届二轮复习短文语法填空中国传统文化专题训练之三14页10篇.docx

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届二轮复习短文语法填空中国传统文化专题训练之三14页10篇

2019届二轮复习短文语法填空“中国传统文化”专题训练之三

[一]

Inhumanhistory，manyancientandsplendidcivilizationswerebornanddied.Chinaistheonlycountry51.uninterruptedhumancivilization.ChinesecivilizationwasbornontheshoresoftheYellowRiver.Andtherichland52.ChinesecivilizationbeganisHenanProvince.

TheYellowRivergoesacross53.（center）Henan.ItisChina'smainnorthtosouthandeasttowestartery（干线）．China'smostancienttribal54.

（lead），theYellowEmperorandtheYanEmperor，werebornhere.Eventoday，Chinesepeopleallovertheworldstill55.（proud）callthemselvesthedescendants（后裔）ofthesetwoemperors.

Theriverholds56.unshakablepositionintheheartofeveryChinese,57.（respect）byeverygenerationandcalled“theMotherRiver”．Withintelligence，hardworkanddetermination，Chinesedescendantspursuecoexistenceandcommonprosperityonthisland.The

5，464kmlongYellowRiverbreaksthelastbarrierandflowsintothebroadplain,58.（form）thecradle（摇篮）ofChinesecivilization.

Tillnow，theYellowRiver59.（raise）13dynasties'capitalLuoyang，8dynasties'capitalKaifengandthebiggesteconomiccenterin60.（it）area—Zhengzhou.

【语篇解读】　本文是一篇说明文。

介绍了黄河对早期黄河流域人类文明产生的深远影响。

51．with　[考查介词。

中国是唯一一个拥有未被打断过的人类文明的国家。

此处表示“有”，故填介词with。

]

52．where　[考查关系副词。

这片孕育了中华文明的肥沃土地就位于河南省。

分析句子结构可知，空处在此引导定语从句，且在从句中作地点状语，故填where。

]

53．central　[考查形容词。

空处位于专有名词Henan前面，应填一个形容词作定语，表示“中心的”。

故填central。

]

54．leaders　[考查名词。

中国最早的部落首领炎黄二帝诞生于此。

根据句意可知，此处应填复数名词leaders“首领，领袖”。

]

55．proudly　[考查副词。

空处修饰动词call，故用副词proudly。

]

56．an　[考查冠词。

黄河在每一个中国人心中的地位都是不可动摇的。

position“位置”是可数名词，此处表泛指，故填不定冠词；且空处位于发音以元音音素开头的单词前，应用an。

]

57．respected　[考查非谓语动词。

黄河受每代人的尊敬，被称为“母亲河”。

分析句子结构可知，respect与Theriver之间为逻辑上的动宾关系，故用过去分词作后置定语。

故填respected。

]

58．forming　[考查非谓语动词。

5464公里长的黄河冲破了最后的壁垒，流入广袤的平原之中，形成了中华文明的摇篮。

分析句子结构可知，form与句子主语之间是逻辑上的主谓关系，故用现在分词作结果状语。

]

59．hasraised　[考查动词的时态。

黄河孕育了13朝古都洛阳，8朝古都开封以及其流域内最大的经济中心——郑州。

由句中的时间状语可知，此处应用现在完成时强调过去的动作对现在造成的影响。

]

60．its　[考查代词。

分析句子结构可知，空处在句中作定语，修饰area，故填its。

]

[二]

Chinesearethefirstpeopletohavetea.Onethousandandtwohundredyearsago，LuYuwroteabookcalled“TheClassicofTea”，1.ishonoredas“TheBibleofTea”．Thebookgivesadetailed2.（explain）oftheorigin，theprocessingskillsandtheclassificationoftea.

However，Chineseteaculturegoesfarbeyondtea3.（it）．Takegreenteaforinstance，theidealtemperatureofthewatershouldbearound80degreesCelsius.Ifthewateristoohot，nutrients（营养）inthetea4.（destroy）．Ontheotherhand，ifthewaterisnothotenough，thetea5.（leaf）won'topenandyouwillmissthepleasantlyfreshflavor.SoChinesepeopleareaccustomed6.drinkinghottea.WhenyouvisitaChinesefriend，yourfriendwill7.（constant）addhotwatertoyouremptycupoftea.Itispolite8.（offer）theteacuptoguestswithbothhands.Ofcourse，theguestsshouldpayrespectaswell,9.（take）thecupwithbothhands.

Talkingaboutaddingwatertotheteacup，thereis10.saying:

Winefull，thefullcup.Teahalf，halfcup.Forwine，thefullcupsymbolizeswholeheartiness.Fortea，thehalfcupmeansmodesty.

【语篇解读】　本文是一篇说明文。

介绍了中国茶文化的历史、喝热茶的原因、喝茶礼仪、关于茶的俗语。

1．which　[考查定语从句。

分析该句结构可知，此处为非限制性定语从句，修饰先行词“TheClassicofTea”，空处为关系词，指物，故填which。

]

2．explanation　[考查名词。

根据空前的detailed可知，空处被形容词修饰，故用explain的名词形式。

]

3．itself　[考查反身代词。

句意：

然而，中国的茶文化远超过茶本身。

据此可知，空处用反身代词itself。

]

4．willbedestroyed　[考查动词的时态和语态。

句意：

如果水太热，茶叶中的营养将被破坏。

根据句意可知，主语nutrients（营养）inthetea和动词destroy之间为被动关系，故用被动语态；根据该句结构可知，该句为复合句，在if引导的条件状语从句中用一般现在时代替一般将来时，主句则用一般将来时，故空处用一般将来时的被动语态。

]

5．leaves　[考查名词的复数。

根据常识可知，该处的茶叶为复数概念。

]

6．to　[考查固定搭配。

beaccustomedto为固定搭配，意为“习惯于……”。

]

7．constantly　[考查副词。

根据空后的动词add可知，空处修饰该动词，故用副词形式。

]

8．tooffer　[考查动词不定式。

分析该句结构可知，该句使用了“It＋is/was＋adj.＋todosth.”的固定句式，It为形式主语，动词不定式作真正的主语。

]

9．taking　[考查现在分词。

分析该句结构可知，空处作伴随状语，且take与其逻辑主语theguests之间是主谓关系，故用现在分词。

]

10．a　[考查冠词。

该处泛指“一句俗语”，且saying的发音以辅音音素开头，故用不定冠词a。

]

[三]

QiangShupingwassobusymakingclothshoes21.shedidn'tevenrestduringtheDragonBoatFestivalholiday.ThewomanfromBaipuCounty，JiangsuProvince，22.（make）shoessinceshewas19yearsold，andthisyearmarksher31styearmakingclothshoes.

Shespendstheentiredayinhertinystudio，which23.（measure）lessthan10squaremetersaltogether，filledwithclothshoesin24.（variety）stagesofcompletion.

Nowadays，manystoresmakeclothshoes25.（use）machines，butQiangstickstothetechniqueofmakingshoesentirely26.hand.Shesaystheshoes27.（produce）bymachinearenotofthesamequalityashandmadeones.Thehandmadeclothshoesaremoredurable（耐用的）andcomfortable，28.（soft），andabsorbsweatbetter.

Somepeoplebuyclothshoesoutofnostalgia（怀旧），whileotherstrust29.（they）quality.Makingshoesisn'taprofitablejob，butQiangstillinsistsasshewantstopreservethecraftandpassitdowntotheyoungergeneration.

Handmadeclothshoesarealsocalledqiancengdi（shoeswithathousandlayers），30.candatebacktotheancientZhouDynasty.In2009，themakingtechniqueofqiancengdiwaslistedasthenationalintangibleculturalheritage（非物质文化遗产）．

【语篇解读】　本文通过讲述江苏的QiangShuping在端午节期间忙着做布鞋的故事向我们介绍了已经被列入国家非物质文化遗产的手工布鞋的特点和历史。

21．that　[考查固定句型。

句意：

QiangShuping忙着做布鞋以至于在端午节假期期间她都没有休息。

so...that...为固定句型，意为“如此……以至于……”。

]

22．hasbeenmaking　[考查动词的时态。

根据该句中的“sinceshewas19yearsold”并结合语境可知，她从19岁开始做布鞋，一直持续到现在，故用现在完成进行时。

]

23．measures　[考查动词时态和主谓一致。

根据该句中的“Shespendstheentireday”可知，空处应用一般现在时；which引导非限制性定语从句，先行词为studio，且measure在此处用作连系动词，应用主动形式表被动意义，故用measures。

]

24．various　[考查形容词。

空处修饰名词stages，故用形容词形式。

]

25．using　[考查现在分词。

主语“manystores”和动词use之间为主谓关系，use的动作伴随make的动作而发生，故用现在分词。

]

26．by　[考查介词。

此处指“完全用手工制鞋”，byhand意为“用手工”，为固定用法。

]

27．produced　[考查过去分词。

名词shoes和produce之间是动宾关系，该处表示动作已经完成，故用过去分词作后置定语。

]

28．softer　[考查形容词的比较级。

根据该句中的“moredurable（耐用的）andcomfortable”及空后的“absorbsweatbetter”可知，此处应用比较级。

]

29．their　[考查代词。

根据空后的名词“quality”可知，空处修饰该名词，故用形容词性物主代词。

]

30．which　[考查定语从句。

分析该句结构可知，该句为非限制性定语从句，先行词为“qiancengdi”，故用which引导该定语从句。

]

[四]

AstoryaboutviolinistFritzKreislertellshowheoncecameacrossabeautifulinstrumenthewantedtoacquire.Whenhefinallyraisedthemoneyfortheviolin，hereturnedtobuyitbutlearnedthatit31.

（sell）toacollector.

Hewenttothenewowner'shomeinordertotrytopersuadehimtosell32.

violin.However，thecollectorsaiditwasoneofhisvaluable33.（possess）andhecouldnotletitgo.The34.（disappoint）Kreislerturnedtoleave，butthenaskedafavor.“MayIplaytheinstrumentoncemore35.itisputaway？

”

Permissionwasgivenandthegreatmusicianbegantoplay.Theviolinsangwithaqualityofmusicsobeautifulthatthecollectorcouldonlylisten36.amazement.“Ihavenoright37.（keep）thattomyself，”hesaidaftertheviolinistfinished.“Theviolinis38.（you），Mr.Kreisler.Takeitintotheworld，andletthepeoplehearit.”

Iwanttolivemylifethatwaytotakeitintotheworldandliveit39.

（full）．I'dratherbeusedupthandienothavingdonewhateverIcould.Happinessisfoundininvestingourlivesinothers.Sayyeswhen40.（ask）forahand.Volunteersometimeforaworthwhileorganization.Spendanhourwithalonelyrelative.Intheend,Iknowthatmyhappinesswillnothavebeenaboutmyabilityormyinability.Itwillhavebeenaboutmyavailability.Mylifeismeanttobelived.

【语篇解读】　本文通过讲述一位伟大的小提琴家得到一把小提琴的故事告诉我们应该让自己的生活过得充实，不要留下遗憾。

31．hadbeensold　[考查时态和语态。

sell的动作发生在learned之前，应该用过去完成时；主语it指代violin，与sell之间为动宾关系，故空处应用被动语态。

]

32．the　[考查冠词。

根据语境可知，此处表特指，故用the。

]

33．possessions　[考查名词。

此处应该用名词，possession意为“所有物”，为可数名词，由oneof可知，空处应该用复数形式。

]

34．disappointed　[考查形容词。

disappoint为动词，空处修饰名词Kreisler，应用形容词，故填disappointed。

]

35．before　[考查连词。

Kreisler想在小提琴收起来之前拉一次。

]

36．in　[考查介词。

inamazement相当于insurprise，表示一种吃惊的状态。

]

37．tokeep　[考查非谓语动词。

havenorighttodosth.意为“没有权利做某事”，为固定用法。

]

38．yours　[考查代词。

此处需要用名词性物主代词，指代yourviolin。

]

39．fully　[考查副词。

修饰动词live需要用副词。

]

40．asked　[考查非谓语动词。

主句为祈使句，从句省略了主语和be动词，补充完整为：

whenyouareaskedforahand，因此用asked。

]

[五]

Ihadhardlysatdownonthetrainandopenedabarofchocolate41.areallyoldmanwithhugebagssatdownacrossfromme.Isaidhello42.him，smilingsweetlyandthenIsuddenlythought,“Whynotofferhimapieceofchocolate？

”SoIdid.Hewasquite43.（surprise），butacceptedandthankedme.Hesaidthatpeopledidn'tusuallydothingslikethisfor44.

（strange）—atleastthatwaswhatIunderstood，becausehewasspeakingareally45.（usual）dialect，andthetrainwasloud.

Thenheopenedoneofhisbagsandgaveme46.handfuloffreshlypickedcherries，47.（explain）thathehadjusttakenthemfromhisorchard.Thecherrieswerereallylovely，betterthanthoseintheshops，andIenjoyedthemverymuch.Ithadbeenjustanimpulse（冲动）toofferhimapieceofchocolate，butifI48.（do）so，Iwouldneverhavetastedthoselovelycherries，49.

Ididn'tevenknowhehadatthetime.Lifeisaboutgivingandtaking,andit's50.（general）truethatifyougive，youwillreceive.

【语篇解读】　本文讲述了作者的一次生活经历，启迪读者：

给予和索取是相互的。

41．when　[考查连词。

hardly...when...意为“一……就……”，为固定用法，符合语境，故用连词when引导时间状语从句。

]

42．to　[考查介词。

sayhellotosb.意为“向某人问好”，符合语境，故用介词to。

]

43．surprised　[考查非谓语动词。

此处是过去分词作形容词，在句子中作表语，修饰人。

]

44．strangers　[考查词性转换。

根据语境可知，此处表示“陌生人”，应用名词形式stranger，又因stranger是可数名词，故用复数形式。

]

45．unusual　[考查语境。

根据“atleastthatwaswhatIunderstood”可推知，老人说的方言很不同寻常。

]

46．a　[考查冠词。

固定搭配ahandfulof意为“一把……”，符合语境，故用不定冠词a。

]

47．explaining　[考查非谓语动词。

explain和主句谓语动词之间没有连词，故空处应用非谓语动词，且和句子主语he构成逻辑上的主谓关系，故用现在分词形式explaining。

]

48．hadnotdone　[考查虚拟语气。

根据“Iwouldneverhavetastedthoselovelycherries”可知，空处表示对过去情况的假设，故用过去完成时；此处表示“如果我没有那样做，我将永远不会品尝到这些好吃的樱桃”，应用否定形式。

]

49．which　[考查定语从句。

分析句子结构可知，此处应用which引导非限制性定语从句，在从句中作had的宾语。

定语从句的先行词为cherries。

]

50．generally　[考查副词。

修饰形容词应用副词，故填generally。

]

[六]

Mandarin（普通话）Chineseisthemost51.

（use）nonEuropeanlanguageforchildrentolearn，UKparentsbelieve.Itwouldboos