发积。
团篮用得力面成质养在获全养培rn:
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模块学练内容
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駄你
特动
的运
动球动识运篮移球知
Jr与步接球篮赛
篮参脚传运投比
一丁叔侖侖脳邓侖传地求求期雉力雉竣学雉日地赛日械原寸井需姑汀甘這、曲练原比练习游{虬射射一对»寻^,节寻球、球步绑球容机肘肘WM打jf3打接篮传脚哇长内<法双双題t身»祗学W动上B>B>、、考尿副档熙邓新W移砂側側糾糾艮持咔輕进仙徐复泌球仁施单滔滔恋恋渗釦严车11乩牌^」、球运加投间手手接接合投习结瓠叔尸彳甘和节节可呃停进单单传传综间练总纱：
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示练
演仿习习习习比误高赛体模操练练练练对错提比媒范解手球体组解<误正固学多示讲徒篮集分分完正纠巩教
学
时
学时目标
学时内容
学练形式
学法要点
指导要点
学习效
果检测
运动参与：
经
篮球运
认真听讲、
积极思考、
讲解分析、
常参与篮球
动的特
分析讨论、
搜集归纳、
教师提问、
运动。
点、
积极回答、
互相讨论、
参与篮
探究练习、
运动技能：
掌
球运动
握基本站立
的意义
姿势、持球方
站立姿
集体学习
观察模仿、
示范讲解、
法，熟练原地
势、
自检自评
练习、
突出重点、
运球多种方
持球方
集体学习
反复练习、
示范讲解、
法，注意运动
法
与小组学
比较学习、
强调手形、
了解篮
安全。
习结合、
球运动
互检互评
特点、
身体健康：
发
原地运
四人一球
观察、
归纳多种
意义，
展体能、预防
球（高
合作学习
认真练习、
运球方法、
懂得基
第
疾病。
低、变
互检互评
不断改进、
引导学生
本站立
向、）
探究学习
分组自主
姿势、
社会适应：
互
练习、
持球方
1
相学习、培养
手势提示
法、
良好的合作精神。
扩展视野
课
辅助内容：
体育常规教育
场地器材：
课后反思：
一片篮球场，篮球
14只。
进度调整：
安全知识技能教育：
学习生活、体育活动中的安全教
运动负荷预计：
育。
平均心率120~130次/分
练习密度38%
学
时
学时目标
学时内容
学练形式
学法要点
指导要点
学习效
果检测
第
2
课
运动参与：
积极参与练习，带动同伴学习。
运动技能：
掌握原地运球、转身、双手胸前投篮技术，并能运用。
身体健康：
在不断增强体质基础上帮助同伴改善体能。
社会适应：
互相合作，具有和谐人际关系。
原地运
球、
转身、
双手胸前传球
四人一球合作学习、互检互评、探究学习、二人一组配合练习
（先无球后有球、结合防守）小组分散练习、组长负责、自主学习、
观察、认真练习、不断改进、
体会腿蹬转、防守者的站位灵活运用转身、
注意迎接来球、后引、以手腕手指力量传球、球落点、
示范讲解、口领与手势提示、
及时纠正错误
两腿蹬转、转身快、
讲解要点、指定组长、巡回指导、正误对比与纠正
熟练原地运
球、学会转
身、双手胸前传球到
位
辅助内容：
安全知识技能教育：
场地器材：
三片篮球场，篮球14只。
运动负荷预计；
平均心率110~120次/分
练习密度32%
课后反思：
进度调整：
学
时
学时目标
学时内容
学练形式
学法要点
指导要点
学习效果检测
运动参与：
自
侧身
集体徒手
观察侧身
示范讲解、提
觉参与练习，
跑、后
练习、
跑时转上
出重点、
不断探究提
退跑、
体、脚步跑
高。
动方向、后退跑时重
运动技能：
熟
心的控制
练双手胸前
双手胸
小组分散
注意迎接
讲解要点、指
传接球、原地
前传接
练习、
来球、后
定组长、巡回
投篮技术，了
球、
组长负责、
引、以手腕
指导、正误对
解多种行进
自主学习、
手指力量
比与纠正
学会
间投篮方法。
传球、球落
双手
点、
胸前
身体健康：
增
原地投
小组学习、
体会上下
示范讲解、
传接
第
强体质，帮助
篮
riTT.
自主学习、
肢协调用
分组与巡回
球、
同伴提高健
自检互评、
力、投篮瞄
指导、
原地
康水平。
准点
纠正错误、
投篮
3
心理健康：
积
巩固提高、表扬鼓励、
技术
极进取，帮助
组织技能比
课
同伴除不良情绪。
赛、
社会适应：
具有良好的合作精神。
辅助内容：
场地器材：
三片篮球场，篮球14
课后反思：
拓展知识
，有
只。
利于开阔学生思路，
促使
安全知识技能教育：
提高。
运动负荷预计：
平均心率110~120次/分
进度调整：
正常
练习密度30%
学
时
学时目标
学时内容
学练形式
学法要点
指导要点
学习效
果检测
第
4
课
运动参与：
带动同伴经常参与体育学习。
运动技能：
掌握高低行进间运球、原地投篮方法，并能熟练运用。
身体健康：
提高心肺功能，增强体能。
心理健康：
发展探究学习、合作学习能力。
社会适应：
提高人际交往能力。
侧身
跑、
行进间
高低运
球、
原地投
篮
riTT.
听口今集体练习、
看手势集体原地运球（高低、变向、）行进间高低运球、小组学习、自主学习、自检互评、
观察侧身跑时转上体、脚步跑动方向、后退跑时重心的控制、观察、认真练习、不断改进、
体会上下肢协调用力、投篮瞄准点
示范讲解、提出重点、手势提示扩展视野、
注意运球部位、运球高度、抬头运球、
示范讲解、分组与巡回指导、纠正错误、巩固提高、表扬鼓励、组织技能比赛、
熟练咼低运球投篮技
术
辅助内容：
安全知识技能教育：
场地器材：
二片篮球场，篮球14只。
运动负荷预计：
平均心率110~120次/分
练习密度30%
课后反思：
进度调整：
学
时
学时目标
学时内容
学练形式
学法要点
指导要点
学习效
果检测
运动参与：
积
急停、
集体练习
观察示范、
示范讲解、
极参与学习，
无球急停
（急停时
口领与手
并带动同伴
急起、
脚步与运
势提示、
提高。
二人一球
球部位、眼
及时纠正
分组轮换
视方向）
错误
运动技能：
学
练习、
分析比较、
会以中枢脚
互检互评
为轴跨步与
持球跨
集体学习
看示范模
示范讲解
转身，在快跑
步转
（原地徒
仿动作、规
口令提示
中做到运球
身、
手左右、前
纳搜集、
（脚蹬
会以中
ao
后跨步与
互帮互学、
转、侧身压
枢脚为
转身）、
互检互评
肩护球等）
轴跨
身体健康：
提
合作学习
反复练习
步、转
高速度、力
（二人一
身。
第
量、灵敏等素
球，一人持
质，改善健康
球跨步转
运球时
状况。
身，另一人
掌握运
5
伺机抢打
球部
心理健康：
学
球）、
位。
会正确对待
运球接
分组运球
运球时注
引导学生
课
竞争。
力
接力练习
意运球部
互相学习、
与比赛
位、讨论、
及时讲评
社会适应：
能
参与竞争、
纠正错误、
与人友好相
提倡竞争
处。
中巩固提
高、
辅助内容：
场地器材：
二片篮球场，篮球
14只。
课后反思：
安全知识技能教育：
运动负荷预计：
进度调整：
平均心率110~120次/分
练习密度32%
学
时
学时目标
学时内容
学练形式
学法要点
指导要点
学习效
果检测
第
6
课
运动参与：
自觉地参与篮球运动。
运动技能：
了解篮球运动滑步、变向跑、原地单手肩上投篮技术。
身体健康：
提高身体运动能力，增强体质。
心理健康：
在练习中表现出坚强的意志品质。
社会适应：
同伴间愉快合作，有良好的合作精神。
滑步、
变向
跑、
原地单手肩上投篮
先跟教师模仿练习、后看教师手势练习、
（成三角形路线）在教师指挥下分组练习变向跑、
听讲解、看示范、集体学习讨论、
分组分区原地单双投篮练习
观察分析、明确动作要点、
看清移动路线（曲线折回）、变向时两腿蹬转、搜集、讨论、积极发
言_:
言
自主练习、总结与改进、
提出重点、滑动时重心平稳手臂张开、眼看前方、
变向时转体快、
提出问题正误对比、巩固提高、
了解篮球运动原地单手肩上投篮基础技术。
辅助内容：
防守站位、脚步移动练习。
安全知识技能教育：
合理防守，无过急行为，避免伤害。
场地器材：
篮球14只，篮球场2片。
运动负荷预计：
平均心率110~120次/分
练习密度30%
课后反思：
进度调整：
学
时
学时目标
学时内容
学练形式
学法要点
指导要点
学习效
果检测
运动参与：
体
球操4
听讲解、观
观察分析
示范简讲
会到篮球运
节、
察示范、集
讨论、勇于
动作要点、
动对健康的
体学习与
尝试练习、
在练习中
益处，从而自
分组学习
相互学习、
改进动作、
觉地参与锻
结合、
互检互评
熟练球性、
练。
复习行
看手势集
观察、
手势提示
进间高
体原地运
认真练习、
使学生视
运动技能：
通
低直线
球（高低、
不断改进、
野广、
过球操熟练
运球
变向、）
正误对比、
巡回指导、
球性，掌握行
分组行进
巩固提高、
纠正错误、
熟练球
进间高低直
间高低运
表扬优生、
线运球要点。
球、
性，掌握行进
第
身体健康：
提高身体运动能力，增强体质。
间咼彳氐直线运球方
法、提高控球
7
心理健康：
在不断进步中
能力。
课
培养自尊和
自信。
社会适应：
正确处理竞争与合作的关系。
辅助内容：
场地器材：
课后反思：
原地各种运球练习
篮球14只，篮球场2片。
进度调整：
安全知识技能教育：
运动负荷预计：
平均心率110~120次/分
练习密度30%
学
时
学时目标
学时内容
学练形式
学法要点
指导要点
学习效
果检测
第
8
课
运动参与：
体会到篮球运动的乐趣，从而自觉地参与锻练。
运动技能：
球操动作协调连贯、变向运球时能控制球。
身体健康：
提高身体运动能力，增强体质。
心理健康：
在不断进步中培养自信。
社会适应：
正确处理竞争与合作的关系。
复习4节球操、新学3节、
学习行进间体前变向运球
在教师指导下集体练习已学的4节球操、
示范讲解要点后，在教师提示下逐节练习、
集体练习原地体前变向运球、分组练习行进间变向运球、
分组练习行进间体前变向运球、（可用消极防守）
注意动作协调连贯正确、
练习中学习比较、巩固提高、
观察示范、了解变向运球的要
—、八亠k
点、注意运球时降重心、上体正
直、
教师示范动作、正误对比、学生集体练习、教师及时表扬和纠正、
教师示范、讲解要点
（变向时运球部位、身体重心与抬上体等）、分组练习时巡回指导、
球操动作协调连贯、能做出行进间体前变向运球技术。
辅助内容：
安全知识技能教育：
场地器材：
篮球14只，篮球场2片。
运动负荷预计：
平均心率110~120次/分
练习密度30%
课后反思：
进度调整：
学
时
学时目标
学时内容
学练形式
学法要点
指导要点
学习效
果检测
第
9
课
运动参与：
认识篮球运动的意义，并自觉地参与学习。
运动技能：
熟悉专项脚步动作、掌握原地单手肩上投篮要点。
身体健康：
提高身体素质，增强体质。
心理健康：
在练习中表现出坚强的意志品质。
社会适应：
同伴间愉快合作，有良好的合作精神。
专项脚步动作、
原地单手肩上投篮
集体滑步移动练习、在教师组织下全场或半场各种滑步练习（分组进行）、
听讲解、看示范、集体学习讨论、
分组分区原地单双投篮练习
观察分析、明确动作要点、
合作学习、自检自评、互检互评、
搜集、讨论、积极发言_:
言
自主练习、总结与改进、互相学习评价、
示范讲解、提出重点、滑动时重心平稳手臂张开、眼看前方、及时评价纠正错误、巩固提高、多媒体演示或图示、师生分析原地单手肩上投篮方法、分组练习、巡回指导分析与评价、
掌握专项脚步动作，并能运用。
巩固原地单手肩
上投篮。
辅助内容：
脚步练习
安全知识技能教育：
场地器材：
篮球14只，篮球场2片。
运动负荷预计：
平均心率110~120次/分
练习密度30%
课后反思：
进度调整：
学
时
学时目标
学时内容
学练形式
学法要点
指导要点
学习效
果检测
运动参与：
认
运球急
集体练习
观察示范、
示范讲解、
识到战术配
停投
无球急停
（急停时
口领与手
合的意义，并
篮、
急起、
脚步与运
势提示、
自觉地参与
二人一球
球部位、眼
及时纠正
学习。
原地运球
视方向）
错误
急停传球、
分析比较、
师生演示、
运动技能：
学
半场运球
边练习边
讲解与分
会运球急停
急停投篮、
体会、
析、评价与
投篮，提高运
观察与分
巩固提高、
动能力。
析示范动
作、
掌握运
身体健康：
提
移动传
二路纵队
默契配合、
循序渐进
球急停
高身体素质，
接球练
相距5米
掌握传接
教学、抓传
投篮要
\II1.
增强体质。
习
面对面传
球时机、移
球时机与
点，并
第
接球练习、
动快、合作
落点、
能运
心理健康：
在
三角传接
学习互检
纠正错误、
用。
提
练习中表现
球移动练
互评、
巩固提高、
高移动
10
出坚强的意
习、
传接球
志品质。
能力。
课
社会适应：
愉快合作，有良好的适应能力。
辅助内容：
场地器材：
课后反思：
篮球14只，篮球场2片。
安全知识技能教育：
运动负荷预计：
进度调整：
平均心率110~120次/分
练习密度30%
学
时
学时目标
学时内容
学练形式
学法要点
指导要点
学习效
果检测
第
11
课
运动参与：
认识到基本技术配合的意义，并自觉地参与学习。
运动技能：
了解行进间单手肩上投篮过程，提高运动能力。
身体健康：
不断提高运动能力。
心理健康：
在练习中表现出坚强的意志品质。
社会适应：
培养与人合作能力。
学习行进间单手肩上投篮、
原地传接球、
集体徒手模仿“三步上篮”练习、
小组学习
（四人一组一球，跑动中接球上篮）、原地传接球（二人一球原地双手胸前传球、反弹传接球练习）
（三角传球、）合作学习、互检互评、
观察示范、练习中比较讨论、相互学习、注意接球时
机、
自检自评、
二人配合默契、
互相学习、分析评价、
多媒体演示、讲解、口诀提示
（跨步接球、上步起跳、腾空投篮）
演示与分析、边练习边正误对比、纠正错误、巩固提高、
掌握行进间单手肩上投篮要\II1.
点，熟练传接球技术。
辅助内容：
安全知识技能教育：
场地器材：
篮球14只，篮球场2片。
运动负荷预计：
平均心率110~120次/分
练习密度30%
课后反思：
进度调整：
学
时
学时目标
学时内容
学练形式
学法要点
指导要点
学习效
果检测
运动参与：
认
行进间
集体探究
认真听讲、
示范讲解、
识到基础技
单手肩
学习、学生
分析讨论、
多媒体演
术的意义，并
上投
体会与演
分解练习、
示与学生
自觉地参与
篮、
示、
完整学习、
演示
学习。
集体徒手
自我评价
徒手模仿、
模仿“三步
与小组评
集体练习、
运动技能：
掌
上篮”练
价结合
握行进间单
习、
手肩上投篮
提出问题、
要点，提高运
小组学习
动能力。
（四人一
身体健康：
不断提高健康
组一球，跑动中接球上篮）、
掌握行
进间单
第
水平。
教师评价与指导
手肩上
投篮要\II1.
心理健康：
在
传球比
二队间半
相互配合
分组练习
点。
12
对抗性练习
赛
场传接球
默契、
中指导与
中表现出坚
比赛、
互相学习、
纠正错误
强的意志品
小组学习、
分析评价、
课
质。
自检自评
社会适应：
学会竟争中与人合作。
辅助内容：
场地器材：
课后反思：
篮球14只，篮球场2片。
安全知识技能教育：
进度调整：
运动负荷预计：
平均心率110~125次/分
练习密度28%
学
时
学时目标
学时内容
学练形式
学法要点
指导要点
学习效
果检测
第
13
课
运动参与：
并自觉地参与学习。
运动技能：
熟练行进间单手肩上投篮技术，提高运动能力。
身体健康：
不断提高健康水平。
心理健康：
在练习中表现出坚强的意志品质。
社会适应：
培养与人合作能力。
行进间单手肩上投
篮、
脚步练
习、
集体徒手模仿“三步上篮”练习、
半场行进间单手肩上投篮练习、
集体滑步移动练习、在教师组织下全场或半场各种滑步练习（分组进行）、
认真听讲、分析讨论与尝试、小组练习、探究学习、互检互评、
观察分析、明确动作要点、
合作学习、自检自评、互检互评、
师生演示同时教师有目的
升级会员 