人教版小学三年级上册同步作文辅导教学提纲.docx
《人教版小学三年级上册同步作文辅导教学提纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学三年级上册同步作文辅导教学提纲.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
人教版小学三年级上册同步作文辅导教学提纲
人教版小学三年级上册同步作文辅导：
第一单元、我的课余生活
一、 题目：
精彩的课外生活
我们的课余生活是丰富多彩的，除了在学校之外从事各种自己爱好的课余活动之外，在学校里也有着丰富的课外活动，选择你最喜爱、给你印象最深的课外活动，写出活动的特点，也写出你的爱好。
* 小提纲 *
1） 开头部分：
学校里组织了丰富的课外活动，其中一项活动是我最喜欢的。
（略写）
2） 中间部分：
a、具体介绍一下这项活动：
如参加的人数、需要作哪些准备，老师给了我们哪些指导等。
（详写）
b、我在这项课外活动中表现优异，发现了自己的兴趣所在，也学到了很多知识。
（详写）
3） 结尾部分：
我喜爱这项课外活动，会坚持参加下去。
（略写）
二、精美范文
1、 我的课余生活
俗话说：
青菜萝卜，各有所爱。
有人喜欢球类活动，有人喜欢婀娜多姿的舞蹈，有的喜欢开发智力的小制作，有的喜欢陶冶性情的集邮，还有的喜欢……至于我，却对看课外书情有独钟。
我以“小书虫”自居，这可不是吹的！
对我来说，看书是生活中一种不可缺少的乐趣。
四岁时，我就已经认识很多字，这可一点都不假。
我四岁识字，这和阅读课外书有着不可分离的关系。
那时候，妈妈拿着一本书，我依偎在妈妈温暖的怀里，听着她用甜甜的嗓音娓娓动听地讲着……后来，就变成我拿着书念给妈妈听了。
妈妈还特意带我去丽水买了一大堆书，我开心得手舞足蹈！
现在，我天天看课外书，也从课外书中懂得了美丽与丑陋，知道了善良和邪恶……记得有一回，我在家里看书，被里面的故事情节吸引住了，直至连妈妈叫我吃饭也没听见。
妈妈无可奈何，只好先打饭。
这时，我看见主人公要跳崖了，我身临其境，大叫一声：
“不要，你还有救，不能这样放弃生命，应该努力活下去，一切都还有希望的！
”这时候，妈妈破门而入，惊讶地问道：
“怎么了？
谁要自杀？
”我回到了现实世界，不好意思地说：
“嘿嘿，太投入了！
”妈妈笑眯眯的。
书可以净化人的心灵，所以：
爱书吧，它是知识的源泉！
2、 我的课余生活
我最喜欢的课余生活就是绘画,每天晚上只要一有时间,我就会画一幅画,今天,晚上我又画了一张画,名字叫<秋天的涂画>,上面画了一片片金色的稻田,稻子在秋风中笑弯了腰;稻田的旁边是一座大大的果园,里面有胀红了脸的苹果,挂起金色灯笼的梨子,咧开珍珠大嘴的石榴,你瞧!
它们都在朝着你欢笑呢!
接着我画了一个公园,里面开满了芬芳迷人的菊花,有红的.黄的.紫的.雪白的......姹紫嫣红,各种各样,竞相争开着呢!
它们真是千姿百态,艳丽无比.让人感受秋天迷人的气息.
在班上,我可是画小动物的高手哦,小朋友每次都争先恐后地冲向我,拼命地叫着:
"给我画一张,给我画一张!
"忙得我不亦乐乎,让我从绘画中感受到无穷的快乐和无限的成就感.
绘画让我的课余生活充满乐趣,让我每天都体会到无穷的快乐!
我爱绘画.
3、 我的课余生活
到了三年级，我们进入了紧张的学习当，但我们也有着更为丰富多彩的课余生活。
有的同学喜欢看课外书，有的喜欢爬山，还有的喜欢溜冰和玩一些小游戏，可我最喜欢的是打篮球。
每天清晨，我只要一听到闹钟声，就一骨碌从床上跳了起来。
以军人的速度洗漱完毕，我急忙抱起篮球向小公园飞奔而去。
我来到篮球架下，看准了目标，轻轻一跳，用力把篮球推了出去。
篮球在篮框边上转圈，一圈，两圈，三圈……我的心都快从喉咙里跳出来，可惜它没有从篮网中落下，却被卡在篮架上。
我叫了许多在一旁锻炼身体的老爷爷、老婆婆，可他们也都够不着。
这样一来，我的心就更急了，在篮球架下直转悠。
就在这时，一阵凉爽的晨风吹来，篮球晃了晃。
机会来了，我仰着头，祈求着：
天灵灵，地灵灵，风婆婆，帮帮忙，风儿再大点，再大点，把我这不听话的小球给吹下来。
不知是不是风儿听到了我的祈求，还是篮球不愿意被孤零零地留在那儿，它摇晃着，终于掉了下来。
我接到球又继续练习投篮，这一回，几乎球球都中，真可谓百发百中啊！
由于我的勤奋练习，我已经成为了我们小区的篮球明星了，说不定，将来的我会比姚明还要厉害！
篮球，给我的课余生活带来了无穷的乐趣！
人教版小学三年级上册同步作文辅导：
第二单元、我爱秋天的校园
一、主题：
秋天的图画
要求：
选一副或画一副秋天的图画，再用平时积累的词句写一写自己选的或画的画，听取同学的意见，认真修改。
提示：
1、选一副或画一副秋天的图画，先说一说图画的内容，再写一写。
2、写的时候用上平时积累的词句，把内容写清楚，把句子写通顺。
3、写好后和同桌交流，互相提出意见或建议，根据同桌的意见或建议，进行修改。
二、精美范文
1、我爱秋天的校园
又一个果实累累的金色秋天来到了我们的身边。
是秋天！
秋高气爽，天高云淡。
太阳早已失去了往日的威风，默默地在天空中回荡。
那些可爱的小鸟又从北方飞回来了，停在一棵榕树上，不一会儿，又像风一样飞去，消失得无影无踪了，只有那根被鸟站过的树枝还在轻轻地摇动着。
来到我们学校，一层层金黄的落叶像给学校铺上了华丽的地毯，可是那调皮的秋风似乎想破坏“地毯”华丽的景象，东窜西窜，把原来的华丽的“地毯”变得七零八落的，然后又调皮地飞走了。
啊，秋天！
那清洁区的落叶几乎胜过了内蒙古的草，多得数不清；这可累坏了我们的值日生了，好不容易把它“干掉”，接着，又从树上落下了几片叶子，唉……没法子，只好再擦一把汗，继续干了。
啊，秋天！
那几棵树上早已结满了小果子，可树叶还是那么翠绿，小草也好绿哦，绿得像刚出生的小幼苗，绿得像被染过的一样。
花带里的花还是那样的艳丽，美得似乎一点染斑也没有，像是把太阳的光彩复印在上面一样。
啊，秋天！
寒冷的秋风，飘来飘去，冻得我们直发抖，我们穿上了长衣长裤。
秋天可是干燥的天气呀！
爸爸妈妈为了不让我们皮肤破裂，给我们涂上了些“宝宝霜”。
可是那秋风似乎不放过我们，它窜进我们的衣领里，要不，就在我们的身边打转转，冷得我们直哆嗦。
我爱秋天，更爱秋天的校园，因为它给我们带来了快乐、亲切、难忘。
2、秋天在哪里
秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间。
在这迷人的金秋十月，我在身边找到了秋天。
你瞧，那边的杨树和槐树的脚下布满了淘气的叶子娃娃，他们早早地离开了树妈妈，来到了叶子妈妈的怀抱。
这时，温柔的秋风姑娘把那些叶子娃娃们都卷了起来，又掉下去，又卷起来，好像荡秋千一样。
你再仔细瞧瞧，原来那边的枫姑娘在向你打招呼。
枫叶姑娘可真漂亮，秋天来临，她已经换了一件红衣裳了。
那件火红的衣裳，比春天的绿衣裳更漂亮。
一年四季中，我喜欢春天的柳绿花香，夏天的赤日炎炎，冬天的银白世界。
但我更喜欢月圆花谢的秋天，不仅是它的美丽，更是因为这是个收获的季节，就像我们平时付出了努力，考试得到了好成绩的报答一样。
3、秋
有人说春天赋予我们蓬勃向上的生机，夏天点燃我们火一样的工作热情，冬天鼓起我们与困难作斗争的勇气。
那么，秋天又能给我们什么呢?
带着这个问题我到公园、到田野去寻求答案。
走进公园，只见如火如荼的枫林是那么可爱，就像早晨火红的太阳，正如古人云：
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”漫步在公园，路旁开满了白色的野菊花，他们虽没有菊花那样绚丽，但它让人百看不厌，因为它默默奉献的精神是那么伟大。
公园旁的树也开始落叶了。
枯黄的叶子慢慢的落在地上堆成了小山，踏上去软绵绵的。
真是“落叶不是无情物，化做春泥更护花！
”
秋天是个收获的季节。
你看，农田里那成熟的稻子，就像神话故事中的金子地一样黄灿灿的；还有那引人注目的棉花地，雪白雪白的，像下过了一场大雪，真美呀！
还不只是这些呢！
看，那边果园里还有苹果树和柿子树呢！
树上的果实，每个都大大的圆圆的，好像是树梢上挂着一个个红灯笼。
正在收获的农民们笑得多么开心呀！
常言道：
“春华秋实”。
万物始于春，而成于秋。
秋天——洋溢着丰收的喜悦，孕育了成功的希望。
啊，秋天是美丽的！
4、秋天的家乡
秋天和其它季节没什么两样。
迎面吹来一阵微风，感到丝丝的凉意，才感到秋天来了。
你瞧，公路两旁盛开着各色的菊花，有黄的、白的……五光十色，煞是好看！
它们正迎着秋风左右摆动，像是在翩翩起，又像是在向过往的行人招手致意，还像是许多顽皮的小朋友在做有趣的游戏。
每次上学，望着它们，好像在向我微笑，又像在对我说：
“小朋友，要好好学习，天气转凉了，要多穿衣服，小心感冒了，影响了学习。
”
让我们去家乡的果园看看吧！
果园里有许许多多的树，可是，我最喜欢的时桔子树。
你看，桔子树上结了一个个像小灯笼的桔子，我馋得直流口水。
我摘了一个，开来，小心翼翼地下一小片，放入嘴里，轻轻地咬开它，嘴上、头上同时染满了汁水，我不禁赞叹道：
“真好吃啊！
”
秋天的菊花是美丽的，秋天的果园是丰收的，我能不爱秋天的家乡吗？
5、秋天我家的花园
历经了纯静的冬季，明丽的春季，火热的夏季之后，我的脚步又踏入秋天的领域。
在我家的花园里，花儿没有春季那样多了。
而对菊花来说，此时都正是开花的季节。
它开得多么热烈啊！
有的像一个金发女郎；有的像一个大圆灯笼，给花园点上了火亮的光芒；有的还是花骨朵儿，饱胀得马上要破裂似的。
它们红的似火，白的清淡高雅，黄的金光闪闪……在绿叶的衬托下，显得更美丽，使人们百看不厌。
这时，菊花似乎要把自己所有的美丽送给秋天，让秋天更漂亮。
在花园的周围还有一年四季开放的月季花。
它开得多么奔放啊！
血红血红的，每一朵都是那么大，重得把枝干都压弯了腰。
随着秋冬地到来，阵阵秋风把树叶吹落，但它是充满希望的……
人教版小学三年级上册同步作文辅导：
第三单元、熟悉的人的故事
一、主题：
熟悉的人的一件事
要求：
写一写自己熟悉的人的一件事。
可以写自己的朋友、同学、亲属或邻居……只要是自己熟悉的人就可以写，写他（她）的一件事。
提示：
1、想一想自己打算写哪个熟悉的人，可以写朋友、同学、亲属、邻居，可以写任何一个自己熟悉的人。
2、写这个人的一件事，先决定写哪件事，把这件事想清楚，然后再动笔写。
3、以写人为主，抓住一件事情来写，从这件事能看出熟悉人的品质。
4、在写的过程中注意抓住人物的动作和语言描写。
二、精美范文
1、我的妈妈
妈妈今年只有34岁，但额头早以爬满了皱纹，这些皱纹记载着妈妈对我无限的爱。
记得有一次，楼下建车棚运来了许多旧木板，我和小伙伴在上面玩了起来。
突然我踩上一个钉子，剧痛让我哭起来。
妈妈闻讯慌忙赶来抱起我就往附近的医院跑，胖胖的我此时好像变轻了。
医生拔钉子时，妈妈鼓励我要勇敢，自己却偷偷地擦眼泪。
医生给我上了药。
这时天黑了，妈妈又把我背回家。
春夜是寒冷的但妈妈头上却流了汗。
，
妈妈，您就是一棵大树，我就是树上的小鸟，在您的保护下健康成长。
妈妈，我爱您！
2、爱唠叨的妈妈
“上课认真听讲，不会就问。
和同学好好想处。
”每天都要唠叨一番，真烦人。
这不，今天期末考试，妈妈又唠叨我：
"考试时别紧张，要认真读题，仔细检查，字迹要工整……“知道了。
”我不耐烦地说。
试卷发下来，我一看很简单就飞快答起来。
不一会儿就答完了。
我刚想交卷，耳旁想起了妈妈的唠叨声，于是我就认真检查起来。
当检查到第四题时，我发现加法当减法计算了，我急忙改正过来。
是妈妈的唠叨让我克服了马虎的坏毛病。
现在我越来越喜欢妈妈的唠叨，因为这里面包含着妈妈对我无限的爱。
3、老师
该发试卷了，这是这学期的第一次数学测试。
按照惯例，九十分以下的就得让家长抄卷子，重做。
又得挨批评甚至挨打了。
果然，新班主任老师宣布，“九十五分以下的学生抄卷子。
”哎，天下老师都一样，九十分的我仍难逃恶运。
但是，老师给这些同学一次机会，就像《金苹果》中的“败者复活”一样，老师讲完题后，再考一遍，你们这些同学能够达到标准。
就可以复活﹑不用抄卷
升级会员 