黑龙江省龙东地区中考语文试题.docx
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黑龙江省龙东地区中考语文试题
黑龙江省龙东地区2014年初中毕业学业统一考试
语文试题
本考场试卷序号
(由监考填写)
考生注意:
1.考试时间120分钟
2.全卷共四道大题,总分120分
题号
一
二
三
四
总分
核分人
得分
得分
评卷人
一、知识积累及运用(第1—6题,共24分)
1.请将下面句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。
(2分)
物质简单,心灵富有。
2.阅读下面文字,按要求答题。
(4分)
春来了,阳光明媚。
绿意一直màn延到窗下的草坪,每一株嫩茎都迎风伸展。
再细看那花朵,一簇簇、一团团地盛开着,在阳光的照耀下,愈发透亮,如水晶般晶yíng,折射着不一样的光彩。
阳光洒在花瓣上,给花瓣镀上了一层金。
(1)给文中加点的字注音。
(2分)
嫩茎一簇簇
(2)根据拼音写汉字。
(2分)
màn延晶yíng
3.下列句子中加点词语使用有误的一项是()。
(2分)
A.上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量,其中还包含有一种新
的东西。
(苏霍姆林斯基《致女儿的信》)
B.生命中不是永远快乐也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的。
(冰心《谈生命》)
C.斯文·赫定坐着船兴味索然地在水面上转了几圈,他站在船头四下远眺,感叹这里
的美景。
(吴刚《罗布泊,消逝的仙湖》)
D.人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。
(严春友《敬畏自然》)
4.下列句子中没有语病的一项是()。
(2分)
A.据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,大约需要采集50万朵花左右的花粉。
B.他对自己能否考上理想的高中充满信心。
C.各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。
D.微笑着面对生活的人失去的只是自己的烦恼,赢得的则是整个世界。
5.古诗文默写。
(10分)
(1)水何澹澹,____________________。
(曹操《观沧海》)
(2)____________________,草色遥看近却无。
(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
(3)成语“择善而从”出自《论语》,它是从“____________________”演变而来的。
(4)中国是一个诗的国度,诗中有“景”,白居易用“右手秉遗穗,___________________”描绘了贫妇捡拾麦穗的场景;诗中有“情”,李白用“____________________,随风直到夜郎西”表达对王昌龄的思念之情;诗中有“志”,杜甫用“______________,
一览众山小”表达了自己敢于攀登绝顶、俯视万物的雄心壮志。
(5)李商隐(《夜雨寄北》)用“____________________,____________________。
”设
想未来的相逢,相逢之日再诉今日离情。
(6)中国的传统节日内容丰富,形式多样,它是中国文化的一个组成部分。
请从下列传统节日中任选一个,写出与之相关的连续的两句古诗。
传统节日:
春节元宵节清明节端午节中秋节重阳节
节日:
_________________________________________
古诗:
_________________________________________
6.走近名著。
(4分)
阅读下面的小诗,回答问题。
墙角的花,
你孤芳自赏时,
天地便小了。
(1)这首诗的作者是___________,她一步入文坛,便以宣扬“___________”著称。
(2)请你分析《繁星》《春水》中这类诗歌的特点。
(提示:
可从艺术、语言、形式方面进行分析,答出两点即可)
得分
评卷人
二、口语交际及综合性学习(第7—10题,共10分)
初中时光已悄然过去。
回首逝去的日子,校园里留下了数不清的欢乐。
初中的学习生活犹如人生的驿站,既意味着结束,更是一段新征程的开始。
为此你班决定开展“岁月如歌”的主题活动。
下面是活动中的一些问题,请你参与解决。
7.【集体的记忆】班级组织编委会编写班史,每人珍藏一本,作为对这段生活的永久纪
念,请你设计班史的内容。
(3分)
内容一:
班级毕业照内容二:
________________
内容三:
________________内容四:
________________
8.【真诚的邀请】假如你是编委会的组长,去邀请校长为班史题词,你该怎么说?
(3分)
9.【如歌的行板】班级要组织一台内容丰富、形式多样、主题突出的毕业晚会,请你设
计主题语,要求语言简洁、紧扣主题。
(2分)
10.【永远的赠言】毕业在即,请你在老师的纪念册上写留言,表达对老师的感激之情。
(2分)
得分
评卷人
三、阅读理解及分析(第11—26题,共36分)
(一)阅读古诗文,回答第11—14题。
(共10分)
【甲】初,权谓吕蒙曰:
“卿今当涂掌事,不可不学!
”蒙辞以军中多务。
权曰:
“孤岂欲卿治经为博士邪?
但当涉猎,见往事耳。
卿言多务,孰若孤?
孤常读书,自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:
“卿今者才略,非复吴下阿蒙!
”蒙曰:
“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
”肃遂拜蒙母,结友而别。
(选自《孙权劝学》)
【乙】晋平公①问于师旷②曰:
“吾年七十,欲学,恐已暮矣!
”
师旷曰:
“暮,何不炳烛③乎?
”平公曰:
“安有为人臣而戏其君乎?
”
师旷曰:
“盲臣安敢戏其君乎?
臣闻之:
少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。
炳烛之明,孰与昧行④乎?
”
平公曰:
“善哉!
”(选自《说苑》)
【注释】①晋平公:
春秋时期晋国国君。
②师旷:
春秋时期晋国乐师。
他双目失明,仍热爱学习,在音乐方面造诣很深。
③炳烛:
点燃蜡烛。
④昧行:
在黑暗中走路。
昧:
暗。
11.解释加点的词语。
(2分)
(1)及鲁肃过寻阳__________
(2)恐已暮矣__________
12.翻译下列语句。
(4分)
(1)但当涉猎,见往事耳。
(2)少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光。
13.结合【甲】【乙】两文的内容,请写出你在学习上得到的两点启示。
(2分)
14.本诗的颈联已成为千古传诵的名句,请从炼字的角度对这两句诗进行赏析(2分)
使至塞上王维
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
(二)阅读《凶手WiFi》一文,回答第15—18题。
(共8分)
凶手WiFi
①近日,一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验,得出了惊人的发现:
WiFi信号可能会损害健康。
②由于学校没有监测大脑活动的设备,女孩们选择了水芹种子作为研究对象。
她们将12个装有水芹种子的盘子平分为两组,其中一组放在没有任何WiFi信号的房间里;另一组则放在两台运行中的无线路由器旁边。
十二天的时间里,覆盖有WiFi的房间内,大多数种子变成了褐色,然后死亡。
而另一间房里的种子则正常生长。
③虽然有人认为,种子之所以在覆盖有WiFi的房间中死掉,可能是路由器散热所致。
但此项实验结果还是加剧了人们对WiFi辐射的恐惧感,有些家长和教师们要求校园内禁止安置无线路由器。
④与此同时,实验也得到了荷兰研究者的力挺。
三年前,荷兰的科学家选用白蜡树作为研究对象,他们将这些树木分别放在距六个辐射源0.5米处的位置,辐射源的频段介于2412赫兹到2472赫兹,功率为100毫瓦——和无线路由器相似。
靠近辐射源种植的树木,树叶上出现了“具有类似铅光泽”的物质,导致叶片的上下表皮死亡,最终掉落。
⑤但是,美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑,他们认为,由于WiFi采用的是低强度的无线电波传输信号,其威力只是微波的十万分之一。
在一间覆盖WiFi的屋子里待上一年,受到的辐射量仅相当于用手机进行20分钟通话。
⑥不过需要提醒的是,如果WiFi使用不正确,也极可能对人体造成伤害。
那么,作为普通用户,在使用无线路由器时应该注意什么呢?
⑦首先,人体接受的辐射量跟频率有关,频率越高,伤害越大。
因此,家中没有必要使用功率过大的无线路由器。
⑧其次,辐射危害大小还跟距离有关,距离越远,危害越小。
如果家中有孕妇、小孩、老人或免疫力低下者,最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。
⑨第三,最好不要将WiFi设备放置在卧室内,尤其是放在床边。
如果不使用WiFi,最好将无线路由器关闭,以降低不必要的风险。
⑩还有,别在腿上使用笔记本电脑,最好将电脑放在桌子或托架上。
15.人们在使用WiFi时应该注意哪些问题?
(2分)
16.第②段使用了哪两种说明方法?
有什么作用?
(2分)
17.第⑥段中加点的“极”字能否删去?
为什么?
(2分)
18.信息化时代的今天,手机、电脑、WiFi走进了千家万户,将来还会有更先进的电子产品出现在我们的生活中,你如何看待这一现象?
(2分)
(三)阅读《谈自立》一文,回答第19—22题。
(共9分)
谈自立
①常言说:
大树底下好乘凉。
然而庇护在大树底下的小树苗是长不成参天大树的。
同样,人也是如此,要想成才,先得自立。
②自立对于每个人来说都是非常重要的,一个人只有自立才能有发展的前途。
世界著名的大发明家爱迪生的自立本领就很强。
他十三、四岁时为了建造实验室,常常到车站卖报,同时还在自己的后院里种植蔬菜,收获时再拿到市场上去卖。
他用这些钱为自己建造了一间实验室,在此基础上他的发明也层出不穷。
由此可见,自立对一个人的成功多么重要。
③相反,一个人如果不自立,样样都依赖别人,那么他是不会成大器的。
球王贝利曾说过这样一句话:
“我能成为球王,而我的儿子是不会成为球王的。
”他说的话是有道理的。
贝利能成为球王是因为他有很强的自立本领,而他的下一代却在富足的环境下产生了依赖的心理,缺乏吃苦的精神,这就决定了球王的儿子永远成不了球王。
④球王贝利认识到了这一点,可是,在我们现实生活中庇护子女的现象却十分严重。
含辛茹苦的家长们为子女样样操心,尽力为子女减轻一切负担,然而这却使不少少年养成了过度依赖的坏习惯。
殊不知我们当代的少年是跨世纪的一代,肩负着历史的重任。
视子如宝的家长们,你们应该还自己子女一份自由,让他们自立,为他们将来建设祖国打下基础。
⑤自立对于每一个人来说都是十分重要的。
想成才的青年朋友们,让我们一起摆脱别人的庇护去自立吧!
19.本文的中心论点是什么?
(2分)
20.第②段运用了什么论证方法?
有什么作用?
(2分)
21.第④段中加点的词语“这一点”在文中具体指什么?
(2分)
22.根据作者的观点,联系生活实际,谈一谈我们怎样做才能够“自立”?
(3分)
(四)阅读《玉米饼里加了糖》一文,回答第23—26题。
(共9分)
玉米饼里加了糖
①那一年我上高一,住校。
由于家里生活拮据,我不得不每月回家取干粮。
月末这天,我心事重重地回到家。
后天班里要组织郊游,要求每人自带食品,同学们都很期盼这次活动,大家商量着要在郊外吃一顿大餐,所谓的大餐,就是大家每人带一点儿好吃的,然后集中起来享用。
可我带什么呢?
我每月的生活费只有三十元,没有一分钱是多余的,买一个面包都要二、三元,如果买些吃的,半个月的生活费就没有了。
去还是不去,这让我顿时陷入了两难。
②母亲觉察到了我的情绪,问我有啥事,我便将郊游的事告诉了她。
母亲沉思了一会儿,告诉我说她有办法,然后就转身出门了。
半个小时后,母亲回来了,手里拿着一包糖,对我说:
“儿子,妈给你烙几个糖玉米饼带着,很好吃的。
”母亲本来很兴奋,可看我没有反应,再没说什么,埋头烙饼……
③第二天,我去和王老师请假,说身体不舒服了,不去郊游了。
可王老师本来同意,谁知隔一天却变了,要我必须去。
我只好硬着头皮,拿着母亲给我做的糖玉米饼和同学们出发了。
这一路上,我的心始终_____着,母亲给我烙的几个糖玉米饼越想越拿不出手。
④转眼间到了吃饭的时间,同学们纷纷拿出自己的东西,我_____地走到了一棵树下,默默地吃起母亲给我做的糖玉米饼。
就在这时,王老师带着几个同学悄悄地来到我的身后,冷不丁地伸手抢走了我的所有玉米饼,并大声地说:
“同学们,程刚偷偷在这里吃好的,该不该罚……”同学们大声地回应着。
⑤王老师把饼分给了大家,不一会儿就被大伙吃光了。
突然,好几个同学向我走来,问我这个饼子是在哪儿买的。
此刻,那种自卑又一次冲击着我的心房,我的脸就像在发烧,真的坚持不住了,直接对大家说:
“大家不要安慰我了,这只是我妈给我做的粗粮饼。
我家里穷,买不起好东西和大家一起分享。
”说完,我的泪便掉了出来,同学们都愣在了那里。
⑥王老师走了过来,对我说:
“程刚,老师真心地告诉你,第一,这个饼真的很好吃,大家好多是城里的,真的没吃过这么香的玉米饼。
第二,你不应该哭,而是应该骄傲地笑。
昨晚你母亲来过了,拿着两个面包和两根火腿肠,你去义务劳动了,她把东西交给了我,说你明天拿着粗粮和大伙出去不好。
你母亲为了买这点儿东西,舍不得钱坐车,走了3个小时……不管你认为这几个加糖的玉米饼能不能拿得出手,我都认为这是今天这里最好吃的东西。
饼里加了糖,这是你最甜的人生,因为在你成长的路上,有一位智慧的母亲,更有一位为了生活在努力改变的母亲,这是其他同学都体会不到的,也享受不到的。
你所享受的这份爱,是独有的。
”
⑦我有些惊讶地看着王老师,泪水突然止都止不住。
在这些真诚的话语里,我看到了卑微的力量,也看到了珍贵的贫穷……
23.请用简洁的语言概括选文主要内容。
(2分)
24.根据你对文章内容的理解,展开想象,按要求填空。
(2分)
A.这一路上,我的心始终
(1)着,母亲给我烙的几个甜玉米饼越想越拿不
出手。
B.我
(2)地走到了一棵树下,默默地吃起母亲给我做的糖玉米饼。
要求:
(1)上填写一个描写程刚心理活动的词。
(2)上填写一个描写程刚神态的词语。
25.你是如何理解第⑦段加点词语“珍贵”和“贫穷”的?
(2分)
26.无论是贫穷还是富有,母亲都会以不同方式表达对我们的爱,读了这篇文章,请结合亲身经历谈谈感想。
(3分)
得分
评卷人
四、写作(第27题,共50分)
27.请从下面两个文题中任选一题作文。
文题一:
请以“成长需要担当”为题目写一篇文章。
文题二:
格言以其语言凝练、富有哲理的形式,深受人们的喜爱。
请从下面三则格言中任选一条,提取一个话题,自拟题目,写一篇文章。
(1)言必信,行必果。
——《论语》
(2)生活是一面镜子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。
——萨克雷
(3)理想是指路明灯。
没有理想,就没有坚定的方向;而没有方向,就没
有生活。
——列夫·托尔斯泰
要求:
(1)除诗歌、戏剧外,体裁不限。
(2)表达真情实感,不得套写、抄袭。
(3)文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
(4)字数在600字以上。
20×30=600字
20×37=740字
黑龙江省龙东地区2014年初中毕业学业统一考试
语文试题参考答案及评分标准
一、知识积累及运用(第1—6题,共24分)
1.评分标准:
(2分)用楷体准确、规范地书写1分(逗号和句号分别写在田字格左下角,标点不写或不规范扣1分。
);书写规范1分;
2.
(1)jīngcù评分标准:
(2分)注音正确得1分。
(2)蔓莹评分标准:
(2分)汉字书写正确得1分。
3.C。
评分标准:
(2分)
4.D。
评分标准:
(2分)
5.
(1)山岛竦峙
(2)天街小雨润如酥(3)择其善者而从之
(4)左臂悬敝筐我寄愁心与明月会当凌绝顶
(5)何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时
(6)示例:
春节:
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
(王安石《元日》)
元宵节:
去年元夜时,花市灯如昼。
(欧阳修《生查子》)
清明节:
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
(杜牧《清明》)
端午节:
节分端午自谁言,万古传闻为屈原。
(文秀《端午》)
中秋节:
明月几时有?
把酒问青天。
(苏轼《水调歌头》)
重阳节:
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
(王维《九月九日忆山东兄弟》)
评分标准:
(10分)每空1分,错别字、漏字、添字则该空不得分。
(6)题只填写节日不给分,只写诗句不写节日,如果诗句体现了所给节日只给1分。
如果节日和诗句不相符不得分。
6.
(1)冰心爱的哲学
评分标准:
(2分)每空1分;有错别字、多字少字不得分。
(2)示例一:
艺术上,善于捕捉刹那间的灵感,以三言两语抒写内心的感受和思考。
示例二:
语言清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长。
示例三:
形式短小而意味深长。
示例四:
擅于运用比喻、拟人等修辞,生动形象,有韵味。
示例五:
这类小诗常用托物言志、借物喻人的表现手法。
评分标准:
(2分)写一点得1分,写两点即可得2分。
二、口语交际及综合性学习(第7—10题,共10分)
7.示例:
内容二:
班级大事记内容三:
班级日记摘抄内容四:
个人成长记录
评分标准:
(3分)紧扣活动主题,设计的内容符合活动主题即可。
8.示例:
校长您好,我是××班级的编委会的组长,我们班级编写了班史,我代表班级成员真诚地邀请您为班史题词,希望您完成我们的心愿好吗?
评分标准:
(3分)称呼1分,表明身份、内容表达准确合理1分,语气委婉1分。
9.示例一:
难忘今宵,今宵难忘!
示例二:
今宵的别离,为了明朝更好的相聚。
评分标准:
(2分)符合要求即可。
10.示例:
尊敬的老师,在这离别之际,我有千言万语,看一眼您的白发,摸一把您的座椅,腮边挂满滚烫的泪滴。
再见吧,老师!
请接受我深情的敬礼!
评分标准:
(2分)称谓1分,语言流畅、内容准确1分。
三、阅读理解及分析(第11—26题,共36分)
(一)阅读古诗文,回答第11—14题。
(共10分)
11.
(1)到了……的时候
(2)迟、晚
评分标准:
(2分)每个词解释准确得1分,
12.
(1)只是应当粗略地阅读,了解历史罢了。
(2)少年时代喜欢学习,就像初升的太阳;壮年时代喜欢学习,就像正午的阳光。
评分标准:
(4分)每小题各2分,要求翻译正确,语言流畅。
13.示例一:
吕蒙善于接受他人的正确建议,知错就改。
我们在学习上也要像他一样,这样才能够不断进步。
示例二:
晋平公认为“吾年七十”学习已晚,其实学习是不受年龄限制的,只要学习,无论何时都为时不晚,更何况我们还年轻呢?
评分标准:
(2分)
14.示例一:
“直”“圆”两字精炼传神,线条简约,描绘的景物不多,但画面开阔、意境雄浑。
示例二:
诗中的“直”字与“圆”字,都用得逼真传神,非常讲究景物的画面感,充分体现了王维“诗中有画”的特色。
示例三:
把孤烟放在广阔的大漠背景之下,渲染了边塞苍凉之美,“孤”字烘托了诗人被排挤出朝廷的孤寂心情。
评分标准:
(2分)写出特点1分;语句通顺1分。
(二)阅读《凶手WiFi》一文,回答第15—18题。
(共8分)
15.
(1)家中没有必要使用功率过大的无线路由器。
(2)最好让无线路由器与人们的活动范围保持较远的距离。
(3)不要将WiFi设备放置在卧室内和床边。
如不使用WiFi,最好将其关闭。
(4)别在腿上使用笔记本电脑。
评分标准:
(2分)答出两点1分,四点2分。
16.举例子、作比较真实具体地说明了WiFi信号可能会损害健康。
评分标准:
(2分)说明方法1分,答出一个说明方法不给分,作用1分。
17.不能,“极”是表程度的词语,强调可能性大,说明如果Wi