各地高中材料作文考题写法例析.docx
《各地高中材料作文考题写法例析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《各地高中材料作文考题写法例析.docx（39页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
各地高中材料作文考题写法例析
2014——2015各地高中材料作文（考题）写法例析
1、2014-2015学年安徽安庆市第一中学高一上学期期中考试语文试卷
阅读下列材料，按要求作文。
（40分）
“吾有三宝，持而保之：
一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。
”（《老子》第六十七章）这是两千多年前春秋末期老子的生存法宝。
生活在当今社会的我们是否需要这“三宝”？
你对此有怎样的体验与思考？
请选择一个角度或侧面作文。
要求：
（1）除诗歌外，文体不限。
（2）题目自拟。
（3）不少于800字。
（4）不得抄袭，不得套作，不得透露个人相关信息。
例文敢为天下先
鲁迅曾说过：
“做第一个吃螃蟹的人。
”他这是在鼓励后进青年能够敢于创造，勇于创新，来挑战这个世界，来引领这个世界，有敢为天下先的精神，而不畏惧其中的挫折。
敢为天下先，首先要“敢”，即有勇气。
螃蟹是不是有毒的，吃过后会不会遭攻击，问题只有吃过后才见分晓。
若只盯着其结果，而畏畏缩缩地不敢去吃，你就永远都不知道螃蟹肉的鲜美。
同样，若是只想着做某事的艰辛和它可能给自己带来的灾难性后果，而丧失了尝试的勇气，你就永远尝不到它的甜头。
邰丽华在自己小时候如果因为难掌握音乐的节奏而丧失了去追求跳舞梦想的勇气，就不会有她今天艺术巅峰的时刻，她也尝不到自己刻苦训练走向成功的甜蜜。
这就要求我们有勇气去做自己喜爱的事，而不畏惧其艰辛。
敢为天下先，“先”就是要我们走在时代的前列，第一个去尝试。
螃蟹你也吃了，但不是第一个，虽也尝到了螃蟹的鲜美，但心中却没有第一个吃螃蟹而产生的欣慰和理直气壮。
受戴戈现象启发，东南大学第一个冲破传统思想阻挠在国内实行自主招生，这给东南大学带来的不仅仅是知名度的提高，而且使它在各类大学生比赛中成绩始终处于领先地位。
可见，第一个吃螃蟹的好处不仅表现在心理上，还表现在各个方面。
“先”在今天被赋予新的历史含义——创新。
创新是一个民族实现腾飞梦想的动力。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。
”没有创新这源头活水的浇灌，成功的花只怕不到现在一半的鲜艳。
海尔集团洗衣机产品本部工程师吕佩师，率领科研小组攻关数年，终于研制出世界上第四种洗衣机——“环保双动力洗衣机”，正是靠这种创新精神，吕佩师成为跻身ＩＥＣ技术委员会的中国企业专家。
创新精神，已成为一个企业立于不败之地的灵魂。
敢为天下先，我们看到的是大火中布鲁诺坚定的眼神。
真理赋予他金身，让他在烈火中永生。
敢为天下先，我们看到的是达尔文面对非议和嘲讽时，执著前行的步伐。
他让我们知道一只猴子变成人的艰辛，而不是某天上帝的心血来潮。
敢为天下先，我们看到了日新月异的今天。
我们看到了先辈打破梦想也在积极编织梦想。
我们看到了成功之路上探索者流下的几多血与泪。
拥有敢为天下先的精神，敞开心扉，去感受前人在前进与后退中翻山越岭的艰辛，勇于尝试品尝一次次前进中战胜艰难险阻的欢乐与喜悦。
点评：
本文思路清晰。
先分析“敢”，后论证“先”，最后总论“敢为天下先”。
结尾寓形象于深刻的哲理之中，给人不尽的启迪。
全文紧扣题目，旁征博引，分析透彻，论述深刻，是一篇不可多得的上乘之作。
【解析】
试题分析：
解读上述材料的内容，可以从下面几个方面来审题立意：
“俭”，应该是一种简简单单，朴朴实实，实事求是的作风。
现在人们都追求奢侈的物质生活，房子要住大房子，车要开豪华车，吃要吃山珍野味，玩要玩得过瘾刺激，等等。
所以人类越来越注重肉体的满足，而忽视对精神的追求。
所以说很多人无法独处，享受不了静坐。
如果我们能将自身简单化——既有物质生活的简单化，又有心理的简单化，少一点贪嗔痴念，那我们就会少很多的痛苦和烦恼，会有一个比较幸福的人生。
“不敢为天下先”，其实也极有道理。
老子说：
“不敢为天下先，故能成器长。
”古往今来，凡是能成就大事者，没有一个不是先静观其变，只有在水到渠成之时才果敢地行动的。
往往是争先者，虽然这些人极其聪明，但耐不住寂寞，在事情成形成势之前就盲目行动，导致被撞得头破血流，甚至丢失了性命。
“不敢为天下先”绝不能狭隘地认为是“枪打出头鸟”，而是做事情要审时度势，要有耐心。
“天之道，不争而善胜，不争而自来”。
也可以“敢为天下先”，做先行者，开天下之先河，做他人未曾做过的事。
敢为天下先，是自信。
勇为人先，是对自己的肯定。
自信者敢为人先，占先机。
成功者之所以成功，是他们相信自己，勇为人先。
自信了，不再为前方处境如何而踌躇不前；自信了，先人一步，离成功近了一步。
敢为天下先是自信，是对自己的承认与肯定。
敢为天下先，是勇者的无畏，是奉献者的无私，是自信者的昂扬。
2、2014-2015学年贵州省遵义四中高二上学期期中考试语文试卷
阅读下面的材料，根据要求作文。
人生处处有风景，而最易忽略的是身边的风景，风景可以是美丽的自然景象，也可以是感人的生活场景，也可以是历史人文风貌。
请以“身边的风景”为话题，写一篇不少于800字的作文。
题目自拟，立意自定，自选文体（诗歌除外），所写内容必须在话题范围之内，不得抄袭，不得套作。
例文风景就在身边
我也曾向往过远方，向往那些现在去不了的地方，就像每一个看过金银岛的人都想生活在那个月亮港上一样。
但现在发现，与其去追求对现在的自己遥不可及的“月亮港”，不如珍惜身边的风景。
我们都想去看那些着名的风景，像是黄山泰山长城黄河，或是更远的埃菲尔铁塔，自由女神像，复活岛巨石，里约热内卢的耶稣基督像，但我们想去那些地方的时候，也有许多人想来我们这里，看我们这里的风景。
试问自己，有好好的看过自己身边的风景吗？
知道家旁的小巷通向哪里吗？
知道曾经家门前是一大片的田地，还有一条蜿蜒的小河流过吗？
考试前的周末的早上，醒来之前，在梦里，我梦见，我考得一塌糊涂，一个人，失魂落魄地走在河边。
天是灰的，地是黑的，水是灰黑飘着垃圾的。
草坪上的草被人践踏的像是我的试卷，干枯灰白了无生机。
河边常绿的树不出意料也都是光秃秃的，枯槁的树枝似乎连一只蜂鸟落上去都会断掉，像垂头丧气的我一样经受不了风雨。
我坐在冰冷的石凳上，天上的灰色更深了，然后就下起了雨，从毛毛细雨骤然变大，我支起伞，就这么坐着被雨水打湿愈发冰冷的石凳上，目光涣散看着对面。
然后醒来。
害怕是必须有的，毕竟还有两天就要考试了，这么一个富有预示性的噩梦怎能让人不害怕，但那又能怎样，我又不可能在两天内突飞猛进。
于是我穿戴好全然不顾还剩了大半的作业，径直走向梦中的河边。
现在正值春末夏初，天气转暖，连家里长时间没浇水的君子兰都长出了花骨朵。
阳光丝毫不吝啬的撒下，照耀万物，暖洋洋的。
十来分钟的路程就已走到了河边，映入眼帘的是与梦中完全相反的景象，嫩绿的草地，不知名的小花隐隐绰绰。
水，纵然没有回到从前的清澈透亮，但也没有漂浮的垃圾。
河边的垂柳当真是轻抚着河水。
好久没来，意外地发现竟有不少的樱花，粉的白的粉白的，还有好多我叫不出名字的花也开了，一幅春意盎然的画卷。
我来回把河边的两岸都绕了个遍，整个人都感觉重生了一般，果然是太久没有亲近自然，接受阳光的洗礼了吗？
寻一无人的石凳坐下，和预想中的一样没有半点冰冷。
双手撑着石凳，仰面眯眼看着半隐于云层中的太阳，我想，梦都是反的吧，或许这个梦只是想让我出来走走，看看自己身边险些错过的风景吧。
我想，以后不管多忙，总会挤点时间出来走走，没有太阳就看看雨景，总之，不想再错过身边以前不曾重视的风景了。
【解析】
试题分析：
这个题目审题时要注意两个要素：
第一个要素是“身边的”。
选材时就要注意其范围。
立脚点应是学校、家庭、社区，而不要虚构自己不熟悉的事情，如外出打工奇遇之类，更不要写什么科幻之类的文章。
因为从出题意图来看，就是要你写出真情实感的文章。
第二个要素是“风景”。
看到这个词，同学们最容易想到的肯定是自然风景，写这个也最好写。
其实除此之外还有历史人文风景，特别是不要忘记，人是风景中最独特的一道风景。
读过茅盾先生的《风景谈》这篇文章你就会明白了。
所以“风景”内涵如何挖掘，风景的主题如何升华，是我们写好这篇文章的关键所在。
3、2014-2015学年河北石家庄第二实验中学高二上学期期中考试语文试卷
阅读下面材料，然后按要求作文。
在辽阔的坦桑尼亚草原上，一只饥饿的鬣狗在四处觅食。
它沿着灌木间的小路奔跑，来到一个岔路口。
在两条岔路的远方，各有一头山羊绊倒在灌木丛中挣扎不出。
鬣狗的口水淌得老长，它想先走其中一条路，却有担心另一条路上的山羊被别的动物抢走。
最后它决定，左脚沿着左边的路走，右脚沿着右边的路走。
但是两条路越分越开，相隔越来越远，最终鬣狗把自己的身体劈成两半。
由此一条古老的谚语在非洲广泛流传：
“鬣狗难过岔路口。
”
要求：
选择一个侧面或一个角度构思作文。
立意自定，除诗歌外文体自选，题目自拟；不要脱离材料的内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
例文：
学会取舍
喧嚣的都市中，茫茫的人海间。
怀着一颗平常之心，把“取舍”埋在心底，让生活变得简单，让人变得轻松。
当我们行走在漫漫人生路上，经历着人生中的风风雨雨，在人生一个又一个岔路口迷茫徘徊时，我们应当要学会取舍。
只有学会取舍，我们才能看透得失的道理，轻松的笑看人生。
佛家说，舍，就是得；不舍，哪有得。
放下，便得自在。
自古以来，孟子就有“鱼和熊掌不可兼得”与“生义不能两全”的思想。
面对事物，要做到“舍鱼而取熊掌”，做到择优舍劣，只有懂得“优胜劣汰”的内涵所在，领会他内在的精华，才能在日后面对重大抉择时做出正确取舍。
而面对正义与生命的抉择时，“舍生而取义”则是一种通悟。
世间万物，皆不永存。
唯有正义与真理会永远流传在这天地之间。
唯有精神上的存在，才是永恒。
溯洄历史沟渠，无数人在面对正与恶、生与死的取舍时，选择了正义与死亡，舍弃了罪恶与生存。
意大利自然科学家布鲁诺是一个正直的学者，为了捍卫“日心说”，经过八年监禁，最后被处以火刑。
布鲁诺在面对生死取舍与正义邪恶的取舍时，选择了带着正义而死，舍弃了屈服于邪恶的苟且偷生。
最终，时间的积淀证明了一切，布鲁诺为正义而死的精神永远流传在这世界。
古今中外，这样的事例还有很多。
一部科学史证明一条定理：
为了科学的发展，必须会有所牺牲。
两弹元勋邓稼先为了氢弹的研制开发受到核辐射而身患癌症去世。
俄国物理学家利赫曼和罗蒙诺索夫，曾打算利用在屋顶上竖铁杆的办法，把空中的雷电引下来仔细研究。
一个电闪雷鸣的夜晚，当他们两个攀上屋顶时，突然一道闪光掠过，利赫曼教授随之倒地。
然而罗蒙诺索夫在给利赫曼念完悼词之后，又继续开始冒着生命危险解释雷电的奥秘。
面对这些无谓的探索者的为了科学发展舍弃自己生命的精神，我们怎么能不受到启迪和激励！
学会取舍是一门学问。
它的价值似足色的黄金，永远不会贬值。
与她为伴，付出的是无悔的信念，获取的是肯定与赞扬。
知己的定义是坦荡中的愉悦、理解中的幸福。
任何功利的迎取应和，都是一时间的获得。
只有精神的存在，才是永恒的流传。
把握每一个“取舍”的时机，在学会取舍同时，体会到人生真谛。
简评：
本文有以下两个优点：
一、结构严谨，思路清晰。
作者以“佛家说，舍，就是得；不舍，哪有得。
”为引子，文中对事例的援引能从不同侧面加以挖掘，以简洁的语言揭示出内在的本质，从而丰富了材料的内蕴，形散而神聚。
二、底蕴深厚，深远蕴藉。
文中结尾处“学会取舍是一门学问”一句，使文章有了宽广深厚的人文魅力，增添了浓烈的诗意、厚重的内涵。
这种写法，增加了文章的文学味道，体现的既是写作的功力亦是人生的境界。
【解析】
试题分析：
这是一道材料作文题。
要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心（意）”提供给考生了，审题时要抓住关键语句重点思考。
针对题中材料内容特点，可采用“提炼中心法”，这是写材料作文最为常见目最为稳妥的审题立意方法。
首先认真阅读材料，抓住关键词句，或分析其中的人物活动和情节发展，从中提炼出一个中心来，并以其作为文章的主旨，如此一定会使所写文章既切题又有深度。
本题立意角度参考:
1．把握正确的人生方向，走好人生的岔路口；2．知足者常乐，贪得无厌终害己；3．做事贵在专一，一心不可二用；4．生鱼和熊掌不可兼得，要学会取舍。
4、2015届浙江省重点中学协作体高三第一次适应性测试语文试卷
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
一棵在深山里长了好多年的大树，被修剪了枝叶后移植到城市新建的公园里。
人们围着它，议论着。
一个说：
“没有这次修剪，它不会被人赏识的。
要被人赏识，就要改变自己的生存环境！
”一个说：
“修枝剪叶，伤根破皮，到这里还要重新扎根生叶，还要适应环境，一定是要付出代价的啊！
”一个说“是金子在哪里都会发光，何必要离开自己的故乡呢？
……读了这段文字，你有何感悟？
请自选角度，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
要求：
①文体特征鲜明。
②不得抄袭和套作。
例文改变环境，成就梦想
我们惊羡一朵花的美艳，然而当初它隐匿于路边，我们将不再发现；
我们惊羡一匹骏马的矫健，然而当它驾上马车，我们将不再看见；
我们惊羡一只雄鹰的威猛，然而当它站立枝头，我们将不再关注。
改变环境，锻造自我，成就梦想。
三国时期的诸葛亮是被刘备“三顾茅庐”请出山的。
如果他不肯出山，不被赏识，那就只能固守在南山做个普通人。
正是别人发现了他，并改变了他的环境，给了他一个施展才华的广阔舞台，他才能够在三国鼎立的涡旋中纵横捭阖，尽情发挥自己的才能。
如果说“是金子在哪儿都会发光”，那么诸葛亮归隐山中还能成为金子吗？
他又凭借什么发光呢？
改变生存环境，才能拓展自己的活动空间，这是成就梦想的捷径和重要方式。
再看看凡•高，这个艺术的殉道者，这个“扑向太阳的画家”。
他生前执著地追求艺术，热爱绘画，但他走进了一个人人讨厌他的环境中，大家都画贵妇、皇室，而他画干草、破鞋、木椅，他永远不可能被赏识。
这是时代的局限和艺术之道的使然。
而固执的他得不到面包，就用手枪结束了自己的生命。
这是环境的罪过，它扼杀了一个天才艺术家，但这何尝不是自己的过错？
如果凡•高离开这个是非之地，寻求一片适合自己的广阔沃土，或许他会开辟一个崭新的天地。
然而，他没有。
他就这样孤独地、悄悄地消失在宇宙中。
金子，没有发光。
“如果你不能适应变化了的环境，那你只能被淘汰。
”这是联想副总裁马雪垠的生存格言。
她强调了改变环境，更要在改变了的环境求生。
当年毕业于北师大的马雪垠只是不为人知的文弱女生。
当她遇到了柳传志（联想总裁）的时候，她的命运由此改写。
在商场如战场的环境下，她发奋求知，付出了很大的代价，坚忍着，守住寂寞的清贫，她最终成功了。
作为企业界的女强人，马雪垠的奋斗经历告诉我们：
只有改变环境才能被人赏识，而这过程是要付出艰辛代价的。
金子要发光是有条件和基础的，只有能够发光的条件才会发光。
每个有志之士都在拼，为了改变目前的环境，现代社会的变化发展不容许你坐而待毙。
行动起来，为了梦想，勇敢去追吧！
雄鹰永远振翅于天空，鱼儿永远悠游于水底，骏马永远驰骋于草原。
人，永远是在改变了的环境中成就梦想。
简评：
本文有三大优点：
一是文章开篇通过排比议论的形式提炼出文章中心，观点鲜明。
二是事例确凿。
涉及古今中外，给人以材料丰厚的感觉。
三是结构严谨，议论分析较全面、深刻，体现了辩证的分析思路。
【解析】
试题分析：
针对大树离开原来的环境的现象，人们有三种议论：
一是认为应该离开原有环境，二是认为离开原有环境是有代价的，应还要适应新环境，所以要慎重，三是认为不必离开原有环境也能发挥才能。
所以，可以挑一种观点来写，但必须紧扣生存环境来写。
写“成功需要付出代价”跑题，孤立去写“是金子总会发光”而不去强调适应现实环境也不对。
三种议论是三种方向，如果平均用力，把它们当三个分论点去写就是没有从总体上看懂，是乱写。
因为从第一种议论出发是要谈孟母三迁之类的，从第二种议论出发则要谈安土重迁之类的，从第三种议论出发则要谈适者生存之类的，完全不是一种思路。
“改变环境”与“改变自己”是一个很有价值的命题，我们在面临各种各样挑战，就必须认真研究题目内容。
“改变环境”与“改变自己”一般都是带有一定的目的，有彼此交流的过程，并且应该达成一定的意向，有一定的收获、感悟。
“改变环境”与“改变自己”其指向性比较明确，必须围绕一个或几个问题进行讨论；而“漫谈”则比较散漫，没有一定的中心或主题。
“改变环境”与“改变自己”在文体上比较宽松。
可以写成议论文，阐明对话的意义、方式、指明对话的目的等等；可以写成记叙文，记叙某次和某人对话的过程；可以写成散文，有一定的叙事因素，有一定的感情色彩，有一定的议论深度，等等。
5、2014-2015学年黑龙江省哈尔滨第一中学高一上学期期中考试语文试卷
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
李嘉诚说：
“鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。
”人生亦如是，从外打破是压力，从内打破是成长。
如果你等待别人从外打破你，那么你注定成为别人的食物；如果能自己从内打破，那么你会发现自己的成长相当于一种重生。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
例文破壳以重生
生命要么燃烧，要么腐烂。
如同鸡蛋，若它的壳一敲即碎，则没有悬念地，它将沦为腹中之物；若它的壳坚不可摧，则没有后续，它将自我腐烂。
唯有自己破壳而出，方可获重生。
总有那么多的鲜活生命，蜷曲在世俗的审视中，趑趄在传统的栅栏里，舒展不开身子，迈不了理想的步伐。
所有的世俗、传统、规则，听起来微如尘埃，却熔合成一个硬壳，罩笼在人的身上。
它似乎保护了里面羸弱的躯体免受一时风浪的淘洗，然而却始终不能逃过时代的叩问。
像封建礼教中三纲五常对女子人身与思想的限制，成为禁锢女子的牢笼；贞节牌坊重重地砸在头顶，落下一道死黑的大铁闸，断送女子一生的幸福。
不过，时代不允许腐烂“鸡蛋”的遗留，封建的外壳会被击碎，可惜已逝的生命未来得及重生。
许多时候，紧扣在脖子上的只是一把纸枷锁，薄如蝉翼，其上写满了教条，一遍又一遍地提醒着你不可僭越的界限。
你忍无可忍，却仍惮于撕毁这张沉重的纸。
然而身先士卒的有如司马迁，因得罪皇上而遭受腐刑后，为乡党所笑，“肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出自不知其所往。
每念斯耻，汗未尝不发背沾衣”，尽管蒙羞巨大，世俗的严管丝毫不能阻碍他的大志，“是以极刑而无愠色”，终成史记彪炳千古，使他如获新生。
另有现代舞创始人之一玛莎格雷厄姆，冲破19世纪古典主义艺术的桎梏，摒弃芭蕾舞的拘紧，用身体的灵动释放生命的热情。
她用脚跟踮地，舞出生命的一片崭新天地。
他们挣脱外壳，燃烧生命，点亮永生的昭光。
一个人需要自己挣破外壳，屹立于时代的浪尖，一个国家亦是如此。
明清末期闭关锁国，把国人的思想与智慧闭塞在已有的土地上，最终洋枪大炮把守旧派之壳炸开，国家主权任人吞噬供人饱腹。
新中国成立以后，氢弹、原子弹、飞船冲上苍穹，亦冲破落后腐旧的外壳，雪洗前耻威慑世界，为我国挣得一席生存立足之地，从过去的阴霾中踏出来获得重生。
时至今日，每个人乃至每个国家，若不甘雌伏，就需要不断打破外壳，突破重重禁锢，以获得灵思地重生，生命的重生，直至不朽。
【解析】
试题分析：
“内”指一个人与生俱来的东西亦即一个人本真的生命。
“外”主要指你生活的环境，也就是你生存的土壤。
“打破”意味着生存的眼光、胆识、勇气、智慧和决策。
还意味着行动，敢于、善于突破一切桎梏。
所以，可以参考以下几个方面立意：
一、从内从外打破:
1．要发挥自己的主观能动性（主动与被动）;
2．突破束缚，才能不断成长;
3．活出自我（让自己主宰自己的命运）
4．内因决定外因
二、蛋壳:
压力、困境、挫折、失败……
1．冲破人生的“蛋壳”才能看到广阔的天地
2．人生的“蛋壳”可以让人重生，也可以让人毁灭。
三、从内打破是重生:
冲破“蛋壳”才能重生
6、2014-2015学年湖北省襄阳市实验中学高一上学期期中考试语文试卷
阅读下面的材料，按要求作文。
（60分）
生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。
感恩父母，你将不再辜负父母的期望；感恩社会，你会轻轻扶起跌倒在地的老人；感恩人生，你将笑对狂风暴雨，笑迎天边那一抹彩虹。
让我们一起学会感恩，收获别样的人生！
请仔细回味你生活中一件件你认为值得感恩的事情，撷取其中感受最深的一幕，以“感恩父（母）爱”为主题，写一篇记叙文。
要求：
题目自拟，综合运用多种描写，要有细节描写，可以辅以议论和抒情，字数不少于800字。
例文
感恩父母
我们从哪里来？
听到这个问题，大家肯定都会说，是父母把我们带到世界上来的。
是啊，十一年前的某一天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。
但当我们来到世上的那一刻起，父母们却多了一项繁重的工作——照顾我们。
尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言地抚养我长大。
为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。
小的时候，我总把这当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。
那时，我总是让父母偷偷地流泪，想想那时的我，真是“身在福中不知福”啊！
从前的我,是一个天真而顽皮的孩子,幼稚且无知,只有爱我疼我的父母才会容忍．三年级之前,我还不懂这个世界,它的艰辛,它的曲折,我一无所知,是爸爸妈妈告诉我,人活着要有意义,没有意义的人生不算完整的人生,那只是人们在虚度年华,浪费生命．我也不懂得什么是爱,爸妈也告诉我,爱是人生不可少的东西,没有爱的人,肯定是冷酷无情的人．爱也有许多种:
父爱,母爱,自爱,友爱,恋爱．．．．．．,要做好一个人,要先学会去爱别人,只有学会爱,才会学会生活,才会懂得为人处世．年少的我,在不懂中接受了这些充满哲理的话．现在呢,我终于明白了世界的残忍和爱的伟大!
小时候，我总以为父母如此含辛茹苦的付出是天经地义的，可是当我慢慢长大，才真正了解了父母的艰辛和他们给予我的深沉的爱。
刚刚过去的星期天是元宵节，那天，我首先想到的就是要感恩父母，因为有了父母才有了我，才使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福，是他们给了我生命，给了我无微不至的关怀。
儿女有了快乐，最为之开心的是父母，儿女有了苦闷，最为之牵挂的也是父母。
舔犊情深，父母之爱，深如大海。
因此，不管父母的社会地位、知识水平以及其它素养如何，他们都是我们今生最大的恩人，是值得我们永远去爱的人。
或许一声祝福对自己算不了什么，但对父母来说，这声祝福却比什么都美好，都难忘，都足以使他们热泪盈眶！
一个只有懂得感恩父母的人,才能算是一个完整的人。
让我们学会感恩父母吧！
用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再一味地索求他们的付出，感恩吧，感谢父母们给予的一点一滴。
感恩父母，是他们让你体验生命；感恩父母，是他们使你不断成长；感恩父母，是他们让你度过难关。
朋友们，让我们学会感恩父母吧！
用一颗感恩的心去对待父母、用一颗真诚的心去与父母交流，用一颗宽容的心去细味父母的唠叨吧！
父母,永远是仁慈的对你笑,开心的对你说,哪怕是打,骂我们,也会受到心灵毫不留情的谴责,心上的疼远过你身上的痛!
他们都信奉着一句话:
人生诚可贵,孩子价更高!
您对我的爱是说不完，写不尽的，您的儿子不知道怎样才能报答您啊，妈妈！
【解析】
试题分析：
这是一道新材料作文题，作文的材料并不新颖，十分贴近生活。
这篇作文重在感恩，既要写父母亲对我们的好，同样要写出我们对父母亲的感激之情，以后怎样报答父母。
如果只写父母，没写我们的感激之情，那么只是一片描写父母的文章，如果只写了对“我”的感激之情，只是表表决心，也是轻重倒置，重点不
升级会员 