全国重点高中名师精编教案《说一不二避免歧义》学案.docx
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全国重点高中名师精编教案《说一不二避免歧义》学案
《说“一”不“二”——避免歧义》学案
教学参考
07180739
《说“一”不“二”——避免歧义》学案
第一课时
学习目标：
1、了解如何辨析和分析语句歧义
2、学会消解语句歧义的方法
学习重、难点：
1、学会消解语句歧义的方法
学习过程：
一、导入
1、做脑筋急转弯题
有个字千百年来都读错，请问是什么字？
（“错”）
2、猜字谜
“李”字去了木是什么字？
（“子”“一”）
一个词、短语、句子表示两种或两种以上的意义，是语言的多义现象，运用得当能增添语言的趣味性。
如：
唐时汪伦想邀请诗人李白到自己居住的地方游玩，于是寄了一封信给李白，信中写道：
“先生好游乎？
此地有十里桃花，先生好饮乎？
此地有万家酒店。
喜欢游山玩水和饮酒的李白，听汪伦说那里有遍地桃花，又有万多家酒店，十分向往，于是欣然赴约。
谁知到达之后却看不到桃花，也见不到一万多家酒店。
你说这是为什么？
（原来酒店老板姓万，桃花潭方圆十里）
但大多数情况语言的多义会给读者或听者造成理解上的偏差，甚至是误解，即我们平常所说的歧义，这不符合语言表达“简明”的要求。
二、产生之因
一）读音、轻重、停顿不确定引起歧义
1、这个人好说话。
2、到1999年底，他还欠款1000元。
3、他俩真是一对难兄难弟。
4、一个季度就生产了五百台录音机。
（太少了） 一个季度就生产了五百台录音机。
（真不少）（89年高考题）
5、你为什么打他？
（应该好好教育嘛！
） 你为什么打他？
（该打的是我呀！
）（89年高考题）
6（这份报告）我写/不好。
（ ） （这份报告）我/写不好。
（ ）
7、你说/不过他也得说。
（ ） 你说不过他/也得说。
（ ）
8、这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信。
（2004年全国卷一）
二）多义词引起歧义
1、这真是好球。
（ ）（名词多义）
2、躺在床上没多久，他想起来了。
（ ）
3、他倒了一杯水。
（ ）
4、他走了一个多钟头了。
（ ”）
5、独联体国家看不上2002年世界杯足球赛。
（ ）
（以上为动词多义）
6、船已启程，二日即到。
（ ）
7、校门口，一边站着一个学生。
（ ）（数量词多义）
8、他的笑话说不完。
（ ）（短语多义）
三）兼类词构成歧义
9、我要炒肉丝。
（形容词或动词）
10、饭不热了。
（动词， ；形容词， ）
11、他原来住这里。
（名词， ；副词， ）
12、县里通知，让赵乡长本月15日前去汇报。
（形容词， ；动词， ）
13、楼下有辆自行车没锁。
（动词或名词）
课堂小结：
第二课时
学习目标：
1、了解如何辨析和分析语句歧义
2、学会消解语句歧义的方法
学习重、难点：
1、学会消解语句歧义的方法
学习过程：
一）结构不明产生歧义
1、新的国家的领导人 （形容词管辖范围不确定）
2、围剿土匪的部队 （动词管辖范围不确定）
3、两个朋友送的小花瓶。
（数量词管辖范围不确定）
4、教师节老师希望学生别送礼品送祝福。
（2004年全国卷四）（副词管辖范围不确定）
5、哥哥和弟弟的朋友。
（连词管辖范围不确定）
6、对他的帮助 （介词管辖范围不确定）
7、大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。
（1996年高考题）
二）关系不明引起歧义
1、我弟弟得了阑尾炎， 开刀的是他父亲。
开刀的是他父亲，他得请假去照料 。
（1989年高考题）
2、这是名模孙燕摄于2002年11月的照片。
（2004年高考题）
3、那些人连我都看不起。
4、她的花棉袄罩着红上衣。
5、天色渐晚，自行车还没修好，修车的急坏了。
三）指代不明引起歧义
1、美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。
（2004年高考题全国卷一）
2、当他把证书发给小张时，他对他笑了笑。
（他对小张笑，还是小张对他笑？
）
3、李明告诉张伟，他爸爸出差了。
（谁的爸爸？
）
四）省略不当引起歧义
1、孩子们很喜欢离休干部李大伯，一来到这里就有说有笑，十分高兴。
（1992年三南题）（谁来到这里？
孩子们，还是李大伯？
）
2、他只有一个儿子，在医院工作。
（1992年三南题）（谁在医院工作？
他，还是儿子？
）
3、我看见张原扶着一位老人走下车来，手里提着一个黑色提包。
（谁提包？
张原，还是老人？
）
4、买车、船、飞机、饭票在服务台。
五）语序不当引起歧义
1、两个中学的老师
2、昨天，这位原河海大学工商学院党委书记、教授顾宏玉已办好一切手续，正式就任琼花集团总经理。
3、松下公司这个新产品14毫米的厚度给人的视觉感受，并不像索尼公司的产品那样，有一种比实际厚度稍薄的错觉。
（2004年全国卷一）
六）误用标点引起歧义
1、只要你单位同意，报销旅差费，安排住宿，领取大会出席证的问题可由我们解决。
二、消除歧义的方法
1、补充语境法 如你为什么打他？
（应该好好教育嘛！
） 你为什么打他？
（该打的是我呀！
）
2、更换词语法 如
3、调整语序法 如
4、增删词语法 如
5、补全省略法 如
6、改变结构法 如
7、明确指代法 如
8、增加标点法 如
[导练]1、下列各句中，句意明确，没有语病的一句是 （ ）
A．老王看到我们非常惊讶，连忙把分别后的情况告诉我们，还热情地拉我们上他家去。
B．走进新建的师范学院的实验大楼，我感到很受鼓舞，很想上这儿来学习。
C．全球化经营已成为当今大公司的发展战略，而企业兼并则是它们调整经济结构和生产布局的重要手段。
D．他的父母是中学教员，他妈妈就在其母校任教，这次作为校方代表，千里迢迢也赶到北京来了。
课堂小结：
四、产生之因
二）读音、轻重、停顿不确定引起歧义
1、这个人好说话。
（“好”读上声，是“易于、便于”之意；读去声，是“爱好、喜欢”之意）
2、到1999年底，他还欠款1000元（人民币）。
（“还”hái是“仍旧”之意，huán是“归还”之意）
3、他俩真是一对难兄难弟。
（“难”读nán指两兄弟或泛指两人同样低劣。
Eg：
他俩一个不求上进，一个得过且过，真是一对难兄难弟。
读nàn指彼此曾共患难的人，彼此处于同样困难处境的人。
）
4、一个季度就生产了五百台录音机。
（太少了） 一个季度就生产了五百台录音机。
（真不少）（89年高考题）
5、你为什么打他？
（应该好好教育嘛！
） 你为什么打他？
（该打的是我呀！
）（89年高考题）
6（这份报告）我写/不好。
（不赞成自己写） （这份报告）我/写不好。
（没有把握）
7、你说/不过他也得说。
（两人都得说） 你说不过他/也得说。
（一个说）
8、这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信。
（2004年全国卷一）
小莉的妈妈不爱她/家里人谁也不相信
小莉的妈妈不爱她家里人/谁也不相信
二）多义词引起歧义
11、这真是好球。
（即可指球的质量优良耐用，又可指精彩的进球）（名词多义）
12、躺在床上没多久，他想起来了。
（即可理解为“回忆”，又可理解为“希望、打算”）
13、他倒了一杯水。
（“倒”可指“泼掉”，也可指“斟上”）
14、他走了一个多钟头了。
（可指“行走”，也可指“离开”）
15、独联体国家看不上2002年世界杯足球赛。
（可指“瞧不起”，也可指“无条件看”）
（以上为动词多义）
16、船已启程，二日即到。
（可指“两天”，也可指“二号”）
17、校门口，一边站着一个学生。
（可指“这一边”，也可指“每一边”）（数量词多义）
18、他的笑话说不完。
（可指“他讲的笑话”，也可指“有关他的笑话”）（短语多义）
三）兼类词构成歧义
19、我要炒肉丝。
（形容词或动词）
20、饭不热了。
（动词，即不用热饭了，凉的也可以吃；形容词，饭凉了）
21、他原来住这里。
（名词，即他以前曾住在这里；副词，即没想到他就住在这个地方）
22、县里通知，让赵乡长本月15日前去汇报。
（形容词，表以前之意，时间范围大；动词，表往前走之意，只能在15日这天去县里。
）
23、楼下有辆自行车没锁。
（动词或名词）
四）结构不明产生歧义
24、新的国家的领导人 （形容词管辖范围不确定）
25、围剿土匪的部队 （动词管辖范围不确定）
26、两个朋友送的小花瓶。
（数量词管辖范围不确定）
27、教师节老师希望学生别送礼品送祝福。
（2004年全国卷四）（副词管辖范围不确定）
28、哥哥和弟弟的朋友。
（连词管辖范围不确定）
29、对他的帮助 （介词管辖范围不确定）
30、大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。
（1996年高考题）
五）关系不明引起歧义
33、我弟弟得了阑尾炎， 开刀的是他父亲。
开刀的是他父亲，他得请假去照料 。
（1989年高考题）
34、这是名模孙燕摄于2002年11月的照片。
（2004年高考题）
35、那些人连我都看不起。
36、她的花棉袄罩着红上衣。
37、天色渐晚，自行车还没修好，修车的急坏了。
六）指代不明引起歧义
38、美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。
（2004年高考题全国卷一）
39、当他把证书发给小张时，他对他笑了笑。
（他对小张笑，还是小张对他笑？
）
40、李明告诉张伟，他爸爸出差了。
（谁的爸爸？
）
七）省略不当引起歧义
41、孩子们很喜欢离休干部李大伯，一来到这里就有说有笑，十分高兴。
（1992年三南题）（谁来到这里？
孩子们，还是李大伯？
）
42、他只有一个儿子，在医院工作。
（1992年三南题）（谁在医院工作？
他，还44、买车、船、飞机、饭票在服务台。
八）语序不当引起歧义
45、两个中学的老师
46、昨天，这位原河海大学工商学院党委书记、教授顾宏玉已办好一切手续，正式就任琼花集团总经理。
47、松下公司这个新产品14毫米的厚度给人的视觉感受，并不像索尼公司的产品那样，有一种比实际厚度稍薄的错觉。
（2004年全国卷一）
九）误用标点引起歧义
48、只要你单位同意，报销旅差费，安排住宿，领取大会出席证的问题可由我们解决。
五、消除歧义的方法
1、补充语境法 如5、你为什么打他？
（应该好好教育嘛！
） 你为什么打他？
（该打的是我呀！
）
2、更换词语法 如45、两个中学的老师 可改为：
两所中学的老师 或 两位中学的老师
3、调整语序法 如 45－47题
4、增删词语法 如2、到1999年底，他还欠款1000元（人民币）。
可改为：
他已还欠款1000元（人民币）。
或 他还欠1000元（人民币）。
5、补全省略法 如 41－44题
6、改变结构法 如25、围剿土匪的部队 可改为 土匪的部队被围剿 或 部队围剿土匪
7、明确指代法 如38－40题
8、增加标点法 如8、小莉的妈妈不爱她，家里人谁也不相信
小莉的妈妈不爱她家里人，谁也不相信
如48、只要你单位同意，报销旅差费，安排住宿，领取大会出席证的问题可由我们解决。
只要你单位同意，报销旅差费、安排住宿、领取大会出席证的问题可由我们解决。
只要你单位同意报销旅差费，安排住宿、领取大会出席证的问题可由我们解决。
只要你单位同意报销旅差费、安排住宿，领取大会出席证的问题可由我们解决。
1、C （A是老王惊讶还是我们惊讶？
B“新建的”是修饰“师范学院”还是“实 验大楼”？
D“其”指代不明，他？
父？
母？
）
∙（0717101410）
∙（0717094712）
∙（0717085502）
∙（0717080741）
∙（0717075033）
∙（0717073431）
∙（0717072612）
∙（0717071546）
∙（0716193925）
∙（0716152647）
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