第1部分 专题5 考法2 句法错误.docx

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第1部分专题5考法2句法错误

考法2|句法错误

错误1——连接词、从句引导词有误

1．（2017·全国卷Ⅲ）Aroundmeinthepicturearethethingstheywereveryimportantinmylifeatthattime:

carmagazinesandmusicalinstruments.

they→that/which　[things是先行词，后面是定语从句，they不能引导定语从句，故用that/which引导。

]

2．（2015·全国卷Ⅱ）Afterlookingatthetoyforsometime,heturnedaroundandfoundwherehisparentsweremissing.

where→that或去掉where　[found后为宾语从句，引导词不作句子成分只起连接作用，应用that引导，而且that可省略。

]

3．（2017·桂林市校际联考）Althoughwemusthaveafaststep,butIdon'tthinkweshouldhavefastfood.

去掉but　[although或though和but不能同时放在同一个句子里。

]

4．（2017·西安市第八十三中学模拟）Iwasabouttoleavewhiletheowneroftheshopwavedatme.

while→when　[考查句式beabouttodosth.when...意为“正要做某事，这时……”。

]

5．（2017·赤峰市模拟）It'struewhathonestyismoreimportantthanmoney!

what→that　[it作形式主语，后面的句子为真正的主语，引导词在从句中无任何意义而且不作任何成分，故应用that。

]

6．（2017·临汾一中联考）It'snoteasyforustoacceptthefactwhichwearegoingtoleaveourbelovedschool.

which→that　[thefact后为同位语从句，引导词在从句中无任何意义而且不作任何成分，应用that。

]

7．（2017·青岛市模拟）AndI'llneverforgetthedayswhenwespenttogether.

when→that/which或去掉when　[thedays后面为定语从句，引导词在从句中作spent的宾语，应用that/which引导，也可省略引导词。

]

8．（2017·潍坊实验中学模拟）At16,Ilefthometodoparttimejobs,wheremademeunderstand“Eastorwest,homeisthebest”better.

where→which　[第二个逗号后面为非限制性定语从句，引导词作主语且代替前面的整个句子，故用which引导。

]

9．（2017·福州八中质检）Nomatterhowyoudo,youmustdoitwellevenifyoumayfailmanytimes.

how→what　[此处应用nomatterwhat引导让步状语从句，其中what作do的宾语。

]

10．（2017·湖北省七市联考）Soinsteadofgivingusanswersimmediately,sheencouragesustothinkcarefullyeverytimewhensheputsforwardquestions.

去掉when　[everytime引导时间状语从句，when属于多余的词。

]

感悟与反思：

1.并列连词在句法上的错误主要有两种情况：

①受汉语影响而引起的连词的多余，例如汉语中可以说“尽管……，但是……”，“因为……，所以……”，但是英语中although/though不能与but连用，because不能与so连用。

②常考句式：

bedoing/beabouttodo...when...中when的应用；“祈使句＋and/or＋陈述句”中and/or的应用。

2.从句引导词在句法上的错误主要有四种情况：

①状语从句的引导词错误。

②状语从句引导词的重复。

③定语从句关系代词与关系副词的错用。

④名词性从句中连接词、连接代词与连接副词的错用，尤其是连接词that与连接代词what的错用。

错误2——谓语动词有误

1．（2017·全国卷Ⅲ）Ihadgrownnotonlyphysically,butalsomentallyinthepastfewyears.

had→have　[通过时间状语inthepastfewyears可判定应用现在完成时。

]

2．（2016·全国卷Ⅰ）Everydayhemakessurethatfreshvegetablesandhighqualityoilareusingforcooking.

using→used　[freshvegetablesandhighqualityoil与use之间为被动关系，应用被动语态。

]

3．（2015·全国卷Ⅱ）Tonywasscaredandbeguntocry.

begun→began　[这里是对过去发生的事情的客观叙述，应用一般过去时，故begun应改为began。

]

4．（2017·青岛市模拟）Lastweek,ItakepartintheCulturalExchangeWeek.

take→took　[通过lastweek可判定应用一般过去时。

]

5．（2017·长沙市联考）Tocollectopinionsfromthepublic,anonlinesurveyhasmadethesedays.

has后加been　[anonlinesurvey与make之间是被动关系，故用现在完成时的被动语态。

]

6．（2017·山西大学附中模拟）Nextweek,IwasgoingtoareceptionattheCityHall.

was→am　[根据nextweek可判定用一般将来时，故was改为am。

]

7．（2017·揭阳市模拟）ItwasthefirsttimethatIhaveplayedonthestage.

have→had　[在It/Thisbethefirst/second...timethat...句式中，若be为is，则that从句中的谓语动词用现在完成时；若be为was，则that从句中的谓语动词用过去完成时。

]

8．（2017·太原五中模拟）AfterIelectedchairmanofthestudents'unionofourschool,IdecidedtostartaschoolEnglishnewspaperforusstudents.

elected前加was　[I与elect为被动关系，应用被动语态。

]

9．（2017·西安市模拟）Inshort,learningtoregardthechallengesoflifeasasteppingstonetofuturesuccessandmakethebestofthem.

learning→learn　[此处应为祈使句，故learning改为learn。

]

【导学号：

52384025】

10．（2017·南昌二中模拟）Heiscontinuallybeingtoldnottodothis,nottodothat,orbeingpunishedforwhathehaddonewrong.

had→has　[主句谓语动词的时态为现在进行时，what引导宾语从句，其动作发生在主句表示的动作之前，应用现在完成时。

]

感悟与反思：

谓语动词错误主要有三种情况：

①动词的形式错误：

过去式与过去分词错用。

②时态、语态的错用：

应根据时间状语或逻辑关系判定时态和语态。

③误把动词用作非谓语动词。

错误3——非谓语动词有误

1．（2016·全国卷Ⅲ）IshowedthemIwasindependentbywearstrangeclothes.

wear→wearing　[bydoingsth.通过做某事。

by为介词，后跟动词ing形式。

]

2．（2017·云南师大附中模拟）Itwasverycoldoutsidebuttheydidn'tentertheshop,juststoodattheshopwindow.

stood→standing或逗号后加and　[逗号后应为现在分词短语作伴随状语，也可在逗号后加and让didn'tenter与stood并列。

]

3．（2017·廊坊市质检）Othersmayarguethatuniformsarelikelytopreventstudentsfromthinkfreely.

think→thinking　[介词from后应用动词ing形式作宾语。

]

4．（2017·巢湖市模拟）Everydayhespendsmorethanonehourexaminemyhomework.

examine→examining　[spendtime（in）doingsth.花时间做某事，为固定短语。

]

5．（2017·蚌埠二中模拟）Iamwritingtokeepyouinformingofsomethingabouttheseveresituationthattheyarefacedwithpresently.

informing→informed　[keep后跟复合宾语，you与inform之间为被动关系，应用过去分词作宾补。

]

6．（2017·开封市一模）MoretouristsareexpectedtotravellingaroundTibetinthesecondhalfofthisyear.

travelling→travel　[expectsb.todosth.期望某人做某事，变为被动语态后不定式作主语补足语。

]

7．（2017·青岛市模拟）Asforme,IamlookingforwardtospendthisprecioustimewithmyfamilybeforeIleaveformycollege.

spend→spending　[lookforwardto中的to为介词，后应跟动词ing形式作宾语。

]

8．（2017·沈阳市模拟）First,talktosomeoneyoutrustisagoodwayoflettingyourangeroutwithouthurtingothersoryourself.

talk→talking　[is前为句子的主语，应改为动名词形式作主语。

]

9．（2017·河北定州中学模拟）WithTeachers'Daydrawnear,IwouldliketoexpressmythankstoMs.Li,whotaughtmeEnglishlastyear.

draw→drawing　[with复合结构中，Teachers'Day与draw为主谓关系，应用现在分词形式。

]

10.（2017·邯郸市模拟）Ontheotherhand,hisspokenEnglishissoexcellentthathehasnodifficultycommunicatewithyouinEnglish.

communicate→communicating　[havedifficulty（in）doingsth.做某事有困难，故communicate改为communicating。

]

感悟与反思：

非谓语动词错误主要有两种情况：

①非谓语动词错用：

应根据非谓语动词的功能及所作成分来判定用哪种非谓语动词。

一般来说，不定式表示尚未发生，动词ing形式表示主动进行，过去分词表示被动完成。

②误将非谓语动词用作谓语动词。

错误4——助动词、情态动词和虚拟语气有误

1．（2016·全国卷Ⅱ）Wecanchosebetweenstayingathomeandtakingatrip.

chose→choose　[情态动词后跟动词原形，chose的原形是choose。

]

2．（2016·全国卷Ⅱ）Someclassmatessuggestwecangotoplacesofinterestnearby.

去掉can或can→should　[suggest在此处表示“建议”，后跟宾语从句时用虚拟语气，谓语动词为“should＋动词原形”，should可省略。

]

3．（2015·全国卷Ⅰ）Wemustfoundwaystoprotectourenvironment.

found→find　[情态动词后跟动词原形，found的原形是find。

]

【导学号：

52384026】

4．（2015·四川高考）Ifyouareme,wouldyoutalktothem?

are→were　[根据语境，此处是对现在事实的假设，条件状语从句中的谓语动词应用一般过去时。

]

5．（2017·青岛市模拟）Itishightimethatwepreventdrunkdriving.

prevent→prevented或prevent前加should　[在it'stimethat...句式中，that从句的谓语动词用一般过去时或should＋动词原形。

]

6．（2017·石家庄市一模）WheneverImademistakesandfeltdiscouraged,myteacherandmyclassmateswouldhelpmefigureouthowImusthaveavoidedthem.

must→could　[根据语境可知，该句表示“过去本能够做但却未做”，故用couldhavedone。

]

7．（2017·成都经开区实验高级中学模拟）Therefore,westronglysuggestedthatsimilareventsheldmoreandmoreinthefuture!

held前加be　[suggest在此处表示“建议”，后跟宾语从句时用虚拟语气，谓语动词为“（should）＋动词原形”，其被动语态为（should）bedone。

]

8．（2017·成都市模拟）Inmyopinion,bydoingparttimejobs,collegestudentsmustgainsomesocialexperienceandbroadentheiroutlooks.

must→can　[根据语境可知，此处表示通过做业余工作能够获得社会经验，而不是一定获得。

]

9．（2017·蚌埠市模拟）However,it'shightimethatimmediatemeasuresmustbetaken.

must→should　[在it'stimethat...句式中，that从句的谓语动词可用should＋动词原形，其被动结构为shouldbedone或过去时。

]

10．（2017·银川一中二模）Isuggestthatourschoolmusttakemeasurestoencouragemorestudentstotakepartinsports.

must→should或去掉must　[suggest在此处表示“建议”，后跟宾语从句时用虚拟语气，谓语动词为“（should）＋动词原形”，should可省略。

]

感悟与反思：

助动词、情态动词和虚拟语气错误主要有三种情况：

①助动词缺失：

助动词可以帮助构成疑问句、否定句、部分倒装句等。

②情态动词的错用：

应熟记情态动词的基本含义及用法，表示对现在的推测其构成是“情态动词＋动词原形”，表示对过去的推测其构成是“情态动词＋have＋过去分词”。

③虚拟语气中动词的形式受时态的影响而导致错用，应熟记不同句式中虚拟语气的不同应用。

错误5——特殊句式有误

1．（2014·全国卷Ⅱ）Theyarethreelessonsinthemorningandtwointheafternoon.

They→There　[句意：

上午有三节课，下午有两节课。

此处为therebe结构。

]

2．（2017·遵义市模拟）Acity,whetherbigorsmall,shouldbeclean.Onlywhenweliveinacleancityweliveahappylife.

第二个city后加can　[only加状语从句开头的句子其后的主句应用部分倒装，根据句意可知，需要加can构成部分倒装。

]

3．（2017·江西省重点中学协作体联考）Notonlyourparentsgiveuslife,buttheyalsogiveusendlessloveandsupport,alwayssharingourhappinessandsorrow.

Notonly后加do　[notonly位于句首其后的句子用部分倒装，此处缺少助动词，故在notonly后加助动词do。

]

4．（2017·烟台市模拟）Notuntil5p．m.wesetoffbackunwillingly.

we前加did　[notuntil开头的句子其后的主句应用部分倒装。

此处缺少助动词，故在we前加did。

]

5．（2017·汕头市模拟）Itisworkinginteamsinsteadofonmyownwhichhasfreedmefromtroubleandmademyworkmoreefficient.

which→that　[本句是强调句型，其构成为itis＋被强调部分＋that/who...

故which改为that。

]

6．（2017·淮北市模拟）Asyoucansee,whichwassharingwithmyfriendthathelpedmeoutofthatdarktimeandbroughtbackmyconfidence.

which→it　[本句是强调句型，其构成为itis＋被强调部分＋that/who...

故which改为it。

]

7．（2017·淮北市模拟）Onlyinthiswaytheybecomeusefultosocietyandenjoyacolorfullifeinthefuture.

way后加can　[only加状语开头的句子其后的主句应用部分倒装，根据句意可知，需要加can构成部分倒装。

]

8．（2017·江西省名校联盟质检）Therefore,itwasnoneedformetomove.

it→there　[thereisnoneed（forsb.）todosth.是固定句式，意为“没有必要做某事。

”]

9．Therehaveseveraladvantagesifyouconsultthepersonsyoutrust.

have→are　[句意：

如果你求教所信任的人会有一些好处。

此处为therebe结构。

]

10．Oh,whatImissedyouthatday!

Anyway,pleasesendmetoyourparents.

what→how　[此处为感叹句，修饰动词用how。

]

感悟与反思：

特殊句式错误主要有四种情况：

①强调句型的错用，主要是it和that的错用。

②倒装句助动词的缺失。

③Therebe结构中there与it的错用，误把therebe用成therehave。

④感叹句中how与what的错用。