部编版五年级语文下册第五单元课文知识点详解汇总与课后习题答案.docx
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部编版五年级语文下册第五单元课文知识点详解汇总与课后习题答案
第五单元知识点详解汇总与课后习题答案
13.人物描写一组
作者介绍：
徐光耀：
河北雄县人，笔名越风，中国电影编剧、著名小说家。
著有中篇小说《小兵张嘎》和同名电影文学剧本，长篇小说《平原烈火》，短篇小说集《树明和莺花》《望日莲》等作品。
老舍：
（1899—1966）原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家，语言大师，中华人民共和国成立后，第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
主要作品：
长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，中篇小说《月牙儿》《我这一辈子》，话剧《茶馆）《龙须沟》等。
吴敬梓（1701-1754）汉族，安徽省滁州市全椒县人， 字敏轩，一字文木，号粒民，清朝最伟大的小说家之一。
早年生活豪纵，后家业衰落，移居江宁。
著有《文木山房诗文集》十二卷（今存四卷）、《文木山房诗说》七卷（今存四十三则）、讽刺小说《儒林外史》。
生字组词：
跤：
摔跤 跌跤 滑跤
搂：
搂抱 抖搂 扒搂 抠搂 搂带
仗：
倚仗 打仗 胜仗 兵仗 仪仗 仗势欺人
鞭：
皮鞭 马鞭 鞭打 鞭炮 鞭长莫及
欺：
欺负 欺压 欺诈 欺骗 自欺欺人
挠：
抓挠 阻挠 挠痒痒 不屈不挠 百折不挠
扳：
扳倒 扳手 扳道 扳平 扳回一局
腕：
手腕 腕子 铁腕 腕骨 扼腕叹息
剃：
剃头 剃光 剃发 剃刀
腮：
腮帮 腮颊 尖嘴猴腮 抓耳挠腮
疤：
疮疤 伤疤 结疤 疤痕
监：
太监 监生 国子监钦天监
侄：
侄子 侄儿 子侄 侄女 叔侄 贤侄
喉：
喉咙 咽喉 喉舌 喉头 喉镜
咙：
喉咙 胡咙 昽咙 黑咕咙冬
形近字：
搂（搂抱）楼（楼梯） 欺（欺骗）期（日期）
挠（阻挠）浇（浇水）
多音字：
系：
jì系鞋带xì关系
监：
jiàn监生jiān监督
近义词：
立刻——马上 破绽——漏洞
淘气——顽皮 威严——威武
精神抖擞——精神饱满
反义词：
淘气——乖巧 手疾眼快——笨头笨脑
威严——和蔼 精神抖擞——萎靡不振
理解词语：
【门墩】托住门扇转轴的墩子用本头或石头做成。
【监生】指明清时期国子监的学生。
【鹤架】禽类特别是鸡用嘴去啄同类或敌人，以及彼此打斗。
【惯手】指惯于做某种事情的人。
【破绽】衣物的裂口，比喻说话做事时露出的漏洞。
【挺脱】强劲；结实。
【身量】人的身材：
个子。
【筋肉】肌肉；
【格局】结构和格式
【登时】立刻。
【红扑扑】形容脸色红。
【冷绊子】指乘人不备时，暗中耍弄手段陷害别人的行为。
【手疾眼快】形容做事机警敏捷。
【公鸡鹐架】指公鸡打架时，彼此试着用尖嘴啄对方的架势。
【精神抖擞】指精神十分振作。
抖擞：
振作。
【傻大黑粗】形容人长得粗笨、黝黑且呆板不灵活。
【膀大腰粗】形容人的身体高大粗壮。
【杀进他的腰】把他的腰勒得细一些。
【诸亲六眷】指所有的亲戚。
六眷：
六种亲属，说法不一，一般指父、母、兄、弟、妻、子，泛指亲属。
词语扩展：
形容人精神很好的四字词语：
精神抖擞 神采奕奕 容光焕发
神采飞扬 炯炯有神 满面红光
生龙活虎 威风凛凛 意气风发
基本内容：
《人物描写一组》这篇课文是由三篇独立的片段组成的：
《摔跤》《他像一棵挺脱的树》《两茎灯草》，并且三篇短文都选自名著。
这三个片段分别描写了小嘎子、祥子、严监生三个人物形象，而每一个片段，作家描写人物的方法，侧重点又不尽相同。
《摔跤》着重抓住人物的动作描写来学习。
这个片段主要写小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。
刻画了小嘎子的顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点。
《他像一棵挺脱的树》着重抓住人物的外貌描写来学习。
《两茎灯草》记叙了严监生临终前因灯盏点了两根灯草，伸着两个手指头不断气，直到赵氏挑掉了一根，才一命呜呼的故事。
刻画了一个爱才胜过生命的守财奴的形象。
作者主要抓住了人物的动作、神态的描写来刻画人物的形象。
句子解析：
1、小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。
摔跤是由小嘎子提出来的，自然是他自认为能胜过胖墩儿的法宝，但他清楚两人在体形上的差距，认识到“单凭力气”是无法胜过“膀大腰粗、一身牛劲儿”的胖墩儿。
于是，当胖墩儿提出“是一叉一搂的，还是随便摔”的问题时，小嘎子很自然地选择了“随便摔”。
表现了小嘎子的聪明而富有心计的性格特点。
2、起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
“精神抖擞”指表现出来的旺盛的活力。
“冷绊子”俗语，指乘人不备时，暗中耍弄手段陷害别人的行为。
这里指小嘎子想趁胖墩儿不备，绊倒对方。
小嘎子在和胖墩儿摔跤时有自己的战术，他认为对手“傻大黑粗，动转不灵”，认为自己在身体的灵活程度上胜过胖墩儿，想巧胜对手，结果在围着胖墩儿“猴儿似的蹦来蹦去”过程中，消耗了大量的体力，从“仿佛”一词不难看出他“很占了上风”只是暂时的、表面的，实际上这也是他摔跤失败的原因之一。
但是，从小嘎子摔跤时的“总想使巧招，下冷绊子……”又分明可以看出小嘎子的争强好胜、机敏、富有心计的个性特点。
3、可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。
这句写了小胖墩儿摔跤时的动作、神态，可以看出胖墩儿经验老到、沉着细心，他在以静制动，等候时机。
4、二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。
句中的破折号起解释说明的作用，说明祥子虽然很大很高，肢体还在长，但是年龄不大，还有孩子气。
5、看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！
通过心理描写，表现了祥子自信、坚强、积极面对生活的心态。
6、杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！
是的，他无疑的可以成为最出色的车夫，傻子似的他自己笑了。
祥子认为自己的穿着打扮，自己的身体素质都完全能胜任出色的车夫，以后的日子就会有着落了，想到这里，他不由自主地笑了。
7、是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。
这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。
这个句子形象生动的写出了祥子的坚定性格与锲而不舍的精神。
8、严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。
这是作者对严监生咽气前的一段描写。
此时，严监生已气息奄奄，而就是在这种情况下，“还把手从被单里拿出来，伸着两个指头”，为的是什么，为的是并不重要的两茎灯草。
如果严监生这时还能说话，他可能会说：
不要点灯草，要点最多只能点一茎灯草，费财啊!
这是令人发笑的事，这样的笔法真是犀利!
一个爱财胜过生命的守财奴的形象跃然纸上。
段落大意：
《摔跤》
第一部分（1~2）：
写小嘎子和小胖墩儿准备摔跤。
第二部分（3）：
写两个人摔跤的场面和结果。
《他像一棵挺脱的树》
第一部分
（1）：
写了祥子身材高大、健壮的特点。
第二部分
（2）：
写了祥子的五官等，表现他“挺脱”的特点。
课文主题：
《摔跤》主要写小嘎子和胖墩儿摔跤的情景，表现了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点。
《他像一棵挺脱的树》这个片段主要写了祥子初入城市时的外貌特点和他成为一个出色的车夫的梦想。
体现了他健壮结实、精气神十足的特点，表现了祥子乐观坚定的精神。
《两茎灯草》这个片段记叙了记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不肯断气，直到赵氏挑掉了一茎灯草，他才咽气的故事。
刻画了他爱财胜过生命的守财奴、吝啬鬼的形象。
问题探究：
1、小嘎子聪明、机灵、富有心机，为什么还会失败呢？
因为他沉不住气，求胜心切，让胖墩儿有机可乘。
2、《摔跤》中作者是怎样刻画嘎子这个人物形象的？
《摔跤》中作者是通过嘎子摔跤时的动作、心理活动描写刻画人物形象的。
3、《他像一棵挺脱的树》中作者是怎样刻画祥子这个人物形象的？
《他像一棵挺脱的树》中作者是通过对祥子的外貌描写刻画人物形象的。
4、从严监生病危不能说话之时，还伸着两个指头，你能体会到什么？
从这个简单的动作中，可以看出严监生人都将死，仍恐费了灯油，是多么吝啬。
5、《两茎灯草》中作者是怎样刻画严监生这个人物形象的？
《两茎灯草》中作者是通过严监生动作、神态的细节描写来刻画人物形象的。
课后习题答案：
一、默读课文。
说一说三个片段中的人物分别给你留下了什么印象，你是从哪些语句体会的。
嘎子是一个顽皮、争强好胜、聪明伶俐的孩子。
骆驼祥子是一个朝气蓬勃、淳朴忠厚、懂得上进的人。
严监生是一个爱财如命，十分吝啬的人。
小嘎子争强好胜、机敏、富有心计的个性特点，从“起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，,仿佛很占了上风。
”这个句子中“欺负”“猴儿似的”“总想”“下冷绊子”等词语中可以看出。
胖墩儿经验老到、沉着稳重，从“塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽”可以看出。
“他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。
”“他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。
”由此可以看出祥子是一个朝气蓬勃、淳朴忠厚、懂得上进的人。
严监生吝啬、爱财胜过爱生命，从“总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头”可以看出。
二、举例说说三个片段分别用了哪些描写人物的方法，结合课文中的语句，体会表达的效果。
《摔跤》中写嘎子时,运用了动作描写和心理描写。
例如:
起初,他依据自己和胖墩儿的体形差异,找准对方的弱点,“欺负对手傻大黑粗,动转不灵”,采取了围着对手“猴儿似的蹦来蹦去”,“总想使巧招,下冷绊子”的战术。
在摔跤中,当小嘎子处于劣势时,他便积极开动脑筋,“推拉拽顶”,想出了各种办法。
就是在他与胖墩儿酣战到最后时,他还是“想用脚腕子去钩他的腿”。
又如“各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来”运用了动作描写和比喻的修辞手法，形象生动地写出了嘎子与胖墩儿的好斗、各不相让。
《他像一棵挺脱的树》主要运用了外貌描写，如“杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对‘出号’的大脚！
”是外貌描写，从穿着的角度写出了祥子为拉车所做的准备，表现了祥子积极乐观、热爱生活的态度。
《两茎灯草》主要运用了动作描写和神态描写，如“他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了”是神态和动作描写，形象刻画了严监生焦急的样子，表现了他吝啬、爱财胜过爱生命的特点。
拓展：
1、如果再进行第二次摔跤，结果会怎么样呢？
我想嘎子一定吸取教训，不再急躁，会稳中求胜。
2、如果严监生能说话，他会说什么？
那灯盏里的两茎灯草正在燃着，该费多少油呀，这哪是在烧油，分明燃烧的都是银子，这样白白糟蹋银子，叫我如何断得了这口气
14.刷子李
作者介绍：
冯骥才 1942年生于天津，浙江宁波人。
中国当代作家、画家、文化学者和教授，在文学上为“伤痕文学”代表作家，1985年后以“文化反思小说”对文坛产生深远影响。
代表作有《啊！
》《雕花烟斗》《高女人和她的矮丈夫》《神鞭》《三寸金莲》《俗世奇人》等。
生字组词：
浆：
泥浆 粉浆 纸浆 豆浆 岩浆 浆洗
傅：
师傅 傅粉 太傅 少傅
袱：
包袱 腰袱 袱驼 裹袱
桶：
水桶 铁桶 马桶 饭桶 煤油桶
障：
屏障 风障 保障 路障 障碍 故障
芝：
芝麻 灵芝 芝兰 芝麻官 芝麻油
圣：
神圣 圣明 圣地 圣火 圣贤 圣旨
犯：
侵犯 进犯 违犯 犯罪 罪犯 犯人
馅：
露馅 肉馅 馅儿饼 饺子馅儿
轰：
轰鸣 轰动 轰然 轰炸 轰轰烈烈
堪：
难堪 堪称 狼狈不堪 不堪设想
诈：
欺诈 诈骗 有诈 奸诈 诈死 诈隆
傻：
傻子 发傻 傻瓜 呆傻 犯傻 傻笑
捏：
捏紧 拿捏 捏造 扭捏 捏饺子
怔：
发怔 魔怔 怔忡 怔忪 愣怔
形近字：
浆（豆浆）奖（奖状） 傅（师傅）搏（搏斗）
桶（木桶）诵（背诵） 犯（犯法）范（范围）
诈（欺诈）炸（炸弹） 怔（发怔）证（证明）
多音字：
屏：
píng屏幕bǐng屏息
扎：
zhā扎针zā包扎zhá挣扎
缝：
fèng裂缝、缝隙féng缝补、缝制
模：
mó模仿 mú模样
近义词：
清脆—清亮 衔接—连接 规矩—规则
搜索—搜寻 神圣—庄严 绝活—绝招
威严—威风 难堪—尴尬 包袱—包裹
坐信半疑—将信将疑 能耐—本事
天衣无缝—十全十美
反义词：
清脆——沙哑 雪白——乌黑 明白—糊涂
威严——温和 半信半疑——深信不疑
天衣无缝——漏洞百出 稀溜溜—干巴巴
平平整整—坑坑洼洼
理解词语：
刷浆：
用刷子在墙壁上刷石灰浆。
规矩：
一定的标准、法则或习惯。
半信半疑：
有点儿相信又有点儿怀疑。
扎眼：
刺眼。
派头：
气派。
稀溜溜：
粉浆稀的样子。
悠然：
悠闲的样子。
鼓点：
打鼓时的音响节奏。
衔接：
事物相连接。
天衣无缝：
比喻事物没有一点儿破绽。
侵犯：
非法干涉别人，损坏其利益。
威严：
有威力而又严肃的样子。
露馅：
比喻不愿意让人知道的事暴露出来了。
诈：
欺骗。
难堪：
难为情。
发怔：
发呆。
轰然：
形容声音大。
难堪：
难以忍受。
匀匀实实：
形容非常均匀。
基本内容：
这篇短文以“刷子李”的高超手艺为话题。
既为奇人，则轶事多多，但作者只选择一件小事来写，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领、大智慧，表达了作者对奇人刷子李的肯定和由衷的赞叹。
句子解析：
1、干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。
穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。
“刷子李”穿上这身黑与其说是在和“一桶白浆”较劲，不如说是在与自己挑战和较劲，他在以这种特殊的方式向世人展示自己的高超技艺，流露出对自己手艺的绝对自信和自豪。
他为自己设立的近乎苛刻的“从业标准”，让人感受到他的奇崛之极。
2、只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去……真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
这一段话描写了“刷子李”刷墙的情景，包括他刷墙的动作和刷后的效果。
“刷子李”刷墙的动作是那样的娴熟，娴熟得已进入一种出神入化的境界，给人的感觉，他不是在做一项又脏又累的活儿，而是在进行一项艺术创作，艺术表演，悠然摆来摆去，伴着鼓点，和着琴声，清脆一响，极是好听，这不是艺术的境界吗?
刷后的效果，作家主要言其平整和雪白，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，好比打开一面雪白的屏障。
他刷墙的动作和刷后的效果相互映照，反映了“刷子李”技艺高超。
3、每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。
这句话是侧面描写，曹小三仔细搜索后，发现师傅身上确实无白点，表现了刷子李的技艺高超，令人难以置信。
4、他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
这句话写的是曹小三看到师傅穿着一身黑色的衣服，刷完墙壁后，“居然连一个芝麻大小的粉点也没发现”时的内心感受。
他亲眼见到师傅真有如此高超的技艺，他感到惊愕，内心受到震撼，虽是事实，但他不敢相信这是事实，可又不得不承认这是事实。
这身黑衣服上无一个粉点，就是师傅高超技艺的见证。
因而，他觉得那件“黑衣服”具有一种威慑力量。
实际上，是师傅凭着高超的技艺在徒弟心中树立了权威。
5、“好好学本事吧!
”
“刷子李”心细如发，对于小徒弟细微的内心活动体察入微。
“刷子李”对徒弟说的这句话是意味深长的。
他告诉徒弟曹小三，不要以为别人的名气都是虚的，那可是名副其实的。
他教育徒弟要好好学本事。
手艺人必须有本事，本事是勤学苦练出来的，有了本事才能有自己的尊严。
这恐怕是“刷子李”一生经验的总结。
这句话貌似一般，但是在课文里有很深的含义。
6、曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定明白呢。
这是文章的最后一句话，其意思至少有三：
一是“刷子李”确有绝活，这一绝活，若没有亲眼目睹，怎么也不会相信是真的，说明“刷子李”技艺高超。
二是“刷子李”有此绝活是其自我挑战、不断磨练的结果。
三是“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三，曹小三感触很深，获益甚多。
段落大意：
第一部分（1~2）：
写刷子李粉刷技艺高超。
第二部分（3~11）：
通过徒弟曹小三的所见所感，证实了刷子李技艺的高超。
课文主题：
这篇课文以“刷子李”刷墙的高超技艺为话题，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领、大智慧，表达了作者对奇人“刷子李”的肯定和由衷的赞叹，告诉我们手艺人必须有真本事，真本事是精益求精、勤学苦练得来的，只有有了真本事，才能有自己的尊严的道理。
问题探究：
1、为什么说“刷子李”是个“奇人”？
举例说明。
①规矩奇特。
a.刷墙时必穿一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。
b.刷完之后，只要身上有白点，白刷不要钱。
c.一天只刷一间屋子。
d.每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。
②动作娴熟。
手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
③效果非凡。
刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。
啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。
2、“刷子李”高超的技艺表现在什么地方？
刷墙时穿一身黑衣裤，一双黑鞋，身上却一个粉点也没有；刷出的墙均匀平实，坐在他刷过的屋子里如同升天般美。
3、作者为什么要塑造曹小三这个人物？
“刷子李”收曹小三为徒，为下文故事的展开做了铺垫。
下文以曹小三的所见、所闻、所思、所感为线索，具体描写“刷子李”是怎样粉刷墙壁的，增强了说服力，使人物形象更加饱满。
4、徒弟曹小三首次跟师傅外出刷墙，他的心理变化是怎样的？
可以用一个什么词来形容
佩服——失落——敬佩——心服口服
可以用一波三折历来形容
5、从这篇课文中，你明白了什么道理？
手艺人必须有真本事，真本事是勤学苦练出来的，有了真本事才能有自己的尊严。
课后习题答案：
一、默读课文。
结合课文内容，说说刷子李这个人物的特点。
刷子李是个刷墙技术高超的奇人。
（1）规矩奇：
刷浆时，穿着一身黑，干完活，如果身上有白点，白刷不要钱。
（2）动作奇：
刷墙的时候手臂悠然摆来，悠然摆去。
（3）效果奇：
刷子划过屋顶，匀匀实实一道白，一道道浆衔接得天衣无缝。
他充满自信的人。
他刷浆时必穿一身黑，以这种特殊的方式向世人展现自己的高超技艺；他还敢于立下规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。
他是心细如发的人。
“这时候,刷子李忽然朝他说话:
‘小三,你瞧见我裤子上的白点了吧?
你以为师傅的能耐有假,名气有诈,是吧。
’”
二、画出描写刷子李和曹小三的语句,体会课文是怎么写出刷子李的特点的。
作者写刷子李的奇妙绝活时，首先极力写他手艺之高，“他要是给您刷好一间屋子,屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。
最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。
”这是在与自己挑战？
还是以特立独行显示自己的超凡出众？
但不管怎么写，这样写却吊起了读者的胃口。
然后作者从一个小徒弟的视角印证了刷子李的真功夫：
起初，徒弟是“半信半疑”，但大半天下来，居然连一个芝麻大的粉点也没发现。
他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
正当徒弟对师傅佩服得五体投地时，却突然看见刷子李裤子上出现一个白点：
师傅那如山般的形象轰然倒去。
不料刷子李最后揭开谜底：
那白点原来是一个小洞！
刚才抽烟时不小心烧的。
里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！
一波三折的叙事，使刷子李的“奇”得到了一次次的渲染,紧紧抓住了读者，起到了引人入胜的艺术效果。
课外拓展：
在生活中，哪些细节打动了你？
写一写。
示例：
烈日下，田野里，母亲挥动着锄头，在她那黑黑的面颊上，滚动着许多细密而晶莹的小汗珠。
渐渐地，这些小汗珠汇集成一颗豆粒般大的汗珠顺着布满皱纹的脸颊往下淌，淌到下巴上挂了片刻，闪闪欲坠。
这一刻的汗珠在阳光照耀下，是那样晶莹璀璨，银光四射。
然而瞬间又落了下去，滴进脚下那片热土，激起一片小小的烟雾。
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