高中政治 《价格变动的影响》教学设计一 新人教版必修1.docx
《高中政治 《价格变动的影响》教学设计一 新人教版必修1.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中政治 《价格变动的影响》教学设计一 新人教版必修1.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
高中政治《价格变动的影响》教学设计一新人教版必修1
2019-2020年高中政治《价格变动的影响》教学设计
(一)新人教版必修1
一、【教学分析设计】
1、【教材分析】
《价格变动的影响》是人教版新课程《经济生活》(必修一)第一单元《生活与消费》第二课《多变的价格》的第二框。
在第一框分析了影响价格的因素之后,教材介绍了价格变动对生活和生产经营的影响,也就是在分析了供求关系影响价格、价值决定价格、价值规律的基本内容和表现形式后,反过来探究价格变动对供求的影响,旨在帮助学生加深对价格现象的认识,进而体会经济学理论在生活中的魅力。
与旧教材相比,本框题变动较大,如新增了“生活必需品与高档耐用品、相近替代品与互补商品”等新名词,本框题是本课的重点和难点,这些知识与学生生活紧密联系,同时也是近年来新课改高考的常考点,故具有较大的研讨价值。
2、【学情分析】
在新课程背景下,高一学生学习的自主性有所增强,能够在教师的组织、促进下,以自主、合作、探究等方式观察并发现问题、学着分析并解决问题。
虽然才刚接触《经济生活》,但学生已经意识到了课本内容与日常生活的联系,他们好奇、关注、很想进一步了解,但由于缺乏必要的理论支撑和足够的实践体验,因此,他们还无法明确、清晰地表达和解释,也无法很好的透过现象剖析本质。
3、【设计思想】
通过第一框的学习,学生对影响价格变动的因素已有一定的认识,如“商品价格由价值决定,受市场供求关系的影响,价格总是围绕价值上下波动的”等。
那么,价值规律又是如何在平时的经济生活中得以贯彻的呢?
这就需要我们反过来探究价格变动对供求关系的影响,即价格的变动对我们生活(需求)、生产经营(供给)的影响。
在日常生活中,学生是能够根据价格的涨跌来购买商品的,也能意识到价格变动会引起需求量的变动,但不同商品的需求量对价格变动的反应程度如何?
价格变动还会怎样影响相关商品的需求量?
价格变化对商品生产者的生产经营活动又会产生哪些影响?
诸如此类,学生的体验其实并不深刻,他们已有的认识也是较肤浅和模糊的。
鉴于此,教师应设计和搭建恰当的平台,营造良好的问题环境,以之引领学生积极体验,激活学生已有的缄默知识并使之显性化,使学生在探究活动中不断修正、完善和丰富自己的缄默认知。
根据新课程“三贴近”原则,学校体验性目标的确立与达成研究主题。
我们的基本思路是:
学生课前根据亲身体验和资料查阅,准备经济生活中应对价格变化的故事,初步感受价格变动的影响;通过课堂讲述与分享应对价格变化的故事、总结归纳出价格变动对生活和生产经营的影响。
为此,我们将本节课的核心问题设计为“讲述应对价格变化的故事,探究价格变动的影响”。
总之,使学生在课堂内外都置身于积极的体验环境之中,以利于多层次体验性目标和结果性目标的确立、达成和检测。
4、【教学目标】
(1)能积极参与准备和讲述应对价格变化的故事的活动,初步感受价格变动对生活、生产经营的影响。
(2)能根据同学讲述的故事,在生生、师生互动中,总结一般需求法则和供给法则,懂得不同商品、相关商品价格变动对消费者需求量的影响是不同的;理解价格变动对生产经营者的影响。
(3)能利用价格变动对生活、生产经营的影响的道理,解释和分析经济生活中的具体问题,提高主动参与经济生活的意识和能力。
5、【教学重难点】
教学重点:
价格变动对生活、生产经营的影响。
只有了解这一影响,才能更好地为学生学习第四单元,正确理解市场通过价格、供求、竞争机制合理配置资源做好铺垫,也有利于学生理解我国社会主义市场经济发展过程中因价格杠杆而引起的一系列经济现象,提高主动参与经济生活的能力。
教学难点:
①不同商品的需求弹性不同,该问题的理论性较强;②价格变动对生产经营的影响,该问题实践性较强。
以学生现有的抽象思维能力、知识水平和社会阅历理解有一定困难。
6、【教学方式及媒体选用】
核心问题教学法:
①情境探究法,②谈话法,③讲授法。
相关视频资料及PPT
二、【教学实施设计】
1、板书设计:
正板书:
核心问题:
讲述应对价格变化的故事,探究价格变动的影响
价值规律
价值价格供求
调节生产规模变化一般需求法则:
(一般供给法则)
提高劳动效率生活必需品:
需求弹性小
对生产经营影响对生活不同商品
生产适销对路高档耐用品:
需求弹性大
的高质量产品
相关商品替代品:
正相关
互补品:
反相关
副板书:
视学生发言情况书写
2、教学环节
教学
环节
教师活动
学生活动
观测预设
设计意图
提
出
问
题
(3′)
多媒体展示饮料市场价格变动的影响视频。
提出核心问题:
讲述应对价格变化的故事,探究价格变动的影响。
学生观看视频,明确本节课的核心问
题。
观测学生是否心怀期待进入课堂,是否明确本节课要解决的核心问题。
以市场商品价格变动情况及影响的视频片段吸引学生,激发学习兴趣。
提出并为解决核心问题作积极准备
解
决
问
题
(15′)
教师引导学生讲述亲身经历、身边发生、查阅的应对价格变化的故事,做好过渡、点评工作,并据学生发言作副板书。
视情况作必要补充和追问。
学生自主讲述应对价格变化的故事,能围绕同学讲的故事提问讨论,在师生或生生互动中探究出价格变动对生活、生产经营的影响
观测学生故事准备是否积极真实、典型。
是否积极参与提问讨论。
能否就故事解释和分析价格变动对生活需求量和对生产经营的影响。
旨在让学生积极参与到核心问题的解决中,调动起他们学习的主动性。
通过讲述、提问分析,体验合作探究解决问题的乐趣。
促使学生体验性目标的达成。
归
纳
提
升
(15′)
引导学生在讲述、分析的基础上尝试总结和归纳价格变动对生活和生产经营的具体影响。
打通前后知识之间的联系,动态生成学科知识脉络。
学生主动参与,积极揣摩,形成较为系统的归纳总结。
观测学生能否根据先前讲述的故事进行简要归纳,表述自己的观点和看法。
让学生在课堂互动中,尝试对知识进行归纳梳理。
体验合作学习、自主归纳生成知识的快乐。
促使结果性目标的达成。
运
用
反
馈
(7′)
展示相关材料,提出要解决的经济生活中的具体问题。
视情况点评,课后收作业
学生根据材料进行解释和分析,并作书面回答。
观测学生对新情境的反应;观测学生解题的思路及语言表述。
检测体验性目标和结果性目标的达成情况。
3、教学流程图
三、教后反馈调整
1、表现反映:
(1)、反馈检测题:
材料一:
房地产业的健康发展,不仅能改善居民的居住环境,满足城镇居民日益增长的物质文化需求,而且能带动装修、家电、家具、装饰等消费。
材料二:
2010年4月14日,国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议,坚决遏制住房价格过快上涨。
各城市政府要切实负起维护房地产市场健康发展的责任。
加强住房保障工作,增加住房建设用地有效供给。
实行更加严格的差别化住房信贷政策,抑制投机性购房。
加快研究制定合理引导住房消费的税收政策。
材料三:
2010年9月29日,新一轮房产调控政策如期而至,要加大贯彻落实房地产市场宏观调控政策措施的力度;完善差别化的住房信贷政策,切实增加住房有效供给;调整住房交易环节的契税和个人所得税优惠政策;加大住房交易市场检查力度,依法查处经纪机构炒买炒卖、哄抬房价等行为。
阅读上述材料:
1、结合”价格变动对生活的影响”的有关知识,解释材料一这种经济现象。
2、根据材料二、三,运用“价格变动的影响”的知识分析房地产价格上涨对消费者和房地产企业的影响。
(2)检测反馈情况:
(课后整理完成)
2、反思调整:
(课后完成)
2019-2020年高中政治《价格变动的影响》教案1新人教版必修1
教学目的:
使学生掌握价格变动对人们生活、生产的影响,结合分析市场经济中的具体事例以及当前社会上企业生产的经济现象,着重培养学生分析问题和解决问题的能力,在社会主义经济中正确地面对价格变动的问题,运筹帷幄,站稳脚跟。
教学重点:
价格的变动对人们生产、生活的影响。
教学模式:
多媒体、讨论、提问、讲解
教学过程:
导入新课:
上节课我们学习了影响价格变动的因素,知道了价格受一些因素的影响,有时候会比较低,有时会比较高,那么这种价格的变动会给我们的生活、生产带来什么影响呢?
这就是本节课所要学习的内容。
(投影:
点击出标题)
价格变动的影响(板书)
请大家翻开课本15页。
大家看第一个虚线框里的内容,前后桌四位同学讨论里面的第一个问题:
即在你的日常生活消费中,哪些商品是在旺季购买的,哪些是在淡季购买的?
理由是什么?
学生活动(略)
好,我们请几位同学来说一下。
(请两位同学来回答)
学生活动(略)
(总结)以上几位同学说得都有道理,要回答这个问题,我们就要联系上节课所学的内容。
大家知道:
(投影:
点击出幻灯片——总结与复习)
(复习提问两位同学两道题)
1、商品的价格是由什么决定的?
(价值)
2、影响商品价格的因素很多,它们都是通过改变什么来实现的?
(商品的供给和需求)
(点击出价格规律的表现形式动画图)
商品的价格是由价值决定的,影响价格的因素很多,包括气候、时间、地域、生产、宗教信仰,习俗等等,那么这些因素是通过改变商品的供求来实现的,正是受供求关系的影响,导致了商品的价格围绕价值上下波动,这是价值规律的表现形式。
在旺季时,消费者对商品的需求量大,价格较高;而在淡季时,价格比较低,但这也是不一定的,比如开学初,在太平洋电脑城就出现组装电脑排长龙的现象,这属于旺季,但电脑的价格没有太大的变动,这主要是因为电脑公司提高了劳动生产率,降低了成本,使消费者买到物美价廉的商品。
(1)对人们生活的影响
①价格变动会影响人们的购买需求
我们知道在市场经济时代,“顾客就是上帝”,消费者享有消费权利,买一件商品,可以在好又多买,也可以去百佳购买;可以在旺季购买,也可以在淡季购买。
(请大家划书15页)
一般说来,当某种商品的价格上升时,人们会减少对它的购买;当某种商品的价格下降时,人们会增加对它的购买。
这就是我们所要掌握第一点内容:
价格变动会影响人们的购买需求。
(点击出标题)
②价格变动会引起需求量的变动
我们学习了价格变动会引起需求量的变动,但不同商品对价格变动的反应程度是不同的。
有句诗是“开门七件事,柴米油盐酱醋茶”,像大米、蔬菜等生活必需品,它们受价格变动的影响怎样呢?
举个例子,平时一斤青菜卖2元,今天蔬菜便宜,卖一斤1元,你们的妈妈是不是一次买了100斤回家放在冰箱里?
(不可能)
如果青菜贵了,是不是我们就不去买青菜吃了?
(不可能)
我们再拿金戒指来做例子,平时卖3000元,如果它涨价到10000元,会出现什么情况?
(很少人去买)
如果它降价到500元,会出现什么情况?
(很多人去买或买得多一些)所以我们得出第二个结论。
(请大家划书15页最后三行)(点击出标题)价格变动对生活必需品的影响比较大,对高档耐用品的影响比较小。
生活必需品:
(蔬菜、大米等)――影响小
高档耐用品:
(金戒指、彩电等)――影响大
(副板书)
青菜:
2元→3元(变动不大)
金戒指:
10000元 → 3000元(变动大)
少人买 多人买
(过渡)刚才说了价格变动对高档耐用品的影响比较大,但是对于汽车这种耐用品,在近期情况却不是那样。
请大家看课本第二个方框的内容。
xx年以来,轿车频频降价,反而很少人去买,我们应该怎样看待这种“买涨不买落”的经济现象呢?
请大家用三分钟的时间前后桌四位同学相互讨论一下。
(点击出标题和三幅汽车图片)
③正确看待“买涨不买落”的经济现象
我们请几位同学来说说:
怎样看待这种现象?
(请几位同学回答,并给予掌声鼓励)
学生回答(略)
(总结)我们的这几位同学分别从不同角度对这个问题进行了分析,老师来总结一下。
其实,出现“买涨不买落”的经济现象,最根本的原因是消费者预期,这里预期包括两个内容,一是消费者对自己未来收入的预期,二是中间有一句话“担心没多久再次降价”即消费者预期轿车还会继续降价,将来可以花更少的钱买到车,我们要正确看待这种现象,做理性的消费者。
其实,作为一个聪明的消费者,在掌握了车价的未来走势、学会了与国际市场售价比对的方法之后,大主意还得自己拿。
当然,要确保做出正确选择,还要有战略家的思维,不要被人云亦云所左右。
首先,要站在企业的立场上分析问题。
如果降价后消费者还不买车,企业的选择有两种:
一是为完成销售目标不顾利润继续降价;二是调低销售目标,追求销量与利润的稳定增长。
很显然,一般情况下,明白了“买涨不买落”道理的企业,不会轻易选择第一种做法。
尤其是中国市场利润已经占据全球市场举足轻重地位的大众,更不会拿南北两家合资企业的利润当儿戏。
其次,要看你买车的具体价位。
根据目前车价的走势,5万元以下的轿车,售价已远远低于国际市场;10万元左右的经济型轿车,如POLO、飞度、威乐等与国际市场同步的车型,售价也已经与国际市场接轨;20万以下的中级车,部分低端配置车型如爱丽舍已经跌破12万元大关,但中高端配置车型仍然价格偏高;20万以上的中高级轿车,部分车型也具备了价格优势,但整体车价仍然偏高。
因此,10万元上下、已经降过价的欧系车,近期再次降价的可能性较小,未来价格变动的空间也仅仅在1万元左右。
如果选择广州本田飞度,估计未来两三年内难有价格变动,不过要耐心地排队等候几个月时间才能提到车。
第三,要看你买车的迫切程度。
如果不急用,不妨等国庆节前后传统的销售旺季或明年买车,一般来说,今年的价格变动到10月前后应该基本告一段落,而明年,车价还将进一步下调。
不过,看中10万元上下经济型轿车的消费者,不妨先把价格的未来变动因素放到一边,毕竟,能提前享受到汽车带来的便利,也是要记入购车成本的。
(过渡)好了,上面讲了需求受商品本身价格的影响,除此之外,需求还受相关商品价格变动的影响。
这里有两种商品关系,即互替商品和互补商品。
下面我们讲替代品和互补品价格变动对人们消费选择的影响。
(点击出标题)
④替代品和互补品价格变动对人们消费选择的影响
互替商品 价格与需求成正比
互补商品 价格与需求成反比
分析:
互替商品是指两种商品的功用相同或相近,可以满足消费者的同一需要,例如:
鸡肉和猪肉,它们都可以满足人们吃,获取营养的需要,因而是互替商品。
提问:
同学们在日常生活中可以找出其他的互替商品吗?
生答:
苹果和雪梨,面包和馒头等等。
师答:
对了,说明同学们已经理解了互替商品的含义。
它们之间的价格和需求有什么关系呢?
我们先来看下面的一个材料。
广州日报8月3日报道受生猪养殖周期较长、饲养成本提高和目前处于生猪供应淡季的影响,7月下旬我省各监测点猪肉价格涨势不减,其中深圳新鲜后腿肉平均价格为15.8元/公斤,较上旬上涨11.3%;广州后腿肉平均价格保持在16.25元/公斤的高位。
调查还发现,广州市场的排骨价格一度突破28元/公斤,市场基围虾价格却在20元/公斤左右波动,因此,有些市民通过比较,甚至认为“吃猪肉还不如吃虾”。
这样,消费者对虾的需求就上涨了。
互替商品
价格
需求
猪肉
上涨
减少
虾
不变(假定)
上涨
→ 规律:
价格与需求成正比
互补商品是指共同满足人们的一种需要的两种商品。
例如:
乒乓球拍和乒乓球。
它们都是共同满足人们运动的需要,因而是互补商品。
提问:
同学们在日常生活中可以找出其他的互补商品吗?
生答:
DVD和光碟,照相机和胶卷等等。
师答:
对了,说明同学们已经理解了互补商品的含义。
它们之间的价格和需求有什么关系呢?
如果乒乓球拍的价格上涨可,人们就会转向别的运动,从而导致对乒乓球的需求的减少。
所以互补商品之间价格与需求成反比。
互补商品
价格
需求
乒乓球拍
上涨
减少
乒乓球
不变(假定)
下降
→ 规律:
价格与需求成反比
思考:
1、汽车销量的增加,对汽油的销售有什么影响?
(互补商品,增加)
2、油价格的上涨,对汽油销售会产生什么影响?
(互补商品,成反比,减少)
过渡:
我们消费者购买商品是从哪里来的?
(对,是企业生产出来的)那么价格变动对企业的生产经营有什么影响呢?
这就是我们接下来要学习的内容。
(点击出标题)
(2)对生产经营的影响
①调节生产(指挥棒)
价格变动可以调节生产,大家看课本16页的事例,然后思考:
牛蒡价格的涨落是怎样影响药农生产活动的?
好,请大家看17页的循环图,跟着老师的思路我们一起来分析。
当牛蒡的价格达到每千克15元时,价格上涨,生产牛蒡的药农获利增加,假如你是药农,你会怎样做呢?
(增加投资,扩大生产),还有一些生产别的商品的厂家也会把资金加入到牛蒡的生产,生产扩大了,市场上牛蒡会增加,如果消费者的需求没有多大变动的话,就会出现供过于求;供过于求,就是上节课我们学的买方市场,药农为了把自己生产的牛蒡卖出去,就会纷纷降价,价格下跌。
价格下跌,药农的获利就会减少。
这时,药农就会缩小生产或者把资本投到利润高的行业,这样,一段时间后,牛蒡的产量减少了,而消费者的需求量变动不大,就会造成供不应求,价格上涨。
又开始新的循环。
那么究竟时什么原因使这个生产过程不断循环下去呢?
回忆一下上节课的知识,我们学习了一个很重要的规律是什么?
(价值规律)这种价格的波动对生产的调节作用,实际上是价值规律在起作用。
因为价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式。
价格所以总是围绕价值上下波动,是因为供求与价格存在相互制约的关系。
商品供求关系会影响价格,使价格上涨或下跌;反过来,价格上涨或下跌,也会影响供求,使供给和需求趋于平衡。
“当某种商品供不应求、价格高于价值时,由于有利可图,许多商品生产者就会被吸引来生产这种商品,从而使生产资料和劳动力流入这个生产部门,导致这个部门生产的扩大和产品供应的增加。
反之,当某种商品供过于求、价格低于价值时,由于无利可图甚至亏本,许多商品生产者就会减少或放弃这种商品的生产,从而使某些生产资料和劳动力从这个生产部门退出,导致这个部门生产的缩小和产品供应的减少。
”价值规律在这里起着指挥棒的作用,并以价格作为信号灯,调节生产。
扩大生产
(价值规律)价格
缩小生产
②提高劳动生产率(鞭子)
在市场竞争激烈的今天,要想把自己的产品顺利地卖出去,最常用的办法是什么?
学生回答(略)
降价,以此来占有更多的市场份额,但是上节课我们知道了商品的价值是由什么决定的?
学生回答(略)
(社会必要劳动时间)
但降价又会减少收益甚至亏本,如果我们既要降价出售的产品,又要保证利润。
该怎么做呢?
学生回答(略)
(提高劳动生产率,缩短个别劳动时间)
给自己的产品提供降价的空间,在价格竞争乃至生存竞争中处于有利地位。
这就是价值规律在起着鞭子作用,这就好比骑马时,马走得很慢,用鞭子打它会跑得比较快。
价值规律好比鞭子,在刺激着生产厂家不断提高劳动生产率,并在竞争中优胜劣汰。
我们说提高劳动生产率对企业那么重要,现在假如你们是厂长或是经理,有什么方法提高劳动生产率呢?
(请同学们说说)
(一是改进技术;二是改善经营管理)
很好,看来我们班的同学很有经济头脑,如果努力学习,说不定哪个名牌公司的CEO将是你们了。
我们来看看海尔公司的CEO张瑞敏有什么成功之道呢?
③生产适销对路高质量的产品
(点击幻灯片出海尔公司的事例)
有一次,海尔集团的总裁张瑞敏到四川出差。
有用户跟他抱怨说,海尔的洗衣机不好,下水管老堵。
一了解:
原来是有些农民朋友用洗衣机来洗地瓜(又叫蕃薯),有时泥沙堵塞了下水管。
回来后,张瑞敏把这事讲给大家听,一些人觉得像是笑话,说重要的问题是教育农民怎么使用洗衣机。
但张瑞敏不这么看。
他说:
用户的难题就是我们的课题。
后来,海尔专门开发出一种下水管加粗的可以用来洗地瓜的“大地瓜”洗衣机,销量非常好。
海尔一直坚持认为:
既然用户有不同需求,我们就该去满足。
坚持以市场为导向,深受消费者的欢迎。
(提问)从海尔公司的成功事例我们得到什么启发呢?
(企业要生产适销对路的产品)
(如果学生归纳不出应引导他们——用户的难题就是我们的课题,海尔生产的产品恰恰是用户需要的)
(点击出幻灯片出另一个海尔公司的事例)
1985年,张瑞敏刚到海尔。
一天,一位朋友要买一台冰箱,结果挑了很多台都有毛病,最后勉强拉走一台。
朋友走后,张瑞敏派人把库房里的400多台冰箱全部检查了一遍,发现共有76台存在各种各样的缺陷。
张瑞敏把职工们叫到车间,问大家怎么办?
多数人提出,也不影响使用,便宜点儿处理给职工算了。
当时一台冰箱的价格800多元,相当于一名职工两年的收入。
张瑞敏说:
“我要是允许把这76台冰箱卖了,就等于允许你们明天再生产760台这样的冰箱。
”他宣布,这些冰箱要全部砸掉,谁干的谁来砸,并抡起大锤亲手砸了第一锤!
很多职工砸冰箱时流下了眼泪。
然后,张瑞敏告诉大家——有缺陷的产品就是废品。
三年以后,海尔人捧回了我国冰箱行业的第一块国家质量金奖。
(提问)从海尔公司的成功事例我们得到什么启发呢?
(企业要生产高质量的产品)
(总结)从以上两个海尔的成功事例,我们就可以得出价格变动对生产带来影响的第三方面,(点击出标题)生产适销对路的高质量产品。
上面说了,企业要生产用户所需要的产品。
(板书:
需要)这个需要用我们经济学的角度来说,就是使用价值。
什么是使用价值呢?
请大家看课本17页的最后一段第二行(划书),使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。
我们回过头来看前面举过的例子,青菜可以满足我们的什么需要呢?
(吃)这就是青菜的使用价值。
金戒指可以满足我们的什么需要呢?
(打扮)这就是金戒指的使用价值。
好,学习了价值通过价格对生产的影响,我们就来运用一下知识,请大家看27页那个虚线框的内容,思考一下:
高先生的成功有何道理?
对你有什么启示?
(提问)
(总结)——认识和利用价值规律,对自己、社会有利,做有经济头脑的人。
总之,作为经营者,一定要记得十二个字,(点击出十二个字)即人无我有,人有我优,人优我转。