春 日语下作业 讲解.docx

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春日语下作业讲解

第1题

（2）分山田さんは　買い物を（　　　）すぎて、お金が　なくなった。

B、　し　　　　

―本题考查的是语法句型。

考查句型“…すぎる”，表示“过度……”。

句子意思：

山田东西买多了,钱花完了.

句型:

形容词词干

形容动词词干すぎる

动词连用形

“すぎる”是个接尾词，它本身按照动词2的变化规律进行变化。

对其前面的词添加含义，表示“太、过于”的意思。

形容詞：

長（なが）い――長（なが）すぎる（太长）

形容動詞：

静（しず）か――静（しず）かすぎる（太安静）

動詞：

飲（の）む――飲（の）みすぎる（喝得太多）

○昨日は飲みすぎて、頭が痛かったです。

（昨天喝多了，头很痛。

）

第2题

（2）分広州ではいろいろな国の料理を（　　　）ことができます。

D、　　食べる

――考查语法句型“…ことができます”。

句子意思：

在广州可以吃到各个国家的料理.

句型:

动词基本形＋ことができます　　（3単元3課）

意思：

表示具有某种能力“会做……”或条件许可“能够做……”。

如果会做的还有其他的东西，助词“が”就改成“も”。

与第二课的句型2“～ができます”的意义基本相同。

请大家比较下列句子：

○私は英語ができます。

（我会英语。

）

○私は英語を話すことができます。

（我会说英语。

）

○私は英語で手紙を書くことができます。

（我会用英语写信。

）

第3题

（2）分ほかの　人の　手紙を（　　　）は　いけません。

C、　読んで　

考查句型:

不能看别人的信件.（第三单元10课）

　形容词く形＋ては

いけません

动词て形＋は

　名词

ではいけません

形容动词词干

意思：

表示禁止。

或者“不可以……”。

○お金がないから、高くてはいけません。

　（我没有钱，贵了不行。

――买不起。

）

○みんなの前でスピーチをしますから、日本語が下手ではいけません。

（在大家面前演讲，日语差的话不行。

）

第4题

（2）分明日早く（　　　）ください。

A、来て

――考查语法句型句子意思：

请明天早点来。

动词的“て形”＋ください（第三单元1课）

意思是：

请。

要求对方行动或说请求对方行动。

但是翻译成中文不一定都带有“请”字。

如课本的第一个例句“ゆっくり話してください”，如果是老师对学生说的话，也可翻译为“（你）慢慢说”。

第5题

（2）分日本へ来る（　　　）地図を買いました。

B、　とき　　　　　

――考查语法句型“……とき（には）”句子意思：

来日本前买了地图。

名词＋の

形容词基本形

形容词“た形”

形容动词词干＋な　とき（には）（第三单元1课）、

形容动词“た形”

动词基本形

动词“た形”

意思是：

“…时候”

①外国へ行ったとき、このかばんを買いました。

（＝外国へ行った後で、このかばんを買いました。

）

②外国へ行くとき、このかばんを買いました。

（＝外国へ行く前に、このかばんを買いました。

）

③日本人はご飯を食べるとき「いただきます」といいます。

--日本人要吃饭时，说“我不客气了”。

④日本人はご飯を食べたとき「ごちそうさまでした」といいます。

--日本人吃完饭时，说“我吃好了”。

第6题

（2）分田中さんは健康の（　　　）毎日ジョギングをしています。

B、　ために　　

――考查语法句型体言＋の＋ために、句子意思：

田中为了健康每天都跑步。

接续方式：

体言＋の＋

动词基本形（原形）＋ために、

意思是：

“为了……（而做……）”。

这里的“ために”表示目的，前面接动词的话，动词的含义带有主观意志性。

因此，可能动词等不能用于此句型。

○国のために勉強しています。

（为祖国而学。

）

○日本の会社に入るために日本語を勉強しています。

（为了进日本公司而学日语。

）

第7题

（2）分もつC、　持つ

----本题考查从读音中辨别日语汉字。

第8题

（2）分かんけいA、　関係　　

----本题考查从读音中辨别日语汉字。

第9题

（2）分来週D、らいしゅう

----本题考查日语汉字的读音。

第10题

（2）分（　　　）ですが、あしたのパーティーには出られません。

C、残念　　　

――考查词汇。

四个选项的意思分别是：

难的；讨厌；遗憾；相当。

句子意思：

很遗憾，我不能参加明天的派对。

第11题

（2）分授業が終わってから、毎日、ピンポンの（　　　）を　します。

C、　れんしゅう　

――考查词汇。

四个选项的意思分别是：

爱好；运动；练习；习惯。

句子意思：

下课后每天都练习乒乓球。

第12题

（2）分私は水泳（　　　）できません。

C、が　　　――考查助词的用法。

考查句型结构：

“～は～ができます”。

句子意思：

我不会游泳。

第13题

（2）分ノートに　名前が　書いて（　　　）。

A、あります　

――本题考查的是语法句型。

考查句型“…てある”，表示动作结果的持续。

句子意思：

笔记本上写有名字.

句型:

～が+他动词て形＋ある（3单元7课）

意思：

在这里“ある”是补助动词（参照第二单元第十课P145）。

这个句型表示人的行为动作结果的持续。

表示状态。

注意，他动词的直接作用对象原来是用“を”表示的，在这个句型里要变成“が”。

○彼は窓を開けました。

今は、窓があけてあります。

（他把窗户打开了。

现在，窗户是开着的。

）

○壁に地図がかけてあります。

（墙上挂着地图。

）

第14题

（2）分秋になるとだんだん木の葉の色が変わって（　　　）。

C、いきます　　

――本题考查的是语法句型。

句子意思：

秋天到的话,树叶的颜色慢慢就会变.

考查句型:

“…ていきます”。

“いきます”是表示去的动词“行く”的“ます形”。

它也有两种意思：

（1）表示移动的趋势是逐渐远离说话人；

（2）表示随着时间的推移而以引起事态的发展、变化趋势，一般是由现在到将来的变化趋势

○彼は教室の中へ入っていきました。

（他进教室里去了。

----说话者在教室外面）

○彼は走って行きました。

（她跑远了）（距离由近至远）

○この小説はこれからだんだんおもしろくなっていきます。

（这部小说将慢慢变得有意思起来。

）

第15题

（2）分あなたは　はしが（　　　）か。

A、使えます　

――本题考查的是语法句型。

句子意思：

你会用筷子吗?

考查句型:

关于动词可能形的句子：

（第三单元3课）

以他动词作谓语的句子中，宾语是用格助词“を”来表示的，如果这个他动词用可能形来表示的话，格助词一般用来“が”表示，但也可以用“を”。

例如：

○彼女は日本語で手紙を書きます。

（她用日语写信。

）

○彼女は日本語で手紙が（を）書けます。

（她能用日语写信。

）

第16题

（2）分あしたは教科書を持ってこなくて（　　　）　いいです。

A、も　

――本题考查的是句型结构。

考查句型“…なくてもいいです”，表示“可以不……”。

句子意思:

”明天不带教科书来也行。

”

句型：

動詞ない形＋て（も）いいです。

　（3単元7課）

○書くー書かないー書かなくてもいいです

○読むー読まないー読まなくてもいいです

第17题

（2）分この本はおもしろいですよ。

ぜひ（　　　）みてください。

B、　読んで　　　　

――考查语法句型。

句型是：

“…てみてください”　句子意思：

这本书很有意思，你一定要看看。

动词的“て形”＋みてください。

（3单元4课）

意思是：

请（要求）对方试试看。

“みて”是动词“みる”的“て形”。

“みる”在这里叫做补助动词，不再具有它原来单独使用时的含义，它在此主要给句子或它前面的动词增添语法意义。

例：

○ちょっと食べてみましたが、とてもおいしかったです。

（尝了尝，很好吃）这个句型在第二单元第十课出现，请参照P145页的句型2

○ちょっと食べてみてください。

（请尝尝吧）

○先生に聞いてみてください。

（请问问老师吧）

第18题

（2）分私は来年日本へ（　　　）と思っています。

C、行こう　　　　

――考查语法句型“動詞意志形＋ようと思います”。

　句子意思：

我打算明年去日本。

关于动词的意志形请复习第三单元第五课的内容。

○私は来年日本へ行こうと思います。

（我打算明年去日本。

）

○私は新しいコンピューターを買おうと思います。

（我打算买一台新电脑。

）

動詞の「意志形」

当我们要表达想要做什么，打算做什么，或做推测的时候，需要使用动词的意志形+意志助动词“よう/う”来表示

（1）变化形式

動３：

特殊变化，特殊记忆

する→→しよう来る→→こよう

動２：

去掉词尾的“る”后加“よう”

見る→→見よう食べる→→食べよう

動１：

将词尾的u音假名变成同行的o音假名后再加“う”。

会う→→会おう

行く→→行こう

話す→→話そう

持つ→→持とう

死ぬ→→死のう

呼ぶ→→呼ぼう

読む→→読もう

作る→→作ろう

第19题

（2）分春になると、体の弱い人は風邪をひき（　　　）です。

B、がち　　　　

――考查语法句型“…がち”。

　句子意思：

一到春天，身体弱的人就容易感冒。

名词+

動詞連用形＋　がち　（第三单元2课）

○あの人は病気がちです。

○最近曇りがちの天気が多いです。

第20题

（2）分ちしき　C、知識　　　　

----本题考查从读音中辨别日语汉字。

第21题

（2）分すいえいD、水泳

----本题考查从读音中辨别日语汉字。

第22题

（2）分結果　D、けっか

----本题考查日语汉字的读音。

第23题

（2）分この本を田村さんに（　　　）ください。

D、　渡して

――考查词汇。

四个选项的意思分别是：

看；写；回去；交给。

句子意思：

请将这本书交给田村。

第24题

（2）分息子は　一人で　靴が（　　　）ように　なりました。

D、　履ける

――考查语法句型“…ようになる”。

句子意思：

儿子会自己穿鞋子了.

句型:

　　动词的基本形

　　　　　　　　　　　ようになる

动词的ない形

意思：

表示变化，或形成一种新的习惯。

请看例句：

○日本語が話せます。

（会说日语。

――现在的状况）

○日本語が話せるようになりました。

（会说日语了。

――原来不会的，现在会了。

）

○日本人はパンを食べます。

（日本人吃面包。

――一般情况）

○日本人は明治維新からパンを食べるようになりました。

（日本人从明治维新以后就吃面包了。

――表示原来不吃的，现在吃了。

）

第25题

（2）分子どもたちが（　　　）話して　います。

C、　にぎやかに　　

――考查语法句型“形容动词的副词性用法”。

句子意思：

孩子们在热热闹闹地聊天.

句型:

形容动词词干+に……

教室をきれいに掃除しました。

（把教室打扫干净了.）

○簡単に紹介しました。

（简单地作了介绍.）

第26题

（2）分あの　人は、（　　　）ようですね。

C、お医者さんの

――考查语法句型“…ようです”。

句子意思：

他很像医生哦.

句型:

名詞＋の

　　形容動詞＋な　　　ようです

　　形容詞（简体）

　　　動詞（简体）

句型意思:

好像是,一种主观的判断.

○あそこは静かなようです。

（那里好像很安静.）

○王さんはいないようです。

（小王好像不在.）

○李さんも行ったようです。

（小李好像也去了.）

第27题

（2）分分からないことが（　　　）と、いつも先生に教えてもらいます。

　A、　　ある　　　　　　

――考查语法句型“…と”。

句子意思：

有不懂的地方就请教老师。

句型:

体言＋だ

形容动词词干＋だと、…（第三单元7课）

形容、动词的基本形

意思：

这是个条件句。

日语的条件句有四种，其中“と”最为客观，①表示由于该条件的出现会有一个必然的结果。

这个句型的句末不用表示命令、推量等的形式。

②表示两个主体同时或紧接着进行的动作,作用.这时句末用过去时.

○勉強しないと、試験に合格できません。

（不学习就不会及格）

○気温が低いと、桜はなかなか咲きません。

（气温低的话，樱花就很难盛开。

）

○学校に着くと、ベルが鳴った。

（刚到校,铃声就响了.）

第28题

（2）分銀行の前に車が（　　　）います。

C、止まって

――考查词汇。

四个选项的意思分别是：

登；站；停；居住。

第29题

（2）分私は　月（　　　）一回、母に電話をします。

B、　に

――考查助词“に”，在这里表示比例分配。

句子意思：

我一个月给妈妈打一次电话。

第30题

（2）分日本の郵便ポストはたいてい赤い色（　　　）しています。

A、を　　　

――考查助词。

句型结构是“～をしている”表示形状、特征的句型。

句子意思：

日本的邮筒是红色的。

○彼女は大きい目をしています。

第31题

（2）分私はコンピューター（　　　）ほしいです。

C、が　

――考查助词“が”表示想要的对象.译文:

我想要部电脑.

考查句型结构：

——がほしいです。

○自由な時間がほしいです。

○今は自転車がほしくないです。

第32题

（2）分旅館から海（　　　）見えますか。

C、　が　　　

――考查助词。

句型结构是：

“～が（看得见、听得见）”句子意思：

从旅馆看得见大海。

第33题

（2）分6時には（　　　）帰ってきます。

A、　きっと　　　

――考查副词和接续词.译文:

6点钟一定回来。

其他词依次是:

仍然；不太（……）；很。

第34题

（2）分田中さんはジュースを（　　　）ながら、音楽を聞いています。

D、飲み

――考查语法句型“ながら”句子意思:

田中一边喝着果汁一边听着音乐.

考查句型:

动词的连用形＋ながら（第三单元1课）

动词连用形很容易，先将动词变成ます形，再将ます去掉，就是动词连用形（参照辅导书89页）。

動３する→しながら来る→来（き）ながら

動２見る→見ながら食べる→食べながら

動１歌う→歌いながら

聞く→聞きながら

話す→話しながら

持つ→持ちながら

死ぬ→死にながら

遊ぶ→遊びながら

読む→読みながら

作る→作りながら

意思是：

“一边……一边……”。

表示“ながら”前后的两个动作同时进行。

注意：

句中的两个动作都是同一个人完成。

第35题

（2）分彼のアパートはトイレ（　　　）、お風呂も付いています。

D、　だけでなく

――考查语法句型“…だけでなく、…も”句子意思:

他的宿舍不仅有卫生间还有浴室。

体言

形容动词词干＋なだけでなく（だけじゃなく）、も…

形容词/动词（简体）

意思：

“不仅……而且……”。

○李さんは目が大きいだけではなく、声もきれいです。

（小李不仅眼睛大，而且声音也好听）

○李さんは声がきれいなだけでなく、目も大きいです。

（小李不仅声音好听，而且眼睛也大）

○李さんは歌を歌っただけでなく、ダンスもしました。

（小李不仅唱了歌，还跳了舞。

）

第36题

（2）分名前は（　　　）書きましょう。

B、　大きく　　　

――考查语法句型“形容词的副词用法”。

形容词词尾“い”“く”后可以做副词用，修饰其后面的动作。

○これを

く

ってください。

○

く

っていました。

第37题

（2）分そうだんC、　相談　　　　

----本题考查从读音中辨别日语汉字。

第38题

（2）分内容C、ないよう　　

----本题考查日语汉字的读音。

第39题

（2）分洗濯C、せんたく　　

----本题考查日语汉字的读音。

第40题

（2）分習うD、　ならう

----本题考查日语汉字的读音。

第41题

（2）分わたしの家は駅の近くです。

とても（　　　）です。

A、便利

――考查词汇。

四个选项的意思分别是：

方便；有空；擅长；很多。

句子意思：

我家在车站附近，很方便。

第42题

（2）分コーヒー（　　）飲みましょうか。

A、でも　　　　

――考查助词的用法。

考查表示“之类”的助词。

“でも”（3单元6课。

）句子意思：

喝点咖啡什么的吧。

第43题

（2）分これは木と紙（　　　）作った人形です。

C、で　　　――考查助词的用法。

“で”表示制作的原材料。

句子意思：

这是用木头和纸做得玩偶。

第44题

（2）分私は作文がよくできて先生（　　　）ほめられました。

D、　に

――考查助词的用法。

考查被动句的句型结构：

“～は～に他動詞被动形式”（第三单元7课）。

句子意思：

我作文写得好受到老师表扬。

○王さんは部長にしかられました。

第45题

（2）分ずっと日本に住むつもりです。

（　　　）今、日本語を　勉強して　います。

C、それで　　　

――考查副词和接续词.译文:

我打算一直住在日本。

所以现在在学习日语。

其他词依次是:

那么；但是；例如。

第46题

（2）分大学に入るために、学校の帰りに予備校（　　　）勉強する人が多いです。

　B、で　　　　　

――考查助词。

句子意思：

为了考上大学，很多人下课回家时先到补习学校学习。

考查助词“で”表示行动的场所.

○体育館でピンポンをします。

○部屋で音楽を聞いています。

第47题

（2）分これは車（　　　）ついての雑誌です。

D、　　に

――考查助词。

句型结构是：

“～について、”句子意思：

这是有关汽车的杂志。

（3单元3课）

○あなたの家族について作文を書きました。

第48题

（2）分日本人は（　　　）敬語を使うのですか。

A、なぜ　　　　　

――考查副词和接续词.译文:

日本人为什么使用敬语呢？

其他词依次是:

什么；什么内容的；什么东西。

第49题

（2）分銀行はこの道を（　　　）行ったところです。

C、　まっすぐ　　　

――考查副词和接续词.译文:

银行往这条路一直走就是了.其他词依次是:

肯定;已经;始终.

第50题

（2）分とても長い小説でしたが、昨日（　　　）読み終わりました。

D、やっと

――考查副词和接续词.译文:

一部很长的小说,昨天终于读完了.其他词依次是:

总也;相当;仍然.

本课程期末考试要考查的语法知识

一助词:

が　で　に　まで　までに　　と　　を

が

①表示主语

○この方が山本先生です。

（这位是山本老师。

）

○私が行きましょう。

（我去吧。

）

②表示想要、可能的对象。

○富士山が見えます。

（看得见富士山。

）

○私はテニスができます。

（我会打网球。

）

○私は日本語で電話をすることができます。

（我会用日语打电话。

）

○　私はカメラがほしいです。

（我想要照相机。

）

に

①表示动作的着落点。

○私は広州に住んでいます。

（我住在广州。

）

○このバスはわたしたちの学校の前に止まりません。

（这趟公交车在我们学校前面不停。

）

○かばんを机の上に置きました。

（将书本放在了书桌上。

）

②动作发生的频率、比较的基准：

○私たちは月に一回日本語の授業を聞きます。

（我们一月听一次日语课。

）

③句型：

について（关于）

○日本語の勉強についての作文を書いてください。

（请写一篇关于日语学习的作文。

）

④被動句：

　～は～に…れる／られる

○私は先生にしかられました。

（我被老师批评了。

）

○あの人はみんなに尊敬されています。

（他为大家所尊敬。

）

で

①动作进行时的方式、手段。

疑问词是“何”。

○李さんは左手で

をとります。

（小李用左手拿筷子。

）

○毎日何で大学へ行きますか。

（每天怎样去大学？

）

――バスで行きます。

（坐公车去）

②表示动词发生、进行的场所。

○図書館で本を読みます。

（在图书馆看书。

）

○部屋でテレビを見ています。

（正在房间看电视。

）

③表示制作的原材料。

○この箱は木でできています。

まで　

①表示时间,空间的终点.

○

は10時までです。

（上课上到10点钟。

）

○

べはレストランで十時まで待っていました。

（昨天晚上在餐馆等到十点。

）

○

まで

で行きます。

（做地铁去车站。

）

までに

○子供は9時までに寝たほうがいいです。

（小孩最好9点前睡觉。

）

○30歳までに結婚したいです。

（我想30岁之前结婚。

）

を

①表示动作直接作用的对象,即宾语.

○本を読みます。

○映画を見ます。

②句型：

～をしている

○あのおもちゃはバナナの形をしている。

（那个玩具是香蕉形的。

）

でも

①表示举例。

○お茶でも飲みましょうか。

（喝点茶吧。

）

○先生にでも聞いてみましょうか。

（去问问老师吧。

）

二副词、接续词

副词：

たいへん（非常）　　よく（好好地）

ときどき（有时）　　　　まっすぐ（一直）

とても（很、非常）　　　たぶん　（可能）　　やっと（终于）　　　　　　　　きっと（一定）

なぜ（为什么）

接续词：

それで（因此、所以）　　しかし（但是）　

三、句型：

（除了上述作业中出现的语法句型外，还要掌握下列句型）

1.…ば　　　（3单元8课）

动词的ば形

日语动词的ば形：

動３する→→すれば来る→→来（く）れば

動２見る→→見れば食べる→→食べれば

動１会う→→会えば

行く→→行けば

話す→→話せば

持つ→→持てば

死ぬ→→死ねば

呼ぶ→→呼べば

読む→→読めば

作る→→作れば

名词、形容词、形容动词的假定形。

Ｎ→→Ｎ+であれば

形い→→形けれ+ば

形動→→形動词干+であれば

例：

本→→本であれば

い→→

ければ

上手→→上手であれば

いい--よい--よければ

意思：

用“ば”连接的前后句是假设或条件的句子。

句末一般不用过去式，但是后句可以表示命令、推量、请求等的句子。

○安ければ買うつもりです。

（便宜的话，就打算买。

）

○田中さんが行けば、私も行きます。

（田中也的话，我也去。

）

2.…まま（3单元7课）

名词＋の

连体词　　　　　　　　　まま，

动词た形　　　　　　　　　　

意思：

表示某种状态接续存在，或某种状态的持续下，进行某事。

这种状态一般不常出现，通常表示一种不正常的，与众不同的状态。

○大変疲れたので、李さんは靴のまま寝てしまいました。

（因为太累了，于是小李穿着鞋子就睡着了）

○テレビをつけたまま、寝てしまいました。

（开着电视就睡着了。

）

修读"日语下"的同学们:

在12月8日的考前辅导课上讲解了提交作业的内容并帮助大家复习了本课程期末考试要掌握的语法点.课件内容已在复习资料栏目挂出,请留意.现把期末考试题型告知大家（共八大题）,其中第七及第八题的题型练习在资源共享栏里挂出的"第三单元补充练习"的1-7-8课的习题里有.

考试题型：

一选择正确的汉字读音（5*1=5分）

二选择正确的日语汉字（5*1=5分）

三选择正确的词语填空（5*1=5分）

四选择恰当的助词填空（10*2=20分）

五选择正确的副词或接续词填空（5*2=10分）

六选择正确的选项完成句子（15*2=30分）

七将两个句子合并为一个句子（5*3=15分）

八将下列句子翻译成日语（5*2=10分）