第九课儿时记趣写出国字注音101鹣鲽ㄉㄧㄝˊ02凹凸.docx
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第九课儿时记趣写出国字注音101鹣鲽ㄉㄧㄝˊ02凹凸
第九課兒時記趣
一、寫出國字、注音
0
1.鶼「鰈」：
ㄉㄧㄝˊ
02.「凹」凸不平：
ㄠ
03.癩蝦「‧ㄇㄚ」：
蟆
04.生活「ㄊㄧㄢˊ」淡：
恬
05.明察秋「ㄏㄠˊ」：
毫
06.「昂」首觀之：
ㄤˊ
07.以叢草「為」林：
ㄨㄟˊ
08.「ㄆㄤˊ」然大物：
龐
09.「ㄒㄧㄤˋ」為之強：
項
10.觀察敏「銳」：
ㄖㄨㄟˋ
11.「藐」小微物：
ㄇㄧㄠˇ
12.大小石「礫」：
ㄌㄧˋ
13.「龐」然大物：
ㄆㄤˊ
14.「ㄇㄧㄠˇ」視他人：
藐
15.凹者為「壑」：
ㄏㄨㄛˋ
16.項「為」之強：
ㄨㄟˋ
17.「ㄑㄩ」逐出境：
驅
18.幕「ㄌㄧㄠˊ」人員：
僚
19.「ㄉㄨㄣ」坐牆邊：
蹲
20.「呀」然驚恐：
ㄒㄧㄚ
21.「懲」罰犯罪：
ㄔㄥˊ
22.「蟾」蜍：
ㄔㄢˊ
23.生活「恬」淡：
ㄊㄧㄢˊ
24.風聲鶴「唳」：
ㄌㄧˋ
25.明「ㄔㄚˊ」秋毫：
察
26.癩「蝦」蟆：
ㄏㄚˊ
27.「ㄅㄚˊ」山倒樹：
拔
28.癩「ㄏㄚˊ」蟆：
蝦
29.欲深谿「ㄏㄨㄛˋ」：
壑
30.來勢「ㄒㄩㄥ ㄒㄩㄥ」：
洶
31.項為之「強」：
ㄐㄧㄤˋ
32.鶼「ㄉㄧㄝˊ」情深：
鰈
33.「ㄘㄨㄥˊ」生聚集：
叢
34.二蟲盡「為」所吞：
ㄨㄟˊ
35.「興」正濃：
ㄒㄧㄥˋ
36.蟾「蜍」：
ㄔㄨˊ
37.「為」之怡然稱快：
ㄨㄟˋ
38.青雲白「ㄏㄜˋ」：
鶴
39.「ㄐㄧㄢ」鰈情深：
鶼
40.衣冠禽「ㄕㄡˋ」：
獸
41.凹「凸」不平：
ㄊㄨˊ
42.「ㄅㄧㄢ」打蝦蟆：
鞭
43.「ㄤˊ」首觀之：
昂
44.「癩」蝦蟆：
ㄌㄞˋ
45.土「ㄌㄧˋ」石塊：
礫
46.童「稚」時期：
ㄓˋ
47.「鶼」鰈情深：
ㄐㄧㄢ
48.脾氣倔「強」：
ㄐㄧㄤˋ
49.觀察敏「ㄖㄨㄟˋ」：
銳
50.「ㄌㄞˋ」蝦蟆：
癩
51.私自比「擬」：
ㄋㄧˇ
52.「ㄐㄧㄥ」恐不已：
驚
53.脖子「ㄐㄧㄤ」硬：
僵
54.「撰」寫：
ㄓㄨㄢˋ
55.拔山「倒」樹：
ㄉㄠˇ
二、改錯題
01.軀車登高原，是一件快意舒事的事。
……（驅；適 ）
02.溝池必須經常衝洗，否則一但資生蚊蟲，恐怕付出仰貴的代價，花錢買蚊賬事小，如果得到登革熱，那將會連宜情養性的消遣也不能做了。
……（沖；旦；滋（孳）；昂；帳；怡 ）
03.他盎然七尺之驅，相貌不凡，卻豪無上進心。
淪入黑道後，犯案累累，在刑警的追緝下，過著緊張的生活，最後被同道所殺害，棄屍於溝豁中。
……（昂；軀；毫；壑 ）
04.沈復有敏悅的觀察力和豐負的想像力。
……（銳；富 ）
05.小明對自然科學興趣穠厚，常蹲在草從中關賞蟬蜍的活動情形。
……（濃；叢；觀；蟾 ）
06.他的行為實在是太幼秩了，敦在雜草叢生的地方想偷窺別人的隱私，被人發現後跋腿就跑，結果還是被逮到，移送法辦，就看檢查官如何作出判決了。
……（稚；蹲；拔；察 ）
07.童雉的歲月充滿了夢想，夢想中有衝煙飛嗚的舞鶴伴我成長。
……（稚；沖；鳴 ）
08.他邈視法令，軀使部下為非作歹，弄得百姓怨聲載到，幸虧法官名查秋毫，處他極刑。
……（藐；驅；道；明；察 ）
09.法官辨案連貌小的細節都不放過，如此才能禮清頭緒，明察秋豪。
……（辦；藐；理（釐）；毫 ）
10.這次模凝演習務必全力以負，否則一點小差錯，就可能導致前功進棄。
……（擬；赴；盡 ）
11.警探劉翠蘭最近破穫一宗大型舞幣案，原來是央行人員涉嫌把面峨一千元的製版賣給偽鈔集團，幸好她明察秋豪，才揪出幕後首惱。
……（獲；弊；額；毫；腦 ）
四、填充題
01.詞語填空：
試將描寫各類動物鳴叫的字詞填入（ ）中。
（１）鶴（唳 ）雲端。
（２）狗（吠 ）火車。
（３）蛙（鳴 ）如雷。
（４）河東獅（吼 ）。
（５）虎嘯猿（啼 ）。
（６）龍（吟 ）虎嘯。
02.請完成下列成語：
（１）（鶴 ）立雞群。
（２）（梅 ）妻鶴子。
（３）出神入（化 ）。
（４）鞭（辟 ）入裡。
（５）失之（毫釐 ），差以千里。
（１）鶴立雞群：
比喻人的才能超群出眾，不同凡俗。
（２）梅妻鶴子：
比喻清高或隱居。
（３）出神入化：
形容技藝已到達高超絕妙的境界。
（４）鞭辟入裡：
論他人的文章見解深刻，絲絲入扣。
（５）失之毫釐，差以千里：
差距雖然極細微，但導致的錯誤卻極大。
03.兒時記趣一文節選自沈復所著的（浮生六記 ）一書。
04.寫出下列「 」中各字的字義。
（１）二蟲「盡」為所吞：
完全
（２）白日依山「盡」：
隱沒
05.兒時記趣一文作者是（沈復 ），字三白，性格爽直，生活恬淡，能文善畫，與妻子陳芸（ 鶼鰈）情深。
公餘，撰寫自傳體散文（浮生六記 ），文筆真切自然，深情動人。
06.寫出下列「 」中各字的字義。
（１）物外「之」趣：
的
（２）項為「之」強：
此，指抬頭看蚊子這件事
（３）昂首觀「之」：
指蚊子飛舞的景象
（４）驅「之」別院：
牠，指癩蝦蟆
（５）觀「之」，興正濃：
指二蟲鬥草間這件事
（６）送孟浩然「之」廣陵：
往
07.寫出下列各「為」字的音義。
（１）項「為」之強：
音（ㄨㄟˋ ），義：
（因為 ）
（２）以叢草「為」林：
音（ㄨㄟˊ ），義：
（當作 ）
（３）二蟲盡「為」所吞：
音（ㄨㄟˊ ），義：
（被 ）
（４）「為」之怡然稱快：
音（ㄨㄟˋ ），義：
（因為 ）
0
08.「驅之別院」的「之」在這裡指的是（癩蝦蟆 ）。
9.兒時記趣一文中，作者以敏銳的（觀察 ）力，加上豐富的（想像 ）力，把尋常事物幻想成新奇的景象，因而獲得許多生活的樂趣。
10.「徐噴以煙」的倒裝句還原後應該是（以煙徐噴 ）。
五、配合題
01.請根據參考選項，從十個含「然」字的詞語，選取最適當的填入（ ）中。
參考選項：
（Ａ）泰然 （Ｂ）恍然 （Ｃ）截然 （Ｄ）孑然 （Ｅ）漠然 （Ｆ）驀然 （Ｇ）坦然 （Ｈ）黯然 （Ｉ）盎然 （Ｊ）茫然
（１）獨居老人沒有子孫承歡膝下，生活總是（Ｄ ）一身。
（２）他以中國結和中國水墨畫裝潢，使得新居一片古意（Ｉ ）。
（３）鄉居人家和都會家庭的生活形態，無疑是（Ｃ ）二分的。
（４）生活在都市的人並非全都對幫助別人這件事採取（Ｅ ）的態度。
（５）中國金牌選手劉翔因腿傷而不得不（Ｈ ）退出奧運競賽。
（６）老王面對人生的起伏變化，總是能輕鬆地（Ａ ）處之。
（７）「眾裡尋他千XX，（Ｆ ）回首，那人卻在燈火闌珊處」，人生總是充滿這種不經意的轉折和喜悅。
（Ａ）閒適自若的樣子。
（Ｂ）忽然覺悟的樣子。
（Ｃ）分明的樣子。
（Ｄ）孤獨的樣子。
（Ｅ）不關心或不相關。
（Ｆ）忽然。
（Ｇ）坦白心安、處之泰然的樣子。
（Ｈ）心神沮喪的樣子。
（Ｉ）盈溢、充滿。
（Ｊ）無所知的樣子。
02.形音義配合：
請查出下列各組字的注音，並在（ ）內填入正確的字，以完成詞語。
參考選項：
唳、戾、捩
（４）風聲鶴唳：
驚慌失措或自相驚擾。
轉捩點：
事物的關鍵。
（１）唳：
音（ㄌㄧˋ ），鳥類高聲鳴叫。
（２）戾：
音（ㄌㄧˋ ），凶暴。
（３）捩：
音（ㄌㄧㄝˋ ），扭轉。
（４）詞語：
暴（戾 ）之氣
風聲鶴（唳 ）
轉（捩 ）點。
03.形音義配合：
請查出下列各組字的注音，並在（ ）內填入正確的字，以完成詞語。
參考選項：
毫、豪
（１）毫：
音（ㄏㄠˊ ），
細長的毛
極細微
一點點。
（２）豪：
音（ㄏㄠˊ ），
才智出眾的人
感到光榮
沒有拘束的。
（３）詞語：
英雄（豪 ）傑
引以自（豪 ）
一絲一（毫 ）
（毫 ）不在意
明察秋（毫 ）
（豪 ）邁不羈。
04.形音義配合：
請查出下列各組字的注音，並在（ ）內填入正確的字，以完成詞語。
參考選項：
驅、軀、趨
（１）驅：
音（ㄑㄩ ），
趕走
前進。
（２）軀：
音（ㄑㄩ ），身體。
（３）趨：
音（ㄑㄩ ），
朝向
快走。
（４）詞語：
（驅 ）逐出境
（趨 ）吉避凶
為國捐（軀 ）
並駕齊（驅 ）
亦步亦（趨 ）。
（４）
並駕齊驅：
比喻雙方實力相當，不分上下。
亦步亦趨：
形容事事仿傚或追隨別人。
05.形音義配合：
請查出下列各組字的注音，並在（ ）內填入正確的字，以完成詞語。
參考選項：
礫、爍、鑠
（１）礫：
音（ㄌㄧˋ ），小石子。
（２）爍：
音（ㄕㄨㄛˋ ），光亮閃動的樣子。
眾口鑠金：
比喻眾口同聲，往往積非成是
（３）鑠：
音（ㄕㄨㄛˋ ），用火熔化金屬。
（４）詞語：
星光閃（爍 ）
瓦（礫 ）堆
眾口（鑠 ）金。
06.形音義配合：
請查出下列各組字的注音，並在（ ）內填入正確的字，以完成詞語。
參考選項：
壑、豁
（１）壑：
音（ㄏㄨㄛˋ ），坑谷。
（２）豁：
音（ㄏㄨㄛˋ ），
開通
不顧、捨棄。
（３）詞語：
群山萬（壑 ）
（豁 ）出性命
（豁 ）然開朗。
（３）
豁然開朗：
開闊明朗，又引申為突然領悟。
07.請就下列文句的語意，在參考選項中選出合適的，並填入（ ）中。
參考選項：
（Ａ）覆水難收 （Ｂ）風聲鶴唳 （Ｃ）遠親不如近鄰 （Ｄ）癩蝦蟆想吃天鵝肉 （Ｅ）投機取巧
（１）做事應腳踏實地，千萬不可（Ｅ ）。
（２）「隔海的有錢兄弟，不如貧窮的隔壁鄰居」，此句話的意義同於「（Ｃ ）」。
（３）戰爭時，人人自危，容易發生（Ｂ ），草木皆兵等事。
（４）他好吃懶做，又一無是處，還想去追那位美女，簡直是（Ｄ ）。
（５）說出去的話，如（Ａ ），無法收回。
（Ａ）覆水難收：
比喻離異的夫妻很難再復合或既定的事實很難再改變。
（Ｂ）風聲鶴唳：
形容極為驚慌疑懼。
（Ｃ）遠親不如近鄰：
住得遠的親戚不如近處的鄰居，可以相互照顧、扶持。
（Ｄ）癩蝦蟆想吃天鵝肉：
（諺語）比喻痴心妄想，不自量力。
（Ｅ）投機取巧：
利用時機，獲取利益。
第十課紙船印象
一、寫出國字、注音
0
1.「ㄌㄨㄛˊ」鼓喧天：
鑼
02.「質」樸：
ㄓˊ
03.戰「艦」：
ㄐㄧㄢˋ
04.粗「糙」：
ㄘㄠ
05.氣派「儼」然：
ㄧㄢˇ
06.「ㄏㄨㄟˋ」成水流：
匯
07.屋「ㄧㄢˊ」下：
簷
08.戰「ㄐㄧㄢˋ」：
艦
09.「眷」戀：
ㄐㄩㄢˋ
10.泥「ㄋㄧㄥˋ」：
濘
11.「涎」著臉：
ㄒㄧㄢˊ
12.氣派「ㄧㄢˇ」然：
儼
13.厚「ㄐㄧㄢˇ」：
繭
14.「倏」忽：
ㄕㄨˋ
15.「ㄐㄩㄢˋ」戀：
眷
16.熱鐵「ㄌㄠˋ」膚：
烙
17.熱鐵「烙」膚：
ㄌㄠˋ
18.歷歷如「ㄏㄨㄟˋ」：
繪
19.「鋪」柏油：
ㄆㄨ
20.「ㄓㄜˊ」紙船：
摺
21.「匯」成水流：
ㄏㄨㄟˋ
22.「ㄨㄟˋ」為壯觀：
蔚
23.「刻」畫：
ㄎㄜˋ
24.「蔚」為壯觀：
ㄨㄟˋ
25.厚「繭」：
ㄐㄧㄢˇ
26.粗「ㄘㄠ」：
糙
27.泥「濘」：
ㄋㄧㄥˋ
28.「比」肩：
ㄅㄧˋ
29.「掠」過天邊：
ㄌㄩㄝˋ
30.「禁」得住：
ㄐㄧㄣ
31.「甫」經下水：
ㄈㄨˇ
32.一「ㄙㄠ」船：
艘
33.簡「ㄌㄡˋ」：
陋
二、改錯題
01.小時候住在低倭簡漏的農舍中，屋沿下常因下雨而積水，孩子們最喜歡在那裡追遂嘻戲。
……（矮；陋；簷；逐；嬉 ）
02.母親用她那粗操不勘的手，為我們褶紙船、紙青蛙，嚴然是箇中好手，有些作品花紋班雜，看起來十分逼真。
……（糙；堪；摺；儼；斑 ）
03.往事如過眼雲湮，述忽即是，所以不必太倦戀過去。
應該好好把握現在，活在當下才是正途。
……（煙；倏；逝；眷 ）
04.望著父母因工作而粗糙、結著厚簡的手，敖夜讀書的我強打起精神，希望寒窗苦讀不會白廢。
……（繭：
熬；費 ）
05.傍晚時輔一下班，高速公路上就出現湧擠不勘的車潮，前後有如一艘艘的戰鑑連在一起，簡直是無法動撣。
……（甫；擁；堪；艦；彈 ）
06.童年許多細粹的事物，大體如此，不去想，什麼都沒有，一但想起，就歷歷在暮。
……（碎；旦；目 ）
07.放摺好的紙船在水上兢賽是小孩子的最礙。
……（競；愛 ）
08.小時候，我們住在低倭簡漏的房舍，遇上颱風天下大雨，屋沿下常燴成一道水流，造成嚴重的水災。
……（矮；陋；簷；匯 ）
09.童年時，我常和哥哥在河邊的沙洲追遂或在溪流中放紙船，有時也在泥獰的水田裡捉青蛙。
這些甜美的回憶，有時略過惱海，曆曆如繪，彷彿是昨日才發生的事一樣。
……（逐；濘；掠；腦；歷 ）
10.國中三年倏忽即世，和同學相處的美好時光，如熱鐵絡膚，一但回憶起，便曆曆在目。
……（逝；烙；旦；歷 ）
11.小時後我們在水道上放紙船遊戲，紙船樣勢多，有花色搬雜者，行態怪易者，氣湃儼然者。
……（候；式；斑；形；異；派 ）
12.一但想起童年那些細粹的往事，就宛如浮光略影，輔想起又無法串連，並未深深洛印在心版上。
……（旦；碎；掠；甫；烙 ）
13.他銜著臉要求母親折紙船，一搜搜未必漂亮但卻艱強的船。
……（涎；摺；艘；堅 ）
三、填充題
01.紙船印象一文中運用了許多（譬喻 ）和（排比 ）的手法，使童年玩紙船的印象更加鮮明，文字敘述更加生動。
02.紙船印象一文的作者是（洪醒夫 ），本名為（洪媽從 ），他出身農家，十八歲開始從事文學寫作，作品以（小說 ）為主，擅長刻畫（臺灣農村 ）人物，文筆質樸。
03.紙船印象一文選自（懷念那聲鑼 ），是一篇（抒情文 ）。
04.以下是和「船」有關的常見成語，請將正確的用字填入（ ）中。
（１）見風轉（舵 ）：
比喻隨機應變，視情況而行動。
（２）同舟共（濟 ）：
比喻同心協力，共圖解救，戰勝困難。
（３）水（漲 ）船高：
比喻人或事物，隨著憑藉者的地位提升而升高。
（４）（逆 ）水行舟：
勉勵人不論學習或做事都要不斷努力，否則就會落後退步。
（５）破（釜 ）沉舟：
引申為做事果決、義無反顧。
05.紙船印象一文不僅是在回憶童年時玩（紙船 ）的情景，同時也抒寫了（母親 ）對子女滿懷慈愛的疼惜之情。
06.「年過而立」的「而立」是指（三十 ）歲。
四、配合題
01.形音義配合：
請查出下列各組字的注音，並在（ ）內填入正確的字，以完成詞語。
參考選項：
倏、條
（１）倏：
音（ㄕㄨˋ ），急速。
（２）條：
音（ㄊㄧㄠˊ ），次序。
（３）詞語：
（倏 ）忽即逝
井井有（條 ）
（條 ）理分明。
0
2.形音義配合：
請查出下列各組字的注音，並在（ ）內填入正確的字，以完成詞語。
參考選項：
涎、延、筵
（１）涎：
音（ㄒㄧㄢˊ ），口水。
（２）延：
音（ㄧㄢˊ ），
伸長
連及
招攬、邀請。
（３）筵：
音（ㄧㄢˊ ），酒席。
（４）詞語：
垂（涎 ）三尺
（延 ）年益壽
禍（延 ）子孫
（延 ）攬人才
天下無不散的（筵 ）席。
0
3.形音義配合：
請查出下列各組字的注音，並在（ ）內填入正確的字，以完成詞語。
參考選項：
比、庇、仳
（１）比：
音（ㄅㄧˋ ），並列。
（２）比：
音（ㄅㄧˇ ），較量。
（３）庇：
音（ㄅㄧˋ ），保護。
（４）仳：
音（ㄆㄧˇ ），分別。
（５）詞語：
（比 ）肩齊步
無與倫（比 ）
夫妻（仳 ）離
包（庇 ）親信
無可（比 ）擬
（庇 ）護所。
0
4.請將下列（ ）中的數字相同者連起來。
（１）（Ｅ）；（２）（Ａ）；（３）（Ｄ）；（４）（Ｃ）；（５）（Ｂ）
05.形音義配合：
請查出下列各組字的注音，並在（ ）內填入正確的字，以完成詞語。
參考選項：
烙、絡、賂、胳
（１）烙：
音（ㄌㄠˋ ），燒、灼。
（２）絡：
音（ㄌㄨㄛˋ ），維繫、聯繫。
（３）賂：
音（ㄌㄨˋ ），贈送財物而有所求。
（４）胳：
音（ㄍㄜ ），從肩膀到手的部分。
（５）詞語：
熱鐵（烙 ）膚
籠（絡 ）人心
賄（賂 ）官員
（胳 ）膊。
0
6.年齡代稱：
文中說：
「而今早已年過而立。
」「而立」代表「三十歲」，這是一種表達年齡的方式。
請參考提示並查找工具書，判斷下列詞語所代表的年齡，並將正確的數字填入（ ）中。
提示：
子曰：
「吾十有五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不踰矩。
」
（１）「志學」之年—（十五 ）歲。
（２）「不惑」之年—（四十 ）歲。
（３）「知命」之年—（五十 ）歲。
（４）「耳順」之年—（六十 ）歲。
（５）「花甲」之年—（六十 ）歲。
（６）「古稀」之年—（七十 ）歲。
（７）二八年華—指女子（十六 ）歲。
（８）弱冠—指男子（二十 ）歲。
0
7.請根據句子的描述，為下列人物填入適當年齡稱呼的代號。
參考選項：
（Ａ）志學之年 （Ｂ）古稀之年 （Ｃ）弱冠之年 （Ｄ）知天命之年 （Ｅ）不惑之年 （Ｆ）而立之年 （Ｇ）耳順之年
（１）小明剛好國中畢業—（Ａ ）
（２）阿建歡度半百誕辰—（Ｄ ）
（３）小王邁入春秋鼎盛—（Ｅ ）
（４）阿民剛能行使投票權—（Ｃ ）
（Ａ）十五歲（Ｂ）七十歲（Ｃ）男子二十歲（Ｄ）五十歲（Ｅ）四十歲（Ｆ）三十歲（Ｇ）六十歲。
五、閱讀測驗
01.
讀著，讀著，深深地讀著
您的七十六歲的肖像
那眼角兩側長而細的魚尾紋
那滿頭的白雪
流溢著幾多的思念和滄桑
聽不見您遙遠的叮嚀，已經卅個寒暑
那不是一萬多天嗎？
時間的步履彷彿是很輕緩的
像您慈愛的手，把我們從襁褓中搖大
哦！
母親
不管歲月如何無情的消逝
不管現在我們如何的蒼老
也許我們能活過一百歲
也許五十年後
我們的屍首比嚴冬的霜雪更冷澈
然而，母親！
您永遠，永遠是
輕拂我們墳前的蕭蕭的白楊
歲月是沒有顏色的
歲月是阻擋不了什麼的
哦！
母親，在您的身畔
我願永遠化做一具小小的木乃伊
靜靜，靜靜地吸吮您心底的聲音
（張默 飲那綹蒼髮）
（ ）（１）這首現代詩的內容是在描寫什麼？
（Ａ）對母親的報答 （Ｂ）對母親的哀弔 （Ｃ）對母親的奉養 （Ｄ）對母親的懷念。
（ ）（２）下列哪些句子可以用來形容母親的蒼老？
（Ａ）長而細的魚尾紋，滿頭的白雪 （Ｂ）我願永遠化做一具小小的木乃伊 （Ｃ）我們的屍首比嚴冬的霜雪更冷澈 （Ｄ）聽不見您遙遠的叮嚀，已經卅個寒暑。
（ ）（３）根據這首現代詩的內容來看，下列敘述何者正確？
（Ａ）從「聽不見您遙遠的叮嚀，已經卅個寒暑」可以肯定作者的母親已死 （Ｂ）「讀著，讀著，深深地讀著」這三個「讀」字都解作「看」 （Ｃ）「歲月是阻擋不了什麼的」是指作者具有偉大的志向 （Ｄ）詩中以「滄桑」來形容他的母親是農婦的身分。
答案：
（１）（Ｄ）；（２）（Ａ）；（３）（Ｂ）
解析：
（３）（Ａ）並不能肯定作者的母親已經過世了（Ｃ）此句是指不管歲月如何流逝，也阻擋不了作者思念母親的心（Ｄ）「滄桑」是用來形容作者思念母親的心情。
02.
上帝無法照顧每個人，
所以創造了母親。
我的母親
不是天上光芒萬丈，眾人謳歌的明星；
她只是家裡的一盞燈，
永亮在我們的心頭；
不但給我們方向，
而且給我們溫暖、給我們力量。
不論我們是成功還是失敗、得意還是失望，
母親的愛心，
就像是我們的影子。
莫管我們是走到天涯、還是流浪到海角，
她都永遠陪伴在我們的身邊，
默默地給我們以關懷、以鼓勵。
（母愛頌）
（ ）（１）在這首現代詩中的第三句到第六句，作者主要在說明什麼？
（Ａ）我愛母親 （Ｂ）母親很偉大 （Ｃ）自己的母親是位平凡人 （Ｄ）母愛的力量偉大。
（ ）（２）「莫管我們是走到天涯、……默默地給我們以關懷、以鼓勵。
」這句話主要是說明母親的愛心像是什麼？
（Ａ）我們的影子，無所不在 （Ｂ）我們的力量，十分強大 （Ｃ）我們的明星，光芒萬丈 （Ｄ）我們的燈，給予溫暖。
答案：
（１）（Ｃ）；（２）（Ａ）
0
3.
澎湖海邊有一百多隻綠蠵龜孵出，脆弱的小生命正奮力爬過沙灘欲返回大海。
對人類而言不過是幾步之遙的路程，於這些小龜卻是生死關鍵。
然而，電視畫面上數不清的遊客擋住牠們的路徑，將原本平整的沙地踩出不計其數的坑洞，還有人故意伸出一腳阻擋小龜，享受牠爬過腳背的感覺。
接著，有人竟伸手撫觸小龜，此一舉動立刻引得現場眾人紛紛響應，此起彼落撫觸小龜□。
這種對生命的惡意令人毛骨悚然；人，怎麼可以這麼壞而自己居然不覺！
（ ）（１）根據文意，缺空處應填入何種標點符號最適合？
（Ａ）— （Ｂ）？
（Ｃ）：
（Ｄ）……
（ ）（２）如果綠蠵龜會說話，牠們應會對無知的人類說出何種心聲？
（Ａ）我為人人，人人為我 （Ｂ）不自由，毋寧死 （Ｃ）物類平等，還我自由 （Ｄ）物競天擇，適者生存。
答案：
（１）（Ｄ）；（２）（Ｃ）
4.
帶著一張微笑的臉，面對你的生命，面對別人的生命。
對著鏡子練習，讓自己看看這是一張多麼令人愉悅的臉。
不要鎖起你的眉頭，不要把你的臉沉得有如暴風雨即將來臨的天空。
不要忘記，情緒是最容易感染別人的，任何暴躁的脾氣，乖張的行為，粗魯的言語都是一種「公害」，汙染了別人的心田。
所以，不要讓你的不快影響別人，不要把你的重擔加添在別人肩頭，人間的苦難已經夠多了。
盡可能帶著一張笑臉出門，盡可能使你四周的空氣輕鬆、活潑而愉快，你要知道，分擔的擔子是輕省的，分享的快樂是加倍的。
有歡笑的地方，就有愛，就有溫暖。
（劉俠 微笑）
（ ）（１）「不要把你的臉沉得有如暴風雨即將來臨的天空」這句話是用哪一種修辭法來形容？
（Ａ）擬人 （Ｂ）譬喻 （Ｃ）排比 （Ｄ）感嘆。
（ ）（２）從本文可以看出作者是一個怎樣的人？
（Ａ）熱愛生命 （Ｂ）注重禮儀 （Ｃ）獨善其身 （Ｄ）喜歡旅遊。
（ ）（３）請問本篇的題目用什麼最適合？
（Ａ）笑靨迎人 （Ｂ）公害防制 （Ｃ）感情的枷鎖 （Ｄ）生命的負荷。
（ ）（４）「分享的快樂是加倍的」這句話的「分享」是指下列哪一項？
（Ａ）輕鬆的擔子 （Ｂ）肩頭的重擔 （Ｃ）愉悅的心情 （Ｄ）生態的保育。
（ ）（５）「不要鎖起你的眉頭」這句話中的「鎖」字和下列「 」中的哪一項詞語詞性相同？
（Ａ）「情緒」是最容易感染別人的 （Ｂ）「面對」你的生命 （Ｃ）分擔的「擔子」是輕省的 （Ｄ）一張「多麼」令人愉悅的臉。
答案：
（１）（Ｂ）；（２）（Ａ）；（３）（Ａ）；（４）（Ｃ）；（５）（Ｂ）
解析：
（５）題幹與（Ｂ）動詞（Ａ）（Ｃ）名詞（Ｄ）副詞。
5.
有一棵樹，就在靠近火車站的大馬路上。
第一次看到它的時候，只是一棵小小的樹，依附在一根小竹竿上，一副弱不禁風的模樣，著實令人為之擔憂。
馬路上，車多人擠，它僅有的幾片樹葉也早已枯黃，隨時都能因風委地。
我心想：
它若不毀於頑童之手，只怕這汙濁的空氣，也將威脅它的生長。
之後，好久不再經過火車站，那棵樹的影子也在記憶裡逐漸淡去……。
今天，我
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