最新部编版语文九年级上册语文13诗词三首教学设计.docx
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最新部编版语文九年级上册语文13诗词三首教学设计
13、诗词三首——《行路难》优质教学设计
课题
《行路难》
备课人：
教学目标
1.了解作者及创作背景，理解诗歌的思想内容，把握作者的思想感情。
2.有感情地诵读并背诵诗歌，品味语言，感受诗歌的意境美。
3.感悟作者乐观旷达的胸怀，做积极向上、乐观进取的人。
教学重难点
1.了解作者及创作背景，理解诗歌的思想内容，把握作者的思想感情。
（重点）
2.有感情地诵读并背诵诗歌，品味语言，感受诗歌的意境美。
（难点）
3.感悟作者乐观旷达的胸怀，做积极向上、乐观进取的人。
（重点）
教学流程
开篇导入：
漫步在古诗苑中，那纷繁复杂的感情、博大精深的思想，深邃悠远的意境、精彩优美的语言……深深地吸引着我们。
今天，就让我们一起来欣赏这三首古诗词，相信这边风景独好。
《行路难》
一、【激发兴趣、导入课文】
导语：
猜猜他是谁？
在大唐盛世，有一位诗人他豪情满怀，诗酒仗剑走江湖。
他才华横溢，满怀经世治国之志。
在道士吴筠的推荐下，在人生迈入第四十一个春秋之际，他由布衣登上了卿相的殿堂，满以为实现理想、施展才华的时候到了，但是皇帝昏聩无能 ，美梦初醒，他很快被赐金还放，理想与现实的交织下，他陷入矛盾之中，这个人就是谁？
二、【文学常识】
1、走近作者
李白（701—762），字太白，号青莲居士。
唐代浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。
他的作品善于从民间汲取营养，想象丰富奇特，风格雄健奔放，色调瑰奇绚丽，是我国文学史上继屈原之后又一位伟大的浪漫主义诗人。
李白的诗歌流传下来的只有十分之一，有990多首。
其诗大多为描写山水和抒发内心的情感为主。
诗风清新飘逸、豪放、雄奇壮丽。
代表作品有《蜀道难》《行路难》《月下独酌》《望庐山瀑布》《大鹏赋》等，有《李太白集》
2、背景链接
在大唐盛世，有一位诗人他豪情满怀，诗酒仗剑走江湖。
他才华横溢，满怀经世治国之志，夙有“济苍生”、“安社稷”的远大抱负。
在道士吴筠的推荐下，在人生迈入第四十一个春秋之际，他由布衣登上了卿相的殿堂，公元742年（天宝元年），李白奉诏入京，担任翰林供奉，满以为实现理想、施展才华的时候到了。
李白本是个积极入世的人，被世人称作“诗仙”，他才高志大，很想像管仲、张良、诸葛亮等杰出人物一样干一番大事业，可是入京后，却没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”，变相撵出了长安。
李白被逼出京，朋友们都来为他饯行，求仕无望的他深感仕路的艰难，满怀愤慨写下了此篇《行路难》。
3、题解
《行路难》是乐府杂曲，本为汉代歌谣，是乐府旧题，多写进途艰难和离别的伤悲。
李白于天宝三年（744）离于长安时，以《行路难》为题写了三首诗，这是第一首，是一首乐府诗。
三、【听读朗读】
1、听读朗读诗歌
2、读准字音
金樽（zūn）斗十千（dǒu）太行（háng）珍馐（xiū）投箸（zhù）冰塞川（sè）歧路（qí）
3、读出节奏
行路难
（一）
李白
金樽清酒/斗十千，玉盘珍羞/直万钱。
停杯投箸/不能食，拔剑四顾/心茫然。
欲渡黄河/冰塞川，将登太行/雪满山。
闲来垂钓/碧溪上，忽复乘舟/梦日边。
行路难！
行路难！
多歧路，今安在？
长风破浪/会有时，直挂云帆/济沧海。
4、全班齐诵读诗歌。
四、【理解与赏析】
1、金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。
参考译文：
金酒杯盛着昂贵的美酒，玉盘里装满价值万钱的佳肴。
这句话运用了什么修辞？
写出了什么？
明确：
夸张，写菜肴之珍奇，写器皿贵重，极言酒、菜之珍贵，宴饮的丰富、奢华。
2、停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
参考译文：
（我）放下杯子和筷子，不能下咽，拔出剑来，四处看看，心中一片茫然。
化用鲍照《拟行路难》“对案不能食，拔剑击柱长叹息”。
第三、四句连用了哪几个动词？
表现了诗人当时什么心情？
明确：
连续使用“停”“投”“拔”“顾”四个动词，生动刻画了当时诗人十分悲愤苦闷的心情。
背景链接
为何悲愤苦闷？
青年时代就怀抱着“济苍生、安社稷”理想的李白，终于在四十二岁来到了长安，进入朝廷供职。
可他担任的只不过是文学侍臣，并不参与政事。
表面上受到玄宗礼贤下士的优待，但因他傲视权贵放荡不羁，得罪了很多人。
才两年，即“赐金放还”，逐出长安。
仕途的艰难与挫折，令他苦闷、不平。
3、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
参考译文：
想渡过黄河，可坚冰封住了河面，想要登上太行山，但大雪盖满了山。
运用了什么修辞手法？
有什么表达效果
明确：
比兴、比喻。
“欲渡黄河”、“将登太行”比喻对某种理想的追求
“冰塞川”、“雪满山”比喻仕途的艰难、人生道路上的艰难险阻
赏析：
整句话运用比兴的修辞，说明自己的仕途道路受到阻塞，济世安民的理想无法实现。
交代了诗人惆怅的原因，含有无限的悲慨。
4、闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
参考译文：
当年吕尚闲居，曾在碧溪垂钓；伊尹受聘前，梦里乘舟路过太阳边。
资料链接：
典故
伊尹
商朝初年著名丞相。
本是商汤奴隶，但有远大抱负，不甘做奴隶，于是利用向商汤进食机会向商汤分析天下形势。
商汤很欣赏他，提拔他为宰相。
受命于商汤助商灭夏
吕尚（姜子牙）
深明兵法战策。
曾去殷商求做官，不成。
直到八十岁时，遇见了西伯侯姬昌，被认定是难得的贤才。
于是辅佐姬昌父子兴周灭纣。
你认为此处运用这两个典故有何作用？
明确：
典故的作用——借古人的事例、言论表明自己对前途的希望与信念，相信自己终有一天会被朝廷任用，施展才能。
古代贤人的经历在他心境茫然之中，为他增添了信心。
表达了希望自己能够得到明君重用的愿望。
5、行路难！
行路难！
多歧路，今安在？
参考译文：
行路艰难，行路艰难，岔路这么多，如今身处何方？
（现在要走的路在哪里？
）
赏析：
行路难，行路难，多歧路，今安在?
明确：
运用反复的修辞手法，从语气和感情上强调行路难，并且抒发了气愤之情。
运用反问的修辞手法，语气更强烈，强调不知道哪一条路才是我李白可以走的路。
短句的运用，富有气势。
6、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
词语注释——长风：
一直顺利的风。
会：
副词。
“一定、必然”的意思。
直：
径直，直截了当，表示毫不犹豫。
济：
渡。
参考译文：
终有一天，我会乘长风破万里浪，（到那时）我将挂起高高的帆渡过茫茫大海。
知识链接：
长风破浪是一个成语，出自《宋书·宗悫传》。
比喻志向远大，不怕困难，奋勇前进。
南朝宋国著名将领宗悫（què）从小就有雄心壮志，喜欢舞枪弄剑，他的叔父宗炳问他的志向，他回答说：
“愿乘长风破万里浪！
”，后来他带兵攻打林邑国，运用计谋取胜，被封为左卫将军。
名句赏析
示例：
A、运用比喻，生动地表现了作者乐观、自信和对理想的执著追求。
B、“破”“挂”富有动感、充满气势，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。
C、体现了是人的倔强、自信、乐观和对理想的执着追求。
现在常用这兩句诗表达自己有宏大的理想和实现理想抱负的坚定信念。
5、【合作探究】
1、整体感知：
指出全诗诗眼是哪个字？
全诗可分几层，每层分别写的什么？
明确：
诗眼——难。
段落层次一
可分为三层（每两行为一层）：
美食难下咽，拔剑心茫然；仕途受阻，望得重用；叹行路难，抒信念追求。
段落层次二可
分为六层
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞值万钱。
——美酒佳肴的铺陈
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
——停杯拔剑的苦闷
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
——黄河太行的设想
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
——吕尚伊尹的比况
行路难！
行路难！
多歧路，今安在？
——行路艰难的感叹
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
——云帆沧海的憧憬
2、纵观全诗，结合具体内容，分析诗人的情感变化，品味诗人形象。
明确：
情感变化
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞值万钱。
——欢乐
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
——苦闷、抑郁、悲愤
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
——失望
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
——希望
行路难！
行路难！
多歧路，今安在？
——忧虑、焦灼不安、迷惘
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
——自信奋发
诗人形象：
悲愤中不乏豪迈之情，失意中仍满怀信心。
3、全诗的主旨句是？
表达作者什么思想感情？
明确：
主旨句是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，表达了作者倔强、自信和对理想执著追求。
小结：
这首诗借乐府古题抒发情志，具有慷慨悲歌的韵味。
李白少有大志，以管仲，晏婴等名相自期，想辅佐帝王成就伟业。
退而求其次，也要像他的乡人司马相如，扬雄那样，以一篇辞赋文章一鸣惊人，为天子所用。
他二十四岁离开蜀地，“仗剑去国，辞亲远游”，漂泊大半生，直到四十二岁才奉诏供奉翰林，两年后又不容于朝，被迫出京。
所以作品中既作激愤之语，亦存有“长风破浪”之志。
诗歌主要抒发了作者怀才不遇的情怀，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。
6、【写作特色】
1、诗人剧烈情感起伏的线索。
2、多种艺术表现手法的运用：
细节描写——
“停杯投箸”、“拔剑四顾”，形象地揭示了英雄失意、抑郁悲愤的愁怀。
比喻、夸张、象征手法——
“冰塞川”“雪满山”以自然景象象征人世现象，以路途艰险比说世途艰难。
用典——
吕尚和伊尹的传说抒发了诗人的抱负，表现对前景的希望与信念。
南朝名将宗悫的典故，铸造出一个雄姿英发、勇往直前的壮士的形象。
七、【知识延伸】
离开长安后，李白仍关心国事，希望有一天能够重新得到朝廷的重用。
十三年后，安史之乱爆发，李白怀着恢复国家安定的志愿，加入了永王李磷的幕府，却因此获罪并被流放。
这时李白已经五十九岁，但他仍没有后悔自己的选择。
流放归来后，李白一度准备参加李光弼的军队，但中途忽然得病，未能如愿。
两年之后，李白在当涂去世，时年六十二岁。
李白道“行路难”，却一直在走。
走着笑对红尘，走着辞别故友。
一壶浊酒，“歌遍山河八万里”；一叶轻舟，“惟见长江天际流”。
渴望建功，他“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”；翰林遭贬，他“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”；流放夜郎，他“一生好入名山游”。
他一生命运多舛，却始终未停下脚步，因为他坚信“长风破浪会有时”！
可以说，李白的一生都与失败交织在一起。
我们的未来不会一帆风顺，或许当我们在成长的路上遭遇失败时，可以拿李白的诗句来勉励自己——长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
八、【拓展延伸】
1、李白作品名句
（1）、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
《行路难》
（2）、抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
《宣州谢眺楼饯别校书叔云》
（3）、燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。
《北风行》
（4）、天生我材必有用，千金散尽还复来。
《将进酒》
（5）、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回；君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
《将进酒》
（6）、人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
《将进酒》
（7）、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
《望天门山》
（8）、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
（9）、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
《望庐山瀑布》
（10）、三山半落青天外，二水中分白鹭洲。
《登金陵凤凰台》
（11）、仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。
《南陵别儿童入京》
（12）、总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
《登金陵凤凰台》
（13）、浮云游子意，落日故人情。
《送友人》
（14）、山随平野尽，江入大荒流。
《渡荆门送别》
（15）、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
（16）、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
《赠汪伦》
（17）、白发三千丈，缘愁似个长。
《秋浦歌》
（18）、何日平胡虏，良人罢远征。
《子夜吴歌》
（19）、举杯邀明月，对影成三人。
《月下独酌》
（20）、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
《早发白帝城》
（21）、今人不见古时月，今月曾经照古人。
《把酒问月》
（22）、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
《梦游天姥吟留别》
2、古诗词中表雄心壮志的句子：
（1）会当凌绝顶，一览众山小。
（2）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
（3）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（4）我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
（5）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（6）老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
【自我总结、反思促教】
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