文言文专题复习之《出师表》巩固训练.docx

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文言文专题复习之《出师表》巩固训练

文言文专题复习之《出师表》巩固训练

一、分段阅读

阅读1—5自然段，完成下列各题。

1.用简练的语言概括选段主要内容：

。

2.第1段作者分析形势时，先说不利的客观条件；后说有利的主观条件：

。

这种有利的主观条件是因“”形成的。

3.诸葛亮是如何分析当前天下形势的？

其目的是什么？

。

4.诸葛亮向刘禅提出哪些建议，主要陈说的是哪一条，为什么？

。

5.就君主治国的角度来说，诸葛亮就哪三方面向后主提的建议？

。

6.第2段中，作者认为该“刑”的是“”的人，该受赏的是“”的人。

7.文章3、4自然段是否可以删去，为什么？

。

8.作者主要依据什么来向后主举荐贤臣，推荐文臣、武将？

。

9.诸葛亮是如何使刘禅认识到“亲贤远佞”的重要性的？

。

10.请为第5段写一段评注性文字。

。

11.第5段中与“贤臣”意义相近的词语是12.文中的“先汉”指的是，后汉指的是。

13.“内外异法”“内外”各指什么？

。

14.请从文中列出几组反义词。

。

一、分段阅读：

1—5自然段

1.略。

2.先帝创业未半而中道崩殂，今益州疲弊（客观）；侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外（主观）；盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下

3.先说不利的客观条件，指明蜀汉“危急存亡”的形势，意在刘禅能“思危”，激其发愤图强之志；再说有利的主观条件，指明希望尤在，意在促刘禅励精图治之行。

4.广开言路、赏罚分明、亲贤远佞。

其中最主要的一条是：

亲贤远佞。

因其余两条皆与此有关。

刘禅昏庸无能，如不能亲贤远佞，必然会“妄自菲薄，引喻失义”“偏私，使内外异法”所以说，这是关系到国家存亡的根本，是三项建议的核心。

5.纳谏、法治、用人。

6.“作奸犯科”的人，该受赏的是“为忠善”的人。

7.不可以，为提出“亲贤远佞”建议张本，使刘禅明了亲贤的对象。

8.忠心、品德、才能。

9.从正反两方面对比两汉的历史经验教训，提醒刘禅勿蹈桓、灵覆辙。

10.参考：

此段诸葛亮说明亲贤远佞的利弊。

以先汉的“兴隆”“倾颓”历史事实作为前车之鉴；并以先帝叹息痛恨桓、灵，昏庸误国为告诫，促使后主亲贤远佞，并“汉室之隆可计日而待”为鼓励。

借古鉴今，成败并举。

11.贞良死节之臣12.西汉，东汉13.内是指“皇宫中”；外是指“朝廷中”

14.臧否；刑赏；平明偏私；兴隆倾颓等

阅读6—7自然段，完成下列各题

1.用简练的语言概括选段主要内容：

。

2.用原文回答问题：

①表明作者出身的句子（词语）？

。

②当时作者的志趣是什么？

。

③“由是感激”的原因？

④文中的“卑鄙”具体指什么？

。

⑤哪句话概括了与先帝患难与共的历史？

。

⑥作者夙夜忧叹的原因？

。

⑦“五月渡泸，深入不毛”的原因？

。

⑧表明伐魏时机成熟的句子？

。

⑨“出师“的战略目标是（诸葛亮认为自己“报先帝忠陛下”的职分是）：

。

3.选段中追忆的往事让你联想到《三国演义》哪些故事？

（至少写三个）。

4.作者回顾往事的目的是什么？

。

5.作者为什么要自述本志？

。

6.第6段作者如何以陈情的方式为下文做铺垫的？

。

7.从“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事”一句中可以看出刘备具有怎样的品质。

。

8.请写出刘备给后主的遗诏，并谈谈自己的体会。

。

6—7自然段

1.略2.①臣本布衣，躬耕于南阳；“布衣”②苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯

③先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事

④低微而鄙俗；具体指“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”

⑤后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之中，尔来二十有一年矣。

⑥恐托付不效，以伤先帝之明

⑦受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明⑧今南方已定，兵甲已足⑨当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都；3.三顾茅庐、襄阳病败、白帝城托孤、渡泸水、南征孟获。

4.追述自己随先帝艰难创业，忘身忧国，不避辛劳的历史。

既表达自己一片忠贞激励刘禅，更主要是为北伐请命。

说明这是先帝托付，是诸葛亮“报先帝、忠陛下”的决心和行动。

5.表明无意功名利禄，从而突出先帝三顾之恩。

6.作者自述本志，突出先帝的三顾之恩，而出师北伐，正是为了完成先帝未竟的事业，报答先帝的知遇之恩，由此自然引出下文的北伐建议。

7.宽宏的气度，求贤若渴，知人善任的品德。

8.略

阅读8—9自然段，完成下列各题。

1.“深追先帝遗诏”与前文相照应。

2.篇末的“临表涕零，不知所言”，固然集中地体现了诸葛亮对刘氏父子的无限忠诚，但这“涕零”中还包含着诸葛亮哪些未言亦不可言的话？

。

二、综观全文

1.本文是为出征北伐而向刘禅上的奏章，为何只在七、八段各有一句涉及北伐，而大多是在提建议，这是不是“文不对题”，请说说你的看法。

。

2.本文向刘禅上书，但提到“陛下”不过七次，而提“先帝”却有十三次，为什么？

。

3.杜甫在《蜀相》一诗中写道“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟”，请结合文章，说说此文何以有如此大的震撼力。

。

4.本文是奏章，是作者出师前向后主刘禅陈述意见，提出修明政治、兴复汉室的主张。

可谓分析透彻，情理交融，言辞恳切。

试分析全文的表达方式有何特色？

。

5.诸葛亮的《出师表》受到无数后人的高度评价，请写出与“表”相关的诗句。

。

8—9自然段

1.“盖追先帝之殊遇”2.参考：

国内政局的担忧，对刘禅是否能采纳建议的忧虑。

二、综观全文

1.此表虽是为请命出征，但主要意图在于劝谏刘禅“内修政理”。

历史上，刘禅昏庸，宠幸宦官，对于朝政，诸葛亮事无巨细。

此次出征，他必然为国政忧虑，所以重在提建议，荐人才。

这正是针对蜀国形势，有利于出征北伐。

2.处处以先帝之意为据，句句借先帝之口说出。

使所进忠言“直而不肆”，得体而恳切。

以此激励后主刘禅深追先帝遗诏，“以光先帝遗德”完成“先帝刘备未竞的统一大业。

”

3.主要从忠心耿耿的角度写。

4.全文以议论为主，在议论中融以叙事和抒情，以做到对刘禅晓之以理、动之以情而达到劝谏的目的。

论述切中要害、分析透辟，针对性强；寓情于义，情理交融，言词恳切，说服力强。

叙事，寓情于事，委婉动人，感情真挚。

所叙之事如推荐贤才，讲身世，谈经历，都是为议论服务，使他对刘禅提出的建议与要求有理有据，更能使人信服。

5.略。

备战中考　文言文专题复习之《出师表》

三．文学常识填空。

1．《出师表》作者是　　　　，字　　　　，是　　　　蜀汉　　　　、　　　　。

2．表：

古代奏议的一种。

用于　　　　　　　　　　　　　。

该文是作者率师北上伐魏时写给后主　　　　（姓名）的一篇表文。

这篇“表”中写到的“先帝”，指的是　　　　（姓名）。

南宋诗人陆游高度评价这篇表文，说道“　　　　　　　　，　　　　　　　　？

全文的主旨是：

使后主认识到　　　　　　　　，才能修明政治，完成“兴复汉室”的大业。

四．给下列加点字注音。

崩殂（）　　疲弊（　）　不懈（）　　陛下（　）　恢弘（）　　忠谏（）　菲薄（）　　 陟（　）　臧否（　）　攸（　）　　费祎（　　）　以遗（）陛下 　　　　裨补（）　　　猥（）　　　　自枉（）屈　夙（　）　　庶（）　　竭驽（）钝咎（　）　　咨诹（）（）　　　昭（　）　　　遗诏（　）

五．理解性默写填空。

（同学们：

请不要厌烦重复的题目太多，要把知识掌握牢固哟！

）

  1．写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句。

（1分）　　　　　　　，　　　　　　　。

  2．作者认为可以出师北伐的条件是什么？

　　　　　　　，　　　　　　　。

  3．作者在《出师表》中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相关的文字默写出来

  “　　　　　　　，　　　　　　　，　　　　　　　，　　　　　　　。

”“　　　　　　　”

  4．诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：

　　　　　　　，　　　　　　　；

  5．诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：

　　　　　　　；

  6．诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：

　　　　　　，　　　　　　，以　　　　　；　　　，　　　　。

  7．《诸葛亮集》中有这样的话：

"赏不可不平，罚不可不均"。

这与《出师表》中的两句“　，　　”一致。

  8．《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：

。

  9．表明作者志趣的句子是：

　　　　　　　，　　　　　　　；

  10．指出出师战略目标（政治愿望）的句子是：

　　　　，　　　　　，　　　　　，　　　　　　，　　　　，　　　　　　；

  11．作者向后主提出的三条建议是：

①　　　　　　　；②　　　　　，　　　　　　，　　　　，　　　　　　；③　　　　　　　，　　　　　　　。

（或:

　　　　　,　　　　　　　,　　　　　　　。

）

  12．诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：

　　　　　　　，　　　　　　　（或:

　　　　　　　）。

  13．在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下，米卢出任了国家队主教练，这是：

“　　　　　　　，　　　　　　　”。

  14．《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是：

　　　　　　　 15．表现作者无意于功名的句子是：

　　　　　　　，　　　　　　　

  16．作者是怎样感激先帝的知遇之恩的?

*　　　　　　　17．作者受命以后，为什么“夙夜忧叹”?

*　　　　　　　，　　　　　　　

  18．“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指什么?

用原文中的4个四字短语回答。

*

  19．诸葛亮认为“陛下亲之信之”的具体做法应当是：

①　　　　　　　，　　　　　　　，　　　　　　　，　　　　　　　；②　　　　　　　，　　　　　　　。

20.写尽作者一生的句子：

　　　　　　　，　　　　　　　。

21.表明作者淡泊名利的句子：

　　　　　　　，　　　　　　　。

22.后汉倾颓的原因：

　　　　　　　，　　　　　　　，　　　　　　　。

23.诸荀亮分析天下形势，其中有利的主观条件是：

　　　　　　　，　　　　　　　。

24.表达了作者对刘氏父子感情的句子是：

　　　　　　　　　　　　　　。

25.简述“三顾茅庐”故事的句子是：

。

26.作者“夙夜忧叹”的原因：

恐托付不效，以伤先帝之明。

27.“奖率三军，北定中原”的条件是：

　　　　　　　，　　　　　　　。

28.“深追先帝遗昭”中“遗昭”指的是：

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

惟贤惟德，能服于人。

当任命一个人来挽救局面，人们常引用本文中的一句名言：

　　　　　　　，　　　　　　　；上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是：

“　　　　　　　，　　　　　　　”。

（用《出师表》中的名句填写）

六．基本要点：

1、《出师表》选自《诸葛亮集》，作者诸葛亮，字孔明，三国时著名的政治家、军事家。

“表”是古代向帝王上书陈情言事的文体。

文中诸葛亮给后主刘禅提出　　　　　、　　　　　、　　　　　三项建议，表达了“报先帝”“忠陛下”的深厚感情。

文章表达方式以议论为主，兼用叙事、抒情。

2、文中回顾了和两件事。

表达了受恩感激之情。

3、文中的“臣”是指诸葛亮，“先帝”指刘备，“陛下”指刘禅。

4、表是古代奏章的一种，是古代一种向帝王上书言事的文体，即臣子给皇帝的书信，内容大多是陈述自己的愿望，请求和对某些问题的看法，常用议论、记叙和抒情。

5、诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提了三条建议，都是治国之大计，这三条依次是：

广开言路（开张圣听）、严明赏罚（赏罚分明）、亲贤远佞。

其中最主要的一条是：

亲贤远佞，用课文中的话说就是“亲贤臣，远小人”这是关系到国家存亡的根本，是三项建议的核心。

6、《出师表》中的成语：

　　　　　。

七．相关链接：

（一）相关诗句：

1.出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。

（陆游《书愤》）2.三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

（杜甫《蜀相》）3.或为出师表，鬼神泣壮烈。

（文天祥《正气歌》）

（二）《三国演义》中反映诸葛亮聪明和智慧的典型事例有：

、、、、三气周瑜

八．开放性试题

  1、 下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。

参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。

（2分）

收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。

取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。

[示例]三顾：

三顾茅庐

（1）六出：

（2）七擒：

　　　　　　　　　　（3）东和：

（4）北拒：

　　　　　　　　　　（5）收二川：

　　　　　　　　　（6）排八阵：

  2、回忆全文内容，从诸葛亮对刘禅“宜开张圣听”、“不宜偏私”、“宜自谋”、“不宜妄自菲薄”、“亲贤臣，远小人”的谆谆教导中，你悟出了哪些做人的道理？

备战中考　文言文专题复习之《出师表》答案

文言文专题复习之《出师表》巩固训练（参考答案）

一、分段阅读：

1—5自然段

1.略。

2.先帝创业未半而中道崩殂，今益州疲弊（客观）；侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外（主观）；盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下

3.先说不利的客观条件，指明蜀汉“危急存亡”的形势，意在刘禅能“思危”，激其发愤图强之志；再说有利的主观条件，指明希望尤在，意在促刘禅励精图治之行。

4.广开言路、赏罚分明、亲贤远佞。

其中最主要的一条是：

亲贤远佞。

因其余两条皆与此有关。

刘禅昏庸无能，如不能亲贤远佞，必然会“妄自菲薄，引喻失义”“偏私，使内外异法”所以说，这是关系到国家存亡的根本，是三项建议的核心。

5.纳谏、法治、用人。

6.“作奸犯科”的人，该受赏的是“为忠善”的人。

7.不可以，为提出“亲贤远佞”建议张本，使刘禅明了亲贤的对象。

8.忠心、品德、才能。

9.从正反两方面对比两汉的历史经验教训，提醒刘禅勿蹈桓、灵覆辙。

10.参考：

此段诸葛亮说明亲贤远佞的利弊。

以先汉的“兴隆”“倾颓”历史事实作为前车之鉴；并以先帝叹息痛恨桓、灵，昏庸误国为告诫，促使后主亲贤远佞，并“汉室之隆可计日而待”为鼓励。

借古鉴今，成败并举。

11.贞良死节之臣12.西汉，东汉13.内是指“皇宫中”；外是指“朝廷中”

14.臧否；刑赏；平明偏私；兴隆倾颓等

6—7自然段

1.略2.①臣本布衣，躬耕于南阳；“布衣”②苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯

③先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事

④低微而鄙俗；具体指“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”

⑤后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之中，尔来二十有一年矣。

⑥恐托付不效，以伤先帝之明

⑦受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明⑧今南方已定，兵甲已足⑨当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都；3.三顾茅庐、襄阳病败、白帝城托孤、渡泸水、南征孟获。

4.追述自己随先帝艰难创业，忘身忧国，不避辛劳的历史。

既表达自己一片忠贞激励刘禅，更主要是为北伐请命。

说明这是先帝托付，是诸葛亮“报先帝、忠陛下”的决心和行动。

5.表明无意功名利禄，从而突出先帝三顾之恩。

6.作者自述本志，突出先帝的三顾之恩，而出师北伐，正是为了完成先帝未竟的事业，报答先帝的知遇之恩，由此自然引出下文的北伐建议。

7.宽宏的气度，求贤若渴，知人善任的品德。

8.略

8—9自然段

1.“盖追先帝之殊遇”2.参考：

国内政局的担忧，对刘禅是否能采纳建议的忧虑。

二、综观全文

1.此表虽是为请命出征，但主要意图在于劝谏刘禅“内修政理”。

历史上，刘禅昏庸，宠幸宦官，对于朝政，诸葛亮事无巨细。

此次出征，他必然为国政忧虑，所以重在提建议，荐人才。

这正是针对蜀国形势，有利于出征北伐。

2.处处以先帝之意为据，句句借先帝之口说出。

使所进忠言“直而不肆”，得体而恳切。

以此激励后主刘禅深追先帝遗诏，“以光先帝遗德”完成“先帝刘备未竞的统一大业。

”

3.主要从忠心耿耿的角度写。

4.全文以议论为主，在议论中融以叙事和抒情，以做到对刘禅晓之以理、动之以情而达到劝谏的目的。

论述切中要害、分析透辟，针对性强；寓情于义，情理交融，言词恳切，说服力强。

叙事，寓情于事，委婉动人，感情真挚。

所叙之事如推荐贤才，讲身世，谈经历，都是为议论服务，使他对刘禅提出的建议与要求有理有据，更能使人信服。

5.略。

三．文学常识填空。

1．《出师表》作者是诸葛亮，字孔明，是三国蜀汉政治家、军事家。

2．表：

古代奏议的一种。

用于向君主陈说作者的请求和愿望。

该文是作者率师北上伐魏时写给后主刘禅（姓名）的一篇表文。

这篇“表”中写到的“先帝”，指的是刘备（姓名）。

南宋诗人陆游高度评价这篇表文，说道“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？

全文的主旨是：

使后主认识到必须亲贤远佞，才能修明政治，完成“兴复汉室”的大业。

四．给下列加点字注音。

崩殂（cú）　　疲弊（）不懈（）陛下（）恢弘（hóng）忠谏（）　菲薄（fěi）（bó）　陟（zhì）　臧否（zāng）（pǐ）攸（yōu）费祎（）　　以遗（wèi）陛下　　　　裨补（bì）　　　　　猥（wěi）　　　　自枉（wǎng）屈

　　夙（sù）　　　庶（shù）竭驽（nǔ）钝　　咎（jiù）　　　　咨诹（zī）（zōu）昭（zhāo）　　遗诏（zhào）

五．理解性默写

1．写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句。

（1分）臣本布衣，躬耕于南阳。

2．作者认为可以出师北伐的条件是什么？

*南方已定，兵甲已足。

3．作者在《出师表》中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相关的文字默写出来

*先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。

”“临崩寄臣怪大事”

4．诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：

陟罚臧否，不宜异同；

5．诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：

不宜妄自菲薄；

6．诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：

若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。

7．《诸葛亮集》中有这样的话：

"赏不可不平，罚不可不均"。

这与《出师表》中的两句“不宜偏私，使内外异法也”一致。

8．《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

9．表明作者志趣的句子是：

苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯；

10．指出出师战略目标的句子是：

当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都；

11．作者向后主提出的三条建议是：

①开张圣听；②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；③亲贤臣，远小人。

（或:

广开言路,严明赏罚,亲贤远佞。

）

12．诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：

亲贤臣，远小人（或:

亲贤远佞）。

13．在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下，米卢出任了国家队主教练，这是：

“受任于败军之际，奉命于危难之间”。

14．《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是：

先帝创业未半而中道崩殂，

15．表现作者无意于功名的句子是：

苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯

16．作者是怎样感激先帝的知遇之恩的?

*遂许先帝以驱驰

17．作者受命以后，为什么“夙夜忧叹”?

*恐托付不效，以伤先帝之明

18．“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指什么?

用原文中的4个四字短语回答。

*北定中原攘除奸凶兴复汉室还于旧都

19．诸葛亮认为“陛下亲之信之”的具体做法应当是：

①宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行；②营中之事，悉以咨之。

（1）表明作者志趣的句子是：

苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯；

（2）作者向后主提出的三条建议是：

①开张圣听②陟罚臧否，不宜异同；③亲贤臣，远小人（3）诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：

亲贤臣，远小人

20.写尽作者一生的句子：

受任于败军之际，奉命于危难之间。

（5）指出出师战略目标的句子是（政治愿望）：

当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

（6）诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：

不宜妄自菲薄

（7）《诸葛亮集》中有这样的话：

“赏不可不平，罚不可不均”。

这与《出师表》中的两句“不宜偏私，使内外异法也”一致。

（8）在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下，米卢出任了国家队主教练，这是：

“受任于败军之际，奉命于危难之间”。

（9）诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：

陟罚臧否，不宜异同；

21表明作者淡泊名利的句子：

苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。

22后汉倾颓的原因：

亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

23诸荀亮分析天下形势，其中有利的主观条件是：

侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。

24表达了作者对刘氏父子感情的句子是：

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

25简述“三顾茅庐”故事的句子是：

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。

（15）第七段中“大事”具体指什么？

用文中的话回答。

“北定中原，庶竟驽钝、攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”

（16）《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

26作者“夙夜忧叹”的原因：

恐托付不效，以伤先帝之明。

27“奖率三军，北定中原”的条件是：

南方已定，兵甲已足。

28“深追先帝遗昭”中“遗昭”指的是：

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

惟贤惟德，能服于人。

当任命一个人来挽救局面，人们常引用本文中的一句名言：

受任于败军之际，奉命于危难之间；

上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是：

“受任于败军之际，奉命于危难之间”。

（用《出师表》中的名句填写）

六.基本要点：

1、《出师表》选自《诸葛亮集》，作者诸葛亮，字孔明，三国时著名的政治家、军事家。

“表”是古代向帝王上书陈情言事的文体。

文中诸葛亮给后主刘禅提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议，表达了“报先帝”“忠陛下”的深厚感情。

文章表达方式以议论为主，兼用叙事、抒情。

2、文中回顾了三顾茅庐和临崩托孤两件事。

表达了受恩感激之情。

3、文中的“臣”是指诸葛亮，“先帝”指刘备，“陛下”指刘禅。

4、表是古代奏章的一种，是古代一种向帝王上书言事的文体，即臣子给皇帝的书信，内容大多是陈述自己的愿望，请求和对某些问题的看法，常用议论、记叙和抒情。

5、诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提了三条建议，都是治国之大计，这三条依次是：

广开言路（开张圣听）、严明赏罚（赏罚分明）、亲贤远佞。

其中最主要的一条是：

亲贤远佞，用课文中的话说就是“亲贤臣，远小人”这是关系到国家存亡的根本，是三项建议的核心。

6、《出师表》中的成语：

开张圣听、妄自菲薄、作奸犯科、三顾茅庐、优劣得所、引喻失义。

7、诸葛亮在《出师表》一文中共13次提到先帝刘备，他的用意是激励后主刘禅深追先帝遗诏，“以光先帝遗德”完成“先帝刘备未竞的统一大业。

”

8、另外诸葛亮着重回顾了有关先帝的“三