丰台区北京课改版四年级下册语文期末各单元总复习.docx
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丰台区北京课改版四年级下册语文期末各单元总复习
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丰台区北京课改版四年级语文下册各单元复习
第一单元
一、看拼音写词语
liánmiánwànlǐchónɡshānjùnlǐnɡshēnɡjībóbóɡuàzi
（）（）（）（）
zhíshànɡyúnxiāoxùrìdōnɡshēnɡwànxiànɡɡēnɡxīnlǒnɡzhào
（）（）（）（）
dēnɡlonɡshānliánɡyàoshilímínɡhēidònɡdònɡxīshēnɡ
（）（）（）（）（）（）
cōnɡmínɡcáizhìkǎixuánxiānxuèshuòshìɡònɡxiàn
（）（）（）（）（）
hūyùjiànkānɡāyíɡuānɡrónɡ
（）（）（）（）
二、按课文内容填空
1、龙是的象征。
龙的精神、龙的气魄也是的精神与气魄。
《龙》这首诗中讲的龙的精神是：
。
2、《山沟的孩子》一课中“神奇的钥匙”指的是“：
。
3、“野葡萄由黑变绿了，牵牛花由黑变紫了，女孩儿身上的新褂子由黑变红了。
”
这句话说明了：
。
4、照样子写词语：
黑洞洞
日日夜夜
5、小作者雷利的父亲是一个的人。
6、他说：
“孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶‘蓝盔’”。
这句话说明了雷利的父亲不仅是还是的人。
三、按原文填空
1、爸爸带我登上（），眺望（）的长城。
他指点着（），讲述着秦始皇的（）、八国联军的罪行。
2、他说长城（）卧在（），它是我们（）的见证。
3、妈妈说（），它（）、（）。
长江从（）上（），那是（）；
列车在（），那是（）；
（）绿树葱茏，那是（）；
西昌基地直上（），那是（）。
4、老师告诉我们，（），（）。
亚洲有一条巨龙，正在（）。
它要去（），它要去（），
它要（），它要（），
5、（）已经腾飞，它英姿勃勃（）。
6、天还没有亮，（）。
7、孩子们从（），翻过（），背着书包（）。
野葡萄（），（），女孩儿身上的（）由黑变红了。
（），（）的红日把他们（）。
8、天渐渐的黑了，（）。
9、孩子们从（），翻过（），背着书包（）。
山楂果（），路边的草垛（），男孩子身上的（）也由蓝变黑了。
（），（）。
四、多音字组词
bēi（）lónɡ（）dìnɡ（）
背笼钉
bèi（）lǒnɡ（）dīnɡ（）
xiě（）yù（）lù（）
血吁露
xuè（）xū（）lòu（）
五、造句
崇山峻岭——。
生机勃勃——。
呼吁——。
贡献——。
六、缩写下面的句子。
1、雪团似的小羊羔撞着羊妈妈的奶头跪着吃奶。
2、她多像一只渴望飞出笼子的小鸟。
3、达丽玛正高高举着一把鲜红的雨伞。
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第二单元
一、看拼音写词语
zhūxīshuǐbīnchìjiǎohuǒcháijiūchánlínɡqián
（）（）（）（）（）（）
qǐqiúzhuànɡdǎozhàoɡùɡǎnjīyòubáoyòupò
（）（）（）（）（）
yòuhónɡyòuzhǒnɡmùbùzhuǎnjīnɡlúdíwánzhuǎn
（）（）（）（）
yōuyánɡwēnrùnliǎnjiácháoxùnyáohàndǎsuì
（）（）（）（）（）（）
ɡuǒjiājiāzákǒnɡjùqūɡǎn
（）（）（）（）
二、按原文填空
春日（）忆江南（）清明（）
在强强的想象里，爷爷的小闸屋是个（）的地方：
（）的海水就（）。
白天，（）在窗外翱翔；夜晚，（），如（）。
更有趣的是，海边（），一张（），经爷爷（），就成了（）。
吹奏起来，曲调是那样（），还带着（）
三、组词
báo（）颊（）惋（）
薄碗（）
bó（）挟（）婉（）
四、造句
感激——。
婉转——。
五、按课文内容填空
1、解释带点词语的意思：
（1）胜日寻芳泗水滨胜日：
滨：
（2）等闲识得东风面等闲：
（3）江南好，风景旧曾谙曾：
谙：
（4）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝胜：
如：
（5）路上行人欲断魂断魂：
（6）借问酒家何处有，牧童遥指杏花村借问：
遥指：
2、《春日》《忆江南》《清明》都是描写季节的古诗。
3、《春日》这首古诗描写了
的景象，表达了作者的情感。
4、《忆江南》这首古诗描写了
的景象，表达了作者的情感。
5、《清明》这首古诗描写了
的景象，表达了作者的情感。
6、“…身上只穿一件破旧的单衣，瘦瘦的小脸冻得发青，一双赤脚又红又肿。
”
这句话说明了小珊迪：
7、‘“啊！
请您现在就买吧！
先生，我饿极了！
“男孩子乞求说，…’这句话说明了小珊迪：
8、小珊迪临死前还让弟弟把钱还给作者，说明小珊迪：
9、“小利比，我可怜的弟弟！
我死了你怎么办呢谁来照顾你呢”小珊迪临死前说的话说明：
10、“海边的孩子，不沾点海水就长不结实。
”这句话的意思：
11、人物的语言往往能表示人物的心理，简要说明《爷爷的芦笛》一课中强强的语言表现了强强怎样的心理：
（1）“爷爷，爷爷，我们做芦笛去！
”表现了
（2）“放心吧，爷爷，我不怕。
”表现了
（3）他大声呼喊着：
“爷爷！
爷爷！
“可是听不到任何回答。
表现了
（4）“爷爷！
爷爷！
”强强情不自禁地大喊起来。
表现了
12、把句子补充完整
（1）刀不磨要生锈，
（2）高山挡不住太阳，
（3）雄鹰不怕暴风骤雨，
（4），宝剑是在熔炉中铸成的。
（5），。
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第三单元
一、看拼音写词语
yòurénnǎodɑijiànduìdǎnɡzhùlìjiànshùshāosùshè
（）（）（）（）（）（）（）
rǔbáisèyùyùcōnɡcōnɡwēinísīxiǎotǐnɡɡōnɡjùjiàshǐ
（）（）（）（）（）（）
yòuzhǎiyòushēncāozònɡyōnɡjǐfùnǚjiāowàicùyōnɡ
（）（）（）（）（）（）
cánpòyìlìmènléitǎnkèhàohàodànɡdànɡshānbēnɡdìliè
（）（）（）（）（）（）
yúbōmàntiānjuǎndìfēnɡhàolànɡhóuɡǔndònɡdùnshí
（）（）（）（）（）
二、按原文填空
（1）午后一点左右，从远处传来，好像。
，人声鼎沸。
的人告诉我们：
。
我们，
，江面，。
过了一会儿，响声，只见，出现了，人群。
那条白线，，，。
再近些，只见，形成。
那浪潮
，犹如，；那声音如同，发出山崩地裂的响声，好像
。
霎时，潮头，可是，江面上
。
过了很久，才。
看看堤下，江水已经涨起。
三、给下面的字加上偏旁组成新字，在组成词语
秀—（）（）另—（）（）乞—（）（）
（）（）（）（）
见页
（）（）（）（）
四、造句
郁郁葱葱——。
浩浩荡荡——。
诱人——。
屹立——。
顿时——。
五、组词
hào（）juǎn（）shè（）
号卷舍
háo（）juàn（）shě（）
斯（）尼（）艇（）挤（）
期（）泥（）挺（）济（）
六、写出下面各词的反义词
倒退—（）散开—（）弯曲—（）静寂—（）
七、按课文内容填空
1、“我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
”这句话说明了：
2、《美丽的小兴安岭》一课中的第二部分（2—6）自然段的主要内容是：
。
3—6自然段按、、、的顺序分别记叙了小兴安岭的变化，具体说明了它是怎样的和。
3、春天，小兴安岭。
课文是怎样介绍的？
。
夏天，小兴安岭。
课文是怎样介绍的？
。
秋天，小兴安岭。
课文是怎样介绍的？
。
冬天，小兴安岭。
课文是怎样介绍的？
。
4、《威尼斯的小艇》一课介绍了威尼斯的重要交通工具。
作者对
、、这三方面进行介绍，展现了威尼斯这座的风土人情。
5、《威尼斯的小艇》课文中用独木舟比喻______________，用新月比喻______________，用蛇比喻______________，用沙发比喻______________。
6、《威尼斯的小艇》一课从课文的最后一段里，找出描写小艇动态的句子：
和描写小艇静态的句子：
想一想这样写好在哪里：
7、《观潮》一课描写钱塘江自古以来被称为“”。
课文按照、
、的顺序记叙了钱塘江大潮的全过程。
8、《观潮》一课描写潮来时的景象是按照的顺序进行描写的。
9、“那条白线很快的向前移动，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
”这句话中的“白线”指的是：
10、“再近些，只见白浪翻滚，形成一道六米多高的白色城墙。
”从和
这两个角度写出了大潮的气势。
11、“那浪潮越来越近，犹如于万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同千万辆坦克同时开动,发出山崩地裂的响声,好像大地都被震得颤抖起来。
”这句话，作者运用了的修辞方法，从和两个角度形象具体的写出大潮、，写出了钱塘江大潮的壮观和奇异。
八、缩句子
１、簇拥在一起的小艇一会儿就散开了。
２、威尼斯是世界闻名的水上城市。
九、判断
1、钱塘江大潮潮来后和潮来前江水一样平静。
（）
一十、用下面几个词语分别造比喻句。
像——
好像——
仿佛——
犹如——
如同——
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第四单元
一、看拼音写词语
ɡuóɡǎnpànduànōuzhōuyuèpǔyǎnzòuhéxiékǎolǜ
（）（）（）（）（）（）（）
fùhèquánwēiɡuìɡuānzhǐhuībànɡmèilìmùpáimùdì
（）（）（）（）（）（）（）
yīzhuóshēnshìdǎbànwúdònɡyúzhōnɡmánɡréntiānjiā
（）（）（）（）（）（）
táozuìqīhēixīnsuānmántouzuǐchún
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