人教版六年级语文上册期末复习基础知识.docx
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人教版六年级语文上册期末复习基础知识
人教版六年级语文上册期末复习基础知识
复习教案
（一）
教学内容：
义务教育课程标准实验教科书六年级语文上册基础知识
教学目标：
1会写本组19个生字.读读记记词语
2回顾课文表达上的特点。
3在课文中积累语言。
4学习作者运用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法。
6背诵记忆要求的段落，并会填空。
7积累关于描写大自然的诗句。
教学重点：
背诵默写积累的内容比较多。
教学难点：
学习课文表达特点,学习用联想和想象来表达感受的方法。
教学过程：
一生字词掌握
yínsòng chànghè pù bù tǐngbá shēnqū qīngshuǎng dǒuqiào qiàolìxíngsècōngcōng
（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（）
jīngzhì yùnhán xiákè jìngmì àomì zhuīsuí xiǎoxiàng hōngkǎozuǒchōngyòuzhuàng
（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）
yīnyùn tànsuǒ yǎnzòu qínmiǎn áoyóu qīnwěn shénqí yōuyǎzuǒchōngyòuzhuàng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）（）
huānyuè qīngcuì níngjù biànrèn qīngxīn dégāowàngzhòngniánguòhuājiǎ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（）
bùjūyìgé yìwèishēncháng biéyǒushēnyì jīnjīnlèdào pángrándàwù qímiàowúbǐ
（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）（）
二四字词语掌握
岁月（ ）（ ） 波光（ ）（ ） （ ）（ ）乐道 别有（ ）（ ）德高（ ）（ ）
（ ）（ ）攘攘 （ ）（ ）深长 花色（ ）（ ） 驻足（ ）（ ） 奇妙（ ）（ ）
（ ）（ ）大物 （ ）（ ）匆匆 望而（ ）（ ） 千峰（ ）（ ） 年过（ ）（ ）
绵亘（ ）（ ） 随心（ ）（ ） （ ）（ ）一格 旁逸（ ）（ ）
窈窕（ ）（ ） （ ）（ ）直跳 （ ）（ ）归真 左（ ）右（ ）
三课文语言积累运用
1、不坐车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,踏一条幽径,独自去访问我的朋友。
（用上“不……不……也不……就……”写一句话）
2. 一帆一桨一渔舟,一位渔翁一钓钩.一俯一仰一场笑,一江明月一江秋。
能仿造一字诗也来写写吗?
日积月累：
关于描写大自然的诗句
1、落红不是无情物, 。
（龚自珍）---《己亥杂诗》
2、,每于寒尽觉春生。
（张维屏）---《新雷》
3、今夜偏知春气暖, 。
（刘方平）---《月夜》
4、此夜曲中闻折柳, 。
（李白）---《秋夜洛城闻笛》
5、,不知云与我俱东。
（陈与义）---《襄邑道中》
6、不是花中偏爱菊, 。
（元稹）---《菊花》
四重点段落背诵默写
1.那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友.啊,老桥,你如 ,在涧水上 ?
你把多少人马 , ,你 ,俯身凝望着那水中的 、 、
.岁月悠悠, , ,唯有你依然如旧.
2.走进这片树林,鸟儿 ,露珠与我 .每一棵树都是我的知己,它们迎面 ,每一棵树都在望着我.我靠在一棵树上,静静地, .
我脚下 ,深深扎进 ;头发 ,胳膊 ,血液
在年轮里 、 .
3.捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了 ;拾一片落叶,细数 ,我看到了它蕴含的 ,在它们走向泥土的途中,我加入了这 的仪式;捧起一块石头,轻轻敲击,我听见 ,听见 ..
4.忽然,雷阵雨来了,像有 在天上吼叫,又像有 在云头吟咏.满世界都是雨,头顶的岩石像 .我站立之处成了看雨的好地方,谁能说 ?
5.大街小巷里, 的小圆虫,披着 的彩衣.在这些 的黑甲虫中间,它们好像 ,逗得多少虫子 .
五课文知识点掌握
1.《山中访友》采用（比喻）,（拟人）,（排比）,（想象）来表达情感.
2.《*山雨》通过（联想）和（想象）来表达独特的感受.运用（比喻）,（拟人）的修辞手法.
3.《草虫的村落》运用（比喻）,（拟人）的修辞手法.
4.《索溪峪的“野”》运用（想象）和（联想）来表达独特感受.
六课标古诗
1.《己亥杂诗》九州生气恃风雷, .
不拘一格降人才.
2.《村居》 草长莺飞二月天, .
儿童散学归来早, .
3.《所见》 牧童骑黄牛, . ,忽然闭口立.
4.《竹石》 咬定青山不放松, .
任尔东西南北风.
5.《石灰吟》 千锤万凿出深山, .
粉骨碎身浑不怕, .
6.《墨梅》 我家洗砚池头树, .
不要人夸颜色好, .
7.《乡村四月》绿遍山原白满川, .
乡村四月闲人少, .
8.《游园不值》 ,小扣柴扉久不开.
春色满园关不住, .
复习教案
（二）
教学内容:
义务教育课程标准实验教科书六年级语文上册基础知识
教学目标:
1会写本组19个生字.读读记记词语
2回顾课文主要意思.
3在课文中积累语言,体会关键句子在表情达意方面的作用.
4了解课文写作顺序
5收集季羡林先生的作品。
6背诵记忆要求的段落,并会填空。
7积累关于名人爱国的名言
教学重点：
感受每一体裁作品在表达爱国情感方面的特点。
教学难点：
回顾课文中哪些人,事能打动自己,为什么?
教学过程：
一生字词掌握
shèjì shīgōng zǔnáo jiéchū xiūzhù kòngzhìhōngdòng jiānjù
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
chǎnpíng miǎnlì níjiāng zhēnzhì bìmiǎn ménglóng chàdào èliè
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
yìinyòng qiánglièqīliáng fǔyǎng chúnjié chénmèn kāncè tiáojié fùsū
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
rèliè gāngjìng lǐnglüè xiānqū míliàn zhuāngdiǎn jīngtàn sīcháoqǐfú
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
xuányáqiàobìkuángfēngnùháo rěrénjīxiào qǐnbùānxí kějiànyìbān
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
bǎizhébùhuí shuǐluòshíchū bōtāoqǐfú bìkōngrúxǐ
（ ）（ ）（ ）（ ）
二四字词语掌握
（ ）（ ）峭壁 狂风（ ）（ ） 攀山（ ）（ ） （ ）（ ）讥笑
（ ）（ ）灰天 （ ）（ ）安席 可见（ ）（ ） 水（ ）石（ ）
（ ）（ ）不回 （ ）（ ）起伏 碧空（ ）（ ）
三课文语言积累运用
日积月累:
爱国名言
1、我们爱我们的民族, .（周恩来）
2、我是中国人民的儿子, .（邓小平）
3、唯有 是值得宝贵的,唯有 , .（鲁迅）
4、我爱我的祖国, ,离开了她, ,我就 , （把金）
5、补充爱国格言:
爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。
—列宁
常思奋不顾身，而殉国家之急。
——司马迁
锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。
——朱德
爱国古诗词:
杜甫《春望》：
“国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”
李清照《夏日绝句》：
“生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
”
陆游《示儿》：
“死去原知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
”
四重点段落背诵默写
詹天佑 ,也 ,毅然接受了任务, .哪里 ,
哪里 ,哪里 ,哪里 ,都要经过勘测, .詹天佑经常勉励工作人员说:
“我们的工作首先 ,不能 .‘ ’‘ ’这类说法不应该出自工程人员之口.”他亲自带着学生和工人, , ,
在峭壁上 、 .塞外常常 , , .
不管 ,詹天佑始终坚持在野外工作.白天,他 , ;晚上,他就 、 .为了寻找一条合适的线路,他常常 .
遇到困难,他总是想:
, ;否则, ,
还会 .
五课文知识点掌握
1、本单元学过的课文中,哪些人,哪些事打动了你?
说说理由!
《詹天佑》:
我被爱国工程师詹天佑修筑京张铁路的事所打动.在当时恶劣的社会环境下,詹天佑临危受命,面对帝国主义者的狂妄自大和对中国人民的极端藐视,为了维护祖国的尊严,他战胜一切艰难险阻,创造性的开凿隧道,设计“人”字形线路,在强烈的爱国精神与科学态度,以及创造才能,提前两年完成铁路竣工.长了中国人民的志气,灭了帝国主义的威风.
《怀念母亲》:
我被作者在自己亲身母亲离去时,内心承受巨大痛苦时的情节所打动.作者从小就离开母亲,很少回来,没有很好的帮助母亲分担生活的压力,母亲临终之前都没能看到自己日夜想念的儿子一眼,她带着遗憾与不舍离开这个世界,这使作者内心是多么痛苦,唯有关于母亲的记忆成了作者心灵深处的慰藉.
2、歌颂祖国的诗文:
《归根》、《江山如画》;歌颂祖国的歌曲:
《歌唱祖国》《祖国你好》
近年来祖国或家乡发生的变化:
你知道多少祖国建设的新成就:
新农村建设,铁路建设,经济发展
祖国版图上的世界之最:
世界最长的古代防御工事——（ ）
世界最高的咸水湖——（ ）
世界最高的山峰——（ ）
世界最低的盆地——（ ）
3、本单元我们接触了季羡林老先生的作品《 》,你还学过他的哪些作品?
4、演讲稿的特点针对性）、（可讲性）、（鼓动性）.
六课标古诗
1、（ ）万事空,（ ）九州同.
王师北定中原日,（ ）.——《示儿》.宋.陆游
2、三万里河东入海，（ ）。
（ ）胡尘里。
（ ）又一年。
——《秋夜将晓出篱门迎凉有感》.宋.陆游
3、（ ）夜绩麻，村庄儿女各当家。
（ ），（ ）。
——《四时田园杂兴》.宋.范大成
4、（ ）杏子肥，（ ）菜花稀。
（ ）无人过，（ ）。
——《四时田园杂兴》.宋.范大成
5、泉眼无声惜细流，（ ）。
（ ），早有蜻蜓立上头。
——《小池》.唐.杨万里
6、（ ）六月中，（ ）四时同。
（ ），映日荷花别样红。
——《晓出净慈寺送林子方》.唐.杨万里
7、（ ）,无边光景一时新.
（ ）,万紫千红总是春.——《春日》.宋.朱熹
8、山外青山楼外楼,（ ）.
（ ）,直把杭州作汴州.——《题林安邸》.宋.林升
复习教案（三）
教学内容:
义务教育课程标准实验教科书六年级语文上册基础知识
教学目标:
1会写本组18个生字.读读记记词语
2学习本组课文通过人物言行,心理活动及环境描写来表现人物品质的写法.
3讲读课外读物《绿山墙的安妮》
4了解列夫．托尔斯泰的其他作品
5积累关于传统美德的名言警句.
教学重点:
学习本组课文通过人物言行,心理活动及环境描写来表现人物品质的写法.
教学难点:
体会人物言行,心理活动及环境描写来表现人物品质的作用.
教学过程:
一生字词掌握
shūshì gēbǎn bàoyuàn qīngtīng miǎnqiǎng xiānqǐ kuíwǔ sīpò
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
yánsù yōulǜ dǎoméi zhuāngzhòng yíshì bàoqiàn zhuīwèn gēshě
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
liūzǒu shénshèng huāngtáng shēngwàng yōuyōu jièyì kuānhòu jiélì
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
mángrán cánjí shòuxuē zhānghuáng tàirán qiángzhì quànzǔ zháomí
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
jiāohuáng rúyuàn nàixīn xiūlǐ xīnjīngròutiào zìzuòzìshòu zìyánzìyǔ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
féngféngbǔbǔ dà chīyìjīng liúliánwàngfǎn shēnwúfēnwén liūzhīdàjí
（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）
shízhǐliánxīn nùmùyuánzhēng xìnggāocǎiliè
（ ）（ ）（ ）
二四字词语掌握
寒风（ ）（ ） 汹涌（ ）（ ） 波涛（ ）（ ） 自（ ）自（ ）
心惊（ ）（ ） （ ）（ ）不安 自（ ）自（ ） 流连（ ）（ ）
刻骨（ ）（ ） 怒目（ ）（ ） （ ）手（ ）脚 兴高（ ）（ ）
（ ）（ ）大吉 十指（ ）（ ） （ ）（ ）分文
三课文语言积累运用
1、《穷人》:
“地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮.”
（侧面烘托桑娜对家人的热爱）
“她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得飞这样做不可.”
（表明桑娜非常善良,宁愿自己吃苦也要帮助他人的品质.）
2、《唯一的听众》:
“林子里静极了.沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令.”
（表明“我”第一次到林中拉琴时那种兴奋的心情,暗示“我”对拉琴充满信心.）
日积月累:
传统美德名言警句
1、 《老子》
2、 《庄子》
3、 《论语》
4、 《礼记》
5、 《袁氏世范》
课外补充:
父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。
——孔子
孝子之养也，乐其心，不违其志。
——《礼记》
孝子之至，莫大乎尊亲。
——孟子
四重点段落背诵默写（无）
五课文知识点掌握
1、《穷人》出自（俄）国著名作家（列夫?
托尔斯泰）的短篇小说.本课的思想内容有两个重点:
（1） 表现沙俄时代穷人的穷困和悲惨
（2）赞颂富于同情,热心助人的美德.
课文在写作上,通过（环境）,（心理）和（对话）的描写,刻画了栩栩如生的人物形象.
课文多处运用省略号,主要作用有
（1）表现心理活动的时断时续
（2）表示省略递增的次数
（3）表示语意的跳跃（4）表示说话结巴,欲言又止.
他还有其他的作品:
《童年》、《战争与和平》、《安娜?
卡列尼娜》、《复活》
2、《唯一的听众》课文有两条线索:
一条是“我”的心理,行动的变
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