你我决定习惯习惯决定成败.docx
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你我决定习惯习惯决定成败
你我决定习惯习惯决定成败
尊敬的各位家长：
大家好！
首先我代表1.4班所有老师对大家的到来表示感谢。
进行自我介绍：
我姓李，这学期担任本班班主任兼语文老师。
介绍本班教师团队。
非常感谢大家在百忙中抽出时间来参加这次家长会，这为我们今后工作的相互理解、相互支持奠定了良好的基础。
孩子们从幼儿园走进小学虽然只有一个月的时间，但是他们在各方面都发生了细微的变化！
孩子进入一年级，开始接受有目的、有计划、有系统的学校教育，对于他们来说这是成长过程中的一个新起点，必然引起孩子生活节奏、生活习惯和学习活动的一系列变化并面临许多新的问题。
对于家长来说，孩子就是一个家庭的中心，都是我们父母的期望。
咱孩子已经踏入学业生涯的第一步，作为望子成龙、望女成凤的父母，你们做好各方面的准备了吗？
为了使我们的孩子有更好的发展，也为了让我们的合作更愉快，更密切，本次家长会我们就针对孩子们入学以来所出现的一些问题和家长普遍关心的事情，谈谈我的观点以及我们如何合作。
一、介绍学校（课件）
二、班级情况（课件）
三、考试情况，我会发练习题
四、作息时间：
１、首先您要非常清楚的了解学校的作息时间。
国庆节假期从周六开始，七天假期，10月8号正式上学。
开学时间表就更换了。
上午时间不变，学生是7：
40到校开始早读，7:
50晨会，是检查人数，有无请假空缺，总结前一天的学习、卫生、纪律的时间。
8：
00上课，这就要求孩子要在7：
30到校。
因为孩子小上学期值日表就不统一安排，学生来了之后主动打扫。
我认为孩子适应学校的第一步不是成绩有多高，而是是否融入了新班级新环境，只有一开始就关心班级爱护班级热爱集体生活，他才有可能全面发展，在我眼里孩子如果长期认为班级劳动班级活动我可以不参加，她就永远生活在自己窄小的世界里，不会有多大发展。
比如开学一个月他还不知道同桌叫什么，早晨到校就自己坐在座位上不动。
这是真心话，您认为呢？
告诉孩子班级缺你不可，任何活动都因为你的参加更精彩，培养主人翁意识。
中午11：
30放学。
下午1：
00到校开始，1:
10预备，下午3：
40出校，中午不休息了，这么长时间孩子做什么呢？
原则上您想让他什么时候到就行，但咱班有30多位孩子在这里吃饭，为了安全我会请两名大学生值日看班，请孩子每人带2本书，组成班级读书角。
如果有孩子那部分只是不会我也会趁这段时间单独辅导。
如果您家有事也不用请假。
在这儿我要提醒几点：
（1）请您一定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。
同时，每天的上午第一、二节课都是讲授新知识的宝贵时间，孩子迟到，学习必然受到影响。
（2）接孩子时不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，浪费您的宝贵时间。
过迟，孩子等急了心里难受。
（3）来接孩子的家长请在校门口等待，等我带孩子们排队走出校门，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在门口拥挤，更不允许随意进出校门。
咱们学校低年级学生多，接送家长多，因为拥挤出现混乱，或者混进来坏人，出现任何意外都是家长和学校所不愿看到的。
为了您的孩子的安全，请一定理解学校的工作，所有的规定都是为了孩子。
２、其次您要做好孩子在家的作息时间。
（１）您要控制好孩子写作业的时间，根据您家的具体情况，最好规定一个时间段。
每天，我们都会有少量的家庭作业。
国庆节回来后给孩子准备一个记作业本，每天我都让同桌检查一遍。
一年级以读一读、背一背、画一画、做一做为主。
教育局规定一二年级是不允许布置书面作业的，可有时候您孩子会因为课堂走神没写完或没听懂，本着负责任的态度我想哪一天晚上或在周末会有书写的作业。
所以我想尊重大家的意见现在写章纸条给我，同意能少写点就写同意两字，不同意，您把孩子名字写上，我就不用他写。
希望家长一定也要管好家庭作业，让孩子把家庭作业也写整洁、规范，写作业时一定不能边写边玩。
你每天能看一看他的作业，听一听孩子读词语、儿歌、课文，对孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣非常有好处，同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况。
教高年级时曾经有些家长对我诉苦，为孩子不写作业而发愁，为孩子写作业马虎、磨蹭而发愁，其实，就是因为从一开始没在意，没让孩子养成好习惯，到后来再管就非常困难，家长到那时再后悔就晚了。
“良好的开端是成功的一半”，希望家长从起跑线开始，让孩子早日养成终身受益的好习惯，你我缺一不可。
（２）你要控制好孩子休息的时间。
最主要还是晚上睡觉的时间，一定要控制好。
一般来说，周日晚上到周四晚上8：
30之前，一定要让孩子睡了。
五、是关于孩子的各方面的姿势与能力：
关于姿势：
我观察过孩子们的坐相，发现大部分孩子都趴在桌子上写字，所以每节课只要提笔我就强调姿势，如果老师不常指点的话，他们马上又恢复原来的姿势。
在学校如此，在家里，我想可能更加随便了！
我想，我们在学校好不容易把正确的坐立行走、看书写字的姿势教给孩子，回到家里也请大家多提醒约束一下。
关于姿势，关于礼貌、自理能力等，家长要在平常的生活中，点点滴滴给孩子灌输。
孩子还小，自制力差，我们老师也好，家长也好，就要不断地跟他说，上课一定要认真听讲，回家一定要及时写作业，要尊敬长辈，对人有礼貌……这些话重复多少遍都不多。
看见老师每位家长都说老师多锻炼我们家孩子，我也真想，可把机会平均给每个孩子这只能是我们的理想，就像我们在工作单位一样，大家都能理解只有独立能力强的孩子得到锻炼的机会就多，各方面进步也快，这几个孩子胆子就大，敢说，说得多了，口齿就清楚，表达能力就强，在同学们当中自然就有了威信。
我建议锻炼自理就从让孩子尽快学会自己收拾书包开始。
刚开始家长只动嘴，不要动手，（这里提醒家长教的时候可要全面了，语文要求两个新本，经常有孩子在课堂上坐着玩，他也不知道着急，戴小黄帽）。
两三个周之后，就要放手让他自己收拾如果怕他有遗漏，你可以创造一个小机会让他检查一遍，儿子把你书包里的语文书铅笔盒给我看看。
也许你认为这只是小事一桩，但是，在教育孩子的问题上，没有小事之说，孩子的行为习惯和思想意识都是在日常的点滴小事上渐渐形成的，且根深蒂固。
因此，当孩子有承担责任能力的时候，家长要拒绝对他提供帮助，这样，您的孩子才能真正长大。
建议抄写一下课程表：
六、是关于家长如何配合老师的家庭作业
前面我讲过了，一年级的孩子正是养成习惯的关键时期，而习惯的培养肯定需要一段时间的坚持，希望各位家长回去一定认真考虑您的具体方案，并真正做到。
首先我们家长一定要督促孩子认真而及时地完成家庭作业。
回家就完成作业，顶多吃点水果点心，下学期这一点也不必了。
本学期11月12号左右期中考试，语文考到54页。
期中考试前，语文作业以同步为主，凡是要求读的部分一定让孩子自己借助拼音读会，而不是你给孩子读，孩子听，这样您就剥夺了孩子练习拼音和认字的机会。
孩子给您读时，请您一定要听，听完一定要鼓励孩子，您要没兴趣听，他自然也就没兴趣读，您的不合作态度会害了孩子，使他对学习丧失兴趣和信心。
凡是书写的字母、拼音、生字您一定要让他写整洁、规范。
从一开始就不让他写草书，不给他这个机会。
这样坚持下去，您的孩子一定在其他方面也会变得细心、认真。
七、是关于班级家长委员会的事。
提前填表了，民主决议主任1名，委员四名。
八、生活琐事
衣柜、喝热水、坐垫、爱护书籍，让孩子勤洗澡、勤剪指甲、勤刷牙、勤换衣服。
建QQ群，爱满校园演讲会，家长自带凳子、特长班乒乓球、明天带汉语拼音本、下月饭费没交的、被褥、（课件）、
除此之外，我还要提醒家长几点：
1、如果您有事找我面谈，请一定先用电话或纸条约定时间，时间只能在下班以后。
请假写假条或发短信，如果您在上班时间找我恕不接待，打电话我也不会接，因为我还要工作，一年级的孩子任何时候没有老师都不行，我不能让50多个孩子等我。
这一点请各位家长一定理解并配合。
2、请您一定重视孩子的点滴成功。
老师在学校发的小红花、小红旗家长一定不要不当回事，当孩子兴奋得告诉你他的成功时，您一定要作出惊喜的样子祝贺他，这样做可以鼓励孩子更大的进步。
另外，10月份将陆续评选出班干部，评选出第一批队员入队。
家长要保持平常心，鼓励孩子积极参与争取，培养孩子“为班集体服务光荣”的正确心态，不要用成人眼光评价“官”大“官”小，更不能打击批驳，要珍视孩子的第一次，这是他们努力的结果，不是排排坐分果果的游戏。
相信您的关注会给孩子的成长助一臂之力的！
假如由于种种原因没能实现愿望，要对孩子适时进行挫折教育，分析原因，找出缺点并改正。
过多的强调自己孩子的特殊情况，强调孩子的自尊心什么的，其实是另一种变相的溺爱。
或者是为了自己的面子，对孩子的成长没有任何好处。
其实在家里，家长们也完全可以尝试这种诱人的激励机制。
您会惊喜的发现自己在孩子心里的“分量”更重了，“不听话”的恼人问题也减轻了许多，您的孩子会进步得更快。
3、请不要在孩子面前随意议论学校和老师。
老师在孩子们心中是神圣的、万能的，请不要随意毁灭孩子们心中崇拜的偶像；学校是孩子们学知识、学做人的乐园，请不要在您的无意中让孩子对学校产生厌倦、恐惧等不良心理，最终受到损失的是您的孩子，而且这种损失永远无法弥补。
老师毕竟不是完美的，老师跟老师之间也有不同的教育方法、教学方式，但是请您一定要信任老师，与老师加强沟通，有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决，请相信我们每一个教师都愿意做到让您满意。
您千万不要在孩子面前随意议论，以免给孩子的心理投下永不消失的阴影。
4、一年级的孩子没有必要买练习题、辅导书。
可以为孩子选一些帮助阅读、开拓视野、贴近孩子生活、图文并茂的带拼音的书籍，对提高孩子的理解力、表达力和提高读书兴趣很有积极作用。
我们几个一年级老师选了一些适合低年级孩子读的书籍，您可以参考一下。
（发给家长推荐书目）
5、家长在辅导孩子作业时一定避免急躁和包办代替，请记住您的目的：
教给孩子学习方法，尽快让孩子学会独立写作业，而不是永远的与孩子一块写作业。
6、不要强求孩子考满分，但更不能放任自流，不闻不问。
家长不要以分数论英雄，一年级主要是培养学习习惯，知识并不复杂。
有的家长有急功近利的想法，认为一年级知识与学前班差不多，孩子都会了，您的想法很可能影响了孩子，因此班里出现了一些听讲、书写都不踏实的孩子。
实际上您的想法对孩子的听讲习惯、规范意识都没有好处，反而会使您的孩子养成不认真、急躁、马虎等坏习惯。
7、对老师留的任何作业都要重视。
有很多家长认为只有写的作业才是作业，这种意识已经很落伍了，我们现代教育培养的不是只知道死读书的书呆子，而是有创新意识、有合作精神、动手能力强、表达能力好的全面发展的人才。
一年级更突出这一点，读、画、说、做、写，哪一样作业家长都要积极配合，严格把关。
上回留的做数字卡片、拼音卡片的作业，有的孩子没完成。
结果第二天上课，别的孩子拼拼读读、摆摆看看，他没有东西，只好坐了一节课，那一部分知识肯定受到了影响。
其实很多教育孩子的事情，我觉得家长不是做不到，而主要是家长去不去做，愿不愿意花时间去做。
往往有家长这么说：
“我管不了这孩子了，他只听老师的话，请老师……”其实，老师一不能打二不能骂，也没有神奇魔力，孩子的信服归功于对教师的信任。
简单说，就是8个字：
以身作则，赏罚分明。
做到这8个字的家长，您的孩子一定是非常幸福且幸运的。
最后，希望家长回家认真思考今天的开会内容，希望我的努力和真诚得到您的理解和尊重。
再次感谢各位家长的合作！
当我被上帝造出来时，上帝问我想在人间当一个怎样的人，我不假思索的说，我要做一个伟大的世人皆知的人。
于是，我降临在了人间。
我出生在一个官僚知识分子之家，父亲在朝中做官，精读诗书，母亲知书答礼，温柔体贴，父母给我去了一个好听的名字：
李清照。
小时侯，受父母影响的我饱读诗书，聪明伶俐，在朝中享有“神童”的称号。
小时候的我天真活泼，才思敏捷，小河畔，花丛边撒满了我的诗我的笑，无可置疑，小时侯的我快乐无虑。
“兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
”青春的我如同一只小鸟，自由自在，没有约束，少女纯净的心灵常在朝阳小，流水也被自然洗礼，纤细的手指拈一束花，轻抛入水，随波荡漾，发髻上沾着晶莹的露水，双脚任水流轻抚。
身影轻飘而过，留下一阵清风。
可是晚年的我却生活在一片黑暗之中，家庭的衰败，社会的改变，消磨着我那柔弱的心。
我几乎对生活绝望，每天在痛苦中消磨时光，一切都好象是灰暗的。
“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”这千古叠词句就是我当时心情的写照。
最后，香消玉殒，我在痛苦和哀怨中凄凉的死去。
在天堂里，我又见到了上帝。
上帝问我过的怎么样，我摇摇头又点点头，我的一生有欢乐也有坎坷，有笑声也有泪水，有鼎盛也有衰落。
我始终无法客观的评价我的一生。
我原以为做一个着名的人，一生应该是被欢乐荣誉所包围，可我发现我错了。
于是在下一轮回中，我选择做一个平凡的人。
我来到人间，我是一个平凡的人，我既不着名也不出众，但我拥有一切的幸福：
我有温馨的家，我有可亲可爱的同学和老师，我每天平凡而快乐的活着，这就够了。
天儿蓝蓝风儿轻轻，暖和的春风带着春的气息吹进明亮的教室，我坐在教室的窗前，望着我拥有的一切，我甜甜的笑了。
我拿起手中的笔，不禁想起曾经作诗的李清照，我虽然没有横溢的才华，但我还是拿起手中的笔，用最朴实的语言，写下了一时的感受：
人生并不总是完美的，每个人都会有不如意的地方。
这就需要我们静下心来阅读自己的人生，体会其中无尽的快乐和与众不同。
“富不读书富不久，穷不读书终究穷。
”为什么从古到今都那么看重有学识之人？
那是因为有学识之人可以为社会做出更大的贡献。
那时因为读书能给人带来快乐。
自从看了《丑小鸭》这篇童话之后，我变了，变得开朗起来，变得乐意同别人交往，变得自信了……因为我知道：
即使现在我是只“丑小鸭”，但只要有自信，总有一天我会变成“白天鹅”的，而且会是一只世界上最美丽的“白天鹅”……
我读完了这篇美丽的童话故事，深深被丑小鸭的自信和乐观所折服，并把故事讲给了外婆听，外婆也对童话带给我们的深刻道理而惊讶不已。
还吵着闹着多看几本名着。
于是我给外婆又买了几本名着故事，她起先自己读，读到不认识的字我就告诉她，如果这一面生字较多，我就读给她听整个一面。
渐渐的，自己的语文阅读能力也提高了不少，与此同时我也发现一个人读书的乐趣远不及两个人读的乐趣大，而两个人读书的乐趣远不及全家一起读的乐趣大。
于是，我便发展“业务”带动全家一起读书……现在，每每遇到好书大家也不分男女老少都一拥而上，争先恐后“抢书”，当我说起我最小应该让我的时候，却没有人搭理我。
最后还把书给撕坏了，我生气地哭了，妈妈一边安慰我一边对外婆说：
“孩子小，应该让着点。
”外婆却不服气的说：
“我这一把年纪的了，怎么没人让我呀？
”大家人你一言我一语，谁也不肯相让……读书让我明白了善恶美丑、悲欢离合，读一本好书，犹如同智者谈心、谈理想，教你辨别善恶，教你弘扬正义。
读一本好书，如品一杯香茶，余香缭绕。
读一本好书，能使人心灵得到净化。
书是我的老师，把知识传递给了我；书是我的伙伴，跟我诉说心里话；书是一把钥匙，给我敞开了知识的大门；书更是一艘不会沉的船，引领我航行在人生的长河中。
其实读书的真真乐趣也就在于此处，不是一个人闷头苦读书；也不是读到好处不与他人分享，独自品位；更不是一个人如痴如醉地沉浸在书的海洋中不能自拔。
而是懂得与朋友，家人一起分享其中的乐趣。
这才是读书真正之乐趣呢！
这所有的一切，不正是我从书中受到的教益吗？
我阅读，故我美丽；我思考，故我存在。
我从内心深处真切地感到：
我从读书中受到了教益。
当看见有些同学宁可买玩具亦不肯买书时，我便想到培根所说的话：
“世界上最庸俗的人是不读书的人，最吝啬的人是不买书的人，最可怜的人是与书无缘的人。
”许许多多的作家、伟人都十分喜欢看书，例如毛泽东主席，他半边床上都是书，一读起书来便进入忘我的境界。
书是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航标，读书，读好书，是我无怨无悔的追求。
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