人教版六年级数学上册扇形统计图.ppt

人教版六年级数学上册扇形统计图.ppt

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扇形统计图,人教版六年级数学上册第六单元,1、我们学过哪些统计图？

复习,条形统计图和折线统计图,2、这些统计图各有什么特点？

1、条形统计图较容易看出各种数量的多少。

2、折线统计图能清楚的表示出数量增减变化的情况。

1、填空：

画一个半径为3厘米的圆，圆周角为（）度。

2、计算：

360度的15%是多少？

120度的70%是多少？

360,36015%=54,12070%=84,从条形统计图中，我们可以清楚地看出同学们喜欢每种运动项目的人数。

如果要更清楚地了解各部分数量同总数之间的关系，可以用扇形统计图表示。

30,你认为图中的各个百分比是如何得到的？

所有的百分比之和是多少？

我们知道扇形的大小是由圆心角决定的，图中各部分扇形的圆心角的度数是由什么决定的？

你会算出来吗？

想不想自己画出一个扇形统计图？

（1）各项目人数占总人数的百分之几？

从条形统计图中我们可以算出六

（1）班总人数是40人。

乒乓球：

1240=30%足球：

840=20%跳绳：

640=15%踢毽：

540=12.5%其它：

940=22.5%,

（2）各个扇形圆心角的度数：

乒乓球：

36030%=108o足球：

36020%=72o跳绳：

36015%=54o踢毽：

36012.5%=45o其它：

36022.5%=81o,六

（1）班最喜欢的运动项目统计图2005年10月制,我们可以用扇形统计图来表示各部分数量与总数之间的关系。

这样的统计图叫做扇形统计图。

扇形统计图的优点是很容易看出各部分数量同总数的关系。

美中不足的是不能清楚的反映各个数量的多少。

1.收集数据，整理数据。

2.计算各部分占总体的百分比。

3.计算各个扇形的圆心角度数。

4.写出统计图的标题，借助圆规和量角器完成扇形统计图,并在各扇形内注明名称和百分比。

制作扇形统计图的方法：

做一做,水分：

25087%=217.5（g）蛋白质：

2503.3%=8.25（g）脂肪：

2504%=10（g）乳糖：

2505%=12.5（g）其他：

2500.7%=1.75（g）,做对的同学表扬,练,习,二,十,一,下图是某班一次数学考试成绩统计图。

已知不及格的有3人。

请你算出各种成绩的人数填入统计表内。

我们学过的统计图有哪些？

他们都有什么特点？

条形统计图,折线统计图,扇形统计图,名称,特点,可以直观的反应各部分数量的多少,可以反应出数据的变化情况,看出各部分与总量的关系（百分比）,比较三种统计图,折线统计图,扇形统计图,条形统计图,谢谢聆听,