读书的感悟通用15篇.docx
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读书的感悟通用15篇
读书的感悟通用15篇
读书的感悟1
书是良师益友，书是知识的航船，书是宇宙的飞船，书也是全世界的营养品，它带领我们遨游知识的海洋。
一本书就是一束阳光，照亮我们的心田，一本书就是一股甘泉，滋润我们的心田，书就是开启知识的大门。
读一本好书，并不是满足好奇感，而是要完全地理解它的内容，学会吸取书中的精华。
比如当我读到一本作文书，我就会把里面的好词好句好段摘抄下来，并学会应用。
当我读到一本故事书，就会吸引住，认真的读，反复的读，理解其中的道理。
当我读到有着许多知识的好书，那么我一定会用心的去体会。
从小到大，我阅读了许多本书，每本书中都有着不一样的故事和情节，因此我的心情也会千变万化，波涛起伏，其中最使我难忘的是法国作家——法布尔写作的《昆虫记》。
昆虫这个小家伙，在许多人的心目中都是微不足道，而在作者笔下却个个都成了主人公，引起了人们的喜爱。
比如：
美丽的萤火虫，昆虫歌手蝈蝈，恐怖杀手胡蜂等等。
只要是作者提到的昆虫，那都各有各的特色，各有各的角色。
我读书，我快乐，我爱读书，我爱书中的情节，爱书中的人物，我爱所有的好书，同学们，现在行动起来吧！
让我们和书作为形影不离的好朋友！
读书的感悟2
今天我读了《夏令营中的较量》，它使我深有感触。
文中有写：
中国孩子病了回大本营睡觉，而日本孩子病了硬挺着走到底。
这一段使我深有感触。
你看中国孩子病了就回去睡觉，简直脆弱到了不可一击的地步，这怎么可能未来为国家贡献效劳呢？
再看看日本孩子，病了还硬撑着走到底。
俗话说的好：
坚持到底，就是胜利。
这样的孩子，未来肯定是国家的栋梁之才。
还有一次，是这么说的：
日本家长乘车走了，只把鼓励留给发高烧的孙子，中国家长来了，在艰难的带着儿子拉上车。
日本家长来了，看到孙子生病，发高烧，你肯定以为他会把孙子接走，可他没有，而是把鼓励留给孙子。
而中国家长呢？
他来了就在艰难的路段把儿子拉上车，这是锻炼你的，不是看你在家中的地位，这样的孩子怎么为国家效劳？
……
其实，这样的事例还有好多好多，我们会在生活中不经意的流露着。
所有一切关心中国未来的人们都想一想，这个现实说明了什么？
这篇__利用对比的手法写出了我们身上潜在的问题，给我们打了一针强醒剂，这么看来，我们中国的孩子就像温室里的花朵毫不具备抵抗能力。
抵抗起来吧!
中国未来的栋梁之才们！
中国的希望就全在你们身上了！
4读书感悟
我不喜欢读书，因为我是个好动的孩子，不喜欢静静的待在那里看书，不过现在的我和以前不一样了，已经知道读书的好处了。
以前总听爷爷奶奶们说夏天的雷总是会打在坏人身上。
但后来不经意间读到了一些有关雷电知识的书，我再也不敢打雷时在大树底下躲雨了。
是书教会了我保护生命。
还有一次中秋节，家里来了好多亲戚。
姑妈家的表姐也来了，大家都夸她肚子里的墨水多，老师们都很喜欢她，我一听暗自高兴，因为我想起我家的阳台上就有一瓶墨水，不如我把它喝了，大家一定也会像夸表姐那样夸我，而且能得到老师的喜欢，我太高兴了，偷偷的去喝了那瓶墨水，虽然实在难喝，但想到众人待会就要夸我了，只好忍着喝下去了。
当我得意洋洋的去炫耀时，可想而知，是得到众人的爆笑。
后来从书中我明白了，那“墨水”指的是知识。
哦，读书太重要了！
读书的感悟3
第一次看《小王子》，是在小学五年级到初一之间，那时沉迷的是郭靖张无忌楚留香们的血雨腥风快意恩仇的江湖传奇，对这薄薄的彩绘本童话根本就提不起兴趣，早已忘了故事的情节。
不过，这是可以谅解的，对小朋友而言，除了天马行空的想象吸引人外，很难起到共鸣。
《小王子》更像是个讲给大人们听的童话故事，文中的寓意对大人们来说，更有深刻的感触和共鸣吧。
Linda前些天推荐我看这本书，我还感觉挺无聊的可见人对事物的成见多么累人，觉得看童话太造作了点。
她说看这故事使她对爱情失去了信心。
嘿嘿，就是她的这席话让我产生了兴趣，想知道一个童话故事如何使一个资深法律工作者失去信心的。
故事短，看得很认真，随着故事的展开，小王子对经历的描述和对所见所闻的看法，不由对小王子天真却又敏锐的看法感到钦佩。
对权力极度迷恋的国王，小王子觉得这些大人真奇怪；对爱慕虚荣的人，还是这些大人，肯定是十分古怪的；对为了忘记酗酒的羞愧而酗酒的酒鬼，依然认为这些大人确实真叫怪；对迷恋于财富的实业家，他觉得这些大人们真是奇怪极了；对光说不做的地理学家，小王子依旧觉得难以理喻小王子对所见所闻不解的，其实正是我们大人们内心最庸俗最愚妄最盲目最空虚最孤独的部分，为了追逐权力、金钱、虚荣、事业而失去了生活中真正值得我们去珍惜去享受的情感和乐趣。
整个故事最动人的是小王子和狐狸交往的那一段。
在和狐狸的交往中，小王子也真正感悟到了爱的真谛。
当他面对满园的玫瑰花，他感到自己非常不幸。
他的那朵花曾对他说她是整个宇宙中独一无二的一种花。
可是，仅在这一座花园里就有五千朵完全一样的这种花朵！
于是，他躺在草丛中哭泣起来。
在他对爱充满怀疑，充满沮丧的时候，是狐狸告诉他驯服在两人之间的重要意义：
建立联系。
对我来说，你还只是一个小男孩，就像其他千万个小男孩一样。
我不需要你。
你也同样用不着我。
对你来说，我也不过是一只狐狸，和其他千万只狐狸一样。
但是，如果你驯服了我，我们就互相不可缺少了。
对我来说，你就是世界上唯一的了；我对你来说，也是世界上唯一的了。
是啊，在芸芸众生中，成为相爱的两个人，正是因为驯服从而在相互间建立了某种联系，使得对方从擦肩而过的路人成为生命中的唯一。
这联系就是爱情。
狐狸告诉他正因为你为你的玫瑰花费了时间，这才使你的玫瑰变得如此重要。
小王子也终于知道他那朵玫瑰和花园里玫瑰之间不同，之所以成为他独一无二的玫瑰的原因：
她单独一朵就比你们全体更重要，因为她是我浇灌的。
因为她是我放在花罩中的。
因为她是我用屏风保护起来的。
因为她身上的毛虫（除了留下两三只为了变蝴蝶而外）是我除灭的。
因为我倾听过她的怨艾和自诩，甚至有时我聆听着她的沉默。
因为她是我的玫瑰。
爱情之所以吸引人，之所以刻骨铭心，不正是我们对对方，对爱情花费了无数的时间和精力的原因吗？
爱情，爱人，对每个人来说都会是唯一重要的，不正是因为我们为之付出过吗？
爱使人懂得了忧伤和痛苦，但同时它又让人摆脱了孤独寂寞，使生活变得有充满情趣和意义。
如狐狸所说：
如果你使我驯顺了，我的生活就会充满阳光，欢快起来。
我将会听出一种与众不同的脚步声。
.你有着一头金发，于是，一旦你使我驯顺了，这将变得妙不可言！
金色的小麦将使我回想起你来。
于是我就会爱上穿行麦浪的风声，爱屋及乌，爱一个人会让周围的一切变得美好，连麦浪的金黄都会让人心醉。
爱同样意味着责任。
因为你现在要对你驯服过的一切负责到底。
爱与被爱都有责任，每一段我们曾经付出过的感情，都必须为对方，为爱情负责，不是吗？
爱很多时候又会面临失去。
小王子离开的时候，对狐狸说那么你什么好处也没得到。
狐狸回答：
由于麦子颜色的缘故，我还是得到了好处。
爱同样意味着宽容，意味着放弃，也许我们在面对渐行渐远的`爱情，该抱着平和感激的心态，因为我们起码收获了麦浪的金黄！
狐狸同样告诉小王子，只有用心才能看得清。
实质性的东西，用眼睛是看不见的。
只有这样，才能让我看清爱的本质。
爱是什么？
这就象花一样。
如果你爱上了一朵生长在一颗星星上的花，那么夜间，你看着天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好象开着花。
小王子最后离开了地球，回到有他那独一无二的玫瑰的小星球，我们仰望星空的时候，该感受得到小王子和他的花朵的快乐，当你望着天空的时候，既然我就住在其中一颗星星上，既然我在其中一颗星星上笑着，那么对你来说，就好象所有的星星都在笑，那么你将看到的星星就是会笑的星星！
愿我们的心中永远有一个属于自己的小小星球，在这星球上，有专属于自己的独一无二的玫瑰。
读书的感悟4
传记中的三人都是举世闻名的艺术大师，但与其他传记不同的是，罗曼。
罗兰不仅描述了他们生命中曾经取得的那些光彩夺目的成就，同时向读者展示了三位大师在生活中遭遇的种种挫折与不幸，并借助这些苦难人生告诉读者，三位伟人之所以能彰显出惊人的才华，无不因为他们勤奋地创作，对自己一丝不苟的要求，以及在人生充满忧愁困顿的征途上，为寻求真理和创作不朽的杰作，不惜一切的忘我精神。
傅雷先生曾在他为此书的译者序中说：
“在阴霾遮蔽了整个天空的时候，”他在此书中获得的启示是：
“唯有真实的苦难，才能驱逐浪漫幻想的苦难；唯有克服困难的壮烈悲剧，才能帮助担受残酷的命运；唯有抱着‘我不入地狱谁入地狱’的精神，才能挽救一个萎靡自私的民族！
”在当今物质日渐丰足的社会中，渴望精神强大的声音必将越来越响亮。
《名人传》这样伟大的作品，能帮助我们获得一种在日常生活中无法体验到的人生经历，一种与伟人共同在命运之峰与波谷间浮沉的人生感悟。
这种人生感悟丰富了我们的人生阅历，提高了我们的精神境界，升华了我们对人生与命运的认知。
读书的感悟5
书籍是我们生活的导航，它教会我们去尊重他人也尊重自己，让贫乏和平庸远离我们。
每当茶余饭后咀嚼着书籍中优美的文字，欣赏一个个动人的故事，都会让有所感悟。
打开一本好书，迎面扑鼻的是清香而深邃的气息，仿佛是那新翻耕的泥土散发出馨香。
在若有若无的音乐声中，我可以随意想象，想象自己是蓝天，一望无际；想象自己是月夜，寂静美丽；想象自己是海浪，澎湃不息；读小说，我会随着主人公跌宕起伏的命运或喜或悲；读抒情的散文诗歌，我会在作者淡淡的忧郁中品味他们对生命、生活、自然的态度；翻阅轻松诙谐的书，我可以尽情地放声大笑，把一切烦恼都抛到九霄云外…
读书是一件乐事，趣事，让人变得深沉达观。
任何物体都有承载它的器皿，唯有知识无垠无度。
人们的大脑虽无法装入所有的知识，但可以尽量摄取，而唯一的途径即为—读书。
论及书籍，托尔斯泰曾坦言：
理想的书籍是智慧的钥匙。
恰恰罗素·罗兰又说：
“智慧，友谊是黑暗中唯一的光亮，倘若没有钥匙，如何打开智慧之门，又何谈放射光芒？
（人生感悟）可见，书籍，使人类告别愚昧混沌。
读书看似平凡，实际上是人们心灵与古今中外一切民族优秀文化，智慧相结合的过程，也是继承与发展的过程。
她不但能改变人的气质，还能使人树立更为健康人生观度，做一个忠于祖国，尊老爱幼之人，成为一个有仁德，有智慧之士。
不以物喜，不以己悲。
以”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“的情操为人处世。
不辜负苍天赋予的生命，成为沧海中不可缺少的一粟。
这对于人生的回答，对于国家的培养，对于父母养育之恩的回报，无疑读书是回报她们的最好方式之一。
读书是一种陶冶，是一种享受，领悟是心灵净化的快慰
在茫茫人生芸芸众生中，不以荣辱待己，不论成败待人。
不热衷追名逐利，使自己超凡脱俗，你会仰头看天，蓝天澄清，白云悠悠，释怀心里的郁结，面对现实，笑对人生。
在物欲横流的日子里，品味古人谈的”知足常乐“，”人到无求品自高“的教诲，会注入一般清醒剂，快乐地生活着。
当我因辛勤工作而收获甚微感到牢骚满腹时，书会告诉我要笑对生活，这时我会浑身充满工作的激情；当我遇到困难，想打退鼓堂时，百折不挠的居里夫人就会浮现在我的眼前，激励我鼓起勇气继续努力；当我抱怨自己一无是处，”天生我才必有用“这句名言会告诫我，”三百六十行，行行出状元“；当我志得意满时，”一杯水的容量“会提醒我，看似满满的一杯水还能容纳100多个回形针，自己还有许多能量可挖掘；当我安于现状，不思进取时，屈原的”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索“，就会在我耳畔响起…
曾经书中体会过”怦然心跳“；曾经在书中有一种”莫名感动“；曾经在书中进行自我审视，也曾经在书中看到人生百态……我只愿心情伴书平和而宁静，灵魂伴书纯洁而超然。
读书不是一种消遣的行为，而是提高自己的学识。
我想带着目的去读书的效果会好一些。
想想自己缺的是什么，就学习什么。
自己少的，在别人那里也许就有，所以宽容多，理解就多！
读书的感悟6
高尔基曾说过：
读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。
时光荏苒，如今，对我来说，书的存在是不可或缺的。
它如同我人生路上一处耀眼的指明灯，照亮前路，充实我的生活。
它甚至能把人从错误中引入正途，如同良药一般，治愈挫折与创伤。
年幼时的我对书并没有什么深厚的感情，只是偶尔会看一些简单易懂的儿童读物。
比如说《安徒生童话》、《老人与海》、《童年》等。
那时，我并未把读书当作一种至高无上的快乐，更没有深入文字的深处去体会书中的美妙。
只是因为大人的敦促，像交任务一样敷衍地读书。
渐渐的，等到我长大些，我发现我会被书中的情节吸引，随着主人公一块欢乐，一块忧伤我开始看一些名著，例如《三国演义》《西游记》等。
走进书的世界，我开始无法自拔。
书如同智慧的钥匙，如同进步的阶梯，如同知识的海洋，使我畅游其中，教我明白了人生真谛，让我终身难以忘怀。
如今的我，对书籍可是百般热爱。
它源自于内心，而这份纯粹天然的爱，又犹如向日葵追寻太阳，不为任何名利。
空闲的时候，我总会拿出一本书籍，如《哈利波特系列》、《鲁迅全集》等。
对我来说，书籍也如同一杯茶，只有慢慢品味其中的味道，香味才愈发香浓，甜润。
也正因为读书，我的语文水平也会不断提升，不断进步。
书给我带来的，不仅仅是心灵蔚籍，更是生活的指引。
记得有一次，我在背诵英语课文时总是遗忘，后来干脆自暴自弃，根本不想背了。
这时，我想起了朱熹在书中所说的一句话：
立志不坚，终不济事。
再一次，我又振作精神起来，调整心态重新背诵。
很庆幸，功夫不负有心人，第二天，我能够很流畅地背诵出昨天的英语课文来。
这多亏了朱熹的那句话，坚定了我的意志，促使我不临阵逃脱。
正是因为书籍的存在，让我的人生路不再孤单，让我不会迷失方向。
书如同温润柔和之水，温润着我的心田，指引着我的人生。
读书的感悟7
如果有人问我最喜欢干什么，我会毫不犹豫地告诉他：
我最喜欢读书，更喜欢它带给我的感悟。
每当我读到一本好书时，就像夹着一叶轻舟在海上乘风破浪，树上的秒词佳句就像阳光一样洒满我的心灵。
我随着作者的心绪经历着情感的，智慧的波动，我和逝去数百年的伟人警醒着心灵的对话和交流。
我的视野，在阅览中变得空前的开阔……我不知道如果世界上没有书，我的生活将会变得怎样的贫乏和单调。
我总是如饥似渴地寻觅着好书，从三年级开始，我就喜欢到书店看书，我总是坐在一个角落里，贪婪地读着，如同一只饥饿的小羊闯进新鲜的草地。
也有时，我被钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。
读书，让我感悟到，它是一种不可缺少的营养品，你可以从中品尝到酸甜苦辣的美食；它是一片田野，你可以从中领取智慧的种子；它是一排奇妙的音符，你可以从中欣赏到全世界最动听的声音。
我最喜欢读书，更喜欢读书带给我的感悟。
读书的感悟8
尊敬的各位领导、老师:
大家好!
近日，我读了主任的《做温暖的教育者》一书，这是一本难得的好书。
书中收集了作者从教30多年对为师、做人、教育感悟的153篇随笔，内容丰富，论及了教育的方方面面，而贯穿其中的，则是作者从生活中采撷教育智慧、在教育中追求人生的姿态，正是这种姿态形成了作者独特的教育观、教师观、教学观;举例生动形象，比喻独到精确，提出了许多现代教育理念，强调了对学生的尊重、理解，关注、欣赏、支持、帮助，突出了作为教师应有的对学生真诚的爱，真实地反映了作者的人生阅历和教育思想。
读着这本书，如身临其境，从中进一步理解了教育的内涵，并启迪我站在新的视角审视许多教育现象和处理方法，如:
“‘格律诗’教育与‘自由诗’教育”、“本地货·家常菜·海鲜味”、“鲜花、干花与塑料花”等等。
其中《教师读书的N个理由》《读书的“二为”“三式”》给我的印象特别深，我思索着，对照着，感悟颇多。
读书的现状，阐述了教师读书的N个理由，并指出为教师读书寻找理由从某种意义上说是对教师的讽刺，因为教师天生应该是读书人。
是啊，在信息量特别大的当今社会，在大力提倡教育走向生本的今天，书籍作为生活的一个载体已经成为我们生存、发展、进步的必需品，有了书籍才使我们的话语有了意义，让我们的存在有了价值。
教育是事业，而教师是职业。
我们从事的是教师这一职业，担负的是教育的责任。
读书是我们的职业使然，是我们的事业使然。
作为一名教师，应该把读书视为生活中的平常事、必做事、份内事，不需要任何理由，不作为任务安排，而应该自觉文秘杂烩阅读，持之以恒地阅读，日积月累地阅读，整本著作地阅读，挤出时间多读书、读好书、好读书，让阅读成为我们的习惯，使读书成为我们主动自觉的行动，使我们的心灵充满书香。
“教师不读书，何以提升自己，立足于学校?
教师不读书，何以示己之范，要求学生去读书?
”
回顾历史，但凡有所成就的人都是爱读书的人;再看看周围，那些明智的人也都是手不释卷的。
显而易见，读书能提高个人素养，能明心志，能冲走灵魂中的沙砾。
读好书有如品尝美味食品，细细咀嚼精心细读，细心品味，充分享受其味，充分吸收其养。
苏霍姆林斯基说:
“没有读书就没有教育。
”朱永新教授认为:
“一个人的精神发育史就是其读书史。
”可见，书籍能浸染人的灵魂，书籍能陶冶人的情操，书籍能影响人的气质。
书籍是人的精神营养液，读书是给自己补充精神的营养，而学校是提供精神营养的地方。
读书不仅是学生的事，更是教师的专业，读一些经典，与大家对话;读一些人文，陶冶情操;读一些学生喜欢的书籍，拉近师生距离;读一点生活书籍，享受生活的多彩。
读书是自己成长的必需，读书是精神成熟的必需，读书是修养高洁的必需。
“多读点书，即使你不能成功，也可以在失败的时候知道自己跌倒在哪里。
”教师不但要读教学的书，要读教科的书，要读教辅的书，要读专业的书，要读教育的书，还要读政治的书;要读自然的书，要读人文的书，还要读科技的书;要读有文字的书，要读经典的书，还要读生活的书。
“每天读书”并不难，贵在坚持。
长此以往，也许成不了“大气候”，但至少能成就“小气候”——儒雅渊博的饱学之士!
作为一名教师，我们需要读书，在书籍的海洋里泛舟，品味生命的芳香;在精神的宇宙中徜徉，放飞教育的理想;在阅读的体悟中提升理念，更新自己的思想。
腹有诗书气自华，如果我们肚里真的有__，何愁好词佳句不来呢?
读书，然后使其内化，也正是教师所要做的。
书只读还远远不够，读书的同时还得“思考”，离开了深入的思考，所有的书都将是过眼云烟，如空气般触摸不到，更谈不到拿过来为我所用了。
与书为伴，我们的生活会变得更充实!
让我们享受读书的过程、读书的价值、读书的乐趣吧!
读书的感悟9
读书，是一件快乐的事，你在读书时，其实就是在知识的海洋里畅游，它可以使你心情愉悦，使你拥有丰富的想象。
我是个爱读书的孩子，我觉得读书就是我人生中一大乐趣。
有了它，我常常会在知识的海洋里遨游。
在那里，我可以变成拥有神奇魔法的小女巫，可以变成长了洁白翅膀的天使，有时还会变成一只笔，在一张张纸上写出美妙的篇章……
你是否是一个爱读书的人？
如果你爱，那么你应该庆幸，因为如果你爱读书，那你必将是个快乐的人。
如果你并不爱读书，那我很失落，不是为你不读书的行为，而是因为你的生活缺少了太多的乐趣。
为什么呢？
听我慢慢道来。
爱读书的人他一定出口成章，而不爱读书的人，他的词汇量实在是少之又少。
爱读书的人想象力丰富，不爱读书的人是无法像爱读书者一样，将不怎么美好的事看作美好的事。
你在没事的时候，只能坐在电视机前发呆，不曾想，爱读书的人早已装了一箩筐的知识，准备继续读书。
读书是学习的一种，但它和课内的学习是完全两码事，课内的学习是完全死板的，而读书这个课外学习却是活跃的，你想让它怎样它就怎样。
总之书就像一只海鸟，带你飞向知识的海洋。
书就像一位老神仙，坐着七彩祥云，带你飞到知识殿堂。
读书是你心里的小天使，可以让你无忧无虑地生活在知识殿堂。
在读了很多书后，我悟出了一个道理：
读书是令人快乐的。
如果你是个爱读书的人，那么欢迎你和我当朋友，如果你不爱读书，那就赶快行动起来吧！
读书的感悟10
我喜欢读书，因为读书让我感到很有乐趣，这种乐趣伴随着我的每一天。
小时候我并不喜欢读书，一有不明白的问题就缠住爸爸妈妈，每天还要爸爸妈妈给我讲故事。
后来，爸爸妈妈工作太忙，就没有时间给我讲故事了。
每当我要爸爸妈妈给我讲故事时，爸爸妈妈就把一大堆的连环画和童话放在我前面给我自己看。
每办法，被妈妈-逼着，只好心不在焉地乱翻;该死的书，要看完了才知道故事的前因后果。
越翻越生气，还打了几下书来出气。
但是，我却慢慢被书中的告诉吸引住了：
有八仙过海、孙悟空、还有小红帽------许多美妙的童话，神奇的故事完完全全把我迷住了。
读书从此让我感到有了乐趣。
随着年龄的增长，我读的书越来越多，看书的兴趣也越来越浓。
每个星期我都要到书城去寻找新的知识。
每当遇到一本好书，我都好把好词好句摘录下来，并时常温习。
看书多了，好词佳句就会积累得多;词汇丰富了，写作水平就提高了。
我的作文还经常被老师拿出来念给同学们听，其他学科也取得了较好的成绩。
读书还让我学到了许多方面的知识，使我明白了什么是真，什么是假，什么是美，什么是丑，什么是善，什么是恶------读书增长了我的知识，开阔了我眼界，令我觉得乐趣无穷。
在学校里，因为我读的书多，同学们老爱问我这样那样的问题。
你说是不是有点身为尊师的味道?
我经常跟同学们一起谈学习，谈爱好，谈理想------同学们跟我很和得来。
在家里，因为我读的书多，外公外婆也爱问我这样那样的问题，多么开心啊!
爸爸妈妈空闲时，也常常听我讲些动脑筋的iq题。
这一切都为功归于读书，读书的乐趣伴随着我的每一天。
古人说：
书可“医愚”，“增智”，“明理”，“通情”。
我愿与书交朋友，让书陪伴我度过快乐的童年，迈向成熟的青年，拥有有意义的人生。
读书，乃人生一大乐趣。
读书的感悟11
读书，让我拥有一份绝美的心情
每当恬淡的黄昏，或是静谧的夜晚，我会倚在床的一角，手捧一本书静静地读,默默地品味。
打开一本好书，迎面扑鼻的是清香而深邃的气息，仿佛是那新翻耕的泥土散发出馨香。
在若有若无的音乐声中，我可以随意想象，想象自己是蓝天，一望无际；想象自己是月夜，寂静美丽；想象自己是海浪，澎湃不息……读小说，我会随着主人公跌宕起伏的命运或喜或悲；读抒情的散文诗歌，我会在作者淡淡的忧郁中品味他们对生命、生活、自然的态度；翻阅轻松诙谐的书，我可以尽情地放声大笑，把一切烦恼都抛到九霄云外……渐渐地我进入书的世界，一天学习的疲劳和一些生活琐事的烦恼便顿消大半。
此时，我便拥有了一份绝美的愉悦心情。
读书，让我的教育理论更丰富
“书籍是人类进步的阶梯”。
教师需要读一些教育理论书籍，通过读书可以加深自身底蕴，提高自身学养。
利用课余时间，我读了一些教育专著，很有感触。
刘铁芳教授的《守望教育》使我有一种豁然开朗的感觉，作者从“关注我们时代的伦理觉悟”、“走向人对人的理解”、“道德教育”、“从尊重日常生活的德性品格开始”等篇目阐述了自己对道德教育沉重的忧思和对教育问题复杂性的思考，这实实在在是作者以一个学者的思想在为我们解惑；李镇西老师的《爱心与教育》使我的心灵受到激荡，“随意或许是一种美丽，而执著却是一片更灿烂的云彩”，让我重新反思自己的“随意”与“从容”，突然间我觉得以前的“随意”是一种逃避，以前的“从容”包含着惰性；博士肖川的《教育的理想与信念》运用了感性的文字表达理性的思考，用诗意的语言描绘多彩的教育世界，以真挚的情感讴歌人类之爱，以满腔的热情高扬教育的理想与信念……他们凝练、隽永的文字和独到教育的阐释给我深深的启迪，也改变了我的生活观和教育观。
读书，让我更自信地面对生活
当我因辛勤工作而收获甚微感到牢骚满腹时，书会告诉我要笑对生活，这时我会浑身充满工作的激情；当我遇到困难，想打退鼓堂时，百折不挠的居里夫人就会浮现在我的眼前，激励我鼓起勇气继续努力；当我抱怨自己一无是处，“天生我材必有用”这句名言会告诫我，“三百六十行，行行出状元”；当我志得意满时，“一杯水的容量”会提醒我，看似
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