语文中考仿真密卷A.docx
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语文中考仿真密卷A
2017年长沙市初中毕业学业考试中考仿真密卷
语文（A卷）
注意事项：
语文实行闭卷考试，全卷共三道大题，考试时量150分钟，满分150分。
题次
一
二
三
总分
合分人
复分人
得分
得分
评卷人
复评人
一、积累与运用（共30分）
1．下列各组词语中，字形和加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）
A．悖论（bèi）亵读奄奄一息（yǎn）不容置疑
B．白皙（xī）拮据擎天撼地（qínɡ）万贯家私
C．盎然（ànɡ）襁褓乐此不疲（pí）世外桃园
D．凹陷（āo）泯灭如坐针毡（zhān）轻飞慢舞
2．下列加点词语运用不正确的一项是（）（2分）
A．与书为友，你会发现自己少了一份浮躁，多了一份沉静。
B．王老师退休后，安心在家带孙子，尽享天伦之乐。
C．六年前，这里还是一片荒芜，如今已经高楼林立，沧海桑田令人感叹。
D．我们班本来实力非凡，可是这次考试与全年级总分第一失之交臂，真是“一失
足而成千古恨”。
3．下列语句中，没有语病的一项是（）（2分）
A．中学生之所以喜欢网络文学作品的原因，是因为这些作品不仅表现手法自由活
泼，而且思想感情丰富细腻。
B．我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香飘满我们的生活。
C．人们对这部影片的评论，见解犀利，剖析深刻。
D．中国的文化传统，不仅体现在圣哲贤人的经籍著作中，也体现在和它有着一定
关联的民间文化里。
4．根据语境，把下列句子组成一段意义连贯的话填在横线处，顺序排列最恰当的一项是（）（2分）
将脚步放慢一点，我们才能听到别人的心声和自我灵魂的独白。
。
因此，我们不妨将脚步放慢一点，多多聆听心灵的激情呼唤或喃喃低语。
①因此，与他人沟通的最好方式就是倾听。
②“高山流水逢知音”，琴师伯牙与樵夫钟子期演绎了千古知音情。
③没有人会把自己的内心世界完全暴露给别人，也没有人能够不让自己的愿望从言
语中流露出来。
④然而，倾听是需要一种定力的。
⑤心浮气躁的人，既无暇倾听别人的心声，也很难静心聆听自我灵魂的独白。
⑥倘若钟子期当时步履匆匆，就不可能听清楚，更谈不上欣赏伯牙弹奏的“高山流
水”了。
A．①④⑥②⑤③B．①⑥②④③⑤C．③⑤②①⑥④D．③①④②⑥⑤
5．下列有关传统文化常识的表述中，不正确的一项是（）（2分）
A．生肖与地支相配的组合有：
未羊、午马、申猴、辰龙。
B．下列节气都属于夏季：
夏至、小满、芒种、小暑、大暑。
C．爸爸带小明去给故去的亲人扫墓，小明对爸爸说：
“清明节的传统习俗还有踏青、
荡秋千、放风筝、插柳戴花。
”
D．阅读对方的文章称“拜读”，称自己对别人的重视为“垂青”，请对方批评指
正自己的字画为“雅正”。
6．综合探究（4分）
阅读下面的故事，写出一个从故事的主要角度探究出的道理。
这是大学生毕业前的最后一堂实验课。
教授拿出一个容器，注入一半清水，容器中的水呈现出常态。
然后，他把容器放入冰柜，0℃以下后常态水结成了冰。
最后，他又把结成冰的容器放到点燃的酒精炉上，温度上升，冰慢慢融化、沸腾，变成了水蒸气。
实验结束了。
教授问：
“水去了哪里？
”教室里鸦雀无声。
“水升华到了辽阔的天空！
”教授意味深长地说，“水的状态是由温度决定的，人生莫不如此！
常态的人生就像容器里的清水，倒入小溪，流入江河湖海，可以拥有大地；炽热的人生就像水蒸气，不仅拥有大地，还会拥有蓝天；人生的温度如果在0℃以下，他的世界就只有巴掌那么大。
”
你的探究结果是：
7．综合运用（共6分）
为了让传统节日与传统文化更广泛地走进学生的日常生活，你班拟开展一次“传统节日与传统文化”的活动。
（1）请写出与下列节日有关的内容。
如：
传统习俗、故事、传说、诗句等。
（至少
写出两项内容，2分）
端午节：
（2）如果你是本次活动的策划人，你准备设计哪种活动项目？
请仿照示例写出一项，
并说明活动目的。
（4分）
【示例】项目：
元宵灯谜大竞猜
目的：
增强对灯谜的了解，激发对传统文化的热爱之情。
项目：
________________
目的：
8．古诗文默写填空（共5分，每空1分）
（1），病树前头万木春。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（2）几处早莺争暖树，。
（白居易《钱塘湖春行》）
（3），白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
（《诗经》）
（4）宋代范仲淹说过“，”，这正是当今构建
和谐社会所需要的济世情怀。
（范仲淹《岳阳楼记》）
9．名著阅读（共5分）
（1）下列有关名著常识表述错误的一项是（）（2分）
A．《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一本
散文集。
《钢铁是怎样炼成的》的作者是奥斯特洛夫斯基，小说中保尔最喜
欢读的一本书是《牛虻》。
B．《伊索寓言》中大部分是动物寓言，其文字凝练、故事生动、想象丰富，融
思想性和艺术性于一体。
《龟兔赛跑》《农夫和蛇》是其中的经典篇目。
C．《水浒传》生动地描写了被压迫者先后走上造反之路的过程——阮氏三雄被
生活所迫，积极参加劫取生辰纲的行动，后来上了梁山；林冲本是军官，
因为嫉恶如仇，三拳打死镇关西，从而被迫出逃，最终也上了梁山。
D．《格列佛游记》中小人国利里浦特的党派之争是以鞋跟高低来划分阵营的。
（2）在小人国，一位相当重要的人物对格列佛说：
“应该承认皇帝陛下多次表现宽
大为怀，一再强调你建立的功绩，竭力想减轻你的罪责。
财政大臣和海军大将
却要把你处死……”这里的“功绩”指的是_________________（写一项），国
王对格列佛最终的处理意见是：
。
（3分）
得分
评卷人
复评人
二、阅读（共60分）
（一）古诗文阅读（共24分）
春兴①
（唐）武元衡
杨柳阴阴②细雨晴，残花落尽见流莺③。
春风一夜吹乡梦④，又逐春风到洛城⑤。
【注释】①春兴：
春游的兴致。
唐皇甫冉《奉和对山僧》：
“远心驰北阙，春兴寄东山。
”
②阴阴：
形容杨柳幽暗茂盛。
③流莺：
即莺。
流，谓其鸣声婉转。
南朝梁沈约《八咏诗·会
圃临东风》：
“舞春雪，杂流莺。
”④香梦：
美梦、甜蜜的梦境。
⑤洛城：
洛阳，诗人家乡
在洛阳附近。
10．诗歌前两句中哪些意象鲜明地体现了季节的特征？
“残花落尽见流莺”中的“残花”与晏殊《浣溪沙》“无可奈何花落去”中的“落花”所蕴含的情感有何不同之处？
（4分）
11．请赏析“春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城”中的“逐”字的妙处。
（4分）
浦阳郑君仲辨
浦阳郑君仲辨，左手之拇指有疹焉，隆起而粟。
君疑之，以示人，人大笑，以为不足患。
既三日，聚而如钱。
忧之滋甚，又以示人，笑者如初。
又三日，拇指大盈握①，近拇之指皆为之痛，肢体心膂②无不病者。
惧而谋诸医，医视之，惊曰：
“此疾之奇者，虽病在指，其实一身病也，不速治，且能伤身。
然始发之时，终日可愈；三日，越旬可愈；今疾且成，已非三月不能瘳③。
终日而愈，艾可治也；越旬而愈，药可治也；至于既成，甚将延乎肝膈④，否亦将为一臂之忧。
非有以御其内，其势不止；非有以治其外，疾未易为之。
”君从其言，日服汤剂，而傅⑤以善药，果至二月而后瘳，三月而神色始复。
余因是思之：
天下之事，常发于至微，而终为大患。
始以为不足治，而终至于不可为。
当其易也，惜旦夕之力，忽之而不顾；及其既成也，积岁月，疲思虑，而仅克之，如此指者多矣。
（方孝儒《指喻》）
【注释】①握：
四寸为一握。
②膂（lǚ）：
脊骨。
③瘳（chōu）：
病愈。
④肝膈：
泛指人体内脏。
⑤傅：
敷、涂。
12．下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（）（2分）
A．以为不足患/故患有所不辟也（《鱼我所欲也》）
B．又三日，拇指大盈握/彼竭我盈（《曹刿论战》）
C．今疾且成/年且九十（《愚公移山》）
D．而傅以善药/京中有善口技者（《口技》）
13．下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是（）（2分）
例句：
始以为不足治
A．可以一战（《曹刿论战》）
B．孰视之，自以为不如（《邹忌讽齐王纳谏》）
C．以残年余力，曾不能毁山之一毛（《愚公移山》）
D．事无大小，悉以咨之（《出师表》）
14．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（共6分，每小题3分）
（1）然始发之时，终日可愈；三日，越旬可愈。
（2）始以为不足治，而终至于不可为。
15．本文告诉了我们一个什么道理？
请根据文章内容分析回答。
（6分）
（二）说明文阅读（共8分）
喜忧参半转基因
①世界上生物的性状是由遗传基因决定的，如：
一片叶子的大小和形状，一只动物皮毛的颜色，一个人的眼睛和头发的颜色。
看上去像尼龙绳一样的DNA分子是储存基因信息的支架。
根据DNA传递出的信息，细胞会制造出适合生物体需要的特殊蛋白质。
现在，科学家们借助某种酶从细胞中分离出含有特定基因的DNA片段，再把这一基因植入来自另一种生物体的DNA中。
这种借助基因工程技术植入了新基因的生物，就叫做转基因生物。
②转基因技术对农业有两大好处。
首先是改善了种植条件，可以少施化学药剂而获得更高的产量。
其次是提高了产品质量，使农产品更富有营养，更易于保存，还可以抵抗多种病毒、细菌或真菌的侵害，并且可以不借助化学杀虫剂而进行自我保护。
③但是转基因作物也给环境带来了危害，这方面最著名的例子是一种具有抗除草剂性能的转基因油菜。
人们发现这种油菜通过花粉和种子能把它的抗除草剂基因传递给与它同属一科的杂草，结果使这些杂草长得到处都是。
④转基因生物对人的健康有四种潜在的危险：
第一种是基因危险，一种被植入某生物体的基因可能会不由自主地转移到另一生物体中，并使它发生变化；第二种是毒素危险，农作物如土豆、西红柿中天然生成的少量毒素有可能因为基因的改变而大量增加，从而使这种作物变得对人有害；第三种是过敏危险，有一些食物，如花生、核桃、蛋类、蟹、虾等的致过敏性会通过基因进行传递；第四种是营养失衡危险，某些基因的植入会以人无法控制的方式改变作物的成分，从而使其营养结构失去平衡。
⑤转基因食品是转基因生物的产品或者加工品，比如说转基因油菜籽、转基因番茄等。
目前市场上的转基因动物还不多，几乎没有商业化的生产，主要是转基因的植物。
⑥目前全世界转基因植物的种植，主要集中在四个国家。
其中美国与阿根廷两个国家占了90%，另外还有加拿大与中国，四个国家加在一起占了99%。
在作物方面主要集中在四种作物，其中大豆与玉米占了80%，加上棉花、油菜，达到了99%。
（选自《中学生百科》，有改动）
16．下列说法不符合原文意思的一项是（）（2分）
A．借助基因工程技术植入了新基因的生物，叫做转基因生物。
B．某些基因的植入会以人无法控制的方式改变作物的成分。
C．转基因油菜通过花粉和种子能把它的抗除草剂基因传递给其他作物。
D．转基因食品是转基因生物的产品或者加工品。
17．下列对文章第①段运用的主要说明方法判断正确的一项是（）（2分）
A．举例子打比方下定义
B．举例子打比方分类别
C．列数字打比方下定义
D．列数字举例子打比方
18．请结合上文和下面的链接材料回答问题。
（4分）
【链接材料】我们每天基本上都离不开转基因食品，主要是因为我们进口了转基因的大豆。
转基因的大豆制成了油、豆制品，因此我们逃不掉。
比如我国2001年进口的1394万吨大豆当中，产自美国的有572万吨，阿根廷的有502万吨。
而美国当年63%是转基因大豆，阿根廷90%以上是转基因大豆，所以这些进口大豆实际上大部分都是转基因的。
（1）转基因食品已越来越多地走进我们的生活，目前市场上的转基因食品有哪些？
请列举两项。
（2分）
（2）如何看待转基因技术？
请说说你的看法并简要说明理由。
（2分）
（三）议论文阅读（共8分）
教养真的不是你读过多少书
毕淑敏
①什么叫教养呢？
辞典上说是“文化和品德的修养”，但我更愿意理解为“因教育而养成的优良品质和习惯”。
②一个人可以受过教育，但他依然是没有教养的。
就像一个人可以不停地吃东西，但他的肠胃不吸收，竹篮打水一场空，还是骨瘦如柴，不过这话似乎不能反过来说——一个人没有受过系统的教育，他却能够很有教养。
③教养不是天生的。
一个小孩子如果没有人教给他良好的习惯和有关的知识，他必定是愚昧和粗浅的。
当然，这个“教”是广义的，除了指学校教育，也包括家长的言传身教和环境的耳濡目染。
④教养和财富一样，是需要证据的。
你说你有钱不成，得拿出一个资产证明。
教养的证据不是你读过多少书，家庭背景如何显赫，也不是你通晓多少礼节规范，能够熟练使用刀叉，会穿晚礼服……
⑤这些仅仅是一些表面的气泡，最关键的证据可能有如下若干。
⑥热爱大自然。
把它列为有教养的证据之首，是因为一个不懂得敬畏大自然，不知道人类渺小的人，必是井底之蛙，与教养谬之千里。
这也许怪不得他，因为如果不经教育，一个人是很难自发地懂得宇宙之大和人类的微薄的。
没有相应的自然科学知识，人除了显得蒙昧和狭隘以外，注定也是盲目傲慢的。
之所以从小就教育孩子要爱护花草，正是这种伟大感悟的最基本的训练。
若是看到一个成人野蛮地攀折林木，通常人们就会毫不迟疑地评判道——这个人太没有教养了。
可见教养和绿色是紧密地联系在一起的。
懂得与自然协调地相处，懂得爱护无言的植物的人。
推而广之，他多半也可能会爱惜更多的动物，爱护自己的同类。
⑦一个有教养的人，应该能够自如地运用公共的语言，表达自己的内心和同他人交流，并能妥帖地付诸文字。
我所说的公共语言，是指大家——从普通民众到知识分子都能理解的清洁和明亮的语言，而不是某种狭窄的土语、俚语或者某特定情境下的专业语言。
这个要求并非画蛇添足，在这个千帆竞发的时代，太多的人，只会说他那个行业的内部语言，只会说机器仪器能听懂的语言，却不懂得和人亲密地交流。
那些虽然拥有一技之长，但无法精彩地运用公共语言这种神圣的媒介来沟通和解读自我心灵的人，难以算是一个有教养的人。
⑧一个有教养的人，对历史有恰如其分的了解，知道我们作为人类走过了怎样曲折的道路。
当然，教养并不能使每个人都像历史学家那样博古通今，但是教养却能使一个有思考爱好的人，知晓我们是从哪里来，要到哪里去。
教养通过历史，使我们不单活在此时此刻，也活在从前和以后，如同生活在一条奔腾的大河里，知道泉眼和海洋的方向。
⑨一个有教养的人，除了眼前的事物和得失以外，他还会不由自主地想到他远大的目标。
教养把人的注意力拓展了，变得宏大和光明。
每一个个体都有沉没在黑暗峡谷的时刻，当你在跋涉和攀援中伤痕累累，但因为你具有教养，确知时间是流动的，明了暂时与永久。
相信在遥远的地方，定有峡谷的出口，那里有瀑布在轰鸣。
⑩一个有教养的人，对人类种种优秀的品质，比如忠诚、勇敢、信任、勤勉、互助、舍己救人、临危不惧、吃苦耐劳、坚贞不屈……充满敬重敬畏敬仰之心。
不一定每一个人都能够身体力行，但他们懂得爱戴和歌颂。
人不是不可以怯懦和懒惰，但他不能把这些陋习伪装成高风亮节，不能出于自己做不到高尚，就诋毁所有做到了这些的人是伪善。
你可以跪在泥里，但你不可以把污泥抹上整个世界的胸膛，并因此煞有介事地说到处都是污垢。
教养是不可一蹴而就的，教养是细水长流的，教养是可以遗失也可以捡拾起来的。
教养也具有某种坚定的流传和既定的轨道性。
教养是一些习惯的总和，在某种程度上。
教养不是活在我们的皮肤上，是繁衍在我们的骨髓里的。
教养和遗传几乎是不相关的。
是后天和社会的产物。
教养必须要有酵母，在潜移默化和条件反射的共同烘烤下，假以足够的时日，才能自然而然地散发出香气。
教养是衡量一个民族整体素质的一张X光片。
脸面上可以依靠化妆繁花似锦，但只有内在的健硕，才经得起冲刷和考验，才是力量的象征。
（选自《你要好好爱自己》，有删改）
19．下列对文章中心论点的概括中，最恰当的一项是（）（2分）
A．什么样的人是有教养的人。
B．怎样做到有教养。
C．我们必须通过后天教育（学校教育、家庭教育、社会教育），做一个有教养的人。
D．只有内在的健硕，才经得起冲刷和考验，才是力量的象征。
20．梳理短文内容，下列不属于“一个有教养的人需要具备的素质”的一项是（）
（2分）
A．热爱大自然。
B．用公共语言表达内心、与人交流。
C．敬重敬畏敬仰人类优秀品质。
D．有远大理想，有献身精神，形象气质俱佳。
21．分析文章第⑦段的论证思路，完成下列填空。
（4分）
首先提出本段论点“一个有教养的人，应该能够自如地运用公共的语言，表达自己的内心和同他人交流，并能妥帖地付诸文字。
”接着A．，最后从反面论证B．。
A．
B．
（四）记叙文阅读（共20分）
天上的星星
贾平凹
①大人们快活了，对我们就亲近；他们烦恼了，却要随意骂我们讨厌，似乎一切烦恼都要我们负担，这便是我们做孩子的不曾明白的。
天擦黑，我们才在家捉起迷藏，他们又来烦了，大声呵斥。
我们只好蹑蹑地出来，在门前树下的竹席上，躺下去，纳凉。
②闲的实在无聊极了。
四周的房呀、墙呀、树呀，本来就不新奇，现在又模糊了。
看上去黝黝的似鬼影，我们伤心了，垂下脑袋。
不知道这夜该如何过去,痴呆呆的守着瞌睡虫爬上眼皮。
③“星星！
”妹妹突然叫了一声。
④我们都抬起头来，就在我头顶，出现了一颗星星，小小的，却极亮极亮。
我们就好奇地数起星星来，数着那是四个光角儿呢，还是五个光角儿，但就在这个时候，那星的周围又出现了几颗星星，就是那么一瞬间，几乎不容觉察，就明亮亮地出现了。
啊，两颗，三颗,十颗……奇迹是这般迅速地出现，一时间，漫天星空，一片闪亮。
⑤夜空再也不是荒凉的了，星星们都在那里热闹，有装熊的，有挑担的，也有提着灯笼跑的……
⑥我们都快活起来了，一起站在树下，扬着小手。
星星们似乎很得意了，向我们挤弄着眉眼，鬼鬼地笑。
⑦过了一会儿，月亮从村东口的那个榆树丫子里升上来了。
它总是从那儿出来，冷不丁地，常要惊飞了树上的鸟儿。
先是玫瑰色的红，接着，就黄了脸，瞬间，它就又白了，极白极白的，夜空里就笼上了一层淡淡的乳白色。
我们都不知道这月亮是怎么了，它喜怒无常，给这片天空铺上了阴霾。
星星少了许多，留下的也淡了许多。
这使我们大吃了一惊。
⑧“这是怎么了？
”妹妹慌慌地说。
⑨“月亮出来了。
”我说。
⑩“月亮出来了为什么星星就少了呢？
”
我们闷闷不得其解。
坐了一会儿，似乎就明白了：
这漠漠的夜空，恐怕是属于月亮的，它之所以由红变黄，由黄变白，一定是生气，嫌星星们不安分，在吓唬它们哩。
“哦，月亮是天上的大人。
”妹妹说。
我们都没有了话说。
我们深深懂得大人的威严，又深深可怜起星星了：
月亮不在的时候，它们是多么有精光、灵气；月亮出现了，它们就变得这般畏缩了。
我们再也不忍心看那些星星了，低了头走到门前的小溪边，要去洗洗手脸。
溪水浅浅地流着，我们探手下去，才要掬起一抔来，但是，我们差不多全看见了，就在那水底里，有着无数的星星。
“啊，它们藏在这儿了。
”妹妹大声地说。
我们赶忙下溪去捞，但无论如何也捞不上来。
我们明白了，那一定是星星不能在天上，就偷偷躲藏在这里了。
我们就再不声张，不让大人们知道，让它们静静地躲在这里好了。
于是，我们都走回屋里，上床睡了。
却总是睡不稳——那躲藏在水底的星星会被天上的月亮发现吗？
可惜藏在水底的星星太少了，更多的还在天上闪着光亮。
虽然它们很小，但天上如果没有它们，那会是多么寂寞啊！
大人们又骂我们不安生睡觉了，骂过一通，就打起了鼾。
我们赶忙爬起来，悄悄溜到门外，将脸盆儿、碗盘儿、碟缸儿都拿了出去，盛了水，让更多更多的星星都藏在里边吧。
（选文有删改）
22．根据文章中孩子们的活动，仿照下列短语格式，梳理文章的思路。
（4分）
发现星星————————
23．赏析文章第⑤自然段画线语句的表达效果。
（6分）
24．下列对文章内容的分析与理解中，不正确的两项是（）（4分）
A．文章第②自然段的环境描写烘托了孩子们内心的落寞无聊，也为下文发现星星
的惊喜作铺垫。
B．文中的“我”和妹妹是天真善良的孩子，既对天空的变化迷惑不解，又对突然
暗淡的星星充满同情。
C．文章第⑦段画线的句子运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了月亮变化之快，
大人情绪变化之大。
D．文章结尾处孩子们拿着各种东西装水藏月，可见他们的好奇心之强烈以及可爱的
童真童趣。
E．文章以“天上的星星”设喻，暗示了大人对孩子幼小心灵的摧残。
25．读下面的链接材料，结合文章内容说说你对“代沟”的看法或感悟。
（6分）
【链接材料】“代沟”广义是指年轻一代与老一代在思想方法、价值观念、生活态度、兴趣爱好方面存在的心理距离或心理隔阂。
由20世纪60年代末美国人类学家玛·米德在所著《代沟》一书中提出。
狭义指父母子女之间的心理差距或心理隔阂。
代沟主要存在于一般成人与年轻人两代人之间，父母与子女之间的差异并不是不可避免的。
得分
评卷人
复评人
三、写作（共60分）
26．2017年3月22日至28日是第30届“中国水周”，水是生存之本、文明之源、生态之要。
然而，人多水少、水资源时空分布不均是我国的基本国情，我国面临水资源短缺、水生态损害、水环境污染等严峻形势。
积极开展“节水护水”志愿服务，体现了新时期公民的社会担当和文明素养。
为此，在3月21日，湖湘中学校团委向全体同学发出倡议，倡导“节水护水”的良好生产生活方式，让每一名同学都争做一名“节水护水”的践行者。
请你代湖湘中学校团委拟这一则倡议书。
（10分）
要求：
（1）观点明确；
（2）理由充分；
（3）符合倡议书的格式和语言要求；
（4）150~200字之间。
27．请以“换一种思考方式”为题写一篇文章。
（50分）
要求：
（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字；
（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；
（3）卷面整洁，字迹清楚。
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