人教版九年级毕业升学模拟考试语文试题.docx
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人教版九年级毕业升学模拟考试语文试题
人教版九年级毕业升学模拟考试语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、字词书写
1.阅读下列语段，把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。
砂锅鱼头终于端上来了，紫砂的盆，拙朴、hān（）厚。
盆里的鱼头，足有一尺来长，汤色乳白黏（）稠，如牛奶般的，肥而不nì（），鲜美无比。
更兼一小把香菜的点缀（），汤更透了香。
（摘自丁立梅《烟雨中的天目湖》）
二、现代文阅读
小偷车夫和老头①
萧红
木柈②车在石路上发着隆隆的重响。
出了木柈场，这满车的木柈使老马拉得吃力了！
但不能满足我，大木柈堆对于这一车木柈，真象在牛背上拔了一根毛，我好象嫌这柈子太少。
“丢了两块木柈哩！
小偷来抢的，没看见？
要好好看着，小偷常偷柈子……十块八块木柈也能丢。
”
我被车夫提醒了！
觉得一块木柈也不该丢，木柈对我才恢复了它的重要性。
小偷眼睛发着光又来抢时，车夫在招呼我们：
“来了啊！
又来啦！
”
郎华招呼一声，那竖着头发的人跑了！
“这些东西顶没有脸，拉两块就得啦吧！
贪多不厌，把这一车都送给你好不好？
……”打着鞭子的车夫，反复地在说那个小偷的坏话，说他贪多不厌。
在院心把木柈一块块推下车来，那还没有推完，车夫就不再动手了！
把车钱给了他，他才说：
“先生，这两块给我吧！
拉家去好烘火，孩子小，屋子又冷。
”
“好吧！
你拉走吧！
”我看一看那是五块顶大的他留在车上。
这时候他又弯下腰，去弄一些碎的，把一些木皮扬上车去，而后拉起马来走了。
但他对他自己并没说贪多不厌，别的坏话也没说，跑出大门道去了。
只要有木柈车进院，铁门栏外就有人向院里看着问：
“柈子拉（锯）不拉？
”
那些人带着锯，有两个老头也扒着门扇。
这些柈子就讲妥归两个老头来锯，老头有了工作在眼前，才对那个伙伴说：
“吃点么？
”
我去买给他们面包吃。
柈子拉完又送到柈子房去。
整个下午我不能安定下来，好象我从未见过木柈，木柈给我这样的大欢喜，使我坐也坐不定，一会跑出去看看。
最后老头子把院子扫得干干净净的了！
这时候，我给他工钱。
我先用碎木皮来烘着火。
夜晚在三月里也是冷一点，玻璃窗上挂着蒸气。
没有点灯，炉火颗颗星星地发着爆炸，炉门打开着，火光照红我的脸，我感到例外的安宁。
我又到窗外去拾木皮，我吃惊了！
老头子的斧子和锯都背好在肩上，另一个背着架柈子的木架，可是他们还没有走。
这许多的时候，为什么不走呢？
“太太，多给了钱啦？
”
“怎么多给的！
不多，七角五分不是吗？
”
“太太，吃面包钱没有扣去！
”那几角工钱，老头子并没放入衣袋，仍呈在他的手上，他借着离得很远的门灯在考查钱数。
我说：
“吃面包不要钱，拿着走吧！
”
“谢谢，太太。
”感恩似的，他们转过身走去了，觉得吃面包是我的恩情。
我愧得立刻心上烧起来，望着那两个背影停了好久，羞恨的眼泪就要流出来。
已经是祖父的年纪了，吃块面包还要感恩吗？
选自高等教育出版社《萧红散文集》
（注释）①该篇创作于一九三五年三月至五月间，之前萧红从封建地主家庭出走，在哈尔滨过着饥寒交迫、漂泊无定的生活。
②柈：
bàn，大块木柴
2.用下列诗句批注阅读本文的感受，恰当的一项是（）
A．安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！
B．浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯
C．朱门酒肉臭，路有冻死骨
3.运用表格中提示的方法，结合描写车夫或老头言行的语句，具体分析他们的形象特点。
4.结合全文，赏析下面这段文字，可以从表达方式、行文节奏、画面色调等角度思考。
夜晚在三月里也是冷一点，玻璃窗上挂着蒸汽。
没有燃灯，炉火颗颗星星地发着爆炸，炉门打开着，火光照红我的脸，我感到例外的安宁
5.萧红和杨绛在各自的文章中都写到了“愧”，谁的“愧”打动了你？
为什么？
（附）杨絳《老王》结尾：
“但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。
因为吃了他的香油和鸡蛋？
因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？
都不是。
凡年过去了，我渐明白：
那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
”
三、文言文阅读
阅读下文，完成后面小题
皇祐二年，吴中大饥，是时范文正领浙西，发栗及募民存饷，为术甚备。
吴人喜渡，好为佛事，希文①乃纵民竞渡，自春至夏，居民空巷出游，又召诸佛寺主首，谕之曰:
“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。
”于是诸寺工作鼎兴。
监司奏劾②:
杭州不恤荒政③嬉游不节及公私兴造伤耗民力。
文正乃自条叙:
所以宴游及兴造，皆欲以发有余之财，以惠贫者。
贸易、饮食、工技、服力之人，仰食于公私者，日无虑数万人。
荒政之施，莫此为大。
是岁，两浙唯枕州晏④然，民不流徙，皆文正之惠也。
（选自沈括《梦溪笔谈》，有删减）
（注释）①希文:
范仲淹，字希文，谥号文正。
②奏劾:
向皇上检举揭发。
③荒政:
救灾的政事。
④晏:
平静，安定。
6.下列句中加点词的意思相同的一项是（）
A．发粟及募民存饷/怀怒未发（《唐雎不辱使命》）
B．文正乃自条叙/屠乃奔倚其下（《狼》）
C．皆欲以发有余之财/夕日欲颓（《答谢中书书》）
D．两浙唯杭州晏然/是故学然后知不足（《虽有嘉肴》）
7.给文中画波浪线句子断句正确的一项是（）
A．杭州不恤荒政/嬉游不节/及公私/兴造伤耗民力。
B．杭州不恤/荒政嬉游不节/及公私/兴造伤耗民力。
C．杭州不恤/荒政嬉游不节/及公私兴造/伤耗民力。
D．杭州不恤荒政/嬉游不节/及公私兴造/伤耗民力。
8.用现代汉语翻译文中的句子。
民不流徙，皆文正之惠也。
9.范文正根据吴人的喜好，采取了怎样的救灾措施?
四、情景默写
10.用课文原句填空。
①______________________，衣冠简朴古风存。
（陆游《游山西村》）
②_______________________，闻寡人之耳者，受下赏。
（《邹忌讽齐王纳谏》）
③生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，__________________，__________________。
《鱼我所欲也》
④《行路难》中诗人用形象化的语言，写出了世途的艰难，寓含无限悲慨的诗句是____________________________，__________________________。
⑤在“两会”上，许多代表关注高房价、关注民生，其中有代表借用唐代诗人杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的两句诗__________________________，______________________________表达了“居者有其屋”的良好愿望。
五、诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
琅琊溪①
[宋]欧阳修
空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎②。
不知溪源来远近，但见流出山中花。
（注释）①此诗写于作者被贬滁州（今安徽省境港）期间。
琅琊溪在滁州狼牙山。
②槎（chá）：
这里指拼扎而成的简易木桥。
11.这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面？
表达了作者怎样的情感？
12.诗歌的三、四句用了什么表现手法？
请结合诗句简要分析。
六、名著阅读
13.根据名著阅读任务单，完成相关任务。
阅读方法
助读资料
阅读任务
检索目录
第十回 林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场
第十一回 朱贵水亭施号箭 林冲雪夜上梁山
第十二回 梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀
第十三回 急先锋东郭争功 青面兽北京斗武
第十四回 赤发鬼醉卧灵宫殿 晁天王认义东溪村
第十五回 吴学究说三阮撞筹 公孙胜应七星聚义
（1）探究杨志的出身和押送生辰纲的原因，应该选择阅读哪几回?
__________________
关注情节
探究小说人物，一般可以关注情节突变处。
如一个人突然闯入别人的生活或突然从生活中消失导致人物命运发生改变。
《骆驼祥子》中就有许多这样的情节突变处:
大兵突然出现，夺走了祥子的新车，让他长久的努力化为泡影；小福子绝望自杀，让祥子精神彻底崩溃……
（2）列举因人物突然出现或消失而导致祥子命运变化的两个情节。
（助读资料涉及的情节除外）
_______________
14.名著阅读。
“君主与公卿尽可造就教授与机要参赞，尽可赏赐他们头衔与勋章；但他们不可能造就伟大的人物，不能造成超临庸俗社会的心灵……而当像我和歌德这样两个人在一起时，这般君候贵胄应当感到我们的伟大。
昨天，我们在归路上遇见全体的皇族。
我们远远里就已看见。
歌德挣脱了我的手臂，站在大路一旁。
我徒然对他说尽我所有的话，不能使他再走一步。
于是我按了一按帽子，扣上外衣的纽子，背着手，往最密的人丛中撞去。
亲王与近臣密密层层，太子鲁道尔夫对我脱帽，皇后先对我打招呼——那些大人先生是认得我的。
为了好玩起见，我看着这队人马在歌德面前经过。
他站在路边上，深深地弯着腰，帽子拿在手里。
事后我大大地教训了他一顿，毫不同他客气……”
（1）上述语段描写的是 （填人名）与歌德一起散步遇到皇亲国戚时的情形。
（2）语段中的“我”对待皇亲国戚的态度是怎样的？
七、综合性学习
15.家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。
某校开展“优良家风，我传承”的综合性学习活动，请你完成下列任务。
（寻家风）以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。
材料一：
在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。
这些大多是一家或一族的祖训。
材料二：
“如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。
”（胡适《我的母亲》）
学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执著追求，学父亲赤子情怀，学父亲的俭朴生活。
（摘自《习近平的家风：
从父亲身上学到五件事》）
（1）.从以上材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？
请写出两种。
（2）.（展家风）下面有三项体现家风的内容，假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂，你会选哪项，请结合家庭实际简述理由。
①家和万事兴②天道酬勤③百善孝为先
（3）（授家风）王礼同学考试完后回到家，一进门就把书包扔到沙发上，翘起腿看电视。
此时，爷爷和张大爷正在聊天。
妈妈走过来说：
“礼礼，见到客人要问好，坐有坐相……”王礼觉得很委屈，大声说：
“没那么多规矩，你不是说考试考好就行啦！
”
当地人都称颂王爷爷家教有方。
爷爷晚上找王礼谈心，你认为以下哪一项最符合爷爷说的话。
（______）
A．礼礼，没有规矩咋成方圆？
不讲规矩，分数再高也没用。
B．礼礼，你考试这么辛苦，在自己家里不用讲究那么多规矩，放松一下，没事的，别听你妈的。
C．礼礼，妈妈要你讲文明，有礼貌，这是对的，这也是我们王家人的传统。
学习、考试也是为了今后更好地做人和做事。
D．现在你要以学习为主，考上一中最重要，规矩的事长大了自然就知道了。
（4）（扬家风）老师想用一幅对联来总结本次活动。
请根据提示补充完整。
上联：
长辈言传_____明祖训
下联：
子孙心领神会承_____
16.仔细观察右边的漫画。
请解释漫画中“亲情价”的意思，并探究“亲情价”背后的原因。
八、作文
17.阅读下面的文字材料，按要求作文。
“天道酬勤，水到渠成！
”在主持人董卿的赞许声中，《中国诗词大会》的“四季元老”、北大机器人博士陈更终于圆梦，夺得第四季节目的总冠军。
一路过关斩将的陈更夺冠后忍不住哽咽，直言是很多诗友和青少年给了自己的支持，“如果我能在传统文化的路上多做了一点点事情，让更多人看到中国诗词的美好，我都觉得是美好的。
”第四次参与节目，她曾自陈参赛只为享受过程，邂逅更好的自己。
对此，在决赛现场，北师大教授康震也忍不住调侃她，“频率很高，热情很高，
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