年人教版版东莞石竹附属学校八年级下语文期中试题及答案.docx
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年人教版版东莞石竹附属学校八年级下语文期中试题及答案
2009～2010学年度第二学期八年级语文科期中测试卷
[答卷时长：
120分钟总分：
150分附加题10分]
命题人：
胡映辉审题人：
朱久垠
一、基础（40分）
1、根据课文默写古诗文。
（16分）
（1）同窗好友将随父去西藏就读，请你用古诗名句赠别留念,以示万水千山隔不断真挚的友谊：
，。
（王勃的《送杜少府之任蜀州》）
（2）表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或：
蕴含新事物不断涌现的哲理）的诗句是：
，。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（3）此事古难全。
，。
《水调歌头》
（4）东风不与周郎便，__________________。
《赤壁》
（5）山河破碎风飘絮，__________________。
《过零丁洋》
（6）《水调歌头》中表达美好祝愿的语句：
__________________，__________________。
（7）请你写出一句歌颂春天的古诗词：
______________________，_____________________。
（8）念天地之悠悠，_________________________。
《登幽州台歌》
2、下列各组中，加点词语意思不同的两项是 （6分）
A．急湍甚箭，猛浪若奔/素湍绿潭，回清倒影
B．或置酒而招之/或凭或立，不一状
C．走送之，不敢稍逾约/两股战战，几欲先走
D．才美不外见/于舅家见之
阅读下面的文字，完成第3至5题。
2010年四月14日发生在玉树的大地震，砥砺了民族的意志，凝聚了民族的精神。
在灾难与伤痛中，在抗争与bójī中，有着鲜明时代特色的伟大民族精神在凝聚、在闪光。
它再一次zhāoshì：
在党中央、国务院的坚强领导下，全国上下万众一心、顽强奋斗，一定能够战胜一切自然灾害和艰难险阻！
3、根据拼音写出文段括号处应填入的词语。
（2分）
bójī（ ）zhāoshì（ ）
4、解释“砥砺”的本义及选文中的含义。
（3分）
5、使用下面词语另写一段连贯的话，至少用上其中两个。
（4分）
凝聚 顽强奋斗 精神 战胜 艰难险阻
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
按要求完成第6至8题。
世界上许多国家过母亲节，但母亲节的日期不尽相同：
美国、意大利等国都在5月的第二个星期日，法国的母亲节是5月的最后一个星期日，泰国的母亲节是8月12日。
有人提议我国也应该设立自己的母亲节，以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。
6、假如我国的母亲节已经确立，请你仿照下面示例（2005年“世界环境日”主题）的句式，为我国首届母亲节拟定一个宣传主题。
（宇数不限）（3分）
示例：
营造绿色城市 呵护地球家园
__________________________________________________________
__________________________________________________________
7、假如从下面的候选人中推举一人作为母亲节的形象代言人，你推举谁?
写出理由。
（3分）
候选人：
孟母（孟子的母亲） 岳母（岳飞的母亲） 冰心
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
8、假如你在母亲节这一天给母亲洗一次脚，请写出给母亲洗脚前想说的话。
（3分）
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
二、阅读（50分）
阅读下面文段，完成第9－24题。
（一）（15分）
马说 韩愈
世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：
“天下无马！
”呜呼！
其真无马邪？
其真不知马也。
9、解释加点的词语。
（8分）
故虽有名马：
（）
食马者不知其能千里而食也：
（）
策之不以其道：
（）
执策而临之：
（）
10、用现代汉语翻译下面句子。
（2分）
食之不能尽其材，鸣之而不能通其意
____________________________________________________________________________________________________________________________
11、本文的中心论点是：
_________________________________________；全文的主旨句是：
_________________________________________。
（2分）
12、本文采用“托物寓意”的写法。
本文的“千里马”、“伯乐”、“食马者”各有喻指：
（3分）
“千里马”指：
__________________________________________
“伯乐”指：
___________________________________________
“食马者”指：
_________________________________________
（二）（11分）
每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。
我从不知道她醒来坐了多久了。
她看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。
有时候她对我说父亲的种种好处，她说：
“你总要踏上你老子的脚步。
我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。
”（跌股便是丢脸、出丑。
）她说到伤心处，往往掉下泪来。
到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。
学堂门上的锁匙放在先生家里；我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。
先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。
十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。
等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。
我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。
但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。
我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。
犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。
犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。
她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。
这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。
我不肯穿，她说：
“穿上吧，凉了。
”我随口回答：
“娘（凉）什么！
老子都不老子呀。
”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。
但她已听见这句轻薄的话了。
晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。
她说：
“你没了老子，是多么得意的事！
好用来说嘴！
”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。
我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。
医来医去，总医不好。
我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。
这是我的严师，我的慈母。
13、用自己的话概括以上三段的主要内容。
（3分）
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
14、从哪些地方看出母亲既是“慈母”又是“严师”？
（2分）
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
15、体会下列语句所包含的情感。
“听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。
”（4分）
______________________________________________________________
______________________________________________________________
16、试用你的眼光评价一下文中母亲的教子方式。
（2分）
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______________________________________________________________
______________________________________________________________
（三）火柴天堂（16分）
那天，妈妈看到我在玩游戏，站了好久，轻轻地说：
“东东，游戏……还是少玩点吧。
”妈妈是在家上班的自由职业者，对我一向还是很理解，可能与她时尚的职业有关吧。
为了躲妈妈，我开始转战网吧。
其实玩久了也有些厌倦，但是还是不愿下线，哪怕只待在安全区看热闹也觉得踏实。
那天，一行字跳入眼帘：
“火柴天堂：
出售传奇最可爱女孩一名，愿意收徒的密谈！
”多么独特的拜师启事！
我点了她的名字，就这样，火柴天堂成了我的徒弟。
我急于提升等级，基本没带过她练过级。
小火柴并不介意：
“玩嘛，我不会为此花费太多精力的。
”她躲在安全的地方，一边打小怪物练级，一边和我聊天。
她说游戏是为人服务，而我投入的本末倒置了。
我何尝不知呢？
只是迷恋已久……
两周后，她只练到15级。
然而那天我与一个40级武士PK，她却挺身而出，结果死了N次。
我，也屡战屡败。
一周后，她买了个42级道士号，我问：
“不是说不会花费太多的精力吗？
”“我是不愿看到你被欺负。
”“你的号有没有密码保护啊？
要是被黑了怎办？
”“啊？
”她半天才回道“看造化吧！
”
从此，有人来犯，我们就下线换号，由我用“清风道士”出战。
然而我发现，传奇与生活不同，纵然我杀死对方N次，他还是可以用脏话骂我。
我突然有些厌恶这种生活。
又一晚，她呆站在安全区，半天才说：
“清风道士的号果然被黑了。
”我的心猛地就痛了。
我明白那是她为我买的号，是她要给我的保护。
可我不能表现的伤心，我劝她：
“你说过的，游戏而已。
”“可我真的不想你被欺负。
”“是我技不如人，没关系的。
游戏里败了就败了，生活中技不如人那才糟糕呢。
”没想到，我居然用她的论调来安慰她。
但，说着说着，想到日渐荒芜的学业，一种从未有过的彻悟穿过我心。
最后，我们相约退出传奇，但是我还想用QQ视频看看她。
“不，不要！
你会吃惊的。
”“不会，你是我徒弟吗！
不管你怎么样，我都不会吃惊的。
”
然而如火柴所说，接通视频，我还是吃惊了：
妈妈！
妈妈打过来一个笑脸：
“生气了？
东东，妈妈只是想更加了解你，只是想让你明白：
事情，要分轻重缓急。
妈妈有没有自作聪明？
”妈妈说，知道我为什么叫“火柴天堂”吗？
有首《火柴天堂》里唱“妈妈牵着我的手回家”，妈妈想牵着东东的手，回家……
眼泪不争气的流了出来，但我还是笑着打出：
“得了，还牵我回家呢，你不就是个小火柴吗？
还要我保护呢！
”
“嗯。
”妈妈说，“那么，师父，小火柴等你回家！
”
17、用简洁的语言概括这篇小说的情节
。
（3分）
18、文中的母亲是一个怎样的人？
（2分）
_____________
19、选用文中的词语，梳理“我”对网络游戏的态度变化过程（）→（）→（）→（）（每格2字）（4分）
20、关于“小火柴”的真实身份，小说在前半部分有多处伏笔，请找出一处简要分析。
（4分）
伏笔：
简析：
21、这篇小说的主人公是谁？
（2分）
答：
22、根据你对本文的理解，在“放”、“管”、“疏”、“严”中选一个字填入下面的句子。
（1分）
教育孩子改掉不良习惯，“”永远比“堵”更为有效。
（四）（8分）
23、法国作家罗曼•罗兰的《名人传》包括了《___________》、《__________》、《___________》三部传记。
其中，___________（人名）饱受耳聋折磨。
（4分）
24、我国先贤孟子说：
“天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”，这在《名人传》的三位主人公身上得到深刻体现，请以其中一个人为例，说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。
（要求写出人名和具体事例，不少于30字）（4分）。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第三部分作文60分
25、下面两题，任选一题写作：
（1）作为处在成长期的青年学生，你一定有过痛苦，有过忧伤，有过自卑，有过迷惘、有过困惑……请你先补全下面的文题，然后再写一篇记叙文。
可写你的感情历程，可写你的思想飞跃，可写你的青春感悟等等。
不少于500字，文中不得出现真实姓名和学校名。
题目：
走出__________________
（2）题目：
下雨天真好
写一篇不少于500字的记叙文，文中不得出现真实姓名和学校名。
200
400
500
600
700
附加题（10分）
阅读下面文言文，完成1－4题。
昔有人设罝
以捕獐，得而未觉。
有行人窃取之，犹念不仁，乃以鲍鱼置罝中而去。
本主来，于罝中得鲍鱼，怪之以为神，不敢持归。
于是置屋立庙，号为鲍君。
后多奉之者，病或有偶愈者，谓有神。
积七八年，鲍鱼主过庙下，问其故，人具为说。
乃曰：
“此是我鲍鱼，何神之有？
”于是乃息。
注:
罝:
网,用以捕鸟兽.
1、解释加点的字。
（4分）
（1）乃以鲍鱼置罝中而去（）
（2）问其故（）
2、用现代汉语解释文中画线的句子。
（2分）
此是我鲍鱼，何神之有？
3、本主“不敢持归“的原因是什么？
（2分）
4、这个故事告诉我们什么道理？
（2分）
八年级语文答案
（说明：
1．主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分；如果考生的答案与下面参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，也应该判为正确。
2．主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。
3．除有特别说明的题目外，答案中出现错别字每3个扣1分（重复不计），但扣分不得超过该小题的分值。
4．附加题给分应从严。
）
1、略。
16分，每小题2分，错一个字0.5分，扣完为止。
2、BD（6分）
3、搏击 昭示（各1分，两个字全对才可以得分）
4、本义：
磨刀的石头或在磨石上磨的意思。
在选文中的含义是磨练，锻炼的意思。
5示例：
红军长征正是以革命乐观主义精神战胜了各种艰难险阻，始终如一地保持着高度的凝聚力和顽强的战斗力。
6示例一：
弘扬中华美德 感受母爱亲情。
示例二：
感受母爱 报答母恩。
7示例一：
孟母 孟母三迁的故事家喻户晓，孟子成为古代杰出的思想家与他母亲的教育是分不开的，孟母教子成功的例子可作为后人的典范。
因此，我推举孟母作为母亲节的形象代言人。
示例二：
岳母 岳母刺字，教育岳飞精忠报国的故事家喻户晓、代代相传，热爱国家、报效祖国在当今时代仍需要发扬光大。
因此，我推举岳母作为母亲节的形象代言人。
示例三：
冰心 她是一位著名的作家，她的作品主题之一就是歌颂伟大的母爱，她的作品深得孩子们的喜爱。
因此，我推举冰心作为母亲节的形象代言人。
8示例：
妈妈，小时候，您给我洗了无数次脚，我时时感受着您的抚爱。
今天是我国的第一个母亲节，我想给您洗一次脚，回报您对我的养育恩情，请您答应我，好吗?
9即使。
同“饲”，喂养。
驱使临：
面对。
10喂养又不足以使它充分发挥自己的才能，听它嘶叫却不懂得它的意思
11世有伯乐，然后有千里马。
其真无马耶？
其真不知马也！
12“千里马”指人才；“伯乐”指善于识别人才的统治者；“食马者”指愚妄浅薄的统治者。
13主要写母亲对我的管教，学习上的督促和做人的训导。
14此题可概括叙述，也可答具体事例。
如：
母亲听了“我”一句轻薄的话后，重重地责罚我；“用舌头舔我的病眼”，充分表现了“我的母亲”既是“严师”又是“慈母”。
15这些语句质朴、真切，饱醮感情，表现出母亲对“我”的挚爱，字里行间渗透着“我”对母亲的爱戴、感激之情。
（不必拘泥于答案，可酌情给分。
）
16评价可见仁见智，积极面消极面均可。
可正面肯定母亲的教之严，简述理由；也可以辩证地看待母亲教子过于严厉，尤其是体罚带来的消极影响。
17妈妈匿名拜“我”为师参与网络游戏，帮助“我”戒掉网络游戏习
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