力学教案.docx

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力学教案力学教案课题序号5授课班级12机电1授课课时2授课形式活动单导入授课章节名称2-1力的概念与基本性质2-2力矩、力偶、力的平移使用教具多媒体资源教学目标了解力的基本概念掌握力的三要素掌握静力学的四个公理的内容了解力矩、力偶与力偶矩的区别教学重点了解力的基本概念掌握力的三要素教学难点了解力矩、力偶与力偶矩的区别更新、补充、删节内容课外作业习题P45教学后记了解力的基本概念掌握力的三要素掌握静力学的四个公理的内容了解力矩、力偶与力偶矩的区别杆件的静力分析活动单1【教学目标】：

了解力的基本概念掌握力的三要素掌握静力学的四个公理的内容了解力矩、力偶与力偶矩的区别【教学重点】：

了解力的基本概念掌握力的三要素【教学难点】：

了解力矩、力偶与力偶矩的区别【复习】：

1、常用钢的热处理有哪些？

2、退火、正火、淬火、回火的工艺过程、作用及应用？

【新课】活动一：

1、什么是力?

2、力的三要素是什么？

活动二静力学的四个公理各是什么内容？

活动三：

力矩、力偶与力偶矩有何不同？

活动四：

什么是等效力偶？

什么是力的平移定理？

授课主要内容或板书一、复习旧课讲评作业批改情况及存在问题。

二、导入新课1、力的基本概念力是物体间的相互作用，力对物体的效应是使物体的运动状态发生变化或使物体发生变形。

力的三要素：

力对物体的效应取决于力的大小、方向和作用点2、静力学的四个公理

（1）二力平衡公理两力大小相等，方向相反且作用在同一直线上

（2）加减平衡力系公理在作用于刚体上的任一力系中，加上或减去任一平衡力系，并不改变原力系对刚体的作用效应。

（3）力的平行四边形公理作用于物体上同一点的两个力，可以合成为一个合力（4）作用力与反作用力公理两物体间相互作用的力总是同时存在，并且两力大小相等、方向相反，沿同一作用线，并分别作用于两个相互作用的物体上。

这两个力互为作用与反作用的关系。

3、力矩、力偶与力偶矩

（1）力矩在力学上以乘积Fd作为度量力F使物体绕O点转动的效果的物理量，称为力F对O点之矩，简称力矩：

MO（F）=Fd正负号说明力矩的转向，规定力使物体绕矩心作逆时针方向转动时，力矩取正号，反之取负号，力矩的单位常取Nm或kNm.

（2）力偶两个大小相等、方向相反但不共线的平行力组成的力系，称为力偶，记作（F,F）。

（3）力偶矩在力学中，用力偶中的任一力的大小F与力偶臂d的乘积再冠以相应的正负号，作为力偶使物体产生转动效应的度量，称为力偶矩。

M（F，F）=M=Fd4、等效力偶等效力偶如果两个力偶的力偶矩大小相等而且转向相同，则这两个力偶对物体就有相同的转动效应。

5、平移定理：

可以把作用在刚体上点A的力F平移到一点B。

但必须附加一个力偶课堂教学安排学生预习内容学生上网收集关于力的实例，对于力有一个感性的认识。

课堂教学安排主要活动内容（知识点）学生活动教师活动复习：

1、常用钢的热处理有哪些？

2、掌握退火、正火、淬火、回火的工艺过程、作用及应用，具备选择常规热处理方法的能力思考问题营造意境导入新课授新课活动内容：

活动一：

让学生回忆日常生活中力的实例，如手推车看课本，了解力的基本知识1、什么是力?

2、力的三要素是什么？

力是物体间的相互作用，力对物体的效应是使物体的运动状态发生变化或使物体发生变形。

力的三要素：

力的大小、方向和作用点活动二：

看课本，了解静力学公理静力学的四个公理各是什么内容？

（1）二力平衡公理

（2）加减平衡力系公理（3）力的平行四边形公理小组讨论代表回答集体探讨自由论坛小组讨论代表回答小组讨论代表回答引导、示范引导板书引导归纳板书（4）作用力与反作用力公理活动三：

看书了解力矩、力偶与力偶矩的基本知识力矩、力偶与力偶矩有何不同？

力偶是2个力，力矩是一个力乘以这个力到某点的距离。

两者有区别，但没啥联系。

力偶距的计算方法和力矩的一样，但是力偶矩是2力1距离，力矩是1力1距离活动四：

看课本，了解等效力偶和力的平移定理什么是等效力偶？

什么是力的平移定理？

课堂检测一、判断题正确的打，错误的打1.力总是成对出现的（）2.力偶只能用力偶来平衡（）二、填空题:

1力的三要素：

力的大小、力的方向、力的作用点2三力平衡汇交定理刚体受不平行的三个力作用而平衡时，这三个力的作用线必汇交与一点。

三、简答静力学的四个公理各是什么内容？

小结了解力的基本概念掌握力的三要素掌握静力学的四个公理的内容了解力矩、力偶与力偶矩的区别课题序号6授课班级12机电1授课课时1授课形式活动单导学授课章节名称2-3约束力、约束反力和受力图的应用使用教具多媒体资源教学目标了解约束力和约束反力的概念掌握受力图的分析过程教学重点了解约束力和约束反力的概念教学难点掌握受力图的分析过程更新、补充、删节内容课外作业习题P45教学后记了解约束力和约束反力的概念掌握受力图的分析过程杆件的静力分析活动单2【教学目标】：

了解约束力和约束反力的概念掌握受力图的分析过程【教学重点】：

了解约束力和约束反力的概念【教学难点】：

掌握受力图的分析过程【复习】：

1、什么是力?

力的三要素是什么？

2、静力学的四个公理各是什么内容？

【新课】活动一：

什么是约束和约束反力？

活动二常见约束的类型有哪些？

活动三：

物体画受力图的一般步骤是什么？

活动四：

例题讲解授课主要内容或板书一、复习熟悉常用材料的分类、牌号、性能及用途二、讲授新课1、约束和约束反力

（1）约束一个物体的运动受到周围其他物体的限制，这种限制条件称为约束。

（2）约束反力约束作用于被约束物体的力称为约束反力2、约束常见类型3、物体的受力分析和受力图画受力图的步骤一般如下：

（1）确定研究对象，取分离体；

（2）在分离体上画出全部主动力；（3）在分离体上画出全部约束反力。

4、例题讲解P40课堂教学安排学生预习内容观察生活中的实例，并找出哪些是约束力？

哪些是约束反力？

课堂教学安排主要活动内容（知识点）学生活动教师活动复习：

1、什么是力?

力的三要素是什么？

2、静力学的四个公理各是什么内容？

思考问题营造意境导入新课授新课活动内容：

活动一：

看课本，了解约束和约束反力的概念1、什么是约束和约束反力？

（1）约束一个物体的运动受到周围其他物体的限制，这种限制条件称为约束。

（2）约束反力约束作用于被约束物体的力称为约束反力活动二：

看课本，了解常见约束的类型常见约束的类型有哪些？

活动三：

看书了解物体的受力分析的方式物体画受力图的一般步骤是什么？

画受力图的如下：

小组讨论代表回答集体探讨自由论坛小组讨论代表回答引导、示范引导板书引导归纳板书

（1）确定研究对象，取分离体；

（2）在分离体上画出全部主动力；（3）在分离体上画出全部约束反力活动四：

例题讲解P40课堂检测一、判断题正确的打，错误的打1.柔性约束只能受拉不能受压（）2.铰链约束只能限制两物体间的相对移动，不限制相对转动（）二、简答题1、什么是等效力偶？

2、什么是约束和约束反力？

3、物体画受力图的一般步骤是什么？

小结了解约束力和约束反力的概念掌握受力图的分析过程