四上健康.docx

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四上健康四上健康第一课食物的营养成分学习目标：

1、通过本课的学习，学生知道食物有哪些营养。

2、培养学生健全的人格特征。

教学重点：

健全人格的特征教学难点：

培养健全人格教学方法：

讲解法教具：

小黑板教学过程：

一、导入新课，板书课题二、学习新课

（一）学生自由朗读课文思考：

1粮谷类食物不可缺少2豆类和豆制品健康的保证3肉、鱼、蛋类蛋白质及铁等元素的主要来源4奶类和奶制品天天吃终身受益5蔬菜、水果餐桌上不可缺少6硬果类健脑益智食品学生相互交流自己的想法。

三、讨论：

四、总结：

通过本节课的学习，你有什么收获？

第二课预防营养不良教学目标：

1、通过本课的学习，学生知道什么是良好的兴趣与爱好以及所包含的内容。

2、培养良好的兴趣与爱好的途径与方法。

教学重点：

培养良好的兴趣与爱好的途径与方法教学难点：

培养良好的兴趣教学方法：

讲解法教具：

小黑板教学过程：

一、导入新课并板书课题第二课培养良好的兴趣与爱好二、学习新课

（一）学生自由朗读课文思考：

文中主要讲了什么？

（二）学习课文1营养不良的原因2营养不良对身体健康的危害3营养不良的判断学生自由发言，教师边巡视，边倾听。

学生代表发言。

三、讨论：

以玩电脑游戏和上网为兴趣、爱好有什么益处？

有什么不良的影响？

如何防止这些不良影响？

四、总结：

略。

第三课预防缺铁性贫血教学目标：

1、学生通过学习知道什么是逆反心理,以及产生逆反心理的原因。

2、学生掌握克服逆反心理的方法。

教学重点：

产生逆反心理的原因教学难点：

克服逆反心理的方法教学方法：

讲解教具：

小黑板教学过程：

一、导入新课并揭示课题二、学习新课

（一）自由朗读课文，思考：

文中主要说了什么？

读了一遍你有什么收获？

（二）学习课文1缺铁性贫血的原因

（1）铁的摄入量不足

（2）生长发育快、需要量高（3）铁的吸收障碍（4）铁的丢失过多2小学生贫血的表现3缺铁性贫血的预防

（1）常吃瘦肉，动物的肝脏、肾、血等。

（2）少喝浓茶水以及富含碱性物质的饮料。

（3）多吃含有维生素C的新鲜蔬菜和水果。

（4）养成良好的饮食习惯（5）提倡铁锅做饭、炒菜。

（6）要注意防治各种慢性病。

（7）严重贫血的同学，应立即去医院治疗。

三、总结：

通过本节课的学习，你有什么收获（）？

四、作业：

书第7页的习题（）（）（）第四课预防过度疲劳教学目标：

1、学生通过学习知道什么是逆反心理,以及产生逆反心理的原因。

2、学生掌握克服逆反心理的方法。

教学重点：

产生逆反心理的原因教学难点：

克服逆反心理的方法教学方法：

讲解教具：

小黑板教学过程：

一、导入新课并揭示课题二、学习新课1自由朗读课文，思考：

文中主要说了什么？

读了一遍你有什么收获？

2齐读第一自然段。

提问：

什么叫逆反心理？

学生回答后齐读一遍。

3学习第一部分指名朗读，思考、讨论：

青少年容易产生逆反心理的主要原因有哪些？

学生代表汇报讨论结果。

师生共同总结青少年容易产生逆反心理的主要原因。

4学习第二部分指名读第二部分分小组讨论：

克服逆反心理的方法有哪些？

（1）发展独立的思维能力。

（2）理解父母和老师的关爱之情。

（3）用正确的态度与父母、老师交流。

学生在小组结合自己谈谈克服逆反心理的方法。

学生代表在全班结合自己谈谈克服逆反心理的方法。

师生共同总结克服逆反心理的方法。

三、总结：

通过本节课的学习，你有什么收获？

四、作业：

书第7页的习题第五课预防烧烫伤教学目标：

1、通过本课的学习，学生知道食物有哪些营养。

2、培养学生健全的人格特征。

教学重点：

健全人格的特征教学难点：

培养健全人格教学方法：

讲解法教具：

小黑板教学过程：

一、导入新课并板书课题第一课培养健全人格二、学习新课1学生自由朗读课文思考：

文中主要讲了什么？

2学习课文指名读第一自然段1为什么1976年1月8日周总理去世，联合国的总部下半旗为他的去世致哀？

什么是人格？

学生相互讨论后，指名回答。

3学习课文第二部分齐读第二部分，熟悉“健全人格的特点”的具体内容具有积极主动的自我表现能力。

情绪稳定，自信心强。

具备与他人热情交往的能力。

具有自知之明和正确面对现实的能力。

有明确的奋斗目标，并为此不懈地追求。

学生分小组讨论以上几点内容，结合具体内容谈谈自己的看法。

小组代表汇报讨论结果。

4学习课文第三部分指名读课文第三部分。

提问：

这一部分主要讲了什么？

你有什么想法？

培养健全人格：

明确自己要培养的人格品质，并不断地去努力。

重视家庭教育、学校教育及社会风气的影响。

善于利用外界压力。

善于自我反省，学会自我约束。

学生相互交流自己的想法。

三、请你说说希望自己在长大成人后所具有的人格品质。

四、总结：

通过本节课的学习，你有什么收获？

第六课预防冻伤学习目标：

1、通过本课的学习，学生知道什么是良好的兴趣与爱好以及所包含的内容。

2、培养良好的兴趣与爱好的途径与方法。

教学重点：

培养良好的兴趣与爱好的途径与方法教学难点：

培养良好的兴趣教学方法：

讲解法教具：

小黑板教学过程：

一、导入新课并板书课题第二课培养良好的兴趣与爱好二、学习新课1学生自由朗读课文思考：

文中主要讲了什么？

2学习课文

（1）指名读第一部分分小组讨论：

这一部分主要讲了什么内容？

你有什么看法？

学生代表汇报讨论结果。

良好的兴趣与爱好：

1良好的兴趣和爱好是打开知识宝库大门的钥匙。

2良好的兴趣和爱好常常能使人闪出智慧的火花。

良好的兴趣和爱好，不但有助于开阔眼界，使思维更敏捷，而且有利于陶冶情操，培养良好的性格，促进身心健康发育。

（2）学习课文第二部分学生自由朗读课文一遍后再分小组读一遍。

思考、讨论：

培养良好的兴趣与爱好的途径与方法有哪些？

结合自己谈谈是怎样培养良好的兴趣与爱好的？

培养良好的兴趣与爱好的途径与方法一共有五点，对照每一点说说自己是怎样做的。

学生自由发言，教师边巡视，边倾听。

学生代表发言。

三、讨论：

以玩电脑游戏和上网为兴趣、爱好有什么益处？

有什么不良的影响？

如何防止这些不良影响？

四、总结：

略。

第七课计划免疫学习目标：

1、学生通过学习知道什么是逆反心理,以及产生逆反心理的原因。

2、学生掌握克服逆反心理的方法。

教学重点：

产生逆反心理的原因教学难点：

克服逆反心理的方法教学方法：

讲解教具：

小黑板教学过程：

一、导入新课并揭示课题二、学习新课1自由朗读课文，思考：

文中主要说了什么？

读了一遍你有什么收获？

2齐读第一自然段。

提问：

什么叫逆反心理？

学生回答后齐读一遍。

3学习第一部分指名朗读，思考、讨论：

青少年容易产生逆反心理的主要原因有哪些？

学生代表汇报讨论结果。

师生共同总结青少年容易产生逆反心理的主要原因。

4学习第二部分指名读第二部分分小组讨论：

克服逆反心理的方法有哪些？

（1）发展独立的思维能力。

（2）理解父母和老师的关爱之情。

（3）用正确的态度与父母、老师交流。

学生在小组结合自己谈谈克服逆反心理的方法。

学生代表在全班结合自己谈谈克服逆反心理的方法。

师生共同总结克服逆反心理的方法。

三、总结：

通过本节课的学习，你有什么收获？

四、作业：

书第7页的习题第八课预防流脑学习目标：

1、学生通过学习知道什么是逆反心理,以及产生逆反心理的原因。

2、学生掌握克服逆反心理的方法。

教学重点：

产生逆反心理的原因教学难点：

克服逆反心理的方法教学方法：

讲解教具：

小黑板教学过程：

一、导入新课并揭示课题二、学习新课1自由朗读课文，思考：

文中主要说了什么？

读了一遍你有什么收获？

2齐读第一自然段。

提问：

什么叫逆反心理？

学生回答后齐读一遍。

3学习第一部分指名朗读，思考、讨论：

青少年容易产生逆反心理的主要原因有哪些？

学生代表汇报讨论结果。

师生共同总结青少年容易产生逆反心理的主要原因。

4学习第二部分指名读第二部分分小组讨论：

克服逆反心理的方法有哪些？

（1）发展独立的思维能力。

（2）理解父母和老师的关爱之情。

（3）用正确的态度与父母、老师交流。

学生在小组结合自己谈谈克服逆反心理的方法。

学生代表在全班结合自己谈谈克服逆反心理的方法。

师生共同总结克服逆反心理的方法。

三、总结：

通过本节课的学习，你有什么收获？

四、作业：

书第7页的习题第九课预防肠道传染病学习目标：

1、通过本课的学习，学生知道食物有哪些营养。

2、培养学生健全的人格特征。

教学重点：

健全人格的特征教学难点：

培养健全人格教学方法：

讲解法教具：

小黑板教学过程：

一、导入新课并板书课题第一课培养健全人格二、学习新课1学生自由朗读课文思考：

文中主要讲了什么？

2学习课文指名读第一自然段1为什么1976年1月8日周总理去世，联合国的总部下半旗为他的去世致哀？

什么是人格？

学生相互讨论后，指名回答。

3学习课文第二部分齐读第二部分，熟悉“健全人格的特点”的具体内容具有积极主动的自我表现能力。

情绪稳定，自信心强。

具备与他人热情交往的能力。

具有自知之明和正确面对现实的能力。

有明确的奋斗目标，并为此不懈地追求。

学生分小组讨论以上几点内容，结合具体内容谈谈自己的看法。

小组代表汇报讨论结果。

4学习课文第三部分指名读课文第三部分。

提问：

这一部分主要讲了什么？

你有什么想法？

培养健全人格：

明确自己要培养的人格品质，并不断地去努力。

重视家庭教育、学校教育及社会风气的影响。

善于利用外界压力。

善于自我反省，学会自我约束。

学生相互交流自己的想法。

三、请你说说希望自己在长大成人后所具有的人格品质。

四、总结：

通过本节课的学习，你有什么收获？

第十课预防结核病学习目标：

1、通过本课的学习，学生知道什么是良好的兴趣与爱好以及所包含的内容。

2、培养良好的兴趣与爱好的途径与方法。

教学重点：

培养良好的兴趣与爱好的途径与方法教学难点：

培养良好的兴趣教学方法：

讲解法教具：

小黑板教学过程：

一、导入新课并板书课题第二课培养良好的兴趣与爱好二、学习新课1学生自由朗读课文思考：

文中主要讲了什么？

2学习课文

（1）指名读第一部分分小组讨论：

这一部分主要讲了什么内容？

你有什么看法？

学生代表汇报讨论结果。

良好的兴趣与爱好：

1良好的兴趣和爱好是打开知识宝库大门的钥匙。

2良好的兴趣和爱好常常能使人闪出智慧的火花。

良好的兴趣和爱好，不但有助于开阔眼界，使思维更敏捷，而且有利于陶冶情操，培养良好的性格，促进身心健康发育。

（2）学习课文第二部分学生自由朗读课文一遍后再分小组读一遍。

思考、讨论：

培养良好的兴趣与爱好的途径与方法有哪些？

结合自己谈谈是怎样培养良好的兴趣与爱好的？

培养良好的兴趣与爱好的途径与方法一共有五点，对照每一点说说自己是怎样做的。

学生自由发言，教师边巡视，边倾听。

学生代表发言。

三、讨论：

以玩电脑游戏和上网为兴趣、爱好有什么益处？

有什么不良的影响？

如何防止这些不良影响？

四、总结：

略。