诚信班会课4篇.docx
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诚信班会课4篇
诚信班会课4篇
诚信班会课第1篇
一、教学目标
1、知识目标
信诚是我们新城中学的校训，了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。
2、能力目标
培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。
3、素质目标
增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。
二、教学重点和难点
1、教学重点
（1）理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识;
（2）理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统;
（3）在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。
2、教学难点
（1）理解诚信是立身之本和交往之道;
（2）了解生活中诚信的复杂性。
三、教学方法
典型事例分析法、讲授、讨论
四、课前准备
1、教师
（1）课件准备。
（2）组织学生收集正反两方面的诚信故事。
2、学生：
收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。
五、教学过程
（一）导入：
创设情境诚信银行开幕仪式
为了大力弘扬中华诚信美德，特成立诚信银行，存、取诚信元!
活动规则：
凡是弘扬诚信美德，如：
讲诚信故事、回答有关诚信的问题、主动认识自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元。
记录你的诚信表现，最后评选诚信明星。
（二）解密诚信银行
1、说文解字话诚信（诚信的古体字）理解诚信字面上的意思。
（学生讨论，教师引导）
诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小;信，就是要一言九鼎，说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。
诚信是一个道德范畴，即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。
在《说文解字》中的解释是：
诚，信也，信，诚也。
可见，诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。
诚信是立业之本、为人之本，是企业和个人的第二张身份证。
2、诚信故事大展示
要求：
发挥集体智慧，以小组为单位搜索诚信正反面故事，争取第一枚诚信元。
教师：
狼来了的故事妇孺皆知，小男孩因为一再说谎，而导致说话无人听，最后被狼吃了。
其实，吃他的并非是狼，严格地说是他那不诚信的品质。
古往今来，有关诚信的的美德故事还有哪些?
从这些故事中你了解到什么是诚信?
小结：
诚信即诚实守信。
就是实事求是，诚实做人，做事讲信用。
（三）与诚信有关的小故事：
1、曾子杀猪
曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。
妈妈对他说：
你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。
妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：
那不过是跟小孩子说着玩的。
曾子说：
决不可以跟小孩子说着玩。
小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。
现在你骗他，就是教孩子骗人。
做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。
于是曾子把猪给杀了。
2.小珊迪的故事
18世纪英国的一位有钱的绅士，一天深夜他走在回家的路上，被一个蓬头垢面衣衫褴褛的小男孩儿拦住了。
先生，请您买一包火柴吧，小男孩儿说道。
我不买。
绅士回答说。
说着绅士躲开男孩儿继续走，先生，请您买一包吧，我今天还什么东西也没有吃呢小男孩儿追上来说。
绅士看到躲不开男孩儿，便说：
可是我没有零钱呀，先生，你先拿上火柴，我去给你换零钱。
说完男孩儿拿着绅士给的一个英镑快步跑走了，绅士等了很久，男孩儿仍然没有回来，绅士无奈地回家了。
晚上，绅士正在自己的办公室工作，仆人说来了一个男孩儿要求面见绅士。
于是男孩儿被叫了进来，这个男孩儿比卖火柴的男孩儿矮了一些，穿的更破烂。
先生，对不起了，我的哥哥让我给您把零钱送来了你的哥哥呢?
绅士道。
我的哥哥在换完零钱回来找你的路上被马车撞成重伤了，在家躺着呢，绅士深深地被小男孩儿的诚信所感动。
走!
我们去看你的哥哥!
去了男孩儿的家一看，家里只有两个男孩的继母在招呼受到重伤的男孩儿。
一见绅士，男孩连忙说：
对不起，我没有给您按时把零钱送回去，失信了!
绅士却被男孩的诚信深深打动了。
当他了解到两个男孩儿的亲父母都双亡时，毅然决定把他们生活所需要的一切都承担起来。
（四）体验诚信，诚信是金
1、诚信是立身之本
活动：
银行招聘启示录
有一个年轻人走在漫长的人生道路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了健康、美貌、诚信、机敏、才学、金钱、荣誉七个背包。
船到江心，突然风起浪涌，小船上下颠动起来。
艄公说：
船小负载重，客官必须丢弃一个背包方可安渡难关。
年轻人哪一个都不舍得丢，思索了一会儿，把诚信丢进了水里。
现在，这位年轻人带着他剩下的六个背包，来到了某银行应聘，假如你就是负责招聘的该银行的主管，你想不想让他成为你们单位的一员?
（学生扮演负责招聘的银行的主管和年轻人对话表演）
教师：
为什么年轻人拥有这么多，这么好的条件，却还是找不到一份工作呢?
小结：
诚信是一个人安身立命的基础，是一个人立足社会的通行证，是一个人生存和发展的重要条件，是我们做人的基本准则、立身之本，是人生最重要的财富。
2、诚信是交往之道
（1）游戏：
两人一组，同向站立，前面的人向后倾倒，后面的人给予支撑。
设问：
A、如果你是前面的人，你的身体敢向后倾倒吗?
为什么?
B、如果可以选择，你将选谁做游戏伙伴?
为什么?
讲讲你和他们之间的诚信故事。
（2）诚信银行大赢家：
诚信的榜样
诚信超人李嘉诚的故事
李嘉诚在创业初期，资金极为有限，一次，一个外商希望大量订货，但他提出需要有富裕的厂商替李嘉诚作担保。
李嘉诚努力跑了好几天，仍一无着落，但他并没有捏造事实，或是含糊其词，而是一切据实以告。
那位外商被他的诚信所深深感动，对他十分信赖，说：
从阁下言谈之中看出，你是一位诚实的的君子。
不必其他厂商作保了，现在我们就签约吧。
虽然这是个好机会，但李嘉诚感动之余还是说：
先生，蒙你如此信任，我不胜荣幸。
但我还是不能和你签约，因为我资金真的有限。
外商听了，更加佩服他的为人，不但与之签约，还预付了货款。
这笔生意使李嘉诚赚了一笔可观的钱，为以后的发展奠定了基础。
由此，李嘉诚也悟出了坦诚第一，以诚待人的原则，并以此获得了巨大的成功。
设问：
（1）为什么外商在没有担保的情况下还会和李嘉诚签订合同并预付货款呢?
（2）李嘉诚为什么会在以后获得巨大成功呢?
教师：
具有诚信品德，坚持诚信做事，才会获得信任和尊重，才能形成交往和合作，才能享有信誉和成功。
诚信是交往之道。
实事求是、对事负责是诚信的又一基本要求。
3、诚信是社会的`通行证
案例一：
创办于1669年的同仁堂，虽经历了300多年的时代变迁和风风雨雨，但炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力的祖训始终不变。
这使同仁堂数百年不衰，并获得天下第一中药店的殊荣。
案例二：
2001年中秋节前，著名老字号南京冠生园用上一年的陈陷做月饼，坑害消费者事件被曝光。
南京冠生园事件影响了6成多消费者购买月饼的意愿;有14%的消费者表示该年不会买月饼。
中国科学院心理研究所马谋超研究员说，这一事件还可能会对中国传统节日文化产生负面影响。
一夜间冠生园的声誉扫地，不久便被迫申请破产。
设问：
同是百年老店，为什么同仁堂会名扬四海、生意兴隆，而冠生园会声誉扫地、申请破产呢?
教师：
诚信，就个人而言，是高尚的人格力量就企业而言，是宝贵的无形资产;就社会而言，是保障有序发展的通行证。
4、诚信大考验，赢取诚信元
如果你遇到了如下的情况，你会怎么做?
说说你的理由。
每组派代表抽取情景，大家讨论，一人记录。
情景一：
一天，小明在上学路上捡到一个皮包，发现里面有身份证、支票夹、人民币2000元。
他不加思索的按照身份证上的联络方式将皮包完璧归赵，并婉言谢绝了失主给他的奖金。
又一天，小明在本班门口发现地上有一支笔。
如果你是小明你会怎么做?
情景二：
在生物课上，你的同伴打破了实验器具，他让你帮忙隐瞒，老师问你时，你会怎么说?
情景三：
你的好朋友小明父母离异了。
他只把此事告诉了你，并说不想让第三个人知道。
另一好友小刚却问到了此事，你对小刚说：
情景四：
若干年后，你成了一名内科医生。
一位胃癌病人向作为主治医生的你询问病情，你会怎么做?
教师：
在诚信问题上有各种复杂情况，在特定的交往情境中，需要善意的隐瞒和欺骗这和诚信待人并不矛盾，因为诚信的本质是善，善意的谎言是诚信的特殊表现。
只要我们正确理解诚信原则与人为善、出以公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。
5、评选诚信之星获得最多诚信元组获胜，并发表获胜感言。
（五）班主任小结
通过本节的学习，我们认识到了诚实守信的重要性，懂得了怎样做一个诚实守信的人，知道诚实守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社会立足的通行证。
一个人要想在社会立足，干出一番事业，就必须具有诚实守信的品德。
不信于一时，则不信于一世，因此我们从现在起就要在学习中不作弊，不抄作业、工作和生活中，以诚信为本，踏实做人，为学要严，为人要正，做一个德才兼备的人。
六、课外拓展
课后合作完成一份呼唤诚信，共筑诚信的倡议书。
七、教学评价
诚信，是做人处事的基本原则，又是治理国家必须遵守的规范，调节着人与人之间的关系，维系着社会秩序。
做人需要诚信，诚信赢得尊严。
无诚则有失，无信则招祸。
诚信是人的一张脸，他写着你的品德和操行。
小胜靠智，大胜靠德。
诚信班会课第2篇
[活动目的]
诚信是中华民族优良的传统，这种美德的核心是真诚守信。
同学之间的相处需要以诚相待，同时对待自己也要严格要求，要言行一致，做到作业考试求真务实。
班会课以让诚信与我们零距离为口号，号召同学们以诚信为做人的原则，做一个诚实守信的人。
陶行知先生说过：
千教万教教人求真，千学万学学做真人，通过本次班会活动，让学生们懂得如何做人，而且是如何做真人，做一名诚信之人。
[认知目标]
1．知道诚实守信的基本含义；
2．懂得诚实守信是中华民族的传统美德；
3．懂得现代社会更需要诚实守信。
[情感目标]
1．愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信用的行为；
2．对自己不诚实和不守信用的行为感到不按和歉疚。
[行为目标]
1．努力做到说话做事事实在在、表里如一；
2．作到学习、评比、竞赛不弄虚作假，考试不作弊；
3．做到承诺时实事求是、讲原则，做出承诺后努力兑现。
[班会形式]
讨论，说故事，访谈（现场/外出），小品
[班会准备]
1．活动前一周，让学生阅读《中华传统美德故事精粹》；
2．邀请家长代表来参加班会；
3．利用几个周末组织学生组成诚信小记者团出外采访；
4．从以下几个方面选择12项作好准备：
（1）讲故事；
（2）演小品；
5．事先请同学们撰写好诚信书。
[活动过程]
一、谈何为诚信
古语说言而无信非君子言必信，行必果，表明了自古以来就把诚信作为人与人交往的一种美德。
所谓诚信就是忠诚老实，说老实话，办老实事。
所谓守信就是尊时守约，恪守信誉。
要做到以真诚的言语待人，关心他人，乐于助人。
同时还要严格的要求自己，言行一致，作业考试求真物事，不抄袭，不作弊。
在守信方面，要守时，守信，有责任心，承诺过的事情一定要做到。
[活动目的]：
使学生对诚信的定义有更深刻的理解，并且结合实际谈谈我们学习生活和将来工作需要诚信的事例，使大家从意识上进入主题，使大家发现实际上我们日常生活是离不开诚信的。
二、讲历史上的诚信故事
1．故事《曾参杀猪取信》：
曾参是孔子的得意门生。
一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：
你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。
等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。
怎么把猪杀了？
曾参答道：
你既然已答应孩子了，就应该算数。
今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。
一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子
的大事。
2．故事《司马光诚对买马人》；宋神宗时司马光声言闭门著书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。
家人与一位老者谈妥五十钱，第二天成交。
司马光听了家人的汇报后说：
这马有病，我怎么忘了交待？
明天你要对买主说清楚，这马有肺病。
家人说：
做买卖，哪有全说实话了？
司马光道：
话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么？
这样的事咱不能干。
左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光为人诚实。
[活动目的]：
自古以来就把诚信作为人与人交往的一种美德。
通过一些品德高尚的前人事例对同学们进行榜样教育，更加坚定了作为中华民族的子孙后代更应该把这一光荣传统发扬光大。
三、联系实际，指导行为
讨论：
你对这件事怎么看？
1．周兵和宋杰是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相帮助。
这天周兵想抄宋杰的作业，宋杰没同意，他生气的说：
这点忙都不帮，真不讲信用。
2．李三看见同学花钱大方，他很羡慕。
有一天，他趁他的同桌不注意，便拿了同学的10元钱。
事后他感到非常不安，你们能建议他该如何做吗？
你们会如何看待他的呢？
3．夸一夸：
我们周围还有哪些事例是属于诚实守信的？
让学生们自己踊跃发言，谈谈在班级上的一些诚信的例子。
[活动目的]：
联系实际生活中的例子，使同学们对于诚信有更正确的理解，并且对于那些曾经犯过错的同学该如何看待。
四、访谈（现场/外出）
路人篇：
围绕问题
1．你认为诚信离中学生有多远？
为什么？
2．你认为一名讲诚信的毕业生是否会在同等条件下更具竞争力？
3．你是否有在生活中碰到一些不讲诚信的高中生的例子？
家长篇（经商的家长）：
主要从孩子的将来来谈谈诚信的重要性。
（知识分子家长）：
主要从孩子的学习来谈谈诚信的重要性。
[活动目的]：
为了不让这一话题的讨论仅限于课堂，要让更多的人参与到我们的话题讨论当中。
五、联系实际适时的给班上的一些问题生进行教育。
在听了大家的建议，家长们的劝告，以及陌生人的希望后，联系班上的四名问题学生，望他们浪子回头，从新许下自己的誓言，使这场班会达到高潮，全班同学在诚信书上签下自己的名字。
六、欣赏小品
联系校园实际生活，由学生自编自导的一出青春小品，以诚信为主题。
使诚信教育以轻松诙谐的形式呈现给大家。
七、开展为人做事讲诚信的活动。
以小组为单位，出外调查的事例，说说当今诚实守信的重要性和不诚实守信的危害。
查阅报纸。
杂志或收听、收看广播电视节目，也可以访问家长或附近的企业，收集有关诚实守信方面的正反事例。
调查的内容
重要性或危害
正面事例
反面事例
八、班主任总结
诚信是中华民族优良的传统，这种美德的核心是真诚守信。
同学之间的相处需要以诚相待，同时对待自己也要严格要求，要言行一致，做到作业考试求真务实。
努力做到说话做事实实在在、表里如一。
作到学习、评比、竞赛不弄虚作假，考试不作弊。
做到承诺时实事求是、讲原则，做出承诺后努力兑现。
诚信班会课第3篇
地点：
高三（6）班教室
班会目的：
使大家尽快的进入复习状态，并且认识到作弊的危害，做到诚信考试。
班会过程：
1、主持人：
本次班会的主题是考试与诚信。
的确，又到了月考的时间，这个话题是大家年年讨论的话题，这次班会同样与这个话题有关，希望本次班会能够给大家一些好的方法。
2、班主任讲解如何正确理解诚信?
以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。
这是荣辱观之精要，诚实守信是做人立身之根本。
诚实守信是中华民族的传统美德。
君子养心莫善于诚。
旬子
言必信，行必果。
韩非
生来一诺比黄金，那肯风尘负此心。
顾炎武
这些都是古人对诚信的坚持，可见古人对诚信是很重视的。
作为当代大、学生的我们，更应该明确的认识何为诚信和它的重要性
诚信包括诚和信两个方面。
诚是讲诚实，诚恳。
诚恳是立德，立业的基础，是做人的根本。
诚实，指言行与内心思想一致，不虚假;守信用，指信守诺言，说到做到，不失信。
信是讲信用，信任。
诚信是做人的美德。
诚信是规范和完善市场经济的前提条件，是处理个人与社会，个人与个人之间相互关系的基本道德规范。
诚信乃立身之本，无信则不立。
作为精神道德层面的东西，讲诚信，要靠自觉，要树立诚信的为人形象。
诚于中而形于外，诚信是心灵美的具体表现，是做人的基本准则。
对于不诚信的人，不仅要使之受到舆论的谴责，而且要在行为上受到惩罚。
一个以诚实守信为荣的人，终生成功可以说已成定局。
安身立命，建功立业，只要坚守诚信二字，必然终生受用不尽，想不成功都很难。
诚实守信的人，胸怀宽广，海纳百川，虚怀若谷，言必信，行必果，勇敢地承担责任，铁肩承担道义，善行天下为公，向心力、凝聚力非同凡响，登高一呼，响应者众，不论是做各项事业，还是从事经济活动都有众多的追随者、响应者、忠勇效力者，所进行的事业没有不成功的道理。
而诚信缺失、见利忘义的人，则心胸狭窄，惟利是图，心理灰暗，虽可能一时一事占点便宜，获取蝇头小利，或小有成功，但决不会有大作为和长久发展与成功。
缺失诚信，首先丢掉的是道德、人格和品位。
诚者天之道也;诚之者，人之道也。
知荣辱者，首先确立做人以诚信为荣、诚信为本。
诚信作为一种人生境界，是一个高品位的人终生最弥足珍贵的精神财富。
拥有万贯资财不足以炫耀，而缺乏了诚信一切都黯然失色，拥有诚信者，走遍天下无所顾忌，幸福和成功随时随地会降临。
诚信为荣，祛除私欲，奉公守法，方能行得正、坐得稳、心自静。
缺少诚信，就是缺失崇高和壮美就无法摆脱平庸和无聊、欺诈和虚假。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
诚信者的前景永远是壮阔的，时空永远是绚丽的。
不诚信者的道路则是短暂的，前景是渺茫的。
诚信缺失，不论是做人、经商，注定都是要失败的，古今中外，概莫能外。
只有诚实守信，才会永远立于不败之地。
静夜细思量，诚实守信与缺失诚信，哪个更利国家、社会、人民和自己，作一番比较不是多余的。
古今有大德、成大器、建大功、立大业者，无一不是德高才厚、诚信立身的高品位之诚信即诚实守信，具体来讲，就是忠诚老实，忠身康宁。
诚信，是事实求事的表现，是表里如一的表现，是尊重生活的表现。
诚信者光明正大，是非分明，无私无畏。
诚信者信守诺言，一诺千金。
诚信和做人永远是形影不离。
因此我们当代学生一定要懂得诚信，学会诚信做人，诚信做事。
3、同学们讲述有关诚信的故事，谈感受。
4、学生代表宣读《考试与诚信倡议书》。
5、班主任总结:
古往今来,凡是品德高尚的人,都是诚实守信的人。
孔子说:
人而无信,不知其可也。
只有有了诚信,你才能在社会立足,才能得到别人的尊敬,才能使他人信服,因为谁都不喜欢被欺骗,因此,做一个诚信之人是我们的责任,义务,和一个做人的最起码的原则!
要想做到诚信,就要从生活中每件点点滴滴的小做起。
今天,我们重温我们优秀的道德文化传统,并在这丰富的道德资源中,汲取到中华民族腾飞的持久动力。
希望同学们能牢记这一点,在今后的学习生活中,处处做到诚信,为将来的人生道路打下坚实的基础。
6、主持人总结:
通过班会,使学生基本了解诚信的含义,懂得诚信的重要性,并初步学会将诚信融入日常生活中的每一件小事,真正做到诚实守信。
通过这次班会,使学生认识到诚信对于人生的重要性,诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。
要培养诚信的良好道德品质,就要从身边的每一件小事做起。
应该做到诚实,诚恳,实事求是,重信用,守承诺。
提出问题。
诚信班会课第4篇
一、班会背景：
1、孩子们在生活中并不注重人与人交往的诚信，说话随意，并不考虑最后是否能够实践诺言，缺少对于诚信的认识。
2、社会上一些为了个人利益而缺乏诚信的事情，也影响孩子们对于诚信的正确认识。
二、班会目标：
1、通过活动，引导学生认识诚信重要性，知道讲诚信就是说话真实，待人真诚，说到做到。
知道诚信对自己、对他人、对社会的重要意义。
2、让学生在与他人的交往中，做到诚实守信，真诚待人，树立正确的人生观价值观。
三、班会准备：
1、收集诚信格言。
2、收集有关诚信的小故事。
3、有关诚信的诗歌。
4、新闻资料。
注：
诚信演讲稿
关于诚信的名言警句
有关诚信的诗句
四、班会过程：
（一）认识诚信：
1、主持人：
所谓诚信，就是诚实，守信用。
诚信是人的基本品质，是人的内在修养。
是一种令人敬仰的道德素质，是中华民族的传统美德，人无信不立，商无信不通，国无信不稳，讲诚信就是说话真实，待人真诚，说到做到。
2、欣赏故事《宋庆龄小时候的故事》。
这是一个关于宋庆龄讲诚信的小故事。
在宋庆龄小的时候，一天早晨，一家人正准备去李伯伯家做客。
而宋庆龄却因为与同学有约而没有与父母一同去伯伯家。
3、主持人：
这个小故事告诉我们什么道理？
（言必信，行必果。
信守诺言，这就是诚信。
）
主持人：
宋庆龄奶奶就是这样，从幼年起，终身都要求自己恪守信用，决不自食其言。
有一次她与一所小学约定去看望小学生，可是到了约定日期，天下起了大雨，同学们都以为宋庆龄奶奶不能来了，但宋庆龄依然冒雨前去赴约，这让同学们很感动。
（二）品悟诚信
1、主持人：
作为一名小学生，我们应该牢牢铭记孔子圣师的警言，在生活、学习中不说谎，言而有信，敢作敢当，就是一种讲道德的表现。
2、故事：
一个在国外留学的青年，学习成绩很好，也精明能干。
毕业后，他以为自己能找的一份好的工作，但他跑了好几家公司，可是都被拒绝。
当他问到原因的时候，得到的回答是：
因为你有三次逃票的记录。
仅仅三次的逃票记录，就使这位青年失去了工作的机会。
可见，诚实守信是一项多么重要的做人准则啊。
这些公司为什么把诚信看的这么重要？
（学生自由发言）
3、主持人：
在我们生活中，人们有时常常在不经意中失去了诚信，然而当诚信被丢掉时，同时也失去了什么呢？
（别人对他的信任）
4、（课件）补充一些新闻资料：
不合格奶粉带来的危害。
5、诗朗诵：
你的诚信是明亮的灯火，我的诚信是明亮的灯火，他的诚信是明亮的灯火，因此，才有这间通明的房间
6、感悟诚信格言（说一说自己收集的诚信格言）
（三）践行诚信
1、主持人：
同学们，让我们走进讲诚信的诚信乐园里，描绘生
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