厦门大学嘉庚学院心理健康健康知识竞赛题库.docx
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一、选择题
1、教育心理学的研究法必须遵循的原则之一是（B）
A.学生主体原则B.发展性原则C.理论性原则D.操作性原则
2、桑代克认为学习过程是一种渐进的、盲目尝试错误的过程，他的理论被称为（B）
A.顿悟说B.试误说C.刺激反应说D.联结说
3、程序教学的关键是（C）
A.教师的良好指导B.有好的教材C.编制出好的程序D.有良好的教学管理
4、一种学习对另一种学习产生消极影响是（D）
A.一般迁移B.特殊迁移C.正迁移D.负迁移
5、将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于（C）
A.接受学习B.发现学习C.意义学习D.机械学习
6、一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去，是（A）
A.一般迁移B.具体迁移C.垂直迁移D.水平迁移
7、发现学习是属于（A）
A.以学生为中心的教学策略B.以教师为主导的教学策略
C.个别化的教学策略D.交互式的教学策略
8、如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（A）
A.形成性评价B.定性评价C.定量评价D.考查性评价
9、教育心理学主要研究的是学校教育中的（D）
A.学生的学习B.教育措施C.学校环境D.学与教的规律
10、将学业成功或失败归因于个人外部的不稳定因素，指的是归因于（D）
A.能力B.努力C.任务难度D.运气
11、属于陈述性知识的表征方式是（B）
A.产生式B.图式C.网络D.符号
12、在发现教学中，教师的角色是学生学习的（A）
A.促进者和引导者B.领导者和参谋C.管理者D示范者
13、你认为“大一综合征”（即大一学生产生的空虚，焦虑，失眠等症状）下列不是产生诱因的是（D）
A.理想与现实的落差B.对新环境的适应力弱
C.优势地位的丧失D.生活过度挥霍而产生罪恶感
14、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这表明了一个人意志品质的（D）。
A.自觉性B.果断性C.自制性D.坚定性15、根据下列描述，说出这是哪种情绪反应：
一种因内心紧张，在一定时期内反复出现的一种痛苦的心理体验。
在个体没有达到预定目的或预感到即将发生某种不幸，或者在感到孤独以及存在矛盾冲突的情况下产生的。
（D）
A嫉妒B愤怒C忧郁D焦虑16、“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低”主要描述的是（A）
A.抑郁症B.自负C.躁狂症D.强迫症
17、人格是一个具有丰富内涵的概念，人格具有统合性、功能性、稳定性、（A）等特性
A.独特性B.发展性C.复化性D.一致性
18、易受外界的影响而出现情绪波动，或极度高兴或伤心流泪，这一情绪表现叫：
（C）
A焦虑B恐惧C情感脆弱D情绪低落
19、（A）是心理活动顺利进行的重要条件，它对心理活动具有选择、维持、调节功能。
A.注意B.记忆C.表象D.想象
20、一个人在遇到挫折而痛苦时效仿他人获得成功的经验和方法，使自己的思想.信仰.目标和言行更适环境的要求，从而在主观上增强自己获得成功的信念。
这种心理挫折防御机制称为（A）
A．认同B．升华C．合理化D．补偿
21、人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称为（D）
A.激情B.心境C.激越D.应激
22、幻觉是指（A）
A.虚幻的知觉B.正常知觉现象C.错误的知觉D.歪曲的知觉
23、强迫观念指的是（C）
A.在意识中占主导地位的错误观念B.外部强加于自己的错误观念
C.头脑中反复出现，但又难以摆脱的固定观念D.在病理基础上产生的歪曲信念
24、为了避免竞争所带来的消极影响,心理学家倾向于（C）.
A.取消竞争B.开展个人间的竞争C.开展群体间的竞D.开展异性间的竞争
25、心理健康的最终目标是（C）
A.自我实现B.和谐人际关系C.保持人格完整D.保持协调情绪
26、错觉是（B）
A对错误东西的知觉B与实际情况不一致的知觉
C错误的东西引起的知觉D变了形的感觉
27、.不少非常优异的高中生进入大学后，由于在新环境里一下子失去了绝对优势，不再是最出色的学生，因而意志消沉，出现了各种各样的心理问题，这主要是因为学生承受不了（C）。
A．压力B．焦虑 C．挫折D．应激
28、下列何种感情障碍易伴发明显心跳加速、呼吸困难、尿频等症状（C）
A情感淡漠B情绪低落C焦虑D情感脆弱
29、人类高级的社会性情感分为（D）
A理智感B道德感C美感D以上都是
30、交往双方能否成为知己，关键在于各自能否（D）。
A改善交往情境B向对方施以恩惠C增加交往频率D向对方作自我表露
31、个体的成就动机中含有两种成分：
追求成功的倾向和（B）
A.追求利益的倾向B.回避失败的倾向C.回避困难的倾向D.追求刺激的倾向
32、在生活中,有些人不断的给自己提出新的目标,并努力实现它,进而不断的提高其自身水平.这种自我发展的表现成为（D）
A自我意识B自我监督C自我控制D自我教育
33、"对自己近阶段的表现感到欣慰和满意",这属于自我意识结构中的（D）
A自我认识B自我监督C自我评价D自我体验
34、营业员在进行心算时不能与顾客交谈,这种现象在心理学上的解释是（D）
A人不能同时做两件事B心算不熟练
C元注意水平低D短时记忆易被输入的信息替代而丧失
35、儿童最早建立的人际关系是（D）
A社会关系B朋友关系C层次关系D亲子关系
36、个体成功地完成某种活动所必须具备的个性心理特征是（C）
A气质B性格C能力D兴趣
37、有关智力结构的探讨,心理学家最早是从下述哪个角度进行的（A）
A因素分析B性格特点C学习动机D气质特点
38、衡量人际关系好坏的最主要指标是交往双方的（B）.
A交往次数B心理距离C行为表现D互惠程度
39、在人际关系的三种成分中,最主要的是（B）.
A认知成分B情感成分C意志成分D行为成分
40、某女大学生失恋后，4个月来严重失眠、自卑，心境抑郁，不愿见人，不愿说话，仍能努力学习，未出现妄想、幻觉等重性精神障碍症状。
注意力有时难以集中，记忆力减退。
这是（ B ）。
A．心理问题 B．严重心理问题 C．可疑性抑郁症 D．可疑神经症
41、学校的领导方式会影响一个班课堂学习管理的效果,最好的领导方式是（D）
A控制式的B自由式的C专制式的D民主式的
42、当班级规模过大时,成员之间的情感联系就弱,不易建立群体规范,因此,最适宜的班集体人数为（C）
A.5—10人B.10—20人C.30—40人D.50—60人
43、能使学生产生良好的自我预言效应的最佳期望水平是（D）
A.高水平期望B.适当低于目前水平的期望
C.与目前水平一致的期望D.适当高于目前水平的期望
44、专注而主动地获取信息的过程,属于心理辅导会谈中的（C）
A.反映B.面质C.倾听D.询问
45、一个学生平时在集体场合中不敢发言,当他一旦主动发言时,教师就表扬他,这种影响学生行为改变的方法,称之为（D）
A.代劳币奖励法B.行为规范法C.行为塑造法D.强化法
46、心理辅导会谈中,当发现受辅者前后所说内容不一致时,向他提问,以协助他弄清自己的真实感受,这种方法称之为（C）
A.澄清B.询问C.面质D.倾听
47、几个人一起骑车会比一个人骑车快,这种现象称为（A）
A.社会助长作用B.从众心理C.模仿作用D.服从心理
48、足球比赛时,若己方球队失利,有时球迷们一哄而上做出扔东西,闹事等不理智的行为,这种现象称为（A）
A.去个性化现象B.群体极化效应C.社会促进作用D.模仿作用
49、下列哪种情况不适合做心理咨询（B）
A强迫症B梦游症C恐惧症D学习适应问题
50、心理咨询时，在讲话上，最常见的阻抗表现形式是（B）
A.寡言B.沉默C.赞言D.抵触
51、下列有违心理治疗一般原则的是（C）
A良好医患关系原则B教育启发与发展的原则C快速解决问题原则
52、催眠疗法不适用于（A）
A保健B治疗神经衰弱恐怖症
C治疗癔症性遗忘D可治疗药物依赖,戒烟等
53、记忆的中心环节是（B）
A识记B保持C再认D回忆决赛
54、心理治疗的一般过程不包括（B）
A治疗准备阶段B休息阶段C处理具体问题阶段D辅成阶段
55、心理发展是指（D）
A个体自身由低级心理机能向高级心理机能转化的过程
B个体在外界影响下由低级心理机能向高级心理机能转化的过程
C个体在遗传影响下由低级心理机能向高级心理机能转化的过程
D个体在遗传,环境和教育的影响下由低级心理机能向高级心理机能转化的过程
56、所谓的"将心比心"在心理学上被称为（A）
A移情B投情C注意D需要
57、小组合作学习的意义在于（B）
A.针对学习自主性B.人际交往，相互促进
C.个性张扬D自我强化
58、思维贫乏常见于（D）
A焦虑症B癔症C抑郁症D精神分裂症
59、不是少年期自我意识发展的特点是（D）
A．“成人感”出现B.独立性增强
C.评价能力提高D.身体发育快
60、“砍头不要紧，只要主义真，杀了我一个，自有后来人”诗句中所表现出的高尚情操是（C）。
A．美感B．理智感C．道德感D．激情
61、关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的（D）
A接近性B相似性C外貌D自尊
62、下列哪种学习方法可以获得学习材料后的最佳保持？
（B）
A仔细而缓慢阅读B.进行过度学习
C.死记硬背D.学习完立即休息
63、我国心理学工作者认为智力是一种综合的认识能力，其中（C）是智力的核心。
A.观察力B.想象力C.抽象思维能力D.创造力
64、个性倾向性和个性心理特点有机综合体现在一个人身上就构成了一个人完整的（D）
A.性格B.能力C.气质D.个性
65、对于相貌美的标准，人们通常有大体一致的看法，但是也存在各种差异。
而在我们的周围经常流行这样一句话“情人眼里出西施”，那么这个是说明人们在对相貌的看法中存在（C）差异
A文化B个人C关系D时代
66、行为治疗的第一步骤是（D）
A认识病人B建立关系C与患者见面D确立靶行为
67、人与人之间的信息沟通主要是通过（B）来进行的。
A.设备B.语言C.仪器D.媒体
68、由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（D）
A快乐B悲哀C愤怒D恐惧
69、以下不属于原始性动机的是（D）
A、饥饿，渴；B、性，母性驱力；C、瞌睡，病；D、恐惧，顺从；
70、群体决策时,冒险偏移和谨慎偏移发生的概率（A）
A.前者多B.后者少C.一样多D.看具体情况
71、列说法不正确的是（D）
A催眠需要相互合作,受催眠的人不可能服从命令去干一些他所厌恶的事
B最佳的催眠对象经常是那些能够把理想高度集中起来的人
C意志薄弱而善于服从的人反而最难被催眠
D人可以在不自觉,不自愿的情况下受到催眠
72、在心理治疗中，病人对心理医生产生的情绪依恋被称为（D）
A自由联想B显相联想C阻抗D移情
73、系统脱敏疗法属于（A）
A行为治疗法B精神分析C认知治疗D知觉疗法
74、能体验他人的精神世界,就好象那是自身的精神世界一样的能力称为（B）
A移情B投情C注意D需要
75、从众与服从相比,（C）
A.二者都是自愿的B.二者都不是自愿的
C.从众更出于自愿D.服从更出于自愿
76、下述关于精神分裂症发病期的描述哪一个是最为准确的？
（C）
A.当该病出现于年龄较大的人中症状会更严重一些
B.发病的高峰期在中年或成年期后期（45岁以后）
C.常常出现于青春期或成年人早期
D.在各个年龄组出现的概率均等
77、关于“情绪”不对的说法是（A）
A.只有人才能产生B.情绪的产生与生理需要有关
C.情绪具有较大的情景性和冲动性D.情绪产生多伴有心理，行为上的变
着眼点在于千方百计修正求助者错误的认知和不合理现象的治疗称为（C）
A行为治疗法B精神分析C认知治疗D知觉疗法
79、行为治疗的主要方法是（A）
A正负强化及惩罚B知觉感觉C精神分析D人格理论
80、学习者在观察旁样后马上采取行动,然后再观察,再采取行动,这种示范方式（D）
A.象征性示范B.创造性示范C.行为示范D.参与示范
81、团体咨询最适宜的对象是（B）
A学习困难者B人际适应不良者C情绪困扰D人格障碍者
83、"忧者见之而忧，喜者见之而喜"是（A）的表现
A心境B激情C应激D美感
83、有的学生在上课时讲小话、做小动作，这是（C）
A注意的转移B注意的分配C注意的分散D注意的起伏
84、人们常说的"眼不见为净",是下列哪种防卫机制的表现（D）
A.转移作用B.幻想作用C.投射作用D.否认作用
85、"三个和尚没水吃"体现了群体的（D）
A.从众心理B.群体极化效应C.服从心理D.社会懈怠作用
86、小强是一位很想获得成功的有志青年。
他的老板先有三件事情需要完成：
一件比较容易、一件中等难度、一件很难。
如果小强可以挑选其中一件来完成，你估计小强会（C）
A.挑选最难的那一件 B.挑选最容易的那一件
C.挑选中等难度的那一件 D.寻求老板的意见以避免，老板对他的可能的负面评价
87、知识经验在人脑中记载或表达的方式成为（B）
A编码B表征C短时记忆D长时记忆
88、短时记忆中表征信息的一种最重要的形式是（B）
A视觉编码B听觉编码C表象编码D语义编码
89、主体对一定活动的预先准备状态称为（D）
A迁移B技能C习惯D定势
90、创造性的核心部分是（C）
A创造性想象B智力技能C创造性思维D智慧水平
91、提问者要求列举砖头的各种用途.可能的答案是:
作建筑材料,当打人的武器,代替尺子划线等.这种寻找问题答案的思维方式是（D）
A直觉思维B聚合思维C抽象思维D发散思维
92、利用自己的知识经验,从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式是（B）
A直觉思维B聚合思维C抽象思维D发散思维
93、作家在写作时,头脑中构成新的人物形象的过程称为（B）
A再造想象B创造想象C无意想象D想象表象
94、心理学是一门怎样的科学？
（C）
A.自然科学B.社会科学C.介于自然科学和社会科学之间的中间科学D.人文科学
95、（A）是人的活动、行为的基本动力和个性积极性的源泉
A需要B动机C兴趣D信念
96、个体遇到挫折时，表现出与年龄、身份不相符的幼稚行为。
这种心理防御机制称为（D）
A.否认B.压抑C.转移D.退行
97、“窥一斑而见全豹”所描述的人的知觉特征是（A）
A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性
98、使用特定的量表，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的方法是心理学研究中的哪种方法（B）
A.观察法B.测验法C.实验法D.问卷调查法
99、恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的（C）。
A．严重惧怕B．原因不明的惧怕C．非理性惧怕D．持久性的惧怕
100、缺乏对他人的同情与关心，同时缺乏羞耻心与罪恶感，这种心理问题属于（D）。
A．焦虑症B．依赖型人格障碍C．抑郁症D．反社会型人格障碍
101、在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近，这种现象称之为（C）。
A．从众B．服从C．认同D．内化
102、关于社会人群的心理活动，下列描述中正确的是（A）。
A、有正常和异常心理活动两个方面B、心理健康水平不高，就属于精神异常
C、精神障碍者的心理活动是完全异常的D、正常和异常心理活动之间无法转换
103、精神病学研究的侧重点是（D）。
A、异常心理的基本性质与特点B.个体的心理差异
C、生存环境对异常心理发生、发展的影响D.异常心理的诊断、治疗、转归和预后
104、“妄想”是一种脱离现实的病理性思维，其类型不包括（C）。
A、关系妄想、被害妄想B、夸大妄想、自罪妄想
C、病理性象征凰维
105、按照妄想的起源分类，可以将妄想分为（A）。
A、原发性妄想和继发性妄想B、嫉妒妄想和被钟情妄想
C、被害妄想和牵连性妄想D、疑病妄想和自罪妄想
106、关于“注意”，下列描述中不正确的是（B）。
A、注意是一切心理活动的共同属性B、注意对判断有无行为障碍具有重要意义
C、意识障碍总是伴随有注意障碍D、注意障碍也可见于激情状态
107、关于“情感淡漠”，下列说法中不正确的是（C）。
A、对事物缺乏相应的情感反应B、表情比较呆板
C、内心体验丰富，但表达不出来D、对周围事情漠不关心
1
108、关于“意志缺乏”，下列说法中不正确的是（C）。
A、生活极端懒散B、行为被动
C、多见于躁狂症患者中D、缺乏应有的主动性和积极性
109、关于“缄默”，、下列说法中不正确的是（C）。
A、患者绒默不语，也不回答问题
B、有时可用手势或写字与人交流
C、机械刻板地反复重复某一单调的动作
D、多见于癔症患者
110、紧张性木僵症候群，是紧张症性综合症的一部分，其临床症状不包括（D）。
A、以木僵为主要临床表现B、被动服从、刻板动作
C、缄默、模仿动作和言语D、意向倒错、作态等
111、常见的人格障碍类型不包括（B）。
A、偏执型人格B、内向型人格C、反社会型人格D、强迫型人格
112、个体能够恰如其分地评价和表现自己的这种能力，被称为（A）。
A、自信B、自卑C、自负D、自嘲
113、心理活动耐受力强是指在遇到精神刺激时（C）。
A、有较强的抵杭能力B、有较快的恢复能力
C、有较持久的经受力D、有自如的控制能力
114、“心理正常”意味着（D）。
A、包含精神病症状在内的心理活动B、包含心理不正常在内的心理活动
C、一切可能的心理活动D、具备正常功能的心理活动
115、从发展的角度看，心理健康是一种（C）。
A、健康常模B、心理状态C、心理相对平衡的过程D、心理绝对平静的过程
116、从静态的角度看，心理健康是一种（B）。
A、健康常模B、心理状态C、心理相对平衡的过程D、内心无任何矛盾
117、下列说法中从心理学意义上看不妥的是（A）。
A、查房时通常应先在病房检查病人，之后就地讨论患者的病情
B、对治愈疾病的理解，应当是帮助患者从生理、心理和社会功能三个方面同时好转
C、对疾病的治疗应深入到除生物学以外的心理和社会学层面
D、应考虑到病人精神状态与疾病之间的复杂关系
118、“心理不健康”的分类标准不包括（D）。
A、心理问题B、严重心理问题C、神经症性心理问题D、确诊的神经症
119、假如发生了某个生活事件，在（C）的情况下我们可能体验到压力。
A、忽略了事件的存在B、对事件漠不关心
C、抱怨事件给自己带来麻烦D、对事件一无所知
120、当“鱼和熊掌不可兼得”的情况出现时，称为（A）。
A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、双重趋避冲突
121、当面临两种不利情景如“腹背受敌”时，称为（B）。
A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、双重趋避冲突
122、当同时面临两种既有利又有弊的选择时，我们将体验到的冲突称为（D）。
A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、双重趋避冲突
123、在（A）的认知情况下，可使压力事件的强度相对降低。
A、能正确认识和评估压力B、了解自己的实力不够全面
C、难以正确认识和评估压力D、夸大压力的程度
124、感受性是（ B ）。
A、能引起感觉的最小刺激量B、感觉器官对适宜刺激的感觉能力
C、感觉阈限的大小D、最小可觉差的大小
125、下面哪一种对梦的态度是正确的（A）。
A、梦是一种正常的生理和心理现象。
B、梦是焦虑和紧张状态的产物
C、我们不能对梦做科学的研究
D、做梦时人感觉不到外界刺激
126、需要是指（A）。
A、对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求。
B、对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内环境条件的欲求。
C、对有机体外部不平衡状态的反映，表现为有机体对外环境条件的欲求。
D、对有机体外部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求。
127、根据马斯洛的需要层次理论，（D）在最高层。
A、尊重的需要B、归属和爱的需要C、缺失需要D、自我实现
128、一个人胆大好胜，自信、意志坚强，情绪易激动，这是在描述他的（C）。
A、性格B、习惯C、气质D、能力
129、以下对知觉特征理解正确的是（A）。
A、知觉是直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映。
B、知觉常常是各种感觉器官协同活动的结果，不受人的知识经验和态度的制约。
C、同一物体，不同的人对它的知觉是相同的。
D、同一物体，不同的人对它的感觉是不
130、（C）的信息多为语义编码和形象编码。
A.瞬时记忆B.短时记忆C.长时记忆D.无意识记
131、一支白粉笔，无论把它置于明亮处还是黑暗处，人们都会把它知觉为是自粉笔，这种知觉特性被称之为（D）。
A.知觉的整体性B.知觉的理解性
C.知觉的选择性D.知觉的恒常性
132、只有在（B）的信息才能被人们意识到。
A.瞬时记忆B.短时记忆C.长时记忆D.无意识记
133、（A）是完成意志活动的前提。
A.确立目标B.动机斗争C.采取决定D.执行决定
134、引起动机的内在条件是（B）。
A.诱因B.需要C.兴趣D.爱好
135、以下不属于马斯洛需
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