年人教版版东莞石竹附属学校八年级下语文期中试题及答案.docx
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年人教版版东莞石竹附属学校八年级下语文期中试题及答案
2009~2010学年度第二学期八年级语文科期中测试卷
[答卷时长:
120分钟总分:
150分附加题10分]
命题人:
胡映辉审题人:
朱久垠
一、基础(40分)
1、根据课文默写古诗文。
(16分)
(1)同窗好友将随父去西藏就读,请你用古诗名句赠别留念,以示万水千山隔不断真挚的友谊:
,。
(王勃的《送杜少府之任蜀州》)
(2)表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或:
蕴含新事物不断涌现的哲理)的诗句是:
,。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(3)此事古难全。
,。
《水调歌头》
(4)东风不与周郎便,__________________。
《赤壁》
(5)山河破碎风飘絮,__________________。
《过零丁洋》
(6)《水调歌头》中表达美好祝愿的语句:
__________________,__________________。
(7)请你写出一句歌颂春天的古诗词:
______________________,_____________________。
(8)念天地之悠悠,_________________________。
《登幽州台歌》
2、下列各组中,加点词语意思不同的两项是 (6分)
A.急湍甚箭,猛浪若奔/素湍绿潭,回清倒影
B.或置酒而招之/或凭或立,不一状
C.走送之,不敢稍逾约/两股战战,几欲先走
D.才美不外见/于舅家见之
阅读下面的文字,完成第3至5题。
2010年四月14日发生在玉树的大地震,砥砺了民族的意志,凝聚了民族的精神。
在灾难与伤痛中,在抗争与bójī中,有着鲜明时代特色的伟大民族精神在凝聚、在闪光。
它再一次zhāoshì:
在党中央、国务院的坚强领导下,全国上下万众一心、顽强奋斗,一定能够战胜一切自然灾害和艰难险阻!
3、根据拼音写出文段括号处应填入的词语。
(2分)
bójī( )zhāoshì( )
4、解释“砥砺”的本义及选文中的含义。
(3分)
5、使用下面词语另写一段连贯的话,至少用上其中两个。
(4分)
凝聚 顽强奋斗 精神 战胜 艰难险阻
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
按要求完成第6至8题。
世界上许多国家过母亲节,但母亲节的日期不尽相同:
美国、意大利等国都在5月的第二个星期日,法国的母亲节是5月的最后一个星期日,泰国的母亲节是8月12日。
有人提议我国也应该设立自己的母亲节,以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。
6、假如我国的母亲节已经确立,请你仿照下面示例(2005年“世界环境日”主题)的句式,为我国首届母亲节拟定一个宣传主题。
(宇数不限)(3分)
示例:
营造绿色城市 呵护地球家园
__________________________________________________________
__________________________________________________________
7、假如从下面的候选人中推举一人作为母亲节的形象代言人,你推举谁?
写出理由。
(3分)
候选人:
孟母(孟子的母亲) 岳母(岳飞的母亲) 冰心
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
8、假如你在母亲节这一天给母亲洗一次脚,请写出给母亲洗脚前想说的话。
(3分)
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
二、阅读(50分)
阅读下面文段,完成第9-24题。
(一)(15分)
马说 韩愈
世有伯乐,然后有千里马。
千里马常有,而伯乐不常有。
故虽有名马,祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:
“天下无马!
”呜呼!
其真无马邪?
其真不知马也。
9、解释加点的词语。
(8分)
故虽有名马:
()
食马者不知其能千里而食也:
()
策之不以其道:
()
执策而临之:
()
10、用现代汉语翻译下面句子。
(2分)
食之不能尽其材,鸣之而不能通其意
____________________________________________________________________________________________________________________________
11、本文的中心论点是:
_________________________________________;全文的主旨句是:
_________________________________________。
(2分)
12、本文采用“托物寓意”的写法。
本文的“千里马”、“伯乐”、“食马者”各有喻指:
(3分)
“千里马”指:
__________________________________________
“伯乐”指:
___________________________________________
“食马者”指:
_________________________________________
(二)(11分)
每天天刚亮时,我母亲就把我喊醒,叫我披衣坐起。
我从不知道她醒来坐了多久了。
她看我清醒了,才对我说昨天我做错了什么事,说错了什么话,要我认错,要我用功读书。
有时候她对我说父亲的种种好处,她说:
“你总要踏上你老子的脚步。
我一生只晓得这一个完全的人,你要学他,不要跌他的股。
”(跌股便是丢脸、出丑。
)她说到伤心处,往往掉下泪来。
到天大明时,她才把我的衣服穿好,催我去上早学。
学堂门上的锁匙放在先生家里;我先到学堂门口一望,便跑到先生家里去敲门。
先生家里有人把锁匙从门缝里递出来,我拿了跑回去,开了门,坐下念生书。
十天之中,总有八九天我是第一个去开学堂门的。
等到先生来了,我背了生书,才回家吃早饭。
我母亲管束我最严,她是慈母兼任严父。
但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下。
我做错了事,她只对我一望,我看见了她的严厉眼光,就吓住了。
犯的事小,她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。
犯的事大,她等到晚上人静时,关了房门,先责备我,然后行罚,或罚跪,或拧我的肉,无论怎样重罚,总不许我哭出声音来。
她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
有一个初秋的傍晚,我吃了晚饭,在门口玩,身上只穿着一件单背心。
这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一条小衫出来叫我穿上。
我不肯穿,她说:
“穿上吧,凉了。
”我随口回答:
“娘(凉)什么!
老子都不老子呀。
”我刚说了这句话,一抬头,看见母亲从家里走出,我赶快把小衫穿上。
但她已听见这句轻薄的话了。
晚上人静后,她罚我跪下,重重地责罚了一顿。
她说:
“你没了老子,是多么得意的事!
好用来说嘴!
”她气得坐着发抖,也不许我上床去睡。
我跪着哭,用手擦眼泪,不知擦进了什么微菌,后来足足害了一年多的眼翳病。
医来医去,总医不好。
我母亲心里又悔又急,听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼。
这是我的严师,我的慈母。
13、用自己的话概括以上三段的主要内容。
(3分)
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
14、从哪些地方看出母亲既是“慈母”又是“严师”?
(2分)
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
15、体会下列语句所包含的情感。
“听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼。
”(4分)
______________________________________________________________
______________________________________________________________
16、试用你的眼光评价一下文中母亲的教子方式。
(2分)
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
(三)火柴天堂(16分)
那天,妈妈看到我在玩游戏,站了好久,轻轻地说:
“东东,游戏……还是少玩点吧。
”妈妈是在家上班的自由职业者,对我一向还是很理解,可能与她时尚的职业有关吧。
为了躲妈妈,我开始转战网吧。
其实玩久了也有些厌倦,但是还是不愿下线,哪怕只待在安全区看热闹也觉得踏实。
那天,一行字跳入眼帘:
“火柴天堂:
出售传奇最可爱女孩一名,愿意收徒的密谈!
”多么独特的拜师启事!
我点了她的名字,就这样,火柴天堂成了我的徒弟。
我急于提升等级,基本没带过她练过级。
小火柴并不介意:
“玩嘛,我不会为此花费太多精力的。
”她躲在安全的地方,一边打小怪物练级,一边和我聊天。
她说游戏是为人服务,而我投入的本末倒置了。
我何尝不知呢?
只是迷恋已久……
两周后,她只练到15级。
然而那天我与一个40级武士PK,她却挺身而出,结果死了N次。
我,也屡战屡败。
一周后,她买了个42级道士号,我问:
“不是说不会花费太多的精力吗?
”“我是不愿看到你被欺负。
”“你的号有没有密码保护啊?
要是被黑了怎办?
”“啊?
”她半天才回道“看造化吧!
”
从此,有人来犯,我们就下线换号,由我用“清风道士”出战。
然而我发现,传奇与生活不同,纵然我杀死对方N次,他还是可以用脏话骂我。
我突然有些厌恶这种生活。
又一晚,她呆站在安全区,半天才说:
“清风道士的号果然被黑了。
”我的心猛地就痛了。
我明白那是她为我买的号,是她要给我的保护。
可我不能表现的伤心,我劝她:
“你说过的,游戏而已。
”“可我真的不想你被欺负。
”“是我技不如人,没关系的。
游戏里败了就败了,生活中技不如人那才糟糕呢。
”没想到,我居然用她的论调来安慰她。
但,说着说着,想到日渐荒芜的学业,一种从未有过的彻悟穿过我心。
最后,我们相约退出传奇,但是我还想用QQ视频看看她。
“不,不要!
你会吃惊的。
”“不会,你是我徒弟吗!
不管你怎么样,我都不会吃惊的。
”
然而如火柴所说,接通视频,我还是吃惊了:
妈妈!
妈妈打过来一个笑脸:
“生气了?
东东,妈妈只是想更加了解你,只是想让你明白:
事情,要分轻重缓急。
妈妈有没有自作聪明?
”妈妈说,知道我为什么叫“火柴天堂”吗?
有首《火柴天堂》里唱“妈妈牵着我的手回家”,妈妈想牵着东东的手,回家……
眼泪不争气的流了出来,但我还是笑着打出:
“得了,还牵我回家呢,你不就是个小火柴吗?
还要我保护呢!
”
“嗯。
”妈妈说,“那么,师父,小火柴等你回家!
”
17、用简洁的语言概括这篇小说的情节
。
(3分)
18、文中的母亲是一个怎样的人?
(2分)
_____________
19、选用文中的词语,梳理“我”对网络游戏的态度变化过程()→()→()→()(每格2字)(4分)
20、关于“小火柴”的真实身份,小说在前半部分有多处伏笔,请找出一处简要分析。
(4分)
伏笔:
简析:
21、这篇小说的主人公是谁?
(2分)
答:
22、根据你对本文的理解,在“放”、“管”、“疏”、“严”中选一个字填入下面的句子。
(1分)
教育孩子改掉不良习惯,“”永远比“堵”更为有效。
(四)(8分)
23、法国作家罗曼•罗兰的《名人传》包括了《___________》、《__________》、《___________》三部传记。
其中,___________(人名)饱受耳聋折磨。
(4分)
24、我国先贤孟子说:
“天将降大任与斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨……”,这在《名人传》的三位主人公身上得到深刻体现,请以其中一个人为例,说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。
(要求写出人名和具体事例,不少于30字)(4分)。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第三部分作文60分
25、下面两题,任选一题写作:
(1)作为处在成长期的青年学生,你一定有过痛苦,有过忧伤,有过自卑,有过迷惘、有过困惑……请你先补全下面的文题,然后再写一篇记叙文。
可写你的感情历程,可写你的思想飞跃,可写你的青春感悟等等。
不少于500字,文中不得出现真实姓名和学校名。
题目:
走出__________________
(2)题目:
下雨天真好
写一篇不少于500字的记叙文,文中不得出现真实姓名和学校名。
200
400
500
600
700
附加题(10分)
阅读下面文言文,完成1-4题。
昔有人设罝
以捕獐,得而未觉。
有行人窃取之,犹念不仁,乃以鲍鱼置罝中而去。
本主来,于罝中得鲍鱼,怪之以为神,不敢持归。
于是置屋立庙,号为鲍君。
后多奉之者,病或有偶愈者,谓有神。
积七八年,鲍鱼主过庙下,问其故,人具为说。
乃曰:
“此是我鲍鱼,何神之有?
”于是乃息。
注:
罝:
网,用以捕鸟兽.
1、解释加点的字。
(4分)
(1)乃以鲍鱼置罝中而去()
(2)问其故()
2、用现代汉语解释文中画线的句子。
(2分)
此是我鲍鱼,何神之有?
3、本主“不敢持归“的原因是什么?
(2分)
4、这个故事告诉我们什么道理?
(2分)
八年级语文答案
(说明:
1.主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分;如果考生的答案与下面参考答案不一致,但符合题目要求且言之成理,也应该判为正确。
2.主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。
3.除有特别说明的题目外,答案中出现错别字每3个扣1分(重复不计),但扣分不得超过该小题的分值。
4.附加题给分应从严。
)
1、略。
16分,每小题2分,错一个字0.5分,扣完为止。
2、BD(6分)
3、搏击 昭示(各1分,两个字全对才可以得分)
4、本义:
磨刀的石头或在磨石上磨的意思。
在选文中的含义是磨练,锻炼的意思。
5示例:
红军长征正是以革命乐观主义精神战胜了各种艰难险阻,始终如一地保持着高度的凝聚力和顽强的战斗力。
6示例一:
弘扬中华美德 感受母爱亲情。
示例二:
感受母爱 报答母恩。
7示例一:
孟母 孟母三迁的故事家喻户晓,孟子成为古代杰出的思想家与他母亲的教育是分不开的,孟母教子成功的例子可作为后人的典范。
因此,我推举孟母作为母亲节的形象代言人。
示例二:
岳母 岳母刺字,教育岳飞精忠报国的故事家喻户晓、代代相传,热爱国家、报效祖国在当今时代仍需要发扬光大。
因此,我推举岳母作为母亲节的形象代言人。
示例三:
冰心 她是一位著名的作家,她的作品主题之一就是歌颂伟大的母爱,她的作品深得孩子们的喜爱。
因此,我推举冰心作为母亲节的形象代言人。
8示例:
妈妈,小时候,您给我洗了无数次脚,我时时感受着您的抚爱。
今天是我国的第一个母亲节,我想给您洗一次脚,回报您对我的养育恩情,请您答应我,好吗?
9即使。
同“饲”,喂养。
驱使临:
面对。
10喂养又不足以使它充分发挥自己的才能,听它嘶叫却不懂得它的意思
11世有伯乐,然后有千里马。
其真无马耶?
其真不知马也!
12“千里马”指人才;“伯乐”指善于识别人才的统治者;“食马者”指愚妄浅薄的统治者。
13主要写母亲对我的管教,学习上的督促和做人的训导。
14此题可概括叙述,也可答具体事例。
如:
母亲听了“我”一句轻薄的话后,重重地责罚我;“用舌头舔我的病眼”,充分表现了“我的母亲”既是“严师”又是“慈母”。
15这些语句质朴、真切,饱醮感情,表现出母亲对“我”的挚爱,字里行间渗透着“我”对母亲的爱戴、感激之情。
(不必拘泥于答案,可酌情给分。
)
16评价可见仁见智,积极面消极面均可。
可正面肯定母亲的教之严,简述理由;也可以辩证地看待母亲教子过于严厉,尤其是体罚带来的消极影响。
17妈妈匿名拜“我”为师参与网络游戏,帮助“我”戒掉网络游戏习