人教版四年级语文下册课内阅读练习.docx

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人教版四年级语文下册课内阅读练习

人教版四年级语文下册课阅读练习

课阅读

一、读《山水》片段，回答问题（15分）

　　我攀登过（    ）的泰山，游览过（   ）的香山，却从没看见过这一带的山。

的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；的山真险啊   危峰兀立   怪石嶙峋   好像一不小心就会栽倒下来

　　1、根据课文容，在括号里填词语（2分）

　　2、"兀"字是（  ）结构，部首是（   ），音序是（  ）（3分）

　　3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线（2分）

　　险：

①地势不平坦 ②遭到不幸或发生灾难的可能 ③狠毒  ④险要

　　危：

①危险，不安全 ②处于危险境地，损害 ③指人快要死  ④高  ⑤端正

　　4、给段中没有标点的地方加上标点符号（2分）

　　5、这段写出了的山的特点是          、         、        （3分）

　　6、作者把的山跟（         ）和（       ）作比较，还运用了（     ）和（       ）的修辞手法把的山的特点写具体。

（2分）

　　7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上"-"（1分）

二、《记的双龙洞》文段选读练习

（一）（33分）

洞一团漆黑，什么都看不见。

工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。

工人高高举起汽油灯，逐一指点洞的景物。

首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。

我顺着他的指点看，有点儿像。

其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。

这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也值得观赏。

1、我会填。

（3分）

一（   ）漆黑      一（   ）地方    一（    ）青龙

2、写出反义词。

（4分）

余外（   ） 宽广（    ）   依据（    ）      蜿蜒（    ）

3、用“首先……其次……”写话。

（3分）

4、洞的特点是                     ，石钟乳和石笋的特点是      

                                  。

（4分）

5、你能发现每组两个字的不同吗？

比较后再组成词语。

（4分）

蜿（     ）   蜒（   ）   剧（    ）   赏（     ）

碗（     ）   延（   ）   据（    ）   尝（     ）

6、文中最后一句话有一组假设关系得关联词语，读后再仿照例子来造句。

（2分）即使……也……                                                

7、你能用文中的一句话来说明为什么这个洞叫双龙洞？

请写下来。

（2分）

8、我会修改病句。

（3分）

这些石钟乳，即使不比做什么，但是值得观赏。

《记的双龙洞》文段选读练习

（二）（17分）

一路迎着溪流。

随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。

在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。

洞口像桥洞似的，很宽。

走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集了一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。

泉水靠着洞口的右边往处流，这是外洞。

1、第一段中的“随着……时而……时而……时而……时而……时时……”这些词语写出溪流与山的什么关系？

_________________（2分）

2、在文中找出3对意义相反的词语。

（6分）

（    ）和（    ）    （    ）和（    ） （    ）和（    ）

3、“突兀森郁”描绘出山的特点是____________________________（3分）

4、作者写外洞，采用了什么方法写得具体、生动？

举例说明。

（6分）

例1_____________________________________________________

例2____________________________________________　_　

 5、这篇课文是按照_______________顺序来写的。

分别写了______、________、__________、_________、________。

三、读《中彩那天》片段，回答问题（15分）

　　我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。

母亲安慰我说：

"不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。

""难道我们中了彩得到汽车是不道德的吗？

"我迷惑不解地问。

　　"过来，孩子。

"母亲温柔地把我叫到桌前。

只见桌子上放着两彩票存根，分别是05102和05103，中奖的那是05102。

　　母亲让我仔细辨别两彩票有什么不同。

我看了看，终于看到中彩的那右上角有铅笔写的淡淡的Ｋ字。

母亲告诉我：

"Ｋ是代表库伯，你父亲的同事。

"原来，父亲买彩票时，帮库伯捎了一，并作了记号。

过后，俩人都把这件事忘了。

可以看出，那Ｋ字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。

"可是，库伯是有钱人，我们家穷啊！

"我激动地说。

话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨，是打给库伯的。

　　1、"捎"的音序是（　　　），部首是（　　　）。

（１分）

　　2、给文中的"闷"选正确的音节和字义划上"√"。

（2分）

　　闷：

①mēn②mèn①心情不舒畅 ②不透气 ③声音不响亮 ④在屋里呆着，不到外面去

　　3、在文中找出下列词语的近义词或反义词。

（3分）

　　近义词：

烦闷（     ） 辨认（     ） 反义词：

 喜气洋洋（         ）

　　4、"我迷惑不解"的问题是

　　（2分）

　　5、父亲面临的道德难题指的是（）　；他是这样处理这个难题的（）（4分）

　　6、你赞赏"父亲"的行为吗？

为什么？

（3分）

四、读《蝙蝠与雷达》片段，回答问题（15分）

　　科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。

它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。

这种声音叫超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。

超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就放射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行方向。

　　科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。

雷达通过无线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就放射回来，显示在荧光屏上。

驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。

　　1、"碍"的音节是（  ），"荧"的部首是（     ）（2分）

　　2、从文中找出下列词的近义词  （4分）

　　仿照（    ）   重复（     ）  阻碍（     ）  打开（      ）

　　3、读过这个片断，我知道雷达的天线就像是蝙蝠的（      ），雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（      ），雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（       ）。

（3分）

　　4、蝙蝠在夜里是这样飞行的：

　　（4分）

　　5、飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。

雷达的工作原理是这样的：

　　（2分）

五、  读《夜莺的歌声》片段，回答问题（15分）

　　队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。

小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。

他好像把身边的军官完全忘了。

　　森林越来越密。

弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，有爬上了长满古松的小山。

　　"你们这里有游击队吗？

"军官突然问。

　　"你说的是一种蘑菇吗？

没有，我们这里没有这种蘑菇。

这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。

"孩子回答。

　　军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。

　　1、"踢"字是（    ）结构，音序是（    ），部首是（    ）。

（3分）

　　2、在（ ）里填上恰当的词语。

（2分）

　　（      ）的小路         （      ）的空地

　　（      ）的小山         （      ）的树林

　　3、用"有时候……有时候……有时候……"写一句话。

（2分）

　　4、"他好像把身边的军官完全忘了。

"请联系上下文，说说你从中这句话中体会到什么？

（3分）

　　5、对画线句子正确理解的是（    ）（2分）

　　A．孩子不明白军官在问什么，随便回答。

　　B．孩子是故意答错，欺骗德军，使敌人相信了小夜莺。

　　C．这个孩子其实什么都不懂，太顽皮了。

　　6、你喜欢小夜莺吗？

为什么？

（3分）

六、读《生命 生命》片段，回答问题（15分）

　　夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我顶上飞来飞去，骚扰着我。

趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。

只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。

但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样（     ）！

那样（      ）！

飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它。

　　墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。

那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力阿！

竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有（     ）、没有（    ）的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。

　　1、"屈"字的部首是（     ）结构，音节是（     ）。

 （2分）

　　2、依原文在括号里填上词语。

  （4分）

　　3、从文中找出下面词的近义词  （2分）

　　微弱（        ）        含糊（           ）

　　4、用"--"划出能说明种子的生命非常顽强的句子。

   （2分）

　　5、把文中画线句子改为反问句。

  （2分）

　　6、种子不屈向上的精神给了你什么启示呢？

（3分）

七、读《乡下人家》片段，回答问题（15分）

　　他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎进水下去觅食。

（     ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（     ）从不吃惊。

　　若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。

他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。

天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

　　1、"谐"字是（    ）结构，部首是（    ），音序是（    ）。

（3分）

　　2、在第一自然段中填上合适的关联词。

（2分）

　　3、写出下面词语的近义词。

（2分）

　　倘若（        ）            吃惊（        ）

　　4、用"--"画出文中你喜欢的一个句子。

（2分）

　　5、第二自然段写作者在夏天的傍晚出去散步时看到的情景。

作者看到了

　　（3分）

　　6、你对文中描写的哪处乡村风景最感兴趣？

原因是什么？

（3分）

八、 读《鱼游到了纸上》片段，回答问题（15分）

　　就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。

他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。

　　说"认识"，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。

说他"特别"，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。

他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。

　　一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。

金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。

这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。

　　"哟，金鱼游到了他的纸上来啦！

"一个女孩惊奇地叫起来。

　　1、"缸"字是（   ）结构，音序是（   ），部首是（   ）。

（3分）

　　2、文中带点的字选正确的解释画上横线（2分）

　　老：

①年岁大 ②旧 ③原来的 ④长久 ⑤经常为 ⑥很；极

　　晚：

①晚上 ②时间靠后的 ③比规定的或合适的时间靠后 ④后来的

　　3、写出下列词语的反义词（2分）

　　特别（       ）       活泼（        ）

　　4、用"     "划出描写青年外貌的句子。

（2分）

　　5、这个青年"特别"表现在（）。

（3分）

　　6、你认为这个青年的画画得好吗？

从什么地方看出来（3分）

九、读《普罗米修斯》片段，回答问题（15分）

　　很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过

　　一个又一个长夜。

就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。

　　有一天，当阿波罗驾着太阳车从天空中驰过的时候，他跑到太阳车那里，从

　　喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。

自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……

　　1、"驱"的音节是（     ），部首是（      ）（2分）

　　2、给文中带点的字选择恰当的解释，画上"√"。

（2分）

　　生：

①生育  ②生命  ③果实没有成熟   ④食物没有煮过或者煮得不够

　　冒：

①向外透；往上升  ②不顾   ③冒失；冒昧   ④冒充

　　3、文中有两对反义词，它们是：

（4分）

　　（      ）--（      ）      （      ）--（      ）

　　4、"悲惨"表现在（）（2分）

　　5、普罗米修斯拿取火种后，人类的生活发生了什么变化？

（2分）

　　6、你认为普罗米修斯是一个怎样的神？

请你结合短文说说。

（3分）