学前教育复习题黄人颂.docx
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学前教育复习题黄人颂
学前教育复习题黄人颂
《学前教育学》习题集
第一章学前教育学的对象、任务及发展
填空：
1.学前教育是指从到岁前少儿的教育。
2.学前教育学是研究的科学。
3.学前教育是指初生到六岁前少儿的教育，包含教育和教育。
4.学前教育的形式多种多样，在我国以、为主。
5.学前教育学是从德国教育家开始创办的。
6.第一个提出游戏对学前少儿拥有重要的教育价值。
7.蒙台梭利认为少儿自己拥有发展的能力，教师的任务在于供给一个
。
8.蒙台梭利稫重视教育，她设计了一套资料让少儿自己摆弄，由此发
展感知觉与动作。
9.我国有名幼儿教育家于1923年创办我国最早的幼儿教育实验中心
——南京鼓楼天真园。
10.陈鹤琴主张天真园的课程以和为中心，实行单元教课。
11．我国人民教育家在工农中普及学前教育，并创办了我国第一所乡
村天真园和劳工天真园。
12.认贴心理学家皮亚杰认为少儿的学习是一种主动的过程，知识是
从少儿内部构成的，要重视少儿。
13.夸美纽斯在其所著世界第一本学前教育专著《》中，提出是一所
母育学校。
名词：
1.学前教育学
2.学前教育
简答：
1.被称为“幼儿园之父”的人是谁？
简述他的主要贡献。
1
2.蒙台梭利学前教育思想。
3.说说学前教育学的对象和任务。
4.中国幼儿教育的奠定人是谁？
说说他的主要贡献。
第二章学前教育与社会的关系
填空：
1.英国幻想社会主义者罗伯特.欧文于1816年在新拉纳克成立了，这
是世界上第一所为工人阶级创办的学前教育机构。
2.1903年湖北武昌第一创办我国第一所官方创办的学前教育机构
。
3.学前教育及学前教育机构的产生和发展，为社会的发展所限制。
4.学前教育的实质特色主要从双方面来商讨，一方面是学前教育与的
关系，一方面是学前教育与的关系。
5.1903年，清政府制定《》，第一次将学前教育列入学制系统。
简
答：
1.学前教育与社会的关系。
2.学前教育与社会经济的关系。
第三章学前教育和少儿身心发展的关系
填空：
1.发展是指少儿成长过程中和方面有规律地进行的量变和质变的过
程。
2.在影响少儿发展的要素中，供给了少儿身心发展的前提条件。
3.在影响少儿发展的要素中，的刺激是少儿心剪发展的源泉。
4.美国心理学家布鲁姆经过对近千名少儿的长久追踪研究，提出了早
期经验与智力发展的科学假定：
岁前是智力发展最为快速的期间。
5.科学家经过对动物实验以及对人的研究，证明在改改动物和人的行
为的同时，也改变了他们脑的组织和构造。
6.少儿的是少儿发展和教育中最重要的手段，学前少儿的发展是经过
儿
2
童
和进行的。
7.影响少儿发展的要素可分为生物要素和社会要素。
在生物要素中具
有最主要意义的是，即亲代性状传给后辈的现象在社会要素中，是一种经
过有目的地选择和提炼的一种特别环境。
8．形成人与人之间天生差别的解剖生理特色称为，此中的特色最为
主要。
9.遗传素质供给少儿身心发展的，遗传素质的成熟限制着。
名词：
1.少儿的发展
2.敏感期
3.年纪特色
4.近来发展区
5.遗传素质
简答：
1.简述教育在少儿身心发展中的特别作用。
2.为何说少儿在主动地发展？
3.为何说教育全能论是错误的？
4.说明遗传素质在学前少儿发展中的作用。
阐述：
1.什么是少儿观？
联合自己实质说说你自己的少儿观。
2.什么是少儿观？
联系实质谈一谈社会上存在着哪些错误的少儿观，
它有什么
危害。
3.试述少儿身心发展水平对学前教育的影响。
4.你认为学前教育工作者应建立如何的少儿观和教育观。
第四章教育目的与学前教育任务
填空：
3
1.学前教育任务就是依据一致的，联合而提出的详细目标。
2.学前教育的任务包含托儿所和幼儿园两部分的教育任务，概括之就
是从小要向学少儿进行优秀的和，促进少儿获得初步的。
名词：
1.教育目的
简答：
1.简述托幼机构的两重担务。
2.目前各国对幼儿教育任务的认识的发展趋向如何？
3．试述在学前教育中，德、智、体、美各育的作用及其关系。
（P78—79）
第五章婴儿教育
一、填空题：
1.婴儿教育指从到岁前少儿的教育，是学前教育的阶段。
2.婴儿是人一世中生长和发展的阶段。
3.假如我们要确实地实现教育目的，培育一代新人，一定从时就开始
赐予适合的教育和影响，使婴儿的发展有一个优秀的初步。
3.成人对小儿的是优秀教育工作的重点。
4.婴儿动作发展的两个原则是原则和原则。
5．发展少儿的动作，包含发展和。
6.是婴儿与成人交往的最先信号，成人应赐予回应。
二．简答题：
1．简述婴儿教育的原则。
2．简述婴儿教育的任务。
3.如何做好婴儿平时生活的护理和教育？
4．如何发展婴儿的社会性及其感情？
5.托儿所卫生保健工作的内容有哪些？
三．阐述题：
4
1.举例说明饲养婴儿的过程也是教育的过程。
2.如何办理好婴儿教育工作中相对事物的关系？
3．联合实例，说明以下一项教育工作的重点：
（1）发展动作的教育
（2）发展智力的教育
（3）发展社会性及感情的教育
第六章幼儿体育
一、名词解说：
1．锻炼
2．幼儿体育
3.体质
4.生活制度
5.动力定型
二、填空题：
2．培育幼儿优秀的生活卫生习惯和独立生活能力，主要包含习惯、
习惯
和习惯。
3．幼儿园的体育活动内容包含、和。
4．幼儿园体育活动的组织形式
是、和
。
5．利用自然要素进行锻炼，一定依照、、和
几条基来源则。
6．锻炼的方法有和。
7.少儿的健康包含健康和健康两个方面。
7．小班幼儿的全部习惯和能力都在开始培育，要多采纳方法。
8．创
设优秀的生活条件，科学护理幼儿的生活，在于拥有符合卫生要求的房
屋、设施和场所，合理的、充分的和适合的。
三、简答题：
5
1．试述幼儿体育的意义。
2．简述幼儿体育的任务。
3．简述幼儿体育的内容和手段。
4．拟订和执行合理的生活制度依照什么？
为何要拟订？
5．幼儿园进行体育活动时应注意什么？
第七章幼儿智育
名词解说：
1．智力
2．智育
3.幼儿智育
填空题：
1．幼儿智育主假如经过上课、游戏、劳动、等多种活动进行。
2．智
力是人的能力，而不是人的能力的所有。
3．发展感知觉教育包含视觉的培育、听觉的培育、的培育、的培
养、的培育和的培育。
4．思想力表现为、和等能力。
5．培育幼儿听觉在于：
保护听觉剖析器，；和
。
6．幼儿空间知觉发展中，第一会分辨，而后会分辨，最后会分辨
。
对方向的鉴别，是从以过渡到。
7.技术包含经过内部语言进行的技术，还包含在大脑控制与调理下身
体的技术。
8.智力发展的条件，除拥有知识外，更重要的是人在认识事物时发挥
。
9.心理学的研究认为，幼儿不单有游戏的需要、运动的需要、交往的
需要，
还有的需要。
10.是认识事物的开始，不经过它，人们就不可以知道物体的任何形
式。
6
11.教师在教幼儿学习舞蹈、体操、美工等技术时，教师做示范时要
以的方向为准，不然会惹起幼儿分辨的杂乱。
简答题：
1．学前少儿学习知识的任务和手段与小学生有何不一样？
2．试剖析幼儿智育的任务和内容。
3．如何培育幼儿的察看力？
幼儿察看力水平提升的详细表现是什
么？
4．举例说明如何培育幼儿的创建性思想？
幼儿创建性行为的一般表现是什么？
5．简述智力的发展与知识技术的掌握之间的关系。
阐述题
1.试述幼儿智育的意义。
2.如何正确对待幼儿的发问？
第八章幼儿德育
一、填空：
1、对不良性格少儿的教育，教师应更多采纳的方法努力做到防备在
前。
2、幼儿道德质量形成的过程，就是培育少儿、、、的一致的教育过
程。
3、幼儿道德评论活动带有很大的性和性。
4、幼儿道德认识形成的重要标记是和的发展。
5、感情老是在必定的环境中产生的，是幼儿道德感情产生的特有条
件。
6、培育幼儿的道德意志就是要培育幼儿的和。
7、所谓严格要求幼儿，就是依据教育任务和幼儿身心特色，向幼儿
提出
，
而且。
8、幼儿德育的原则是进行德育工作一定依照的和。
9、用他人的好思想、好行为来影响幼儿的德育方法是。
10.幼儿德育的基本门路有、、。
名词解说
7
1.幼儿德育
2.意义阻碍
3.个体社会化
4师爱
5.正面教育
简答题
1、简述幼儿德育的主要内容（P175）
3、如何培育幼儿的道德认识？
（P187）
4、如何培育幼儿踊跃的道德感情？
（P190）
5、如何培育幼儿道品德为习惯？
（P196）
6、幼儿德育依照的原则有哪些？
（P202
三、阐述题：
1、联合实例剖析三种德育方法在幼儿园的运用。
2.幼儿德育的重要意义（P170）
3、阐述形成幼儿道德质量的要素及其互相关系。
第九章幼儿美育
一、名词解说：
1、美育
2、美感
二、填空：
1、美育在我国独自提出，是第一人。
2、美感包含对美的认识、和。
3、美的形态有、、平时生活的美、。
4、审美能力是指对美的事物、、的能力。
三、简答：
1、简述幼儿美育的任务。
2、举例说明幼儿美感发展的特色
8
四、阐述题：
1.试述幼儿园美育应如何实行？
2.为何说美育在学前其更加重要？
第十章幼儿园的游戏
一、名词解说：
1、角色游戏：
2、构造游戏：
3．游戏
二、填空：
1、德国教育家第一个系统地研究了幼儿的游戏，并把游戏作为幼
儿园教育的基础。
2、少儿的是游戏的主要特色。
3、一般来讲，我们把幼儿的游戏分为游戏和游戏两大类。
4、幼儿园创建性游戏主要包含、、三种。
5、是幼儿的典型游戏。
6、“恩物”是设计的幼儿园游戏和作业的资料。
7、表演游戏与角色游戏的不一样在于少儿依照或中的情节饰演角色。
8、积木游戏是游戏的一种。
9、有规则游戏是由成人编制的，认为中心的游戏。
10、有规则游戏主要包含、、和等。
三、判断说明题：
1、游戏是幼儿的基本活动。
（）
2、幼儿的游戏不拥有社会性（）
3、幼儿的游戏是平时生活的简单模拟（）
4、角色游戏是幼期独有的游戏（）
5、表演游戏和角色游戏都是经过模拟和想象饰演角色来反应现实生
活（）
9
四、简答题：
1、幼儿游戏拥有什么特色？
P235
2幼儿园玩具选择有哪些要求？
P288
五．阐述题：
举例说明游戏的教育价值。
第十一章幼儿园的教课
一、填空题：
1．幼儿园教课过程中的基本要素有、、、。
2．在幼儿园教课过程中，、是学习的主体。
3、是幼儿在教师指导下，稳固知识、娴熟技术技巧的方法。
4．运用的方法是幼儿园教课的特色。
5．幼儿园教课的组织形式，能够有全班的集体教课，和。
6.是幼儿园教课的基本形式。
二．判断说明题：
1．察看方法是幼儿园教课的基本方法。
（）
2．在幼儿园教课中，解说法常常独自运用。
（）
3．运用讲话时，一定由教师提出问题，幼儿回答以下问题。
（）
三．简答：
1．试述直观性教课原则。
2．幼儿园在每周课程安排上应注意哪些方法？
3．如何做好幼儿园上课的组织和领导？
四．阐述：
1．幼儿园的教课原则有哪些？
联合实例说明此中两个教课原则的运
用。
第十二章幼儿园与小学的连接
一、填空题，
1．搞好幼儿园和小学的连接工作，是重要的教育任务，是幼儿教育
质量的重要标记之一。
10
2．幼儿园是保教并重的机构，认为主要活动形式；小学是实行义务
教育的机构，认为主要活动形式。
3.为解决学前教育和小学教育的连接问题，此刻世界各国都进行了研
究探究，大概可概括出、和三种种类的过渡模式。
二．简答题：
1．为何要做好幼儿园与小学的街接工作？
2．少儿从幼儿园步入小学见面对一些什么新问题？
3．在幼儿园大班应付少儿进行哪些特意的入学准备工作？
4．外国解决幼儿园与小学连接问题有哪些做法？
三．阐述题：
1.阐述幼儿园如何为少儿入小学做好准备？
第十三章托儿所、幼儿园与家庭
一、名词解说：
1.家庭教育
2.社会教育
二．填空题：
1、是学校教育、社会教育的先导和准备，也是协调三方面的重要环
节。
2．家庭教育拥有社会性和时代性、性、连续性、性、广泛性和限制
性的特色。
3．家庭教育是、教育的助手，又是社会教育的一个方面。
4．家长对儿女进行审美教育的门路包含创建美的生活环境、注意、
让孩子在活动中享受美，以及发挥孩子艺术天分。
5.是教育好独生儿女的前提和基础。
6．与其余少儿对比，独生儿女的成长有得天独厚的有益条件，他们
有充分的爱抚与关心，较优裕的条件和丰富多样的。
11
7．家长应学会集理地表达自己的感情，掌握和的分寸。
8．托儿所、幼儿园家长工作的原则分别是原则，原则，要求适量原
则和原则。
9．一般公认，少儿在七岁前受教育的影响最深。
10．在我国，家庭教育不只是是家长的私事，更是的大事。
11.此刻愈来愈多的托儿所，幼儿园，肩负了和双方面的工作，把做
好家长工作列为自己的基本任务之一。
三．简答题：
1．说明家庭教育有哪些特色？
2．说明家庭教育在少儿发展中有什么重要作用？
3．说明优秀家庭教育应具备哪些条件？
4．如何正确掌握独生儿女的家庭教育？
5．简要说明托儿所、幼儿园家长工作的任务。
6．在家庭中，家长错误的修养态度有哪些？
四、阐述题
1.试述家庭教育的内容和方法。
第十四章学前教师及其培训
名词解说：
1.学前教师
填空题：
1．在学前教育机构中，对初生到六岁前少儿进行教育的主要工作人
员称为
。
2．学前教师的劳动对象拥有性和性；劳动任务拥有性和性；劳动过
程拥有性，劳着手段拥有性；劳动周期拥有性。
3．学前教师职业质量是由和两个部分构成。
4．《中华人民共和国教师法》中规定：
“教师是执行教育教课职责的
人员，
12
肩负教书育人，培育社会主义事业建设者和接班人，提升民族素质的
使命。
”
5．学前教师的知识构造包含广博的知识和知识。
6．我国第一所国立天真师范学校是年成立的。
7.学校是特意培育幼
儿教师的学校。
三．简答题：
1．说明学前教师的劳动拥有哪些特色。
2．说明学前教师应具备什么样的能力构造？
3．说明国家透过哪些门路对幼儿教师进行培训？
4.学前教师的作用。
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