三年级上册数学第六单元过关检测卷二四.docx

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三年级上册数学第六单元过关检测卷二四

第六单元过关检测卷

一、我会填。

(每空1分,共23分)

1.50+50+50+50=50×(  )=(  )。

2.口算400×8时,想:

(  )个百和8相乘得(  )个百,就是(   )。

3.在估算78×7时,应把78看作(   ),乘积大约是(  )。

4.0与任何数相乘都得(  );任何数与(  )相乘仍得这个数。

5.218×6的积是(  )位数;314×3的积是(  )位数。

6.150×8的积的末尾有(  )个0;125×8的积的末尾有(  )个0;502×4的积的中间有(  )个0;502×8的积的中间有(  )个0;502×7的积的中间(   )(填“有”或“没有”)0。

7.明明正在看一本故事书,平均每天看21页,正好花一个星期看完。

这本故事书大约有(  )页。

8.□57×4,要使积是三位数,□里应填(  )。

9.写出两道整十数乘一位数,积是240的算式:

(     )、(     )。

10.251+253+255+257+259=(  )×(  )=(    )。

二、我会选。

(将正确答案的字母填在括号里)(每题1分,共6分)

1.55×6×0得(  )。

A.330       B.3300

C.0D.55

2.304×5的积中(  )。

A.有一个0B.有两个0

C.有三个0D.没有0

3.与28×2不相等的算式是(  )。

A.28+28B.2×28

C.28+2D.14×4

4.2□×4的积是三位数,□里最小填(  )。

A.4   B.5   C.6   D.7

5.□42×3的积是四位数,□内最小可填(  )。

A.2   B.3   C.4   D.5

6.算式49×6的估算结果比实际结果(  )。

A.大B.小

C.一样D.无法比较

三、我是小法官。

(对的画“√”,错的画“×”)(每题1分,共5分)

1.两个数的积一定大于这两个数的和。

(  )

2.800×9表示9个800的和是多少,也表示800的9倍是多少。

(  )

3.因数中间有0的算式,计算时0可省略不算。

(  )

4.笔算多位数乘一位数,应该从最高位乘起。

(  )

5.因数末尾共有几个0,积的末尾也就有几个0。

(  )

四、按要求答题。

(每题4分,共12分)

1.比大小。

25×4

24×5  120×6

102×6

85×4

4×8567×0

6×0

670×4

760×4240×8

480×4

6×7×0

6+7+0 13×5

15×3

2.在

里填上适当的运算符号。

0

8=8     12

0=12

20

20=0      60

0=0

3.先判断下面的计算对不对?

不对的请改正。

(1)308×7=21056

3

0

8

×

7

2

1

0

5

6

(  )

(2)270×6=162

2

7

0

×

6

1

6

2

(  )

五、我会计算。

(每题8分,共24分)

1.直接写出下列各题的得数。

30×5=       18×5=

52×4=102×3=

2100×4=0×720=

62×7≈89×6≈

197×3≈202×7≈

2.列竖式计算。

315×7=      683×7=

 

506×8=       4800×9=

 

3.脱式计算。

250×3―567     702×5+134

 

109+27×4    900―150×4

 

六、看图列式计算。

(每题2分,共4分)

1.

 

2.

 

七、解决问题。

(1题5分,其余每题3分,共26分)

1.李老师去商店买办公用品,他要带多少钱?

物品

单价(元)

数量

总价(元)

资料架

198

3

钟表

52

4

办公桌

469

8

订书机

23

6

合计

2.王老师带领他资助的3名学生去旅游,每张车票205元,王老师买车票要花多少钱?

 

3.一列火车挂了10节车厢,共有1142个座位;其中9节车厢各有118个座位,另一节车厢有多少个座位?

 

4.美国的伊利运河全长584千米,我国的京杭大运河比伊利运河的3倍还长45千米。

京杭大运河全长多少千米?

 

5.小强用小棒摆单独的正方形,正好摆了6个。

如果用这些小棒摆单独的三角形,可以摆几个?

 

6.希望小学共有8间教室,每间教室准备新添一组柜子,每组柜子408元,准备3200元够吗?

 

7.在学校组织的植树活动中,5名同学植了16棵树,照这样计算,一小队15名同学植了多少棵树?

 

8.滨河公园有12条小木船和4艘大帆船。

大帆船每船可以坐38人,小木船每船可以坐6人。

根据以上信息你能提出数学问题并解答吗?

 

答案

一、1.4 200 2.4 32 3200 3.80 560 4.0 1

5.四 三 6.两 三 两 一 没有 7.140 8.1

9.40×6 80×3(答案不唯一)10.255 5 1275

二、1.C 2.A 3.C 4.B 5.B 6.A

三、1.× 2.√ 3.× 4.× 5.×

四、1.< > = = < = < >

2.+ +(或-) - ×

3.

(1)308×7=2156   

(2)270×6=1620

 (×)

3

0

8

×

7

2

1

5

6

  (×)

2

7

0

×

6

1

6

2

0

五、1.150 90 208 306 8400 0 420 540 600

1400

2.315×7=2205 683×7=4781 506×8=4048 4800×9=43200

3

1

5

×

7

2

2

0

5

 

6

8

3

×

7

4

7

8

1

 

5

0

6

×

8

4

0

4

8

4

8

0

0

×9

4

3

2

0

0

3.250×3-567     702×5+134

=750-567=3510+134

=183=3644

 109+27×4     900-150×4

=109+108=900-600

=217=300

六、1.32÷4×7=56(个) 2.3×8÷4=6(只)

七、1.594 208 3752 138 4692

2.205×(3+1)=820(元) 3.1142-118×9=80(个)

4.584×3+45=1797(千米) 5.6×4÷3=8(个)

6.408×8=3264(元) 3264>3200,不够。

7.15÷5×16=48(棵)

8.这些船一次最多可以供多少名游客乘坐?

6×12+4×38=224(名)(此题答案不唯一)

7、《唯一的听众》通过记叙一个被称为音乐白痴的人在老人真诚地帮助下,成长为一位小提琴手的故事,告诉我们真诚、持久、热情的关怀和鼓励,会帮助一个人树立起信心,表达了我对老人的敬佩和感激之情。

其主要情节可概括为:

家中拉琴遭冷遇——林中拉琴受鼓励——回家拉琴有信心——得知实情倍感激——舞台演奏更自信。

8、《海市》描写了戈壁滩上的旋风、海市、丝路花雨、彩虹四种奇景。

字里行间蕴含着作者从自然景观中获得的人生感悟,告诉人们只有靠自己的努力才能实现理想。

9、《这儿,原来是一座村庄》叙述了深圳特区从一个贫穷落后的小村庄奇迹般地发展成世界瞩目的现代化城市,通过今昔对比,讴歌了改革开放以来我国经济、城市建设、人民生活发生的翻天覆地的变化,抒发了诗人对家乡变化的惊喜,对中国改革开放以后变化的赞叹之情。

这就是昔日面朝黄土背朝天的农民,改革开放给他们插上翅膀,似春燕在田野上飞起,传递着新的信息,描画着美好春光。

10、《我喜欢》是一篇优美的抒情散文。

作者通过描述自己喜欢的景物与事物,表达了热爱大自然,热爱美好生活的豁达、独特、乐观的人生态度。

作者喜欢的景物有冬天的阳光、窄窄的山径、夏日的永昼、秋风里摇曳的芒草、梦和梦里奇异的感受、平整油亮的秧田、花、读信、看书……

11、《楼兰之死》:

“青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关,黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。

”这是唐代诗人王昌龄描写汉朝与匈奴争夺楼兰之战的著名诗篇。

本文结尾巧妙地与题目和开头相照应,不但给读者留下了极深的印象,而且使文章结构完整,主题更加鲜明突出,让我们认识到保护环境、保护生态环境已是人类义不容辞的责任和义务。

12、《唱脸谱》活灵活现地展现了丰富多彩的脸谱文化,热情洋溢地赞美了脸谱这种具有独特魅力的艺术形式,也流露出作者强烈的民族自豪感。

13、《一个苹果》讲述了抗美援朝时期,八位志愿军战士在防炮洞中,尽管干渴得厉害,却舍不得吃完一个苹果的事情,歌颂了志愿军战士互相关怀体贴的阶级友情。

14、《推敲》和《千锤百炼为一“绿”》赞美了古人严谨治学、锲而不舍的钻研精神,告诉我们要想写出好的作品,必须反复推敲的道理。

王安石的《泊船瓜洲》中的千古名句是春风又绿江南岸,明月何时照我还?

一个“绿”字描绘出了江南春风的气韵,使情和景和谐融合。

15、《水和生命》是一篇说明文,作者介绍了关于水的常识:

水在人体中的作用及喝水的意义,说明没有水就没有生命。

16、《浪淘沙》的作者是唐朝诗人白居易,这首诗向我们描绘了海上的变迁,告诉世人世界上的一切都是在不断的变化中的。

《饮湖上初晴后雨》的作者是宋朝诗人苏轼,诗人把西湖比做西施,无论是淡雅的装束,还是浓艳的打扮,总能令人倾倒,表达了诗人对西湖的热爱与赞美。

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