教学团队
学习团队互评
作业评价
成果评价
0.08
1.课堂学习情况：
考勤、回答问题、学习准备（资料、工具、笔记等），评价方法：
师评等；
2.团队协作情况：
自评、互评等；
3.作业完成情况:
完整性、独立性、正确性、规范性、图表美观、整洁、自我完善情况等，评价方法：
自评、互评、师评等；
4.工作任务完成情况：
单元能力目标（教学设计中细化表），评价方法：
自评、互评、师评；
5.其他：
应自行设计针对课程特色的考核方式、内容，评价方法：
自行设计针对课程特色的评价。
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