初中英语陈述句和祈使句.docx
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初中英语陈述句和祈使句
第14讲_陈述句和祈使句
知识图谱
-陈述句和祈使句陈述句祈使句第14讲_陈述句和祈使句
错题回顾
陈述句和祈使句
知识精讲
一、陈述句
1.陈述句概念和基本类型
陈述句是用来陈述一件事或表达一种看法的句子。
根据句中动词的类型和后接宾语的情况,通常又可将陈述句划分成一下五种形式:
类型
常见谓语动词
例句
主语+不及物动词
S+Vi
sleep,walk,happen, come,
go,stay,arrive, laugh,等
Theboysleptfora longtime.
那个男孩睡了很久。
主语+及物动词+宾语
S+Vt+O
raise,call,meet, eat,leave等
Everyoneknowsthe rule.
每个人都知道这个规则。
主语+及物动词+双宾语
S+Vt+O+O
givepass,lend, send,show,
buy,make,find,draw等
Tommygavemea presentyesterday.
汤米昨天送给我一个礼物。
主语+及物动词+宾语+补语
S+Vt+O+C
make,call,find, have,ask,
tell,keep,want, hear等
Hefoundthemovieinteresting.
他发现这部电影很有意思。
主语+系动词+表语
S+V(系动词)+P
be,become,look, get,feel,
see,turn,keep, sound等
Tonyfelthappy.
托尼感到很开心。
注:
S:
主语;Vi:
不及物动词;Vt:
及物动词;P:
表语;O:
宾语;C:
宾语补足语。
2.陈述句的否定结构
陈述句的否定一般否定在be动词,助动词或情态动词上,如:
I amnot adoctorbutateacher.
我不是一名医生而是一个老师。
I haven’tfinishedmyhomeworkyet.
我还没完成我的作业。
I can’t doitbymyself.
我不能独立完成。
在以下几种情况下,句子否定比较特殊,需要特别注意。
1).含有have的否定句
(1).have作实意动词,表“有”或“吃”时,否定在前,根据时态用don’t,doesn’t或didn’t否定,如:
Ididn’thavelunchtoday.
今天我没吃午饭。
(2).have作为助动词,即在完成时中,否定直接用haven’t既可,如:
Ihaven’tbeentoChinayet.
我还没去过中国。
2).含有all,both,each,both…and…等的肯定句中,加not为部分否定;若表示全部否定需要把上述词变成否定形式,即no,noone,nobody,none,neither,neither…nor…等词,如:
肯定:
Both Tom and Jackaregoodstudents.
汤姆和杰克都是好学生。
否定:
Neither Tom nor Jackisgoodstudent.
汤姆和杰克都不是好学生。
3).句中含有already(已经),too(也)的肯定句加not变为否定句时,要分别把already和too变为yet和either,如:
肯定:
Hehas already finishedhishomework.
他已经完成了他的作业。
否定:
Hehasn’tfinishedhishomework yet.
他尚未完成作业。
4).含有always,many,much,often等词的肯定句可直接用never(hardly),few,little,seldom变为否定句,而不用加not,如:
肯定:
He always getsupearlyinthemorning.
他早上总是早起。
否定:
He never getsupearlyinthemorning.
他早上从不早起。
5).在谓语动词是think,believe,suppose的宾语从句中,否定宾语从句,应该将否定放在主语,如:
肯定:
Ithink youareright.
我认为你是对的。
否定:
Idon’tthink youareright.
我认为你不对。
二、祈使句
祈使句表示命令、请求、建议或劝告等。
主语通常为第二人称,且被省略,谓语动词用原形,巨末用感叹号或句号,读降调,如:
Don’tbelate!
不要迟到!
(命令语气)
Closethewindow,please.请关一下窗子。
(请求)
注:
祈使句中谓语动词无时态和数的变化,形式统一,肯定结构主要有以下下几种:
结构
例句
动词原形+宾语+其他
Giveittome.把它给我。
Be+表语+其他
Becareful!
小心点!
Let+宾语+动词原形+其他
Let’sgotothe BeihaiPark.让我们去北海公园吧。
Please+动词原形+其他
Pleasepassmethe pen./Passmethepen,please.请把笔递给我。
三点剖析
一、疑难考点方法点播
1.陈述句转换为疑问句。
疑问句部分会详细介绍不同类型的疑问句,此处提一句陈述句如何转换成疑问句。
主要有以下两个原则:
1).若陈述句中有be动词、情态动词、助动词,我们只要把这次词提到主语前即实现了句型的转换,如:
陈述句:
Heis agoodstudent.他是一个好学生。
疑问句:
Is heagoodstudent?
他是个好学生么?
2).若陈述句中没有上述这些词,我们需要判断时态和人称,将do,did,does放与句首用于疑问,如:
陈述句:
Heplays basketballwell.他篮球打的很好。
疑问句:
Does heplaybasketballwell?
他篮球打的好么?
2.陈述句的否定。
1).否定大多时候是找原句中的助动词作文章,如果有助动词或be动词就否定在它们身上,若没有需要判断时态和人称,借助do,did,does进行否定;
2).think等表观点词的否定转移;
3).either…or等关联词的全否定。
二、补充考点
祈使句的否定
1).动词和be动词开头的祈使句,否定直接在句首加Don’t即可,如:
Don’t putitthere,Sam.别放在那,山姆。
Don’t belateagain.别再迟到了。
2).“No+名词或动名词”结构,常用语生活中的警示语,如:
Nosmoking inthelibrary.图书馆禁止吸烟。
题模精讲
题模一陈述句
例1.1、
根据中文提示,完成句子。
请把这封信寄给她。
________________________________________________.
例1.2、
将陈述句转换为否定句。
1.Ihavealotofmoney.(转换为否定句)
________________________________________________.
2.Allofuslikethismovieverymuch.
________________________________________________.
例1.3、
将陈述句转换为疑问句。
1.Heisgoingswimmingthisweekend.
________________________________________________.
2.Helikesplayingfootballverymuch.
_________________________________________________.
例1.4、
翻译句子
1.那天早上我们谈了很多。
____________________________________________
2.昨晚我写了一封信。
____________________________________________
3.奶奶昨晚给我们讲了一个有趣的故事。
____________________________________________
4.我父亲已经给我买了一辆新自行车。
____________________________________________
5.树叶变黄了。
____________________________________________
6.十五岁他就成为有名的钢琴家了。
____________________________________________
7.我们大家都认为他是诚实的。
____________________________________________
8.我们要使学校变得更美丽。
____________________________________________
9.这个学校有一名音乐老师和一名美术老师。
____________________________________________
10.天气预报说下午有大风。
____________________________________________
题模二祈使句
例2.1、
_________thisrockmusic,please.I’mafraidsomepeoplecan’tstandthenoise!
A、
Stopping
B、
Stop
C、
Stops
D、
Stopped
例2.2、
Jack,_________,oryouwillgetheavier.
A、
doesn’tplaysportsanymore
B、
doesn’teatsomuchmeat
C、
don’tplaysportsanymore
D、
don’teatsomuchmeat
例2.3、
根据中英文提示,完成句子。
我们不要大声说话。
(let)
_________________________________________________.
随堂练习
随练1.1、
We_________anywaterintheend.
A、
don’thave
B、
haven’t
C、
haveno
D、
nothave
随练1.2、
---Haveyoureturnedyourbook?
---No,I_________.
A、
don’thave
B、
haven’t
C、
haveno
D、
nothave
随练1.3、
Hereadsnewspaperseverydaytokeephimself_________aboutwhat’sgoingonintheworld.
A、
inform
B、
informing
C、
informed
D、
beinginformed
随练1.4、
---Tom,canyou_________?
Mineisstolen.
---Certainly.
A、
lendyourbicycle
B、
borrowmeyourbicycle
C、
lendmeyourbicycle
D、
borrowyourbicycle
随练1.5、
Hehasthreedifferentcoloredpencil-boxes.(改为否定句)
___________________________________________________.
随练1.6、
We’vebeentherebefore,too.(改为否定句)
___________________________________________________.
随练1.7、
Asignwiththewords“_________”isoftenfoundinalibrary.
A、
Notparking
B、
Notsmoking
C、
Noparking
D、
Nosmoking
随练1.8、
Wouldyouliketowaitamoment?
(改为祈使句)
___________________________________________________.
随练1.9、
Pleaseaskherforhelp.(改为否定句)
___________________________________________________.
随练1.10、
Ifyoudon’tgiveitback,I’lltellyourparents.(改为祈使句)
___________________________________________________.
自我总结
能力拓展
拓展1、
---WearegoingtoBeihaiPark.Willyoujoinus,Tom?
---I’dliketobutI_________myhomeworkyet.
A、
nothavefinished
B、
haven’tfinished
C、
havenofinished
D、
don’thavefinished
拓展2、
---Whynotaskyourteacherforhelp?
---That_________agoodidea.
A、
sounds
B、
tastes
C、
feels
D、
looks
拓展3、
Whenyouleavetheclassroom,pleasekeepthedoor_________.
A、
toclose
B、
close
C、
closed
D、
closing
拓展4、
Suedidherhomeworklastnight.(改为否定句)
___________________________________________________.
拓展5、
Thereissomethingwrongwiththeradio.(改为否定句)
___________________________________________________.
拓展6、
_________downtheradio.Thebaby’sasleepinthenextroom.
A、
Turning
B、
Toturn
C、
Turned
D、
Turn
拓展7、
Youmustbecarefulwithyourhandwriting.(改为祈使句)
___________________________________________________.
拓展8、
Willyoupleasenotplaywithmypencil?
(改为祈使句)
___________________________________________________.
拓展9、
Youwillmissthelasttrainunlessyougethurried.(改为祈使句)
___________________________________________________.