文言文专题复习之《出师表》巩固训练.docx
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文言文专题复习之《出师表》巩固训练
文言文专题复习之《出师表》巩固训练
一、分段阅读
阅读1—5自然段,完成下列各题。
1.用简练的语言概括选段主要内容:
。
2.第1段作者分析形势时,先说不利的客观条件;后说有利的主观条件:
。
这种有利的主观条件是因“”形成的。
3.诸葛亮是如何分析当前天下形势的?
其目的是什么?
。
4.诸葛亮向刘禅提出哪些建议,主要陈说的是哪一条,为什么?
。
5.就君主治国的角度来说,诸葛亮就哪三方面向后主提的建议?
。
6.第2段中,作者认为该“刑”的是“”的人,该受赏的是“”的人。
7.文章3、4自然段是否可以删去,为什么?
。
8.作者主要依据什么来向后主举荐贤臣,推荐文臣、武将?
。
9.诸葛亮是如何使刘禅认识到“亲贤远佞”的重要性的?
。
10.请为第5段写一段评注性文字。
。
11.第5段中与“贤臣”意义相近的词语是12.文中的“先汉”指的是,后汉指的是。
13.“内外异法”“内外”各指什么?
。
14.请从文中列出几组反义词。
。
一、分段阅读:
1—5自然段
1.略。
2.先帝创业未半而中道崩殂,今益州疲弊(客观);侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外(主观);盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下
3.先说不利的客观条件,指明蜀汉“危急存亡”的形势,意在刘禅能“思危”,激其发愤图强之志;再说有利的主观条件,指明希望尤在,意在促刘禅励精图治之行。
4.广开言路、赏罚分明、亲贤远佞。
其中最主要的一条是:
亲贤远佞。
因其余两条皆与此有关。
刘禅昏庸无能,如不能亲贤远佞,必然会“妄自菲薄,引喻失义”“偏私,使内外异法”所以说,这是关系到国家存亡的根本,是三项建议的核心。
5.纳谏、法治、用人。
6.“作奸犯科”的人,该受赏的是“为忠善”的人。
7.不可以,为提出“亲贤远佞”建议张本,使刘禅明了亲贤的对象。
8.忠心、品德、才能。
9.从正反两方面对比两汉的历史经验教训,提醒刘禅勿蹈桓、灵覆辙。
10.参考:
此段诸葛亮说明亲贤远佞的利弊。
以先汉的“兴隆”“倾颓”历史事实作为前车之鉴;并以先帝叹息痛恨桓、灵,昏庸误国为告诫,促使后主亲贤远佞,并“汉室之隆可计日而待”为鼓励。
借古鉴今,成败并举。
11.贞良死节之臣12.西汉,东汉13.内是指“皇宫中”;外是指“朝廷中”
14.臧否;刑赏;平明偏私;兴隆倾颓等
阅读6—7自然段,完成下列各题
1.用简练的语言概括选段主要内容:
。
2.用原文回答问题:
①表明作者出身的句子(词语)?
。
②当时作者的志趣是什么?
。
③“由是感激”的原因?
④文中的“卑鄙”具体指什么?
。
⑤哪句话概括了与先帝患难与共的历史?
。
⑥作者夙夜忧叹的原因?
。
⑦“五月渡泸,深入不毛”的原因?
。
⑧表明伐魏时机成熟的句子?
。
⑨“出师“的战略目标是(诸葛亮认为自己“报先帝忠陛下”的职分是):
。
3.选段中追忆的往事让你联想到《三国演义》哪些故事?
(至少写三个)。
4.作者回顾往事的目的是什么?
。
5.作者为什么要自述本志?
。
6.第6段作者如何以陈情的方式为下文做铺垫的?
。
7.从“先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事”一句中可以看出刘备具有怎样的品质。
。
8.请写出刘备给后主的遗诏,并谈谈自己的体会。
。
6—7自然段
1.略2.①臣本布衣,躬耕于南阳;“布衣”②苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯
③先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事
④低微而鄙俗;具体指“臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯”
⑤后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之中,尔来二十有一年矣。
⑥恐托付不效,以伤先帝之明
⑦受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明⑧今南方已定,兵甲已足⑨当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都;3.三顾茅庐、襄阳病败、白帝城托孤、渡泸水、南征孟获。
4.追述自己随先帝艰难创业,忘身忧国,不避辛劳的历史。
既表达自己一片忠贞激励刘禅,更主要是为北伐请命。
说明这是先帝托付,是诸葛亮“报先帝、忠陛下”的决心和行动。
5.表明无意功名利禄,从而突出先帝三顾之恩。
6.作者自述本志,突出先帝的三顾之恩,而出师北伐,正是为了完成先帝未竟的事业,报答先帝的知遇之恩,由此自然引出下文的北伐建议。
7.宽宏的气度,求贤若渴,知人善任的品德。
8.略
阅读8—9自然段,完成下列各题。
1.“深追先帝遗诏”与前文相照应。
2.篇末的“临表涕零,不知所言”,固然集中地体现了诸葛亮对刘氏父子的无限忠诚,但这“涕零”中还包含着诸葛亮哪些未言亦不可言的话?
。
二、综观全文
1.本文是为出征北伐而向刘禅上的奏章,为何只在七、八段各有一句涉及北伐,而大多是在提建议,这是不是“文不对题”,请说说你的看法。
。
2.本文向刘禅上书,但提到“陛下”不过七次,而提“先帝”却有十三次,为什么?
。
3.杜甫在《蜀相》一诗中写道“出师未捷身先死,常使英雄泪满襟”,请结合文章,说说此文何以有如此大的震撼力。
。
4.本文是奏章,是作者出师前向后主刘禅陈述意见,提出修明政治、兴复汉室的主张。
可谓分析透彻,情理交融,言辞恳切。
试分析全文的表达方式有何特色?
。
5.诸葛亮的《出师表》受到无数后人的高度评价,请写出与“表”相关的诗句。
。
8—9自然段
1.“盖追先帝之殊遇”2.参考:
国内政局的担忧,对刘禅是否能采纳建议的忧虑。
二、综观全文
1.此表虽是为请命出征,但主要意图在于劝谏刘禅“内修政理”。
历史上,刘禅昏庸,宠幸宦官,对于朝政,诸葛亮事无巨细。
此次出征,他必然为国政忧虑,所以重在提建议,荐人才。
这正是针对蜀国形势,有利于出征北伐。
2.处处以先帝之意为据,句句借先帝之口说出。
使所进忠言“直而不肆”,得体而恳切。
以此激励后主刘禅深追先帝遗诏,“以光先帝遗德”完成“先帝刘备未竞的统一大业。
”
3.主要从忠心耿耿的角度写。
4.全文以议论为主,在议论中融以叙事和抒情,以做到对刘禅晓之以理、动之以情而达到劝谏的目的。
论述切中要害、分析透辟,针对性强;寓情于义,情理交融,言词恳切,说服力强。
叙事,寓情于事,委婉动人,感情真挚。
所叙之事如推荐贤才,讲身世,谈经历,都是为议论服务,使他对刘禅提出的建议与要求有理有据,更能使人信服。
5.略。
备战中考 文言文专题复习之《出师表》
三.文学常识填空。
1.《出师表》作者是 ,字 ,是 蜀汉 、 。
2.表:
古代奏议的一种。
用于 。
该文是作者率师北上伐魏时写给后主 (姓名)的一篇表文。
这篇“表”中写到的“先帝”,指的是 (姓名)。
南宋诗人陆游高度评价这篇表文,说道“ , ?
全文的主旨是:
使后主认识到 ,才能修明政治,完成“兴复汉室”的大业。
四.给下列加点字注音。
崩殂() 疲弊( ) 不懈() 陛下( ) 恢弘() 忠谏() 菲薄() 陟( ) 臧否( ) 攸( ) 费祎( ) 以遗()陛下 裨补() 猥() 自枉()屈 夙( ) 庶() 竭驽()钝咎( ) 咨诹()() 昭( ) 遗诏( )
五.理解性默写填空。
(同学们:
请不要厌烦重复的题目太多,要把知识掌握牢固哟!
)
1.写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句。
(1分) , 。
2.作者认为可以出师北伐的条件是什么?
, 。
3.作者在《出师表》中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”,把相关的文字默写出来
“ , , , 。
”“ ”
4.诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:
, ;
5.诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是:
;
6.诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是:
, ,以 ; , 。
7.《诸葛亮集》中有这样的话:
"赏不可不平,罚不可不均"。
这与《出师表》中的两句“ , ”一致。
8.《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是:
。
9.表明作者志趣的句子是:
, ;
10.指出出师战略目标(政治愿望)的句子是:
, , , , , ;
11.作者向后主提出的三条建议是:
① ;② , , , ;③ , 。
(或:
, , 。
)
12.诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是:
, (或:
)。
13.在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下,米卢出任了国家队主教练,这是:
“ , ”。
14.《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是:
15.表现作者无意于功名的句子是:
,
16.作者是怎样感激先帝的知遇之恩的?
* 17.作者受命以后,为什么“夙夜忧叹”?
* ,
18.“先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也”,“大事”在本段中具体指什么?
用原文中的4个四字短语回答。
*
19.诸葛亮认为“陛下亲之信之”的具体做法应当是:
① , , , ;② , 。
20.写尽作者一生的句子:
, 。
21.表明作者淡泊名利的句子:
, 。
22.后汉倾颓的原因:
, , 。
23.诸荀亮分析天下形势,其中有利的主观条件是:
, 。
24.表达了作者对刘氏父子感情的句子是:
。
25.简述“三顾茅庐”故事的句子是:
。
26.作者“夙夜忧叹”的原因:
恐托付不效,以伤先帝之明。
27.“奖率三军,北定中原”的条件是:
, 。
28.“深追先帝遗昭”中“遗昭”指的是:
勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
惟贤惟德,能服于人。
当任命一个人来挽救局面,人们常引用本文中的一句名言:
, ;上级任命郑兴为厂长,以拯救濒临倒闭的工厂,人们说郑兴是:
“ , ”。
(用《出师表》中的名句填写)
六.基本要点:
1、《出师表》选自《诸葛亮集》,作者诸葛亮,字孔明,三国时著名的政治家、军事家。
“表”是古代向帝王上书陈情言事的文体。
文中诸葛亮给后主刘禅提出 、 、 三项建议,表达了“报先帝”“忠陛下”的深厚感情。
文章表达方式以议论为主,兼用叙事、抒情。
2、文中回顾了和两件事。
表达了受恩感激之情。
3、文中的“臣”是指诸葛亮,“先帝”指刘备,“陛下”指刘禅。
4、表是古代奏章的一种,是古代一种向帝王上书言事的文体,即臣子给皇帝的书信,内容大多是陈述自己的愿望,请求和对某些问题的看法,常用议论、记叙和抒情。
5、诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提了三条建议,都是治国之大计,这三条依次是:
广开言路(开张圣听)、严明赏罚(赏罚分明)、亲贤远佞。
其中最主要的一条是:
亲贤远佞,用课文中的话说就是“亲贤臣,远小人”这是关系到国家存亡的根本,是三项建议的核心。
6、《出师表》中的成语:
。
七.相关链接:
(一)相关诗句:
1.出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。
(陆游《书愤》)2.三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。
出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
(杜甫《蜀相》)3.或为出师表,鬼神泣壮烈。
(文天祥《正气歌》)
(二)《三国演义》中反映诸葛亮聪明和智慧的典型事例有:
、、、、三气周瑜
八.开放性试题
1、 下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。
参考示例,从列出的六项中任意选出两项,写出具体所指。
(2分)
收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾。
取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。
[示例]三顾:
三顾茅庐
(1)六出:
(2)七擒:
(3)东和:
(4)北拒:
(5)收二川:
(6)排八阵:
2、回忆全文内容,从诸葛亮对刘禅“宜开张圣听”、“不宜偏私”、“宜自谋”、“不宜妄自菲薄”、“亲贤臣,远小人”的谆谆教导中,你悟出了哪些做人的道理?
备战中考 文言文专题复习之《出师表》答案
文言文专题复习之《出师表》巩固训练(参考答案)
一、分段阅读:
1—5自然段
1.略。
2.先帝创业未半而中道崩殂,今益州疲弊(客观);侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外(主观);盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下
3.先说不利的客观条件,指明蜀汉“危急存亡”的形势,意在刘禅能“思危”,激其发愤图强之志;再说有利的主观条件,指明希望尤在,意在促刘禅励精图治之行。
4.广开言路、赏罚分明、亲贤远佞。
其中最主要的一条是:
亲贤远佞。
因其余两条皆与此有关。
刘禅昏庸无能,如不能亲贤远佞,必然会“妄自菲薄,引喻失义”“偏私,使内外异法”所以说,这是关系到国家存亡的根本,是三项建议的核心。
5.纳谏、法治、用人。
6.“作奸犯科”的人,该受赏的是“为忠善”的人。
7.不可以,为提出“亲贤远佞”建议张本,使刘禅明了亲贤的对象。
8.忠心、品德、才能。
9.从正反两方面对比两汉的历史经验教训,提醒刘禅勿蹈桓、灵覆辙。
10.参考:
此段诸葛亮说明亲贤远佞的利弊。
以先汉的“兴隆”“倾颓”历史事实作为前车之鉴;并以先帝叹息痛恨桓、灵,昏庸误国为告诫,促使后主亲贤远佞,并“汉室之隆可计日而待”为鼓励。
借古鉴今,成败并举。
11.贞良死节之臣12.西汉,东汉13.内是指“皇宫中”;外是指“朝廷中”
14.臧否;刑赏;平明偏私;兴隆倾颓等
6—7自然段
1.略2.①臣本布衣,躬耕于南阳;“布衣”②苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯
③先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事
④低微而鄙俗;具体指“臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯”
⑤后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之中,尔来二十有一年矣。
⑥恐托付不效,以伤先帝之明
⑦受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明⑧今南方已定,兵甲已足⑨当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都;3.三顾茅庐、襄阳病败、白帝城托孤、渡泸水、南征孟获。
4.追述自己随先帝艰难创业,忘身忧国,不避辛劳的历史。
既表达自己一片忠贞激励刘禅,更主要是为北伐请命。
说明这是先帝托付,是诸葛亮“报先帝、忠陛下”的决心和行动。
5.表明无意功名利禄,从而突出先帝三顾之恩。
6.作者自述本志,突出先帝的三顾之恩,而出师北伐,正是为了完成先帝未竟的事业,报答先帝的知遇之恩,由此自然引出下文的北伐建议。
7.宽宏的气度,求贤若渴,知人善任的品德。
8.略
8—9自然段
1.“盖追先帝之殊遇”2.参考:
国内政局的担忧,对刘禅是否能采纳建议的忧虑。
二、综观全文
1.此表虽是为请命出征,但主要意图在于劝谏刘禅“内修政理”。
历史上,刘禅昏庸,宠幸宦官,对于朝政,诸葛亮事无巨细。
此次出征,他必然为国政忧虑,所以重在提建议,荐人才。
这正是针对蜀国形势,有利于出征北伐。
2.处处以先帝之意为据,句句借先帝之口说出。
使所进忠言“直而不肆”,得体而恳切。
以此激励后主刘禅深追先帝遗诏,“以光先帝遗德”完成“先帝刘备未竞的统一大业。
”
3.主要从忠心耿耿的角度写。
4.全文以议论为主,在议论中融以叙事和抒情,以做到对刘禅晓之以理、动之以情而达到劝谏的目的。
论述切中要害、分析透辟,针对性强;寓情于义,情理交融,言词恳切,说服力强。
叙事,寓情于事,委婉动人,感情真挚。
所叙之事如推荐贤才,讲身世,谈经历,都是为议论服务,使他对刘禅提出的建议与要求有理有据,更能使人信服。
5.略。
三.文学常识填空。
1.《出师表》作者是诸葛亮,字孔明,是三国蜀汉政治家、军事家。
2.表:
古代奏议的一种。
用于向君主陈说作者的请求和愿望。
该文是作者率师北上伐魏时写给后主刘禅(姓名)的一篇表文。
这篇“表”中写到的“先帝”,指的是刘备(姓名)。
南宋诗人陆游高度评价这篇表文,说道“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间?
全文的主旨是:
使后主认识到必须亲贤远佞,才能修明政治,完成“兴复汉室”的大业。
四.给下列加点字注音。
崩殂(cú) 疲弊()不懈()陛下()恢弘(hóng)忠谏() 菲薄(fěi)(bó) 陟(zhì) 臧否(zāng)(pǐ)攸(yōu)费祎() 以遗(wèi)陛下 裨补(bì) 猥(wěi) 自枉(wǎng)屈
夙(sù) 庶(shù)竭驽(nǔ)钝 咎(jiù) 咨诹(zī)(zōu)昭(zhāo) 遗诏(zhào)
五.理解性默写
1.写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句。
(1分)臣本布衣,躬耕于南阳。
2.作者认为可以出师北伐的条件是什么?
*南方已定,兵甲已足。
3.作者在《出师表》中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”,把相关的文字默写出来
*先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事。
”“临崩寄臣怪大事”
4.诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:
陟罚臧否,不宜异同;
5.诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是:
不宜妄自菲薄;
6.诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是:
若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。
7.《诸葛亮集》中有这样的话:
"赏不可不平,罚不可不均"。
这与《出师表》中的两句“不宜偏私,使内外异法也”一致。
8.《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是:
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
9.表明作者志趣的句子是:
苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯;
10.指出出师战略目标的句子是:
当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都;
11.作者向后主提出的三条建议是:
①开张圣听;②宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同;③亲贤臣,远小人。
(或:
广开言路,严明赏罚,亲贤远佞。
)
12.诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是:
亲贤臣,远小人(或:
亲贤远佞)。
13.在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下,米卢出任了国家队主教练,这是:
“受任于败军之际,奉命于危难之间”。
14.《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是:
先帝创业未半而中道崩殂,
15.表现作者无意于功名的句子是:
苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯
16.作者是怎样感激先帝的知遇之恩的?
*遂许先帝以驱驰
17.作者受命以后,为什么“夙夜忧叹”?
*恐托付不效,以伤先帝之明
18.“先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也”,“大事”在本段中具体指什么?
用原文中的4个四字短语回答。
*北定中原攘除奸凶兴复汉室还于旧都
19.诸葛亮认为“陛下亲之信之”的具体做法应当是:
①宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行;②营中之事,悉以咨之。
(1)表明作者志趣的句子是:
苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯;
(2)作者向后主提出的三条建议是:
①开张圣听②陟罚臧否,不宜异同;③亲贤臣,远小人(3)诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是:
亲贤臣,远小人
20.写尽作者一生的句子:
受任于败军之际,奉命于危难之间。
(5)指出出师战略目标的句子是(政治愿望):
当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
(6)诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是:
不宜妄自菲薄
(7)《诸葛亮集》中有这样的话:
“赏不可不平,罚不可不均”。
这与《出师表》中的两句“不宜偏私,使内外异法也”一致。
(8)在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下,米卢出任了国家队主教练,这是:
“受任于败军之际,奉命于危难之间”。
(9)诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:
陟罚臧否,不宜异同;
21表明作者淡泊名利的句子:
苟全性命于乱世,不求闻达于诸候。
22后汉倾颓的原因:
亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
23诸荀亮分析天下形势,其中有利的主观条件是:
侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外。
24表达了作者对刘氏父子感情的句子是:
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
25简述“三顾茅庐”故事的句子是:
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事。
(15)第七段中“大事”具体指什么?
用文中的话回答。
“北定中原,庶竟驽钝、攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都”
(16)《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是:
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
26作者“夙夜忧叹”的原因:
恐托付不效,以伤先帝之明。
27“奖率三军,北定中原”的条件是:
南方已定,兵甲已足。
28“深追先帝遗昭”中“遗昭”指的是:
勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
惟贤惟德,能服于人。
当任命一个人来挽救局面,人们常引用本文中的一句名言:
受任于败军之际,奉命于危难之间;
上级任命郑兴为厂长,以拯救濒临倒闭的工厂,人们说郑兴是:
“受任于败军之际,奉命于危难之间”。
(用《出师表》中的名句填写)
六.基本要点:
1、《出师表》选自《诸葛亮集》,作者诸葛亮,字孔明,三国时著名的政治家、军事家。
“表”是古代向帝王上书陈情言事的文体。
文中诸葛亮给后主刘禅提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议,表达了“报先帝”“忠陛下”的深厚感情。
文章表达方式以议论为主,兼用叙事、抒情。
2、文中回顾了三顾茅庐和临崩托孤两件事。
表达了受恩感激之情。
3、文中的“臣”是指诸葛亮,“先帝”指刘备,“陛下”指刘禅。
4、表是古代奏章的一种,是古代一种向帝王上书言事的文体,即臣子给皇帝的书信,内容大多是陈述自己的愿望,请求和对某些问题的看法,常用议论、记叙和抒情。
5、诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提了三条建议,都是治国之大计,这三条依次是:
广开言路(开张圣听)、严明赏罚(赏罚分明)、亲贤远佞。
其中最主要的一条是:
亲贤远佞,用课文中的话说就是“亲贤臣,远小人”这是关系到国家存亡的根本,是三项建议的核心。
6、《出师表》中的成语:
开张圣听、妄自菲薄、作奸犯科、三顾茅庐、优劣得所、引喻失义。
7、诸葛亮在《出师表》一文中共13次提到先帝刘备,他的用意是激励后主刘禅深追先帝遗诏,“以光先帝遗德”完成“先帝刘备未竞的统一大业。
”
8、另外诸葛亮着重回顾了有关先帝的“三