《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》学案.docx

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《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》学案

《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》学案

自主预习·试锋芒

识日积月累

1．读准字音，辨清字形

赞誉（）恍若（）琉璃（）

惊骇（）瞥见（）箱箧（）

赃物（）珐琅（）制裁（）

jié（）掠绸duàn（）jiǎn（）影

奇jì（）晨xī（）震hàn（）

2．通晓词义，填对词语

1___________：

形容原有的东西完全失去，不存在。

2___________：

形容场面、建筑或陈设等宏伟华丽、气势盛大。

3___________：

伟大的功劳和业绩。

4___________：

不能够用语言形容。

5____________：

没有相同的；没有可以相比的。

6____________：

眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。

读观其大略

1．这封书信主要表达了作者什么观点？

答：

————————————————

——————————————————

2．作者是从哪几个方面论述观点的？

答：

________________________________

____________________________________

作家作品

雨果（1802-1885），法国作家，浪漫主义文学的重要代表作家，代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。

名言警句

世人缺乏的是毅力，而非气力。

-------雨果

大胆是取得进步所付出的代价。

-------雨果

应该相信，自己是生活的强者。

--------雨果

多音字

（jǐ）供给

给

（gěi）分给

（jiǎo）角度

角

（jué）角色

形似字

缭（liáo）缭绕

嘹（liáo）嘹亮

僚（liáo）官僚

缀（zhuì）点缀

啜（chuò）啜泣

辍（chuò）辍学

词语辨析

劫掠掠夺

【同】都是动词，都有凭借武力夺取（财物或人）的意思。

【异】“劫掠”是带有毁灭性质的行为，危害程度更深一些

“掠夺”多指财物。

【举例】1．英法联军对圆明园进行了大规模的劫掠

2．一味地掠夺自然，征服自然，只会破坏生态系统。

合作探究·提素养

【探究一】探重点内容

1．圆明园作为奇迹，它的价值体现在哪里？

2．中国被掠夺，中国人谴责强盗、控诉掠夺是很自然的，而雨果一个法国人这样说，表现了他怎样的胸怀和品格？

【探究二】赏写作方法

3．这封信的写作目的是要表达对火烧圆明园的愤慨，可是作者却在前三段重复赞美圆明园。

这是采用了哪种写作手法？

有何表达作用？

【探究三】品语言特色

4．体会下面句子的含意。

我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。

这就是文明对野蛮所干的事情。

5．说说“今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主”一句中“居然”一词的含义。

美文精练·析考点

析考点

归纳中心论点

常见题型

1．本文的中心论点是什么

2．请用简洁的语言概括本文的观点

答题指导

1．看标题：

分清论点和论题

2．看开头：

是否能统摄全文

3．看结尾：

找总结性的句子

4把分论点做加法

5．找正文中关于论题、体现作者主要观点的正面表述句，或找提示性词语

（“总之”“所以”等）

练类文

（2018·临沂中考）

世纪金榜导学号

正义的边界

鲍鹏山

①孔子不提倡以德报怨，因为这样就等于取消了道德；但是他也反对以怨报怨，因为这样我们就会堕落得与对方一样。

所以，孔子的观点是以直报怨—以公正来对待无良之人。

②可见，孔子既反对我们对坏人无原则地好，也反对我们对坏人无约束地报复。

③孔子有一句非常重要的话：

“人而不仁，疾之已甚，乱也。

”（《论语·泰伯》）对不仁的人，恨得太过分，就是祸乱。

我们可以理解为：

天下的很多祸乱，是由绝对道德主义者惹出来的。

④用不道德的手段去推行道德，就如同抱薪救火；用不道德的手段去惩罚不道德，又如同以暴制暴。

⑤举一个例子，53岁的山东省威海市退休女教师李建华遭遇入室抢劫，她在身中数刀的情况下仍与抢劫者斗智斗勇。

最终，那个19岁的抢劫者精神崩溃，瘫倒在地，而李建华则拨打了120急救电话，让他得到及时救治。

⑥这是很感人的事件。

李建华老师在这样一个特殊的时刻，表现了人性的高贵和美好。

但是，在媒体报道这件事后，却出现了争议。

有不少人认为，对于这样的歹徒，根本不需要同情和帮助。

⑦一个网友在网上的留言是：

“假如我碰到这样的歹徒，我要扒了他的皮，抽了他的筋，吃了他的肉，砸了他的骨，吸了他的髓！

”这种极其残暴的心态，使我毛骨悚然。

从不在网上留言的我，忍不住留了一句话：

“你更像歹徒啊！

”

⑧孔子做了鲁国大司寇，摄行相事，坚决推行“堕都”法]，他的学生子路被鲁国执政季桓子任命为家臣，负责具体执行。

可以说，堕三都的成败，关乎孔子在鲁国的政治生命。

但在这样的关键时刻，孔子的另一个学生公伯寮，竟然对季氏说子路的坏话，导致子路丢了职务，对堕三都的失败，以及孔子最终离鲁出走都负有相当大的责任。

⑨这样一个学生，后人把他称之为“圣门蟊螣”，意思是孔子门下的害虫。

当时，鲁国一个叫子服景伯的大夫对孔子说：

“你的这个学生实在太不像话了，如果你允许的话，我有力量杀了他，让他暴尸大街。

”

⑩孔子说：

“如果我的道能够行得通，那是命；如果我的道行不通，那也是命。

公伯寮能把我的命怎么样呢？

”（《论语·宪问》）孔子断然拒绝子服景伯的杀人建议⑩孔子说：

“如果我的道能够行得通，那是命；如果我的道行不通，那也是命。

公伯寮能把我的命怎么样呢？

”（《论语·宪问》）孔子断然拒绝子服景伯的杀人建议。

11公伯寮不好。

但是，假如我们用杀掉他的方法来对待这样的人，我们就更不好了。

用极端的手段来清除异己，还有比这更坏的行为和更坏的人吗？

12为什么孔子不赞成人们用极端的方式来履行道德？

为什么孔子反对用极端的手段来实现正义、维护道德？

因为一切极端手段必定隐含对某种价值的破坏。

而且，极端手段所蕴含的破坏性，往往指向更原始、更基本的价值。

13正义是有边界的。

（选自《读者》2018年09期，有删改）

【注】堕三都：

指春秋时期鲁国孔子执政，毁坏三桓

（鲁国公族季孙氏、叔孙氏、孟孙氏）私邑的事件。

堕

（hui），同“隳”，毁坏。

★1．文章的中心论点是什么？

全文是怎样围绕中心论点展开论证的？

答：

__________________________________________________

______________________________________________________

2．文章第⑦段，作者认为网友“更像歹徒”，这是为什么？

请结合全文分析。

答：

___________________________________________________

______________________________________________________

3．下列表述符合文意的一项是（）

A．对不仁的人，恨得太过分，就是祸乱。

因为天下的祸乱就是由绝对道德主义者惹出来的。

B．李建华老师在特殊的时刻拨打电话救回回歹徒，虽然表现了人性的高贵和美好，但是也纵容了坏人。

C．孔子学生公伯寮对季氏进谗言的行径遭到当时人们及后人的唾弃，以至有人意欲杀之而后快。

D．孔子拒绝子服景伯杀公伯寮，他认为“道”能否行得通，取决于“命”，这完全是宿命论思想的体现。

一课多练·显身手

小题快练

1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）

A．惊骇（gāi）神殿（diàn）琉璃（liú）制裁（cái）

B．绸缎（chóu）幻想（huàn）珐琅（fǎ）掠夺（luè）

C．予以（yǔ）双重（chóng）缭乱（liáo）晨曦（xī）

D．箱箧（qiè）宛如（wǎn）瞥见（piě）洗劫（jié）

2．下列词语书写完全正确的一项是（）

A．缀满恍若剪影不可明状

B．欧州行窃赞誉荡然无存

C．耗废强盗重视有朝一日

D．挽手赔偿野蛮依稀可见

3．下列句中加点成语运用恰当的一项是（）

A．他喜欢收藏古董。

你看，这么多的古董简直可以举办一个富丽堂皇的展览会了。

B．说到大庆，大家可能首先联想到的是油田，但其实，大庆还是百湖之城，更有着独一无二的湿地景观

C．这个商店里眼花缭乱的商品，吸引了很多顾客。

D．湛蓝的海，洁白的云，时而有几只海鸥掠过船舷，眼前的一切真是栩栩如生。

4．下列句子中没有语病的一项是（）

A．中学生写作文，要细心观察各种事物，各种现象，要有真情，切忌不要胡编乱造。

B．作为一个法国作家，雨果公开抗议本国政府的强盜行径，表现了一个作家的正义和良知。

C．保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。

D．目前，我国各方面人才的数量和质量，还不能满足经济和社会发展。

素养全练

5．综合性学习

2019年6月9日是我国第14个文化遗产日，为此，班级开展了以“珍爱文化遗产”为主题的综合性学习活动。

（1）我国是历史悠久的文明古国，为了营造保护文化遗产的良好氛围，增强学生的文化遗产保护意识，学校要召开一次宣传活动，请你拟写活动的宣传标语。

答：

_____________________________________________________

_________________________________________________________

（2）近年来，中国的一些珍贵文物不断流失海外，让人痛心，对于身边的文化遗产，我们该如何用行动来加以保护？

答：

________________________________________________________

___________________________________________________________

（3）在北京八达岭长城游览参观的时候，你发现一位小朋友在城墙上乱刻乱画，你会如何劝说他呢？

答：

_________________________________________________________

____________________________________________________________

（4）请以光明中学九年级

（一）班的名义向全市人民写则倡议书，保护我们身边的文化遗产。

不少于150字

答：

_________________________________________________________]

____________________________________________________________

写作微练

6．【技法借鉴】所谓反语，就是故意使用与本来意思相反的词语或句子来表达本意。

多用在揭露、批判、讽刺等方面。

雨果在文中也运用了一系列的反语来形容强盗心理，具有极其辛辣和尖锐的嘲讽意味。

【片段练笔】请你仿照文中的写法，运用恰当的反语来嘲讽某种社会现象。

（100字左右）

【情境提示】①假货②说谎③吹牛……

参考答案

自主预习·试锋芒

【识·日积月累】

1．yùhuǎngliúhàipiēqièzāngfàcái劫缎剪迹曦撼

2．①荡然无存②富丽堂皇③丰功伟绩

④不可名状⑤独一无二⑥眼花缭乱

【读·观其大略】

L．这封信主要表达了作者对英法联军侵略中国劫掠毁灭圆明园罪行的遣责和对遭受劫难的中国的深切同情。

2．作者从描摹、赞叹圆明园之美和揭露英法联军强盗行为两个方面进行论述的。

合作探究·提素养

1．

（1）是东方幻想艺术中的最高成就。

（2）几乎集中了超人的民族的想象力所能产生的切成就。

（3）是幻想的某种规模巨大的典范

2．充分表现了雨果正直、公正、人道、是非分明、没有狭隘的民族主义情结、胸怀博大的品格。

3这是采用了衬托的手法。

用圆明园的美妙来衬托侵略者毁灭人类文明成果这一行径的丑恶。

4．“文明”“野蛮”等反语，有辛辣的讽刺意味。

写出了这两个政府颠倒黑白，不以为耻，反以为荣，厚颜无耻的丑恶嘴脸5．“居然”表示出乎意料，讽刺了法兰西帝国的浅薄无知，抨击了帝国的强盗行径。

美文精练·析考点

1．文章的中心论点是：

正义是有边界的。

作者先由孔子的观点“以直报怨”引出生活中人们常有的一个错误观念：

用不道德的手段去推行道德。

然后用一个现代的例子，一个古代的例子论证这种观点的错误和危害。

最后归纳出“正义是有边界的”这一中心论点。

2．因为网友的思想是以暴制暴，甚至过犹不及。

这和作者文中所倡导的用正义来对待坏人”，或者说用极端的手段来对待坏人，其实自己的破坏性更大的观点相悖，这样的行为或思想是作者反对和批判的。

3．C

一课多练·显身手

【小题快练】

1．CA项“骇”应读hài；B项“珐”应读fǎ；D项“瞥”应读piē

2．DA项中“明”应为“名”；B项中“州”应为“洲”；C项中“废”应为“费”。

3．BA项“富丽堂皇”形容场面建筑或陈设等宏伟华丽、气势盛大；C项“眼花缭乱”形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。

此处用来形容商品不恰当；D项“栩栩如生”指艺术形象非常逼真，如同活的样，与“眼前的一切”矛盾

4BA项，否定词使用错误，去掉“不要”；C项，语序不当，改为“了解并保护”；D项，成分残缺，句尾加上“的要求”。

【素养全练】

5

（1）示例：

①保护文化遗产，构建和谐社会

②保护文化遗产，保护我们的文化根基。

（2）示例：

加强保护文化遗产的教育；制定更加严厉的文物保护法律；抢救保护有艺术价值的古建筑；尽最大可能追讨流失国外的珍贵文物；采取科学的方法延长艺术品的“寿命”等

（3）示例：

小朋友，不能乱涂乱画，这一砖瓦都是文物，爱护文物人人有责，让我们一起向不文明行为说“不”！

（4）示例：

倡议书

全市人民：

文化遗产是人类灿烂文明、辉煌历史和非凡创遣力的集中体现与智慧结晶，是历史发展和人类社会进步的永恒记忆，是后人传承历史、继往开来的文化渊源，是全人类共同的宝贵精神财富。

文化遗产就在你我身边，与我们的生活息息相关，保护文化遗产是一项与整个人类社会的未来发展密切相连、功在当代、利在千秋的伟业。

为了保护好我们身边的文化遗产，我们特发出如下倡议：

①不在文化遗产上乱写乱画

②文明参观，不在不允许拍照的地方拍照。

③积极参与保护文化遗产的活动，每年至少观看一次非物质文化遗产的表演。

④文明劝阻不文明的行为让我们行动起来，为保护我们身边的文化遗产而积极努力吧！

光明中学九年级

（一）班

2019年6月20日

【写作微练】

6．示例：

标着“保真，假一赔十”的招牌，喊着“文明经商”的口号，从事着假货生意，接到投诉，敷衍哄骗，变相保护，不愿意为之解决实质问题而努力，却一味地强调证据难寻，送货了事，请问这些“文明商人”，你们置消费者的权益于何处？