63团中学信息化20整校推进研修方案表单.docx
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63团中学信息化20整校推进研修方案表单
63团中学信息技术2.0整校推进实施方案表单
学校名称
四师63团中学
所属区域
可克达拉市县（市、区）
一、问题分析
我校教师信息化教学现状：
1、硬件环境，2019年8月，通过学校校园网改造，网络部分现已接入电信专网带宽200MB，现教学楼已安装无线AP，教学区及部分校园已经无线覆盖。
2、学校教育信息化工作应用情况我校旧的网站已完全关闭，新的网站已在兵团教育信息网上陆续建设，网站已初步建成。
人人通空间建设：
我校已经在兵团教育信息网上开通教师、学生和家长的人人通空间。
教师空间：
班主任和任科教师已将教育、教学资源上传到班级空间，班级内所有的学生、家长都可以阅读、下载。
现已上传140个资源。
我校几位教师的微课获兵团级奖。
3、我校教师均会制作ppt进行课堂教学。
我校教师信息化教学存在问题：
1、学情分析不够科学准确。
2、对学生评价过于单一。
3、教师对一些教学软件操作和应用的不够熟练。
4、还有些学科课堂教学中信息技术应用较少。
二、提升工程2.0整校推进目标
1.研修目标
通过网络研修和线上线下活动，以提升我校中小学教师信息化技术实践能力为目标，以解决中小学教师专业发展中的实际问题为中心，依托教师网络研修社区，结合中小学教师的校本研修及教师的课堂教学活动，对各个学科的每位教师进行规定学时的工作坊研修。
促进以校为本的教师全员培训，全面提升中小学教师利用信息技术手段助力保教实践的能力，引领教师专业成长，提高教育教学质量，其具体做法是：
1.根据我校实际情况制订切实可行的信息化2.0整校推进应用能力提升的校本研修方案、考核方案。
2.开展以计算机及其网络为核心信息化管理，实现各部门之间的电子网络联系，做到文件、数据网上传输；各电教平台、计算机实现网上在线管理。
不断完善我校教育信息管理建设，实现学校办公自动化。
3.整体推进，完成线上学习学时和作业，线下成果提交，出台促进教师信息技术应用提升的各种规章制度。
4.结合研修课题有效开展线下教研活动，以教研组为单位开展相关的研讨活动，提高教师将信息技术与课堂教学有机整合。
提高教师信息素养，完成线下校本研修学时及提交作业。
5.结合研修课题，开展相关信息技术培训，分层次、分学科、分年龄落实培训任务，并进行考核。
6.将教师研修成果分类汇总，形成资源库，达成资源分享。
7.逐步探索混合式、智慧型课堂教学，尝试开展翻转课堂教学、STEAM教学等新型教学形式优化学生的学习环境。
8.进一步提高学校信息化硬件水平和教师信息技术素养，逐步使学校由多媒体教学环境向混合型教学环境、智慧型教学环境转变。
三、团队建设
以提高教育教学管理和服务为目标，建设智慧校园为主要任务，深化应用信息化教学为重点，大力提升教师信息化整体水平的提高，切实落实信息化整校推进的研修，我校建立了研修团队领导小组。
1、领导小组：
组长：
杨险峰（校长），副组长：
刘宏斌（副校长）
2、成员：
吕春燕管永霞马莉红
3、业务小组：
校级管理员：
管永霞（初中教务主任）（1人）
坊主：
各学科教研组长袁园郭振玲丁庆杨帆吴锐谢长玲王顺义张丽娟张永军殷鴻雁（10人）
3、学员：
各学科任教教师（60人）
4、信息技术指导组：
张岩（组长）陈芳殷鴻雁杨贺杨帆王顺义杨文杰王甜
任务：
领导小组负责学员在线上和线下等相关研修活动。
四、整校推进安排
2019年12月10日召开全校信息技术2.0整校推进部署大会，制定学校研修方案、考核方案，布置各教研组制定本组研修计划。
1、2019年12月11日---12月19日，以兵团中小学教师研修网为平台，进行线上课程学习。
指导教师根据“研修方案”的总目标和第一阶段的“把握前沿，更新理念”研修内容进行网上学习、制定个人研修计划，并且选择不同维度的适合自己的能力点进行自主研修，集中学习，完成线上规定的学时的课程学习任务。
2、2019年12月20日--2019年12月31日，完成第二阶段的“用活技术，创新课堂”研修内容和上传教学案例或视频、课件等，将线上学习课程与线下教学有机整合，结合教学实践，拓展教学成果，通过小蹦教研活动的形式，引导教师在活动中接受集体智慧的滋养，提升把握教材、驾驭课堂的能力，熟练运用信息技术的能力，形成个性化的教学风格并上传教学成果。
3、2020年1月1日--3月20日，完成第三阶段的“提升素养，规范行为”的研修任务，结合研修课题成果开展活动，并根据成绩计算学分，进行评价考核。
4、整理成果，形成学校资源库，达成资源共享。
参加人员：
在职全体教师
五、制度保障
1.提高认识，切实加强领导。
学校各层干部一定要统一思想，提高认识，切实加强对培训工作的领导。
校长要全面负责信息技术2.0整校推进研修工作，明确任务，逐级负责，按时完成线上线下培训规定学时。
2.强化管理，精心组织实施。
要卓有成效地开展校本培训工作，必须注重校本培训的制度化、规范化建设，逐步建立健全校本培训的学习制度、考勤制度、考核、奖惩等规章制度，并严格执行。
实施过程中，要及时做好培训记录，健全培训档案和教师成长档案。
要加强过程性督导检查，积极引导、鼓励和支持教师参加培训，抓落实，求实效。
3.落实经费，保障培训条件。
教师培训所需经费学校应统筹考虑，优先安排；加强信息化教室的建设，管好用好，使其充分发挥作用。
充分利用国家投入的相关设施设备加快校园网和现代化教育教学设施建设，努力为校本培训创造良好的环境条件，确保各项培训真正落到实处。
63团中学信息化2.0整校研修项目实施方案
为进一步加强我校教师队伍建设，提高教师队伍整体素质，根据教育部办公厅《关于做好2019年中小学幼儿园教师国家级培训计划组织实施工作的通知》（教师厅〔2019〕2号）、“国培计划（2019）---兵团中小学教师信息化2.0整校推进工作坊研修项目”（兵教培字〔2019〕30 号）等文件相关要求，针对我校教师发展的实际需求，为切实做好“国培计划（2019）—兵团中小学教师信息化2.0整校推进工作坊研修项目的”线上学习及线上线下活动，经学校研究特制订本方案：
一、指导思想
党的十九大指出中国特色社会主义进入了新时代，开启了加快教育现代化、建设教育强国的新征程。
为推进信息技术与教育教学的融合发展，提高教育质量，促进教育公平，根据《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》中“三通两平台”的建设任务和兵团、四师教育局2019年教育工作部署，同时推进师市教育信息化工作，以加快实现教育现代化为导向，以满足师生发展需要、推动教育教学管理和服务为目标，以建设智慧校园为主要任务，以深化应用为重点，开拓创新、求真务实，大力提升教育信息化整体水平，为团场实现教育现代化先进区提供有力支撑。
二、学校总体介绍
我校在职教师71人，其中40岁以下教师37人,40至50岁22人，50岁以上教师12人，年龄结构平衡化；任课教师基本上是本科学历，其中2名研究生学历。
教师应用信息技术辅助课堂教学能力还行。
但是部分老教师对信息技术应用熟练程度不够好，平时在教学当中使用信息技术辅助教学的频率不高，学校全体任课教师全部参加了中小学教师信息化教学应用能力提升2.0的培训。
三、学校信息化建设情况
1、硬件环境，2019年8月，通过学校校园网改造，网络部分现已接入电信专网带宽200MB，现教学楼已安装无线AP，教学区及部分校园已经无线覆盖。
2、学校教育信息化工作应用情况我校旧的网站已完全关闭，新的网站已在兵团教育信息网上陆续建设，网站已初步建成。
人人通空间建设：
我校已经在兵团教育信息网上开通教师、学生和家长的人人通空间。
教师空间：
班主任和任科教师已将教育、教学资源上传到班级空间，班级内所有的学生、家长都可以阅读、下载。
现已上传140个资源。
我校几位教师的微课获兵团级奖。
3、我校教师均会制作ppt进行课堂教学。
四、提升工程2.0整校推进目标
1.研修目标
通过网络研修和线上线下活动，以提升我校中小学教师信息化技术实践能力为目标，以解决中小学教师专业发展中的实际问题为中心，依托教师网络研修社区，结合中小学教师的校本研修及教师的课堂教学活动，对各个学科的每位教师进行规定学时的工作坊研修。
促进以校为本的教师全员培训，全面提升中小学教师利用信息技术手段助力保教实践的能力，引领教师专业成长，提高教育教学质量，其具体做法是：
1.根据我校实际情况制订切实可行的信息化2.0整校推进应用能力提升的校本研修方案、考核方案。
2.开展以计算机及其网络为核心信息化管理，实现各部门之间的电子网络联系，做到文件、数据网上传输；各电教平台、计算机实现网上在线管理。
不断完善我校教育信息管理建设，实现学校办公自动化。
3.整体推进，完成线上学习学时和作业，线下成果提交，出台促进教师信息技术应用提升的各种规章制度。
4.结合研修课题有效开展线下教研活动，以教研组为单位开展相关的研讨活动，提高教师将信息技术与课堂教学有机整合。
提高教师信息素养，完成线下校本研修学时及提交作业。
5.结合研修课题，开展相关信息技术培训，分层次、分学科、分年龄落实培训任务，并进行考核。
6.将教师研修成果分类汇总，形成资源库，达成资源分享。
7.逐步探索混合式、智慧型课堂教学，尝试开展翻转课堂教学、STEAM教学等新型教学形式优化学生的学习环境。
8.进一步提高学校信息化硬件水平和教师信息技术素养，逐步使学校由多媒体教学环境向混合型教学环境、智慧型教学环境转变。
五、团队建设
以提高教育教学管理和服务为目标，建设智慧校园为主要任务，深化应用信息化教学为重点，大力提升教师信息化整体水平的提高，切实落实信息化整校推进的研修，我校建立了研修团队领导小组。
1、领导小组：
组长：
杨险峰（校长），副组长：
刘宏斌（副校长）
3、成员：
吕春燕管永霞马莉红
3、业务小组：
校级管理员：
管永霞（初中教务主任）（1人）
坊主：
各学科教研组长袁园郭振玲丁庆杨帆吴锐谢长玲王顺义张丽娟张永军殷鴻雁（10人）
3、学员：
各学科任教教师（60人）
4、信息技术指导组：
张岩（组长）陈芳殷鴻雁杨贺杨帆王顺义杨文杰王甜
任务：
领导小组负责学员在线上和线下等相关研修活动
六、整校推进安排
2019年12月10日召开全校信息技术2.0整校推进部署大会，制定学校研修方案、考核方案，布置各教研组制定本组研修计划。
1、2019年12月11日---12月19日，以兵团中小学教师研修网为平台，进行线上课程学习。
指导教师根据“研修方案”的总目标和第一阶段的“把握前沿，更新理念”研修内容进行网上学习、制定个人研修计划，并且选择不同维度的适合自己的能力点进行自主研修，集中学习，完成线上规定的学时的课程学习任务。
2、2019年12月20日--2019年12月31日，完成第二阶段的“用活技术，创新课堂”研修内容和上传教学案例或视频、课件等，将线上学习课程与线下教学有机整合，结合教学实践，拓展教学成果，通过小蹦教研活动的形式，引导教师在活动中接受集体智慧的滋养，提升把握教材、驾驭课堂的能力，熟练运用信息技术的能力，形成个性化的教学风格并上传教学成果。
3、2020年1月1日--3月20日，完成第三阶段的“提升素养，规范行为”的研修任务，结合研修课题成果开展活动，并根据成绩计算学分，进行评价考核。
4、整理成果，形成学校资源库，达成资源共享。
参加人员：
在职全体教师
七、制度保障
1.提高认识，切实加强领导。
学校各层干部一定要统一思想，提高认识，切实加强对培训工作的领导。
校长要全面负责信息技术2.0整校推进研修工作，明确任务，逐级负责，按时完成线上线下培训规定学时。
2.强化管理，精心组织实施。
要卓有成效地开展校本培训工作，必须注重校本培训的制度化、规范化建设，逐步建立健全校本培训的学习制度、考勤制度、考核、奖惩等规章制度，并严格执行。
实施过程中，要及时做好培训记录，健全培训档案和教师成长档案。
要加强过程性督导检查，积极引导、鼓励和支持教师参加培训，抓落实，求实效。
3.落实经费，保障培训条件。
教师培训所需经费学校应统筹考虑，优先安排；加强信息化教室的建设，管好用好，使其充分发挥作用。
充分利用国家投入的相关设施设备加快校园网和现代化教育教学设施建设，努力为校本培训创造良好的环境条件，确保各项培训真正落到实处。
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