七年级英语上册Module 2 Unit 1教学设计.docx
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七年级英语上册Module2Unit1教学设计
七年级英语上册Module2Unit1教学设计
七年级英语上册module2Unit1教学设计
Grade7
moudle2
me，myparentsandmyfriends
Unit1IcanspeakEnglish
教学内容：
本单元的重难点是以朋友为中心，以他们擅长的体育运动展开。
所设计的体育运动为学生们所熟悉，有助于激发学生的学习动机和参与热情。
一、知识目标
、Tounderstand
conversationsaboutsports
2
Toprocess
informationofsportsinthelistening
3、Toaskandgiveinformationaboutwhatkindofsportonecando
4、掌握目标语言
词汇：
parent,can,basketball,piano,tabletennis,tennis,ride,horse,welcome,international
能在交流中运用句型：
ShecanspeakEnglish.
HecannotspeakEnglish.
canBettyspeakEnglish?
yes,shecan..
canTonyswim?
No,hecannot.
掌握语音:
/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/g/
语法功能：
情态动词can的应用，掌握其肯定、疑问与否定形式。
This和these的用法。
二、技能目标
能听懂谈论所擅长的体育项目的简短对话。
能用can作自我介绍或询问对方能做什么事情
三、情感态度
说话时要有尊重对方的习惯，会交流与合作。
四、学习策略
、培养话题和词汇的语言域意识，形成话题联想的习惯
2、掌握询问和澄清策略
五、教学设计
.warming-up
Teachers’Activity:
Playthesong.
提升学生们的学习激情。
Students’Activity:
Listentothesong.
2.Input
Teachers’Activity:
.ShowthepicturesaboutActivity1.Andask:
what’syourfavoritesport?
Thenshowthepictureofabasketball,teachitandthenmakephrases
.Pointtothepictureandsay“myfavoritesportisridingahorse.Icanrideahorse.”repeat“Icanrideahorse.”GuidetheSstousethestructuretomakesentences.
2.Totakeoutofthetabletennisandplayit,thenasktheSs“canyouplaytabletennis?
”
Guidethemanswer“yes,Ican.No,Ican’t.”
Students’Activity:
.
ReadthewordsinEnglish.Andanswertheteacher’squestions.Ss
usethestructuretomakesentences.
2.
Practicethesentence“canyouplaytabletennis?
”andanswer“yes,Ican.or
No,Ican’t.”
output.
Teachers’Activity:
.Askthestudentstolistentothetapethenlistenagainandthenasksstofinishactivity4
2.Askthestudentstoreadthedialogueloudly.
3.Playthetapeofactivity5forthefirsttimethenplayitagain
Students’Activity:
.Thestudentstolistentothetapeandfinishactivity4
2.Readthedialogueloudly.
3.Listentothetapeofactivity5andfollowit.Payattentiontothedifferentsounds.
4.Readandcheckeachother.
5.Feedback
workbookP761.
6Summing-up
本单元的重难点是以朋友为中心，围绕学生擅长的体育问题展开掌握目标语言，并且掌握以下词汇：
parent,can,basketball,piano,tabletennis,tennis,ride,horse,welcome,international
且能在交流中运用下面的句型：
ShecanspeakEnglish.HecannotspeakEnglish.canbettyspeakEnglish?
yes,shecan..
canTonyswim?
No,hecannot.
学会并掌握:
/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/g/这六个音标。
另外还需会应用情态动词can并掌握其肯定、疑问与否定形式以及this和these的用法。
7.Homework
.writethenewwordscorrectlywithoutthebook.
2.workbookP763,5.
Unit1检测题
一．单项选择
.---canyousingthesong?
---
It’snoteasy.
A.yes,Iam
B.No,I’mnot
c.
yes,Ican
D.
No,Ican’t
2.welcomeDaming
ourschool.
A.from
B.to
c.in
D.at
3.Tinacanplay
tenniswell.
A.a
B.an
c./
D.the
4.---canyouplayfootball?
---yes,Ican..
Ican’tplayitwell.
A.or
B.And
c.So
D.But
5.cabhissisterplay
piano?
A.a
B.an
c.the
D./
二．句型转换新课标第一网
.Hecanplaybasketball.（改为一般疑问句）
playbasketball?
2.Icanspeakjapanese.（改为否定句）
japanese.
3.canRosedance?
（做否定回答）
,
.
4.canRoseandLisadance?
（做肯定回答）
,
.
3.
ThisisTom’sfriend.（改为复数句）
Tom’s
.
三．补全对话，每空一词。
A:
what’syour
?
B:
mynameisBob.
A:
I’mkate.Niceto
2
you.
B:
Nicetomeetyou,too.
A:
Let’sgoswimming.
B:
Sorry,Ican’t
3
.
A:
canyou
4
tennis?
B:
No,I
5
either（也）
A:
6
canyou
7
?
B:
Icanplaytable
8
.
A:
ButIdon’thavebats（球拍）.
B:
Ihavetwo.Icangiveyouone.
A:
9
you.
B:
you’re
0
.
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