河北省安平中学学年高一语文上学期第二次月考试题.docx
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河北省安平中学学年高一语文上学期第二次月考试题
河北省安平中学2019-2020学年高一语文上学期第二次月考试题
（考试时间：
150分钟试卷满分：
150分）
注意事项：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上。
2．选择题的作答：
每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：
用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
一、文学类文本阅读（15分）
绝代勇将张自忠
张秋铧
1940年5月23日，10万军民聚集在湖北宜昌城内外，为一位殉国的将军送行。
就在前一天，将军的灵柩被抢运到宜昌，本想用汽车将将军的灵柩运到长江码头，然后乘船溯江前往重庆安葬，但宜昌的军民不肯，坚持要用十里长街相送、人工抬棺材的方式，送将军走完这抗日战场上的最后一程。
这是一位连最残酷的敌手、凶暴成性的日军，都为之脱帽致敬的绝代勇将：
在湖北战场上壮烈殉国的第三十三集团军总司令、上将张自忠将军——二战时期，盟军军衔最高的阵亡将领。
战火仍在延续，日军的飞机反复在宜昌城上空盘旋，随时有轰炸人群的可能，但10万军民不为所动，依然坚持哀送将军。
日军似乎也很配合，尽管战机几次低空盘旋，但他们并未轰炸送葬的队伍。
那是1929年，张自忠升任西北军第六师师长，有一次一个营长侵吞士兵存款，张自忠查实后，立即集合全师干部，当众责打了这个营长200军棍，并撤职镣押。
张自忠经常在深夜巡视士兵寝室，帮士兵盖被子，每逢星期天，他还经常拿钱和吃喝的物品，给军队里受伤的士兵。
平日里，他和士兵们穿着一样的军服，吃着一样的大锅饭。
为了磨练官兵意志，他在冰天雪地里自己带头脱掉大衣，要士兵们跟着他一起进行雪地行军训练。
由此，张自忠的部队以“将不畏死，兵不惜命”而著称。
1937年，在卢沟桥抗战后，二十九军决定战略转移离开北平，军长宋哲元在撤退之际，要求第三十八师师长张自忠留下担任北平市长与日军进行周旋。
外界并不知张自忠奉了密令留下，当时国内的报纸，纷纷责骂张自忠是无耻汉奸，将其称为“张逆自忠”；为了洗刷这个罪名，张自忠秘密潜逃离开日军监控，南下向蒋介石汇报北平战守经过。
1938年返回部队后，张自忠面对部队官兵痛哭失声：
“今日回军，除共同杀敌报国外，乃与大家共寻死所！
”
1940年，抗战已进入相持阶段，国民政府退守重庆，日军为了进攻重庆，连续进攻襄阳、鄂西一带。
5月1日，张自忠亲笔给三十三集团军的各部队和将领写信昭告：
“国家到了如此地步，除我等为其死，毫无其他办法。
相信，只要我等能本此决心，我们国家及我五千年历史之民族，决不至亡于区区三岛倭奴之手。
”
5月16日，日军获悉国军有高级将领正在南瓜店一带指挥作战，随即调集飞机和重兵，猛烈轰炸我方阵地，三十三集团军属下的七十四师主力弹药将尽，部队电话询问张自忠可否先行退却，张自忠回答道：
“现在到了生死存亡之际，正是军人杀敌报国之时，子弹打完了，要用刺刀杀，刺刀断了，要用拳头打，用牙齿咬。
”
上午11时许，三十三集团军的警卫团阵地被日军突破，激战到中午时，张自忠手下的2000多官兵几乎全部战亡，他身边仅剩下几十名警卫人员，将士们也仍然誓死保卫着他，并一面高喊：
“司令快走，司令快走！
”
张自忠的副官马孝堂，向来救援的国军讲述着：
“总司令猛然前扑，旋又立起，右肩后流血了！
很显然是被炮弹碎片炸伤了。
到了十里长山，还在指挥，接着左臂也在流血！
但是总司令仍然站在那里，怒目圆睁，大声呼喊着，指挥着。
”“他的腿上也流了血，血湿透了袜脚。
我见总司令突然向后一歪，右胸就往外喷血，总司令脱了上衣军装，让我给他裹伤，血如泉涌。
我刚包扎完，敌人就一窝蜂上来了！
”
对于张自忠将军的阵亡过程，侵华日军在《231联队史》中也有记载：
“第四分队的藤冈一等兵端着刺刀向敌方最高指挥官模样的大身材军官冲去，此人从血泊中猛站起来，眼睛死死盯住藤冈。
当冲到距这个大身材军官只有不到三米的距离时，藤冈从他射出来的眼光中，感到有一种说不出来的威严，竟不由自主地愣在了原地。
这时背后响起了枪声，第三中队长堂野射出了一颗子弹，命中了这个军官的头部。
他的脸上微微出现了难受的表情。
此时，藤冈像是被枪声惊醒，也狠心起来，倾全身之力，举起刺刀，向高大的身躯深深扎去。
这个高大身躯再也支持不住了，像山体倒塌似的轰然倒地。
”
噩耗传开后，蒋介石下令，不惜一切代价抢回张自忠将军的尸体，最终经增援的38师官兵浴血奋战，张自忠的遗体被抢运回后方，因此也就有了宜昌十万市民为将军送行的感人场面。
“一战于淝水，再战于临沂，三战于徐州，四战于随枣，终换得马革裹尸还！
”毛泽东为张自忠题词：
“尽忠报国”。
（节选自《捍疆卫士张自忠》，有删改）
1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）
A．小说开头部分写宜昌军民十里哀送张自忠将军的场面，渲染了一种悲恸的气氛，表达了抗战军民对这位爱国将领的崇敬之情。
B．小说在构思上按照时间顺序展开，先写张自忠将军战死疆场，制造悬念，吸引读者，再写主人公在战争中为国捐躯的故事。
C．“今日回军，除共同杀敌报国外，乃与大家共寻死所！
”，这句话表达了张自忠将军誓死报国，与国家民族共存亡的决心。
D．国共两党的领导人都对张自忠将军的一生做了高度的评价，蒋介石着重于称颂其战绩，而毛泽东则着重于褒扬其爱国主义精神。
2．请结合文章分析张自忠将军的形象特点。
（6分）
3．小说中，对张自忠将军阵亡过程的叙述，既有其副官的叙述，又有日军的记载，二者有何不同？
这样写有什么作用？
请结合作品简要分析。
（6分）
二、古代诗文阅读（55分）
（一）课本文言知识梳理。
（12分每小题2分）
4.下列语句中没有通假字的一项是（2分）（）
A．失其所与，不知夫晋，何厌之有
B．秦伯说，与郑人盟旦日不可不蚤自来谢项王
C．以其无礼于晋，且贰于楚也料大王士卒足以当项王乎
D．今日往而不反者，竖子也愿伯具言臣之不敢倍德也
5.下列句子中，加点词的解释错误的一项是（2分）（）
A．顾计不知所出耳 顾：
回头看
B．以乱易整，不武 易：
替代
C．越国以鄙远 鄙：
边邑这里用作动词
D．素善留侯张良 善：
友善、交好
6.下列句中加横线词语古今意义相近的一项是（2分）（）
A．备他盗之出入与非常也行李之往来
B．为之奈何人不敢与忤视
C．樊将军以穷困来归丹若舍郑以为东道主
D．微夫人之力不及此而伤长者之意
7.下列各句中“以”字的意义和用法与“越国以鄙远”中的“以”相同的一项是（2分）（）
A．以其无礼于晋B．焉用亡郑以陪邻
C．使工以药淬之D．料大王士卒足以当项王乎
8.下列各项中，加点词的活用情况不同于其他三项的一项是（2分）（）
A．夜缒而出B．秦武阳色变振恐，群臣怪之
C．常以身翼蔽沛公D．君为我呼入，吾得兄事之
9.对下列文言句式的说明，不准确的一项是（2分）（）
A．竖子不足与谋（省略句，即“竖子不足与之谋”）
B．大王来何操（谓语后置，即“大王来操何”）
C．吾属今为之虏矣（被动句，“为……”表被动）
D．问征夫以前路（介宾后置，即“以前路问征夫”）
（二）阅读下面的文言文，完成10-12题。
田单者，齐诸田疏属也。
愍王时，单为临淄市掾，不见知。
及燕使乐毅伐破齐，攻安平，城坏，齐人走，争涂，以轊折车败，为燕所虏，唯田单宗人以铁笼故得脱，东保即墨。
燕既尽降齐城，唯独莒、即墨不下。
燕军闻齐王在莒，并兵攻之。
淖齿既杀愍王于莒，因坚守，距燕军，数年不下。
燕引兵东围即墨，即墨大夫出与战，败死。
城中相与推田单，曰：
“安平之战，田单宗人以铁笼得全，习兵。
”立以为将军，以即墨距燕。
田单乃令城中人食必祭其先祖于庭，飞鸟悉翔舞城中下食。
燕人怪之。
田单因宣言曰：
神来下教我。
”乃令城中人曰：
“当有神人为我师。
”有一卒曰：
“臣可以为师乎？
”因反走。
田单乃起，引还，东乡坐，师事之。
卒曰“臣欺君，诚无能也。
”田单曰：
“子勿言也！
”因师之。
每出约束，必称神师。
乃宣言曰：
“吾唯惧燕军之劓所得齐卒，置之前行，与我战，即墨败矣。
”燕人闻之，如其言。
城中人见齐诸降者尽劓，皆怒，坚守，唯恐见得。
单又纵反间曰：
“吾惧燕人掘吾城外冢墓，僇先人，可为寒心。
”燕军尽掘垄墓，烧死人。
即墨人从城上望见，皆涕泣，俱欲出战，怒自十倍。
田单知士卒之可用，乃身操版插，与士卒分功，妻妾编于行伍之间，尽散饮食飨士。
令甲卒皆伏，使老弱女子乘城，遣使约降于燕，燕军皆呼万岁。
田单又收民金，得千镒，令即墨富豪遗燕将，曰：
“即墨即降，愿无虏掠吾族家妻妾，令安堵。
”燕将大喜，许之。
燕军由此益懈。
田单乃收城中得千余牛，为绛缯衣，画以五彩龙文，束兵刃于其角，而灌脂束苇于尾，烧其端。
凿城数十穴，夜纵牛，壮士五千人随其后。
牛尾热，怒而奔燕军，燕军夜大惊。
牛尾炬火光明炫耀，燕军视之皆龙文，所触尽死伤。
五千人因衔枚击之，而城中鼓噪从之，老弱皆击铜器为声，声动天地。
燕军大骇，败走。
齐人遂夷杀其将骑劫。
燕军扰乱奔走，齐人追亡逐北，所过城邑皆畔燕而归田单，兵日益多，乘胜，燕日败亡，卒至河上，而齐七十余城皆复为齐。
乃迎襄王于莒，入临淄而听政。
襄王封田单，号曰安平君。
太史公曰兵以正合以奇胜善之者出奇无穷奇正还相生如环之无端夫始如处女敌人开户后如脱兔敌不及距其田单之谓邪 （选自《史记·田单列传》，略有改动）
（注：
淖齿，楚国派将军淖齿救齐，他却乘机杀掉愍王，与燕人分占齐国领土和珍宝）
10．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（ ）
A．田单宗人以铁笼得全，习兵习：
熟悉，精通
B．以即墨距燕距：
通“拒”，抵抗
C．坚守，唯恐见得得：
得到
D．而城中鼓噪从之从：
跟随
11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）
A.太史公曰/兵以正合/以奇胜善之者/出奇无穷奇/正还相生/如环之无端/夫始如处女/
敌人开户/后如脱兔/敌不及距/其田单之谓邪
B.太史公曰/兵以正合/以奇胜/善之者/出奇无穷/奇正还相生/如环之无端/夫始如处女/敌人开户/后如脱兔/敌不及距/其田单之谓邪
C.太史公曰/兵以正合/以奇胜/善之者出/奇无穷/奇正还相生/如环之无端/夫始如处女/敌人开户后/如脱兔/敌不及距/其田单之谓邪
D.太史公曰/兵以正合/以奇胜善之者出/奇无穷/奇正还相生/如环之无端/夫始如处女/敌人开户后/如脱兔/敌不及距/其田单之谓邪
12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（ ）
A．田单担任临淄管理市场的辅助人员时不为人知晓，凭借安平一战中表现出的智慧谋略，被大家推举为将军，依托即墨抵抗燕军。
B．田单命令城里百姓每家吃饭的时候必须在庭院中摆出饭菜来祭祀祖先，飞鸟都吸引得飞下来啄食物，田单借此扬言说这是有神人下来帮助他。
C．田单为了激发城中将士、百姓的斗志，不惜运用反间计让燕国人把齐国被俘士兵的鼻子割掉，把齐国人的尸体从坟墓中挖出来焚烧。
D．田单收集百姓的黄金，命令即墨的富豪赠给燕将，说：
“即墨立刻投降，希望你们不要掳掠我同族的妻妾，令他们离开不受阻。
”燕将非常高兴，燕军从此开始松懈。
（三）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成13-16题。
高适传
高适，字达夫，沧州渤海人。
少家贫，客于梁、宋，以求丐自给。
其性傲于权贵，窥察洞明。
及冠始留意诗什，以气质自高，每吟一篇，喜为好诗者称诵。
宋州剌史张九皋深奇之，荐举有道。
时右相李林甫擅权，薄于文雅，唯以举子待之，适拂袖而去，客游河右。
河西节度哥舒翰见而异之，表为左骁卫兵曹，充翰府掌书记，从翰入朝，盛称之于上前，已而又去。
禄山乱，召翰讨贼，即拜适左拾遗，转监察御史，佐翰守潼关。
翰败，帝问群臣策安出，适请竭禁中之宝藏募死士抗贼，未为晚。
不省。
天子西幸，适走间道及帝于河池，因言：
“翰忠义有素，而病夺其明，乃至荒踣。
监军诸将不恤军务，以倡优蒲簺相娱乐，浑、陇武士饭粝米日不厌，而责死战，其败固宜。
又鱼炅、何履光、赵国珍屯南阳，而一二中人监军更用事，是能取胜哉？
臣数为杨国忠言之不肯听故陛下今日行未足深耻帝颔之。
俄迁侍御史，擢谏议大夫，负气敢言，权近侧目。
帝以诸王分镇，适盛言不可。
俄而永王叛，肃宗雅闻之，召与计事，因判言王且败，不足忧。
帝奇之，除扬州大都督府长史、淮南节度使，诏与江东韦陟、淮西来瑱率师会安陆。
方济师而王败。
李辅国恶其才，数短毁之，下除太子少詹事。
梓屯将段子璋反，适从崔光远讨斩之。
而光远兵不戢，遂大略，天子怒，罢光远，以适代为西川节度使。
广德元年，吐蕃取陇右，适率兵出南鄙，欲牵制其力，既无功，遂亡松、维二州及云山城。
召还，为刑部侍郎、左散骑常侍，封渤海县侯。
永泰元年卒，赠礼部尚书，谥曰“忠”。
适尚节义，语王霸衮衮不厌。
遭时多难，以功名自许，而言浮其术，不为缙绅所推。
然政宽简，所莅，人便之。
其诒书贺兰进明，使救梁、宋，以亲诸军；未度淮，移檄将校，绝永王，俾各自白。
君子以为义而知变。
（节选自《唐书•高适传》）
13．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）
A．臣数为杨国忠言之/不肯听/故陛下有今日/行未足深耻/帝颔之
B．臣数为杨国忠言之/不肯听/故陛下有今日行/未足深耻/帝颔之
C．臣数为杨国忠/言之不肯听/故陛下有今日/行未足深耻/帝颔之
D．臣数为杨国忠/言之不肯听/故陛下有今日行/未足深耻/帝颔之
14．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）
A．倡优，古代指从事歌舞杂戏的艺人。
倡，乐人也。
优，谐戏者也。
先秦时，已叫艺人为倡。
B．江东，指长江以东地区，又称江左。
长江在自九江往南京一段为西南往东北走向，于是将长江以东的地区称为“江东”。
C．节度使，官名。
是宋代开始设立的地方军政长官。
因受职之时，朝廷赐以旌节，节是当时一种全权印信，有此全权印信者，便可全权调度，故称节度使。
D．谥号，古人死后依其生平事迹所给予的或褒或贬或同情的称号。
高适谥曰“忠”，是褒奖他为人忠诚。
15．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）
A．高适小时候家境贫寒靠乞讨为生，二十岁才关注诗歌创作，所写诗歌为时人传诵，后被人推荐，但当时专权者李林甫不重视文才，高适愤然离开。
B．安禄山叛乱，皇帝让哥舒翰率兵讨伐，高适辅佐哥舒翰镇守潼关。
哥舒翰兵败，高适向皇帝进言，要求拿出宫中的珍宝招募敢死之士抗击敌人，皇帝却未采纳。
C．高适担任谏议大夫时，率性敢言，那些权贵近臣都很看不起他。
再加上他经常夸夸其谈论国事，言过其实，所以那些官员们更看不起他。
D．高适生于多难的时代，他认为自己能建立功业。
永王谋反，他曾移檄将校让他们与永王断绝联系，以澄清自己。
所以当时有些人认为他明白道义，了解时局。
16．请将文中画横线句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）浑、陇武士饭粝米日不厌，而责死战，其败固宜。
（2）方济师而王败。
李辅国恶其才，数短毁之，下除太子少詹事。
（四）古代诗歌阅读（9分）
阅读下面这首诗，完成17-18题。
南海
文天祥①
朅来②南海上，人死乱如麻。
腥浪拍心碎，飙③风吹鬓华。
一山还一水，无国又无家。
男子千年志，吾生未有涯。
【注】①文天祥（1236～1283），宋末政治家、文学家，爱国诗人，抗元名臣。
此诗写于文天祥兵败被执，被押解南去又回返的途中。
②朅来：
指离开。
③飙：
暴风。
17．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（）
A．作者离开南海，看到死人多得像乱麻一般，侧面交代了这里曾发生过激烈的战争。
B．最后一联借景抒情，并卒章显志，写出了作为抗元名臣的文天祥凛然的民族气节。
C．颈联中“还”和“又”二字很有分量，加强了句中语气，增强了作者情感的表达。
D．暴风吹来，波涛涌起，浪花里散发出浸泡尸体的腥味，作者鬓发已白，心情难抑。
18．本诗表达了作者哪些情感？
请结合全诗简要分析。
（6分）
（五）名篇名句默写（每空1分，共6分）
19.补写出下列句子中空缺部分。
（6分）
（1）烛之武阐明了郑国对晋与秦的利害关系，希望秦伯能慎重考虑的两句是“，
”。
（2）《鸿门宴》中，比喻一个人的说话和行动另有真实意图的句子是“，
”。
（3）孔子在《论语》中以“ ， ”两句说明学习与思考是相辅相成的，只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的真知。
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成20—22题。
经典的影视作品总是具有长久的生命力，将这些经典重新搬上荧屏，成为不少创作者的选择。
近年来，各类翻拍剧 。
统计显示，《神雕侠侣》已被翻拍了11次，《倚天屠龙记》被翻拍了9次；而一些爱情、都市、励志类的当代剧，“不是已经被翻拍，就是在被翻拍的路上”。
当然，翻拍本身 。
经典有值得被不断回望的价值，但好的翻拍应该是“以古人之规矩，开自己之生面”，创作者应随着时代生活进行新的创造，赋予作品新的内涵，让经典作品不断与当下进行对话，与一代一代的受众产生新的心灵碰撞、情感共鸣。
从这个角度来说，（ ）。
其实，翻拍是一件难事。
原作 ，本就树起了较高的标准，再加上观众的“回忆滤镜”，想要出新出彩并不容易，它需要付出更多的匠心与努力。
但从另一个角度讲，翻拍又是一件容易的事。
故事已经有了，不用从头开始创作剧本，观众基础也有了，甚至自带话题和热度，这样一来，就大大降低了创作和宣发成本。
创作者如果没有高远的追求，只想着尽快把作品变现，那翻拍就被当作一条“赚快钱”的方法，这也正是之所以目前市场上翻拍剧扎堆出现的一个重要原因。
翻拍是艺术的再创作，创作人员不能在 中束缚了自己，更不能在市场大潮中迷失了自己。
对经典多一些敬畏，对观众多一些诚意，对作品多一些感情，才是创作应有的态度。
20．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项（3分）（ ）
A．层出不穷 无可非议 脍炙人口 亦步亦趋
B．不一而足 无可非议 妙语连珠 人云亦云
C．层出不穷 无可厚非 脍炙人口 人云亦云
D．不一而足 无可厚非 妙语连珠 亦步亦趋
21．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）（ ）
A．经典在翻拍过程中得到再造和重现。
B．经典在翻拍过程中得到重现甚至再造。
C．翻拍本身是再造经典和重现经典的过程
D．翻拍本身是重现经典甚至再造经典的过程。
22．文中面横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（ ）
A．创作者如果没有高远的追求，只想着尽快把作品变现，那翻拍就被当作一条“赚快钱”的捷径，这也正是之所以目前市场上翻拍剧扎堆出现的一个重要原因。
B．创作者如果没有高远的追求，只想着尽快把作品变现，那翻拍就被当作一条“赚快钱”的方法，这也正是目前市场上翻拍剧扎堆出现的一个重要原因。
C．如果创作者没有高远的追求，只想着尽快把作品变现，那翻拍就被当作一条“赚快钱”的捷径，这也正是目前市场上翻拍剧扎堆出现的一个重要原因。
D．如果创作者没有高远的追求，只想着尽快把作品变现，那翻拍就被当作一条“赚快钱”的方法，这也正是目前市场上翻拍剧扎堆出现的一个重要原因。
23.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
（6分）
在奇妙的植物王国，春天来临之时，有些植物先开花，①，还有些花叶同时生长，为什么呢？
我们知道，植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种，叶芽发育为枝和叶，花芽发育成花或者花序，混合芽则发育成既长叶花又开花的枝条。
而先开花还是先长叶，与②密切相关。
如果花芽生长所需温度比较低，叶芽所需温度较高，则先花后叶；如果花芽③，则先叶后花，而那些叶芽与花芽对温度要求相似的植物，花叶便会同时发育，形成花叶同现的景象。
24.阅读下面文字，用4个关键词概括“自媒体”的特点，每个关键词不超过4个字。
（5分）
在像新浪博客、优酷播客等所有提供自媒体的网站上，用户只需要通过简单的注册申请，根据服务商提供的网络空间和可选的模版，就可以利用版面管理工具，在网络上发布文字、音乐、图片、视频等信息，创建属于自己的“媒体”。
这样，从“旁观者”转变成为“当事人”，每个平民都可以拥有一份自己的“网络报纸”（博客）、“网络广播”或“网络电视”（播客）．“媒体”仿佛一夜之间“飞入寻常百姓家”，变成了个人的传播载体。
自媒体能够迅速地将信息传播到受众中，受众也可以迅速地对信息传播的效果进行反馈。
但是，有的自媒体过分追求新闻发布速度，或者说为了追求点击率而忽略了新闻的真实性，导致部分民间写手降低了自身的道德底线，从而降低了自媒体所传播的信息的可信度。
四、写作（60分）
25.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
有人说高中是人生最美好的时光，有人说高中是人生的新起点，还有人说高中是人生的重要阶段……高中有梦想，你可以用努力和汗水让美梦成真；高中有期盼，你可以用智慧和能力规划未来；高中有甜美，你可以用真心和坦诚结交一辈子的朋友……但高中也会有失意，有辛酸，有泪水，有懊悔……
新高一的同学们，你希望拥有怎样的一段高中时光，你会在高中的一页上书写出什么文字，你将如何面对高中生活中的困难，请结合你开学以来两个多月的生活经历，以“高中”为话题，适度联想和想象，写一篇记叙文，体现你对“高中”的思考与展望。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
一、文学类文本阅读（15分，选择每小题3分）
1.B（“时间顺序”错）
2．①治军严明。
如惩治侵吞士兵存款的营长。
②关爱士兵。
如深夜给士兵盖被子，常拿钱和物品给受伤的士兵。
③忍辱负重。
如留守北平，背负汉奸骂名。
④英勇无畏。
如指挥军队抗日，视死如归。
⑤爱国抗敌。
心系国难，多次表达杀敌报国的愿望和决心。
（一点2分，答对三点得6分，言之成理可适当计分）
3．不同：
①叙述角度不同。
张自忠将军的副官是以第一人称叙述的，而日军是以第三人称叙述的。
②侧重点不同。
副官马孝堂的叙述着重于张自忠将军流血牺牲的具体过程，而日军的叙述着重于表现张自忠将军临死前的威严眼光和高大身躯。
（4分，一点2分。
答其它方面，合理的可酌情给分）作用：
①增强作品的真实性。
敌我两方叙述同一情节，增加故事的可信度。
②使人物形象更鲜明。
敌我两方的叙述多角度地展示了人物英勇无畏的精神。
（2分，一点1分。
答其它作用，合理的可酌情给分）
二、古诗文阅读（55分）
4.C（A.“知”通“智”；B.“说”通“悦”；D.“倍”通“背”。
）
5.A顾：
只是不过
6.B（A.非常古义：
指意外的变故；今义：
副词。
行李古义：
出使的人；今义：
外出时所带的包裹箱子等物品。
C.穷困古义：
走投无路；今义：
贫穷。
东道主古义：
东方道路上的主人。
今义：
请客的主人。
D.夫人古义：
那人；今义：
妻子。
长者古义：
品德高尚的人；今义：
年龄较大的人。
）7.B（“越国以鄙远”中“以”是连词，可译为“来”，表目的。
）
8.B解析：
B项，形容词的意动用法，认为……怪；A项，名词作状语，在夜里；C项，名词作状语，像翅膀一样；D项，名词作状语，像对待兄长一样。
9.B（B项应为疑问代词作宾语前置。
）
10．C捉住11．B
12．D（“他们离开不受阻”是“让他们平安生活”）
参考译文：
田单是齐国田氏王族的远房本家。
在齐湣王时，田单担任首都临淄佐理
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