四上健康.docx

1、四上健康四上健康 第一课 食物的营养成分 学习目标：1、通过本课的学习，学生知道食物有哪些营养。2、培养学生健全的人格特征。教学重点：健全人格的特征 教学难点：培养健全人格 教学方法：讲解法 教 具：小黑板 教学过程：一、导入新课，板书课题 二、学习新课（一）学生自由朗读课文 思考：1粮谷类食物不可缺少 2豆类和豆制品健康的保证 3肉、鱼、蛋类蛋白质及铁等元素的主要来源 4奶类和奶制品天天吃终身受益 5蔬菜、水果餐桌上不可缺少 6硬果类健脑益智食品 学生相互交流自己的想法。三、讨论：四、总结：通过本节课的学习，你有什么收获？第二课 预防营养不良 教学目标：1、通过本课的学习，学生知道什么是良好

2、的兴趣与爱好以及所包含的内容。2、培养良好的兴趣与爱好的途径与方法。教学重点：培养良好的兴趣与爱好的途径与方法 教学难点：培养良好的兴趣 教学方法：讲解法 教 具：小黑板 教学过程：一、导入新课并板书课题 第二课 培养良好的兴趣与爱好 二、学习新课（一）学生自由朗读课文 思考：文中主要讲了什么？（二）学习课文 1营养不良的原因 2营养不良对身体健康的危害 3营养不良的判断 学生自由发言，教师边巡视，边倾听。学生代表发言。三、讨论：以玩电脑游戏和上网为兴趣、爱好有什么益处？有什么不良的影响？如何防止这些不良影响？四、总结：略。第三课 预防缺铁性贫血 教学目标：1、学生通过学习知道什么是逆反心理,

3、以及产生逆反心理的原因。2、学生掌握克服逆反心理的方法。教学重点：产生逆反心理的原因 教学难点：克服逆反心理的方法 教学方法：讲解 教 具：小黑板 教学过程：一、导入新课并揭示课题 二、学习新课（一）自由朗读课文，思考：文中主要说了什么？读了一遍你有什么收获？（二）学习课文 1缺铁性贫血的原因（1）铁的摄入量不足（2）生长发育快、需要量高（3）铁的吸收障碍（4）铁的丢失过多 2小学生贫血的表现 3缺铁性贫血的预防（1）常吃瘦肉，动物的肝脏、肾、血等。（2）少喝浓茶水以及富含碱性物质的饮料。（3）多吃含有维生素 C 的新鲜蔬菜和水果。（4）养成良好的饮食习惯（5）提倡铁锅做饭、炒菜。（6）要注意

4、防治各种慢性病。（7）严重贫血的同学，应立即去医院治疗。三、总结：通过本节课的学习，你有什么收获（）？四、作业：书第 7 页的习题（）（）（）第四课 预防过度疲劳 教学目标：1、学生通过学习知道什么是逆反心理,以及产生逆反心理的原因。2、学生掌握克服逆反心理的方法。教学重点：产生逆反心理的原因 教学难点：克服逆反心理的方法 教学方法：讲解 教 具：小黑板 教学过程：一、导入新课并揭示课题 二、学习新课 1自由朗读课文，思考：文中主要说了什么？读了一遍你有什么收获？2齐读第一自然段。提问：什么叫逆反心理？学生回答后齐读一遍。3学习第一部分 指名朗读，思考、讨论：青少年容易产生逆反心理的主要原因有

5、哪些？学生 代表汇报讨论结果。师生共同总结青少年容易产生逆反心理的主要原因。4学习第二部分 指名读第二部分 分小组讨论：克服逆反心理的方法有哪些？（1）发展独立的思维能力。（2）理解父母和老师的关爱之情。（3）用正确的态度与父母、老师交流。学生在小组结合自己谈谈克服逆反心理的方法。学生代表在全班结合自己谈谈克服逆反心理的方法。师生共同总结克服逆反心理的方法。三、总结：通过本节课的学习，你有什么收获？四、作业：书第 7 页的习题 第五课 预防烧烫伤 教学目标：1、通过本课的学习，学生知道食物有哪些营养。2、培养学生健全的人格特征。教学重点：健全人格的特征 教学难点：培养健全人格 教学方法：讲解法

6、 教 具：小黑板 教学过程：一、导入新课并板书课题 第一课 培养健全人格 二、学习新课 1学生自由朗读课文 思考：文中主要讲了什么？2学习课文 指名读第一自然段 1 为什么 1976年 1 月 8日周总理去世，联合国的总部下半旗为他的去世致 哀？什么是人格？学生相互讨论后，指名回答。3学习课文第二部分 齐读第二部分，熟悉“健全人格的特点”的具体内容 具有积极主动的自我表现能力。情绪稳定，自信心强。具备与他人热情交往的能力。具有自知之明和正确面对现实的能力。有明确的奋斗目标，并为此不懈地追求。学生分小组讨论以上几点内容，结合具体内容谈谈自己的看法。小组代表汇报讨论结果。4学习课文第三部分 指名读

7、课文第三部分。提问：这一部分主要讲了什么？你有什么想法？培养健全人格：明确自己要培养的人格品质，并不断地去努力。重视家庭教育、学校教育及社会风气的影响。善于利用外界压力。善于自我反省，学会自我约束。学生相互交流自己的想法。三、请你说说希望自己在长大成人后所具有的人格品质。四、总结：通过本节课的学习，你有什么收获？第六课 预防冻伤 学习目标：1、通过本课的学习，学生知道什么是良好的兴趣与爱好以及所包含的内容。2、培养良好的兴趣与爱好的途径与方法。教学重点：培养良好的兴趣与爱好的途径与方法 教学难点：培养良好的兴趣 教学方法：讲解法 教 具：小黑板 教学过程：一、导入新课并板书课题 第二课 培养良

8、好的兴趣与爱好 二、学习新课 1学生自由朗读课文 思考：文中主要讲了什么？2学习课文（1）指名读第一部分 分小组讨论：这一部分主要讲了什么内容？你有什么看法？学生代表汇报讨论结果。良好的兴趣与爱好：1 良好的兴趣和爱好是打开知识宝库大门的钥匙。2 良好的兴趣和爱好常常能使人闪出智慧的火花。良好的兴趣和爱好，不但有助于开阔眼界，使思维更敏捷，而且有利于陶 冶情操，培养良好的性格，促进身心健康发育。（2）学习课文第二部分 学生自由朗读课文一遍后再分小组读一遍。思考、讨论：培养良好的兴趣与爱好的途径与方法有哪些？结合自己谈谈是怎样培养良好的兴趣与爱好的？培养良好的兴趣与爱好的途径与方法一共有五点，对

9、照每一点说说自己是怎 样做的。学生自由发言，教师边巡视，边倾听。学生代表发言。三、讨论：以玩电脑游戏和上网为兴趣、爱好有什么益处？有什么不良的影响？如何防止这些不良影响？四、总结：略。第七课 计划免疫 学习目标：1、学生通过学习知道什么是逆反心理,以及产生逆反心理的原因。2、学生掌握克服逆反心理的方法。教学重点：产生逆反心理的原因 教学难点：克服逆反心理的方法 教学方法：讲解 教 具：小黑板 教学过程：一、导入新课并揭示课题 二、学习新课 1自由朗读课文，思考：文中主要说了什么？读了一遍你有什么收获？2齐读第一自然段。提问：什么叫逆反心理？学生回答后齐读一遍。3学习第一部分 指名朗读，思考、讨

10、论：青少年容易产生逆反心理的主要原因有哪些？学生 代表汇报讨论结果。师生共同总结青少年容易产生逆反心理的主要原因。4学习第二部分 指名读第二部分 分小组讨论：克服逆反心理的方法有哪些？（1）发展独立的思维能力。（2）理解父母和老师的关爱之情。（3）用正确的态度与父母、老师交流。学生在小组结合自己谈谈克服逆反心理的方法。学生代表在全班结合自己谈谈克服逆反心理的方法。师生共同总结克服逆反心理的方法。三、总结：通过本节课的学习，你有什么收获？四、作业：书第 7 页的习题 第八课 预防流脑 学习目标：1、学生通过学习知道什么是逆反心理,以及产生逆反心理的原因。2、学生掌握克服逆反心理的方法。教学重点：

11、产生逆反心理的原因 教学难点：克服逆反心理的方法 教学方法：讲解 教 具：小黑板 教学过程：一、导入新课并揭示课题 二、学习新课 1自由朗读课文，思考：文中主要说了什么？读了一遍你有什么收获？2齐读第一自然段。提问：什么叫逆反心理？学生回答后齐读一遍。3学习第一部分 指名朗读，思考、讨论：青少年容易产生逆反心理的主要原因有哪些？学生 代表汇报讨论结果。师生共同总结青少年容易产生逆反心理的主要原因。4学习第二部分 指名读第二部分 分小组讨论：克服逆反心理的方法有哪些？（1）发展独立的思维能力。（2）理解父母和老师的关爱之情。（3）用正确的态度与父母、老师交流。学生在小组结合自己谈谈克服逆反心理的

12、方法。学生代表在全班结合自己谈谈克服逆反心理的方法。师生共同总结克服逆反心理的方法。三、总结：通过本节课的学习，你有什么收获？四、作业：书第 7 页的习题 第九课 预防肠道传染病 学习目标：1、通过本课的学习，学生知道食物有哪些营养。2、培养学生健全的人格特征。教学重点：健全人格的特征 教学难点：培养健全人格 教学方法：讲解法 教 具：小黑板 教学过程：一、导入新课并板书课题 第一课 培养健全人格 二、学习新课 1学生自由朗读课文 思考：文中主要讲了什么？2学习课文 指名读第一自然段 1 为什么 1976年 1 月 8日周总理去世，联合国的总部下半旗为他的去世致 哀？什么是人格？学生相互讨论后

13、，指名回答。3学习课文第二部分 齐读第二部分，熟悉“健全人格的特点”的具体内容 具有积极主动的自我表现能力。情绪稳定，自信心强。具备与他人热情交往的能力。具有自知之明和正确面对现实的能力。有明确的奋斗目标，并为此不懈地追求。学生分小组讨论以上几点内容，结合具体内容谈谈自己的看法。小组代表汇报讨论结果。4学习课文第三部分 指名读课文第三部分。提问：这一部分主要讲了什么？你有什么想法？培养健全人格：明确自己要培养的人格品质，并不断地去努力。重视家庭教育、学校教育及社会风气的影响。善于利用外界压力。善于自我反省，学会自我约束。学生相互交流自己的想法。三、请你说说希望自己在长大成人后所具有的人格品质。

14、四、总结：通过本节课的学习，你有什么收获？第十课 预防结核病 学习目标：1、通过本课的学习，学生知道什么是良好的兴趣与爱好以及所包含的内容。2、培养良好的兴趣与爱好的途径与方法。教学重点：培养良好的兴趣与爱好的途径与方法 教学难点：培养良好的兴趣 教学方法：讲解法 教 具：小黑板 教学过程：一、导入新课并板书课题 第二课 培养良好的兴趣与爱好 二、学习新课 1学生自由朗读课文 思考：文中主要讲了什么？2学习课文（1）指名读第一部分 分小组讨论：这一部分主要讲了什么内容？你有什么看法？学生代表汇报讨论结果。良好的兴趣与爱好：1 良好的兴趣和爱好是打开知识宝库大门的钥匙。2 良好的兴趣和爱好常常能使人闪出智慧的火花。良好的兴趣和爱好，不但有助于开阔眼界，使思维更敏捷，而且有利于陶 冶情操，培养良好的性格，促进身心健康发育。（2）学习课文第二部分 学生自由朗读课文一遍后再分小组读一遍。思考、讨论：培养良好的兴趣与爱好的途径与方法有哪些？结合自己谈谈 是怎样培养良好的兴趣与爱好的？培养良好的兴趣与爱好的途径与方法一共有五点，对照每一点说说自己是怎 样做的。学生自由发言，教师边巡视，边倾听。学生代表发言。三、讨论：以玩电脑游戏和上网为兴趣、爱好有什么益处？有什么不良的影响？如何防止这些不良影响？四、总结：略。