成都七中万达学校仿写综合题专项练习.docx

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成都七中万达学校仿写综合题专项练习

成都七中万达学校仿写综合题专项练习

一、初中语文试仿写综合题

1．阅读下面语段，按要求答题。

   中华文化________（A．烟波浩渺 B．浩如烟海），历经沧桑仍绵延不绝，密码就在“富贵不能淫，贫贱不能移，成武不能屈”的浩然正气中；在“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的豪迈自觉中；在“天下兴亡，匹夫有责”的济世信念中；在“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的报国情怀中……文化是我们中华民族的软实力，是“时代新人”开拓创新、实现民族复兴大业的“装备”。

   阅读经典作品，传承民族文化，我们可以走进先贤心灵，mù浴思想的光辉；可以跨越历史时空，接受文明的洗礼；可以，________________，________________。

我们还可以与李白“举杯邀明月”，与苏轼“把酒问青天”，与李清照“双溪泛舟”，在精神世界里与________（A．志同道合 B．齐心协力）者对话，抒写精彩人生。

（节选自《语文报》2019年中考作文版，有删改）

（1）给语段中划线字注音，根据拼音写汉字。

________

mù

沧桑

________浴

（2）结合语境选择恰当的成语，将字母序号填写在相应的位置上。

中华文化________（A．烟波浩渺 B．浩如烟海）

在精神世界里与________（A．志同道合 B．齐心协力）

（3）对文中划线的“装备”一词，理解正确的一项是（   ）

A.指实现民族复兴所需要的外部条件。

B.指实现民族复兴的文化财富和精神力量。

C.指实现民族复兴所建立的规章制度和行为规范。

D.指实现民族复兴的相关配备，如武器、军装、器材等。

（4）仿照画线句，在横线上补写一个句子，使之与前两句构成一组排比句。

阅读经典作品，传承民族文化，我们可以走进先贤心灵，mù浴思想的光辉；可以跨越历史时空，接受文明的洗礼；可以，________，________。

2．阅读语段，按要求完成下面的题目：

      ①世界需要爱。

②没有了爱，谁也无法阻塞人生的风雨。

③爱如漆黑长夜里的明灯，为孤寂失路的人指引方向_______（，；）爱如茫茫沙漠中的绿洲，为唇焦口燥的人呈上琼浆。

④_______在爱的怀抱中，才能幸福快乐地成长。

（1）给第3句选择正确的标点符号，写在横线上

（2）“谁也无法阻塞人生的风雨。

”有语病，请改正过来

（3）给第4句补上恰当的关联词语

（4）仿造文中划线的句子，再续写一个句子

3．杨柳中学九年级（3）班以“话说千古风流人物”为主题开展综合实践活动。

活动中有一些问题，请你参与解决。

（1）活动中，魏小燕同学为班级黑板报写了一段文字，请你帮她修改。

【A】翻开中华民族沉重的历史，多少风流人物，仍熠熠生辉。

穿越时空，走近风流人物：

“三人行，必有我师焉”，孔子用满腹经纶诠释了虚心求教的内涵；【B】李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是雄奇诗句，抒发着不灭的抱负；“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，苏轼用一腔热血吟诵出失意的旷达……·他们不朽的篇章，他们的胸襟，他们的品质，是人类历史上的瑰宝。

【C】我要发扬并继承他们的精神，让自己的人生别有洞天！

①【A】句中有一个词语运用不当，应将“________”改为“________”。

②根据上下文，变换【B】句的语序，使其与前后句子的句式保持一致。

________

③【C】句语序颠倒，应将“________”和“________”调换位置。

（2）同桌小明家境贫寒，学习成绩也不理想，常常自暴自弃，请你通过一位风流人物的事迹鼓励他努力学习，改变自我。

（3）班级采风小组到王岭村搜集风流人物的历史遗迹，请写出你搜集到的信息。

4．九年级开展“走近现当代诗歌”的语文综合性活动，请你参加。

走进书的世界

金波

翻开书本的每一页，

都像走进一个新的世界，

眼睛变得应接不暇，

心灵体验着发现的喜悦。

书像大海，我们像一条鱼，

书像蓝天，我们像一只鸟，

美丽的成长记忆，

就从这里开始闪耀。

书页里夹着白天的阳光，

书页里夹着夜晚的月光，

无论多久，每一次翻开，

生活都会在这里飘香。

日子因阅读变得丰满，

阅读像吸吮生命的甘泉，

知识让心灵长出了双翼，

我们从书的世界里飞起。

（1）请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。

我们从书的世界里飞起。

（2）诗歌第三节的韵脚是________，押________韵。

（3）请你仿照示例，写两行小诗。

示例：

日子因阅读变得丰满，

阅读像吸吮生命的甘泉，

（4）刘畅同学在参加活动后写下的心得体会，有一些问题，请按要求帮他修改。

诗歌是我国特有的一种文学样式，有着悠久的历史。

它妙趣横生、雅俗共赏，为广大人民群众所喜闻乐见。

【A】能否弘扬诗歌文化，是传承中华民族传统文化的大事。

【B】在此次活动中，同学们围绕诗歌文化为中心，进行了一系列探讨和学习。

此次活动使我对诗歌知识有了更多的了解！

①【A】处划线句子有两面对一面的语病，应将________删去。

②【B】处划线句有句式杂糅的语病，应修改为________

5．亲爱的同学，在“走进小说天地”的综合性学习中，那生动的故事，鲜活的人物形象，一定给你留下过深刻的印象。

让我们携手并唐，再度走进那一片五彩斑斓的天地。

（1）活动创意：

为这次活动拟一则宣传标语。

（2）班上开展“走进小说天地”活动，请仿照活动形式再写两项。

A：

竟猜歌词，走进小说世界

B：

________

C：

________

D：

跨越时空，驰骋文学想象

（3）“走进小说天地，体会别样人生”综合性学习活动，请从“杨志、孔乙己、韩麦尔先生、奥楚蔑洛夫，，中挑选一个人物，仿照示例写心得，不超过60字。

示例：

祥子，一个旧北京的人力车夫，拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑，我从中读出了下层百姓生活的辛酸苦难。

（4）读书现状调查表

学段

调查项目

七年级

八年级

九年级

每日可供自由阅读的时间

1.5小时

1.2小时

0.5小时

经典书籍在阅读中所占比重

27.8%

35.8%

45.6%

分析上表，你得出的结论是：

________。

6．阅读下面材料，按要求作答。

陈玉蓉，时年55岁，是湖北武汉一位平凡的母亲。

她的儿子叶海斌，13岁那年被确诊患有肝豆状核变性，这种肝病可能导致死亡。

为了挽救儿子的生命，陈玉蓉请求医生将自己的肝移植给儿子。

可是，她患有重度脂肪肝，无法捐肝救子。

当晚她就开始了减肥之旅。

随后的7个多月里，她每餐只吃半个拳头大的饭团，有时夹块肉送到嘴边又放下。

每天坚持暴走10公里，走破了四双鞋子，脚上的老茧长了就刮，刮了又长。

当她再次去医院检查时，医生感叹：

“从医几十年，还没有见过一个病人能在短短7个月内消除脂肪肝，更何况还是重度的。

”2009年11月3日，这对母子在武汉同济医院顺利地进行了肝脏移植手术。

（1）请用一句话简洁概括以上内容，字数不超过20字。

（2）仿照画线的句子，在横线上续写两句话。

母爱是迷航的灯塔，指引着前进的方向；母爱是冬日的阳光，温暖着赤字的心灵；________，________；________，________。

7．亲爱的同学们，一年一度的校“诗歌节”正在火热举行中。

本次“诗歌节”共包括“我爱记诗词”“诗歌朗诵”“‘创意诗歌’写作”等比赛。

请你参与活动，并完成相关任务。

（1）【活动一：

（我爱记诗词）】根据拼音完成“开场白”。

同学们，欢迎来到“我爱记诗词”比赛现场。

今天，我们将和大家一起展开一场古诗词之旅，去重温那些历久mí________新的经典诗文，去体会中国诗词的mèi________力。

我想这样的温故知新，可以fú________去我们记忆上的灰尘，而古代文人的情怀和智huì________，也同样能点亮我们今天的生活。

人生自有诗意，来吧，一起加入我们的诗词狂欢！

（2）【环节一：

诗词对对碰】规则：

请参赛同学根据所给提示，将诗歌填写完整。

①________，病树前头万木春。

②溪云初起日沉阁，________。

③【环节二：

以画猜诗】规则：

请根据所给画面内容，写出相应的诗歌（要求连续两句）。

上图为中国美术家协会的陈冬至先生所作的《韩愈蓝关阻雪图》。

请根据积累，写出最贴近该画面的诗歌。

________，________。

【环节三：

飞花令】

规则：

本次“飞花令”的主题字是“月”，要求参赛同学轮流背诵含有“月”字的不同诗句，背不出来者淘汰，坚持到最后的同学获胜。

④请你根据积累，将以下带“月”的诗句填写完整。

Ⅰ露从今夜白，________。

Ⅱ________？

把酒问青天。

Ⅲ________，人迹板桥霜。

Ⅳ晓镜但愁云鬓改，________。

⑤根据提示完成“结束语”

同学们，经过激烈的比拼，比赛结果已经出来。

希望大家学习范仲淹在《岳阳楼记》中的“________，________”的豁达态度，不要过于在意胜败得失。

何况我们举办“我爱记诗词”比赛，用意本不在于分出个一二三等奖，正如欧阳修在《醉翁亭记》所说：

“________，________”我们的真正用意在于让同学们认识诗词之美，享受浸润于古典文化之中的乐趣。

（3）【活动二：

（诗词朗诵比赛）】小蒋同学准备朗诵一首艾青三十年代的诗作，因为他不仅喜欢那些充满“土地的忧郁”的诗句，也很欣赏该时期的艾青。

以下选项中，不符合他的要求的一项是（   ）

A.《鱼化石》

B.《北方》

C.《乞丐》

D.《手推车》

（4）【活动三：

（“创意诗歌”比赛）】学校举办了“创意诗歌”比赛，要求参赛同学选择一句网络流行语，将其改写成诗句。

请参照示例，从“备选流行语”中选择一句，进行改写。

（小贴士：

个性化创作时请注意诗歌字数和押韵等基本规范）

参考示例1：

流行语：

你们城里人真会玩。

创意诗歌：

城中戏一场，山民笑断肠。

参考示例2：

流行语：

我只想安静地做一个美男子。

创意诗歌：

北方有璧人，玉容难自弃。

厌彼尘俗众，绝世而独立。

备选流行语：

①世界那么大，我想去看看。

②我读书少，你不要骗我。

8．中国传统节日魅力无限，悠久的历史文化与节日盛会水乳交融。

如：

除夕守岁、春节团圆、元宵舞龙、清明踏青、端午食粽、七夕乞巧、中秋赏月、重阳登高，真是绚丽壮观、流光溢彩、妙趣横生！

树品中学九（13）班开展“庆祝传统节日·弘扬民族文化”主题活动，请你参与并完成下列任务。

（1）请仿照下列例句的结构和内容，围绕上述传统节日写一个句子。

例句：

粽香端午，声声锣鼓赛龙舟。

仿句：

________，________。

（2）很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。

①千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

________

②屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留。

________

③月上柳梢头，人约黄昏后。

________

（3）班上一些同学热衷于过外国节日，请你以班委会的名义写一份倡议书，号召同学们保卫传统节日，弘扬民族文化。

9．完成以下试题。

（1）下图是丰子恺的一幅作品，以下四句古诗中哪句最不适合作为它的标题。

（   ）

A.杨柳青青江水平

B.谁家新燕啄春泥

C.一江烟水照晴岚

D.吹面不寒杨柳风

（2）范仲淹曾在《岳阳楼记》中这样描绘过春月：

“而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。

”可惜常常有人会将“静影沉璧”错写成“静影成壁”，如果有机会为他们纠正、讲解，你会如何说呢？

（3）朱自清在《春》中这样描写野花：

“（野花）散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

”请仿照他的句式描写一种春天的事物。

10．桥是一条放大的板凳，这是科学家形象的比喻；路断了还有桥，这是文学家表述的哲理。

桥是历史的见证，桥是心灵的纽带。

今天，就让我们一起走进桥的世界，去欣赏多姿多彩的桥之美，去领略意蕴丰富的桥文化。

（1）识桥。

从同学们搜集的资料中，你会发现我国的桥梁命名十分有趣，如：

A根据所在地命名   B．根据形状命名

C．根据习俗命名   D．以抒情方式命名

请从下列选项中给A，B，C，D处填上合适的桥名。

（只填序号）

选项：

①放生桥   ②销魂桥   ③赵州桥   ④钥匙桥

A．________；B．________；C．________；D．________

（2）绘桥。

选择自己喜欢的一座桥，展开合理的想象，运用恰当的修辞方法，写一段话来描绘桥的美景（五十字左右）。

（3）架“桥”。

请仿照示例，架设两座无形的“桥”。

例：

知识是人类愚昧走向文明的“桥”。

11．综合性学习

   5月8号的早晨，梅子一进教室就开讲了：

今天可有意思了，一女的上车，刷卡支付没有成功，司机提醒她重新支付，那女的一下子就激动起来，指着司机一直说，一直说，司机就一直忍着，一直忍着。

我看司机握方向盘的手有点抖。

到站了，咱班梦如同学递给司机一张字条，回头笑了笑，就下车了。

我看司机打开字条，笑了，像开了朵花。

   同学们都围过来，问梦如写的啥。

梦如说：

“也没写啥，就简单几句，                         ”

   语文课代表听了，摇头晃脑地说：

“梦如一笑百媚生，此时无声胜有声。

”

（1）请在横线上为梦如补写恰当的话，使之符合上下语境。

（2）梅子说：

“我们要为梦如点赞！

我先说，大家接着来说。

”

梅子：

我为梦如的友善点赞，你看她并没有因为自己到站了就对司机漠不关心。

我为梦如的________点赞，你看她_________

12．仿佛还是昨天，我们兴高采烈地踏进初中的大门，可一眨眼，三年的时光已悄然逝去。

初中生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。

回首逝去的日子，无尽的欢乐犹在眼前；展望未来的日子，满腔的豪情充盈心底。

让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧！

（1）【拟写标语】为了营造氛围，需在教室里张贴一条宣传标语。

请你根据画横线的语句，仿照前半句句式，拟写出标语的后半句。

前半句：

忆过去欢乐在眼前；后半句：

________。

（2）【设计活动】为使本次活动丰富多彩，请你再设计两种活动形式。

①讲一讲学习历程；②________；③________；④绘一绘前程美景

（3）【重温经典】三年来，我们阅读了不少经典文学作品，在这些作品中，总有一些人物、情节、场景等留在我们心底，挥之不去。

以下是课本里的经典文学作品名称，请你任意选择一篇，就你最难忘的内容或主题，仿照示例，拟写一句话，并写出相应的作品名称。

作品：

《背影》《孔乙己》《一厘米》《巨人和孩子》《心声》

示例：

两个大字，彰显爱国力量。

（《最后一课》）

庄重仪表，尽显国在心中。

（《最后一课》）

下课钟响，不弃美丽法语。

（《最后一课》）

一封家书，勾起发财梦想。

（《我的叔叔于勒》）

仓皇逃避，尽现世态炎凉。

（《我的叔叔于勒》）

十个铜子，寄托社会希望。

（《我的叔叔于勒》）

（4）【探究材料】活动最后，为了激励同学们积极面对未来，老师出示了两则材料，让大家探究。

请写出你的探究结果。

材料一：

“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。

有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。

”——路遥《平凡的世界》

材料二：

第七届茅盾文学奖得主麦家，从投身写作，到第一部长篇小说《解密》出版，他整整奋斗了16年。

仅在前后创作10年的过程中，他遭遇17次退稿，120多万字的初稿被删去百万多字。

但他仍初心不改，积极争取和奋斗，笔耕不辍，直至小说发表。

13．阅读下面一段文字，按要求回答问题。

   南日岛，古名南匿山，历来为莆田□福清两地的海上门户。

山上奇石层层叠叠，置身山之巅，岛上风光尽收眼底。

面海观潮，视线所及，银帆轻飘，白鸥竞翔，海天犹如一幅壮阔无比的油画。

登高远望，你会滤尽尘嚣和烦恼，língtīng到发自生命之源的呼唤。

此情此景，只有（亲自到了那个地方）才能有深切的感受。

（1）根据拼音写出词语。

líng tīng

________

（2）根据释义写出成语。

亲自到了那个地方：

________

（3）方框内应填上的标点符号是________。

（4）请你参照示例，仿写句子。

要求表意完整，内容不做限制。

示例：

银帆轻飘，白鸥竞翔，海天犹如一幅壮阔无比的油画。

14．阅读下面语段，回答问题。

   似乎是一夜之间，大地铺满黄色，（），无边无际，铺到天边。

田野上铺天盖地的灿烂、明亮与金黄，令我眩晕。

是啊，油菜花黄，             。

天边的金黄，更是托出天空的碧蓝与（）。

注视大地上盛开的油菜花海，我才真正意识到蓝天下这片生命铺就的明亮天堂，难道就是你，就是他，就是我，就是我们大家默默念念、生生世世向往的人间天堂吗？

（1）为文中括号处选择最恰当的词语。

________、________

绵绵不绝   生生不息   纯洁 纯净

（2）文中画线句有语病，请修改。

（3）请根据文意，运用比喻修辞方法在横线上补写一个句子。

15．综合性学习

     为庆祝重庆直辖20周年，学校要制作一本《时间的痕迹——老重庆的记忆》的册子，请你完成以下任务。

（1）【任务一】方言拾萃

重庆方言形象幽默，富有韵味。

请从下表提供的四个方言词语中选择一个，说说它的妙处。

重庆方言

含义

妙处

惊抓抓

指一个人在面对其他人看来不足为奇的事时，表现出国语惊慌与害怕的样子

以尖叫和手突然张开来表现人的惊慌与害怕，形象而生动

①灯儿晃

 无事闲逛。

这里的灯是指旧时悬挂起来或手提的照明灯

选：

________

表达效果：

________

②撑花儿

 雨伞。

撑，张开。

③搭扑趴

 摔跟头。

搭，方言读dá，摔

④巴心巴肠

 全心全意。

巴，紧贴

（2）【任务二】老物记忆

同学们拍摄了下面一组重庆“老玩意儿”的照片，请你从中选择一张，参考示例，给它配上一句优美的话。

（要求：

体现物件特征，用上修辞，句式不限）

示例：

摇椅﹣吱吱呀呀，唱着儿时的歌。

“老玩意儿”照片：

木梳  茶壶 折扇 灯笼

________

（3）【任务三】旧事回顾

编辑“老重庆的故事”，需要采访在重庆土生土长的王爷爷，请你以小记者的身份用电话联系他。

你会怎么说？

（校名、人名用“xx”代替）________。

16．阅读下面文字，回答后面问题。

一个人听雨，就像玩味岁月的回声，就像欣赏A（幽雅、优雅、文雅）的曲子，无人叨扰，无须jiáo情，悠闲自在。

不管外面的天空是B（寂静、幽静、沉静）tuí废，抑或是空灵祥和，且听着漫天细细碎碎的雨声。

听雨就是聆听自己心的声音，听雨就是感受春天脉搏的跳动，                     。

（1）给划线字注音，根据拼音写汉字。

________

________

jiáo

tuí

叨扰

悠闲

________情

________废

（2）在A，B处各选一个合适的词语填在横线上。

A________；B________

（3）仿照划波浪线的句子，续写一句。

17．阅读下列语段，按要求答题。

   真诚是什么？

真诚是那轮悬在苍穹的太阳，一天天迸发出灿烂的希望。

A 真诚是什么？

真诚是戈壁滩上一棵白杨树，一寸寸谱写着生的伟岸与执著。

我爱真诚，爱它如驿外断桥边竹篱般 B ；爱它如小桥流水般 C ；爱它如梅兰竹菊般 D ；爱它如兰亭集序般率真；爱它如高山流水般 E ；爱它如飞檐回廊般玲珑……

（1）模仿前后的句子，在文中A处的横线上补写出相似的语句。

补写：

________

（2）根据语境，选择恰当的词语填入文中的B，C，D，E处。

①激越 ②淡泊 ③清静 ④高洁

 A 真诚是什么？

真诚是戈壁滩上一棵白杨树，一寸寸谱写着生的伟岸与执著。

我爱真诚，爱它如驿外断桥边竹篱般 B ；爱它如小桥流水般 C ；爱它如梅兰竹菊般 D ；爱它如兰亭集序般率真；爱它如高山流水般 E ；爱它如飞檐回廊般玲珑……

18．阅读下面的文字，按要求作答。

    人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有①______（A、庸碌；B、忙碌；C、庸俗）的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。

只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓②______（A、túi；B、tuí）废，就好了。

太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。

我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。

你也不是栽了筋斗爬不起来的人。

我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。

这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。

克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？

他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？

（1）在文中①处选择恰当的词语，②处划线字选择正确的读音，只填序号。

①处________      ②处________

（2）“廓然无累”是傅雷的一个生造词。

请解释它在文中的意思。

廓然无累：

________。

（3）仿照加横线的句子，再写一个句子。

19．综合性学习

少年正是读书时，郴州市某校“亲近文学，走进经典”活动开展得如火如茶。

你所在的九

（一）班为分享读书心得，准备组织开展“《三国演义》读书汇报会”

（1）班委会向同学们征集宣传语，才思敏捷的你写下了这样一条。

（2）老师要求汇报形式灵活多样，聪慧的你参照“示例”设计了这样三种。

示例：

“读”三国，朗读《三国演义》中的精彩片段。

①________

②________

③________

（3）主持人在认真准备开场白，热心肠的你替他拟写了这样一段。

20．阅读下面文字，按要求答题。

   一位哲人曾说过：

“不仅要会在欢乐时微笑，也要会在困难时微笑。

”微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，也是一种对自己的喝采。

微笑是一缕轻柔的春雨，可以平息肆nüè的狂风；     ，    ；微笑是一座坚实的精神桥墩，可以承载．千万吨的重负。

人生需要微笑，让我们用微笑面对生活吧，再接再励，再创辉煌！

（1）根据拼音写汉字,给划线字注音。

①肆nüè________

②承载________

（2）上面语段中有两个错别字，请找出来订正。

（3）仿照画横线的句子，续写一句话。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、初中语文试仿写综合题

1．

（1）sāng；沐

（2）B；A

（3）B

（4）学习先辈事迹；汲取精神的力量（反思历史事件，明确前进的方向）

【解析】【分析】⑴属于易错题目。

可以从词性、意义、用法辨别字音字形。

沧桑：

cāngsāng，两字都是舌前音，“沐浴”和水有关，都是三点水。

⑵理解词义和选词填空，弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别搭配关系。

1空。

“浩如烟海”指数量多，内容繁杂，搭配合适。

“烟波浩渺”指水势大，水面宽阔，不合语境。

2空，“志同道合”合适。

⑶运用已有的知识解决一些词语的理解，即通过具体可感的词语进行换词，可以让大体明白词语的含义。

装备：

配备的一些设备，引申指游戏中的非消耗性道具：

衣服，腰带，首饰及武器等。

文中是比喻义，指实现民族复兴的文化财富和精神力量。

⑷补充句子要遵循原则：

话题要一致，上下文衔接得体；结构、句式要一致；注意修辞、手法等的运用。

故答案为：

⑴①sāng