甘南藏族自治州届初中毕业班化学第三次教学质量监测考试试题.docx

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甘南藏族自治州届初中毕业班化学第三次教学质量监测考甘南藏族自治州届初中毕业班化学第三次教学质量监测考试试题试试题甘南藏族自治州2020届初中毕业班化学第三次教学质量监测考试试题姓名:

_班级:

_成绩:

_一、选择题（共22题；共77分）1.（2分）（2013泰州）下列变化过程中，发生化学变化的是（）A.湿衣晾干B.金属导电C.干冰升华D.光合作用2.（2分）（2019九上长春月考）空气中含量较多且化学性质比较稳定气体（）A.氮气B.稀有气体C.二氧化碳D.氧气3.（2分）（2017九下沂源开学考）在氢氧化钠溶液中加入盐酸，至恰好完全反应，反应的微观示意图见图下列有关认识错误的是（）A.反应结束时溶液的pH=7B.反应前后元素的种类没有变化C.酸与碱的反应属于复分解反应D.该微观图还可说明所有物质都是由分子构成的4.（2分）下列是人体中几种体液的正常pH，碱性最强的是（）A.血浆（7.357.45）B.胰液（7.58.0）C.胃液（0.91.5）D.唾液（6.67.1）5.（2分）（2017博白模拟）下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是（）A.加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热B.制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性C.加热KClO3并用排水法收集O2实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管D.稀释浓硫酸时，先把浓硫酸倒入烧杯中，后沿器壁缓慢注入水，边加边搅拌6.（2分）（2017龙湖模拟）科学贵在创新，以下是对部分化学实验的改进，其中不能达到目的是（）ABCD改正后实验目的防止燃烧产物污染空气防止尾气污染大气在密封容器中引燃白磷，使测定结果更准确探究固体溶解时的能量变化A.AB.BC.CD.D7.（2分）（2016句容模拟）每年4月22日是世界地球日（WorldEarthDay），今年的主题是“珍惜地球资源，转变发展方式促进生态文明，共建美丽中国”下列说法正确的是（）A.PM2.5是可吸入颗粒物，其直径比分子小B.空气质量级别值越大，空气质量越好C.“水华”与“赤潮”诱发的根源不同D.垃圾是放错位置的资源8.（2分）（2018广安）“绿水青山就是金山银山”，说的是自然环境与人们的生活关系密切，倡导大家要爱护自然环境。

下列做法符合这一理念的是（）A.农业上为增加农作物产量，可以大量施用化肥农药B.任意排放工业产生的废气、废水、废渣C.大量植树造林，严禁乱砍滥伐森林D.采取就地掩埋的方法来处理各种生活垃圾9.（2分）（2017九下滨湖月考）下表中对部分化学知识的归纳，总结都正确的是（）A热水瓶中的水垢可用食醋除去洗涤剂具有乳化功能，常用来除去餐具上的油污天然存在的最硬的物质是金刚石，用于镶嵌在玻璃刀头上B墙内开花墙外香，说明分子在不断运动着酒精溶液是混合物，说明是由不同种分子构成的物质只能由分子构成C用灼烧、闻气味的方法区分棉线和羊毛线用观察颜色的方法区别白酒和白醋用无色酚酞试液鉴别稀盐酸和氢氧化钠溶液D霉变的大米洗净烧熟后可以食用补充维生素C可防止坏血病利用甲醛水溶液浸泡水产品防腐A.AB.BC.CD.D10.（2分）（2012无锡）下列叙述正确的是（）A.从外观即可区分磷矿粉和尿素B.人体呼出的气体中含量最多的是二氧化碳C.厨房中煤气泄漏时立即打开抽油烟机排气D.用点燃的方法能除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳11.（2分）（2016句容模拟）如图是A;B;C三种物质的溶解度曲线，下列说法中正确的是（）A.t1时，A、B的饱和溶液升温至t2时，A、B溶质质量分数相等B.t3A、B、C的饱和溶液降温至t1时，C溶液中溶质的质量分数最小C.t3时等质量的A、B、C的溶液中，A溶液的溶质质量分数最大D.A中含有少量的C，可以通过蒸发结晶的方法除去12.（2分）推理是一种重要的学习方法，下列推理中正确的是（）A.化学变化中一定发生物理变化，所以物理变化中一定有化学变化B.置换反应的生成物为单质和化合物，所以有单质和化合物的反应一定为置换反应C.中和反应属于复分解反应，所以复分解反应都属于中和反应D.酸、碱、盐之间的复分解反应一定有盐生成，但有盐生成的反应不一定是酸、碱、盐之间的反应13.（2分）（2016沈阳）农业上改良酸性土壤，应在土壤中施加适量的（）A.硫酸B.盐酸C.氢氧化钠D.熟石灰14.（2分）（2019九上白云月考）下列说法正确的是（）A.根据质量守恒定律,1L氢气和1L氧气反应能生成2L水B.蜡烛完全燃烧后，蜡烛没有了，这违背了质量守恒定律C.只有固体、液体间反应遵守质量守恒定律D.铁在氧气中燃烧，生成四氧化三铁的质量等于参加反应的铁丝与氧气的质量之和15.（6分）（2015九上静宁期末）我能写出下列各物质的化学式：

（1）干冰_；

（2）天然气的主要成分_；（3）氩气_；（4）相对分子质量最小的氧化物_；（5）空气中含量最多的气体_；（6）碳酸钾_16.（5分）（2016和县模拟）电动车的使用不仅符合“低碳生活，绿色出行”的理念，同时电动车的体积小、重量轻，可以很方便的走街串巷，安全系数也比较高，越来越受到人们的青睐，如图是一款电动车的示意图，请回答下列问题

（1）图中所标示的各部件中，属于金属材料的是1（填写序号，下同），属于有机合成材料的是2

（2）使用铝合金是因为铝具有良好的耐腐蚀性，铝具有良好的耐腐蚀性的原因是1（用化学方程式表示）（3）车上的某些部件使用了钢制品，而钢制品在潮湿的空气中会生锈，生锈实质上是铁与空气中的水和氧气发生了缓慢氧化，请列举一例防止铁生锈的方法：

1利用铁生锈的原理在食品工业上也有应用，如“纳米铁粉”可用于食品保鲜，称之为“双吸剂”若用化学方法检验使用一段时间后的“双吸剂”是否完全失效，请写出检验的方法：

217.（3分）（2015九上临澧期末）目前，我们国家的能源主要依赖于化石燃料，它们属于不可再生资源，因此开发利用新能源就显得格外重要

（1）常见的三种化石燃料包括煤、石油和_

（2）在汽油中添加乙醇，可减少汽油的消耗和有毒尾气的排放以下描述错误的是_；A、乙醇原料来源丰富B、乙醇是可再生能源C、乙醇汽油燃烧完全没有污染D、乙醇汽油是一种新型化合物（3）在催化剂作用下，乙醇与氧气、氢氧化钠在燃料电池中反应生成水和另一种物质，并得到电能，请完成该反应的化学方程式：

C2H5OH+3O2+4NaOH2_+5H2O18.（5分）（2018宝坻模拟）金属材料与人类的生产和生活密切相关，请回答：

（1）下列用品中，主要利用金属导电性的是_；（填字母）A.铂金饰品B.铁锅C.铝导线

（2）为了验证铝、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了下列四种方案，其中可行的是_；（填序号）将铝、银分别浸入到硫酸铜溶液中将银分别浸入到硫酸铝、硫酸铜溶液中将铜、银分别浸入到硫酸铝溶液中将铜分别浸入到硫酸铝、硝酸银溶液中（3）在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定质量的镁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。

滤液中一定含有的溶质是_（填化学式）；向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，则滤渣中一定含有的物质是_（填化学式）。

19.（9分）（2016九下官渡开学考）根据题意填空

（1）写出下列化学符号或符号中数字的意义3个亚铁离子：

_；2个氮原子：

_；H2O中数字“2”的意义：

_

（2）元素X、Y、Z、M是初中常见的四种元素，有关信息如表：

元素有关信息X可形成相对分子质量最小的气体单质Y形成的一种单质是天然存在的最硬的物质Z其单质约占空气总体积的M人体内含量最高的金属元素M元素的名称是_；Y形成的天然存在的最硬的物质是_，此物不属于_（填“有机物”或“无机物”）由X、Y两种元素组成的最简单的有机物是_（填化学式），该有机物中X元素的质量分数为_由Y、Z两种元素组成的能用于人工降雨的固体物质是_20.（6分）乙醇汽油就是在汽油中加入适量的乙醇（C2H5OH）

（1）关于乙醇汽油的说法错误的是A.乙醇属于化合物B.乙醇属于不可再生资源C.使用乙醇汽油可减少大气污染D.使用乙醇汽油可节省石油资源

（2）工业上利用石油中各成份的_不同，分离制备汽油、煤油等产品（3）汽油和乙醇完全燃烧后的产物相同，则汽油中一定含有元素和元素_（填元素符号）（4）汽车尾气中含有CO、NO，一种新型的催化剂能使二者发生反应，生成两种常见的无毒气体，其中一种气体是空气中含量最多的，则这两种无毒气体分别是_、_（填化学式）21.（8分）空气中氧气含量测定的再认识实验回顾如图所示图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置

（1）写出红磷燃烧的文字表达式：

_

（2）实验原理：

由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内_减小，烧杯中的水倒吸到集气瓶若装置的气密性良好、操作规范，用_测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量（3）问题提出有实验资料表明：

燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测量结果与理论值误差较大实验改进根据铁在空气中生锈消耗氧气的原理设计如图2所示实验装置，再次测定空气中氧气含量装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈测得实验数据如表：

测量项目实验前实验后烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积集气瓶（扣除内容物）和导管的容积体积/mL80.054.0126.0交流表达根据表中数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是_（计算结果精确到0.1%）（4）通过两组实验1和2对比，他们发现改进后的实验装置优点是：

_（5）从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是：

_；_22.（7分）（2019翁牛特旗模拟）2009年邵阳市九年级化学实验操作技能考试中，小聪同学抽到的试题是“探究酸和碱之间的中和反应“。

他向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中缓慢滴加稀盐酸，一会儿后，想起忘记加指示剂了，便补加几滴无色酚酞溶液，搅拌，观察到溶液不变色，于是他得出“酸碱恰好完全中和”的结论。

（1）该中和反应的化学方程式是_；

（2）老师给予小聪的评定是结论不准确。

请你帮小聪分析老师的理由是：

_（3）请你另外设计一个实验，探究小聪实验后烧杯中的溶液是否“恰好完全中和”。

填写下表：

实验步骤实验现象实验结论_____参考答案一、选择题（共22题；共77分）1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9、答案：

略10-1、11-1、12、答案：

略13-1、14-1、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、15-6、16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、20-1、20-2、20-3、20-4、21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、22-1、22-2、22-3、